ISL MINGGU 1

Teori Behaviourisme
Teori ini berpendapat bahawa pembelajaran adalah
berkaitan dengan perubahan tingkah laku. Secara
umumnya teori behavioris menyatakan bahawa
pengajaran dan pembelajaran akan mempengaruhi
segala perbuatan atau tingkah laku pelajar sama ada
baik atau sebaliknya. Teori pembelajaran ini juga
menjelaskan bahawa tingkah laku murid boleh
diperhatikan, dikawal dan diramal.

Teori Kognitif
Teori Kognitif berpendapat bahawa pembelajaran
ialah suatu proses dalaman yang berlaku dalam
akal fikiran, dan tidak dapat diperhatikan secara
langsung daripada tingkah laku. Teori-teori
pembelajaran mereka adalah bertumpu kepada
cara pembelajaran seperti pemikiran celik akal,
kaedah penyelesaian masalah, penemuan dan
pengkategorian. Menurut teori ini, manusia
memiliki struktur kognitif, di mana semasa proses
pembelajaran, otak akan menyusun segala
Teori Psiko-Analitik

Teori Humanis
Teori
Humanis
berpendapat
bahawa
pembelajaran manusia bergantung kepada
emosi
dan
perasaannya.
Carl
Rogers
menyatakan bahawa setiap individu itu
mempunyai cara belajar yang berbeza. Oleh itu,
strategi dan pendekatan dalam proses
pengajaran dan pembelajaran hendaklah
dirancang dan disusun mengikut kehendak dan
perkembangan emosi murid itu.

TEORI PENGAJARAN
DAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN SENI
VISUAL

Pendekatan teori ini berdasarkan kepercayaan

bahawa tingkah laku manusia dipengaruhi oleh
proses psikologi yang tidak sedar (kita sendiri tidak
sedar). Menurut Freud, seni mampu meluahkan
emosi seseorang. Beliau percaya bahawa seni
visual adalah bahan perantara paling penting dan
utama dalam mengenal pasti pemikiran bawah
sedar manusia . Tahap ini boleh dicapai dengan
menganalisis proses-proses kreatif yang terlibat
dalam penghasilan seni visual

Teori Konstruktivisme
Teori Konstruktivisime sebagai satu proses pembelajaran menerangkan bagaimanapengetahuan disusun dalam
minda manusia.