Anda di halaman 1dari 9

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan pendidikan
: SDN
Kelas / semester
:V/1
Tema / Subtema
:
Bangga
sebagai
Indonesia/Indonesiaku,
bangsa yang berbudaya
Pertemuan ke
:1
Semester
: 1 (satu)
Alokasi waktu
: 6 X 35 menit
1.
2.
3.

4.

bangsa

A. KOMPETENSI INTI
Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.
Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, dan mencoba menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, di sekolah dan tempat bermain.
Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dan kritis dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR
Bahasa Indonesia
1.1
Meresapi makna anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa
Indonesia yang diakui sebagai sarana yang lebih unggul daripada bahasa
lain untuk memperoleh ilmu pengetahuan
1.2 Meresapi anugrah Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan proses kehidupan bangsa dan
lingkungan alam
2.1 Memiliki kepedulian dan tanggung jawab tentang ciri khusus makhluk
hidup dan lingkungan melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
2.3 Memiliki perilaku santun dan jujur serta bertanggungjawab dan disiplin
tentang ekspor impor sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa melalui
pemanfaatan Bahasa Indonesia
3.3 Menguraikan isi teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai
kegiatan ekonomi antar
bangsa dengan bantuan guru dan teman dalam Bahasa Indonesia lsan
dan tulis dengan memilih
dan memilah kosakata baku.
4.3 Menyajikan teks paparan iklan tentang ekspor impor sebagai kegiatan
ekonomi antar bangsa
secara mandiri salam bahasa lisan dan tulis dengan memilih dan memilah
kosakata baku.
3.3.1 Menjelaskan bentuk-nemtuk kegiatan ekspor impor barang-barang
antara Indonesia dan
negara lain.
4.3 1 Membuat contoh iklan barang yang diekspor oleh Indonesia
Matematika
1.1 Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
2.1 Menunjukkan sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti
aturan, peduli, disiplin waktu, tidak mudah menyerah serta
bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas.
2.2 Menunjukkan sikap berpikir logis, kritis dan kreatif.
2.3 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika yang
terbentuk melalui

2.  Dengan mengerjakan latihan menggunakan cerita-cerita kontekstual.4 Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. Diskusi kelompok.  Dengan mengerjakan latihan menggunakan cerita-cerita kontekstual. Pembelajaran 1 hal 49-57 Media : Gambar dan Teks Bacaan F. menghargai pendapat dan karya teman dalam diskusi kelompok maupun aktivitas sehari-hari 3. SUMBER DAN MEDIA Sumber : Buku Guru Kelas V Tema : Bangga sebagai bangsa Indonesia. Sub Tema : Indonesiaku. Tanya jawab.5 Memiliki sikap terbuka.2 Menentukan bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan yang melibatkan penambahan.  Dengan membuat iklan produk siswa mampu membuat contoh iklan barang yang diekspor Indonesia dengan mandiri. Pembelajaran 1 hal 79-87 Buku Siswa Kelas V Tema : Bangga sebagai bangsa Indonesia. 3.  Dengan menjawab pertanyaan bacaan. PENDEKATAN DAN METODE Pendekatan : Pendekatan Saintifik Strategi Pembelajaran : Problem Based Learning (Pembelajaran Berbasis Masalah) Metode : Ceramah.1 Mengenal konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana 4. bangsa yang berbudaya.1 Menyelesaian permasalahan matematika yang melibatkan pembagian C. siswa mampu menjelaskan bentuk-bentuk kegiatan ekspor impor barang antara Indonesia dan luar negeri dengan teliti. siswa mampu menjelaskan bentukbentuk kegiatan ekspor impor barang antar Indonesia dan luar negeri dengan cermat. Sub Tema : Indonesiaku. Penugasan G. bangsa yang berbudaya. siswa menyelesaikan permasalahan matematika yang melibatkan pembagian dengan teliti. 2.pengalaman belajar. perkalian atau pembagian bilangan satu atau dua angka. obyektif. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Deskripasi Kegiatan .3. 2. D. pengurangan. TUJUAN PEMBELAJARAN  Dengan menggali informasi dari teks bacaan.1 Melakukan penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat 4. MATERI Bahasa Indonesia Matematika : Bacaan “ Kegiatan Ekspor dan Impor ” : Bilangan pangkat dua E. siswa mampu melakukan penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat dengan percaya diri.

Peserta didik membuat iklan produk dengan menggunakan poster.Pendahuluan 1) Mengajak semua peserta didik berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengawali kegiatan pembelajaran 2) Tanya jawab tentang perdagangan 3) Menginformasikan topik yang akan dibelajarkan yaitu tentang “ Ekspor impor” Inti 1. Setiap kelompok mempresentasikan hasil karyanya. Prosedur Penilaian a. Peserta didik bertanya jawab dengan memperhatikan informasi-informasi penting yang mereka dapatkan dari teks bacaan. 4. Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar . Peserta didik mengamati gambar tentang “ kegiatan ekspor impor” yang 195 dipajang guru di papan tulis menit 2. 5) Mengajak semua peserta didik berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengakhiri kegiatan pembelajaran. 2. Peserta didik menjawab soal-soal yang disediakan dalam buku siswa. Kegiatan Akhir 1) Bersama-sama peserta didik membuat simpulan/rangkuman hasil belajar 10 menit selama sehari dengan menuliskannya di buku siswa masing-masing 2) Peserta didik membacakan kesimpulan yang sudah mereka tulis di suku siswa 3) Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (dalam bentuk tes lisan untuk mengetahui hasil ketercapaian materi) 4) Guru memberikan tugas pada peserta didik berdiskusi dengan orangtua tentang iklan yang pernah mereka lihat dan apa yang membuat iklan tersebut menarik. 5. 9. PENILAIAN 1. kelompok lain menanggapi. 8. Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok tanpa membedakan jenis kelamin. Instrumen Penilaian a. Penilain Proses Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir b. Penilaian Proses 1) Penilaian Kinerja . Guru membimbing peserta didik mendapatkan sumber bacaan yang sesuai materi agar peserta didik lebih paham dalam menggunakan konsep akar pangkat dua untuk menyelesaikan soal hitungan. Peserta didik menuliskan pendapat mereka tentang gambar pada kolom yang disediakan. 6. 7. 3. Peserta didik membaca dan memperhatikan bacaan soal matematika yang terdapat pada buku peserta didik. Guru membimbing siswa menyelesaikan soal dan memberikan penjelasan lebih lanjut kepada siswa yang memerlukan pemahaman lebih tentang akar pangkat dua. Penutup 5 menit A.

Guru Kelas V Lampiran 1 Lembar Kerja Siswa 1 .Jombang.

Lampiran 2 Lembar Kerja Siswa 2 .

Lampiran 3 .

Lampiran 4 Rubrik Essay Kompetensi yang dinilai :  Pengetahuan peserta didik tentang bentuk-bentuk kegiatan ekspor impor  Keterampilan peserta didik dalam mencari informasi dari bacaan  Sikap kecermatan dam ketelitian peserta didik .

Lampiran 5 Rubrik presentasi poster kelompok Kompetensi yang dinilai :  Pengetahuan peserta didik tentang isi poster  Keterampilan peserta didik dalam menyajikan poster  Sikap kesungguhan seluruh anggota kelompok dalam mempersiapkan dan mempresentasikan poster. .