KAEDAH PEMBELAJARAN YANG LEBIH BERKESAN

Teknik-teknik pembelajaran yang baik merupakan satu kaedah dalam usaha kita
menghadapi pelajaran yang terbaik sebagai langkah untuk memperolehi kejayaan yang
cemerlang di dalam bidang pembelajaran. Pelajar perlu memahami bahawa tidak ada satu
'formula' yang mesti dan tepat bagi merumuskan satu kaedah yang paling baik untuk
menghadapi pelajaran melainkan ia banyak bergantung kepada diri pelajar itu sendiri.
Apa yang penting untuk dijelaskan ialah beberapa garis panduan yang besar sahaja
dikenalpasti untuk dijadikan landasan bagi seseorang pelajar bergerak menghadapi
peperiksaan.
FAKTOR-FAKTOR DORONGAN DALAM PEMBELAJARAN
Mengenal pasti wujudnya 'motivasi dalaman' atau faktor-faktor pendorong di
dalam diri masing-masing, misalnya kemiskinan.
Menginsafi akan kepentingan ilmu, tujuan ilmu dipelajari, untuk apa dan hendak
ke mana ilmu yang dikumpulkan itu.
Dorongan dari rasa tanggungjawab sebagai seorang pelajar.
Menginsafi peranannya terhadap masyarakat pada masa hadapan.
LANGKAH-LANGKAH PERSEDIAAN
1.
2.
3.
4.
5.

Kesempurnaan kesediaan seseorang dari segi mental, fizikal dan rohani

yang mampu mengahadapi peringkat pembelajaran yang baik.
Persediaan mental yang baik ialah persediaan tumpuan fikiran yang
sepenuhnya terhadap pelajaran.
Pemikiran yang masih bercampur-aduk dengan perkara-perkara lain
akan mengakibatkan kebuntuan untuk memberi perhatian yang serius
kepada pelajaran.
Seseorang pelajar hendaklah menghilangkan ingatannya kepada perkara
yang lain, sebaliknya ingatan hendaklah ditumpukan kepada pelajaran
sahaja.
Berkhayal kepada perkara lain ialah penyakit yang paling besar bagi
seseorang pelajar yang sedang menghadapi pelajarannya. Oleh itu,
pelajar hendaklah mengelakkan diri daripada berkhayal semasa belajar.

TEKNIK-TEKNIK PEMBELAJARAN
Suasana / Tempat Belajar
1. Elakkan suasana yang bising, banyak gangguan, tidak selesa dan sebagainya
2. Memilih Masa Yang Sesuai .Tidak semua waktu di dalam sehari boleh digunakan
untuk menumpukan fikiran pada pelajaran.
3. Setiap hari persekolahan, peruntukan sekurang-kurangnya 2 jam untuk
menelaah/mengulangkaji pelajaran di samping menyelesaikan kerja-kerja yang
diberikan oleh guru. Pada waktu cuti, 4 hingga 5 jam adalah memadai untuk
menelaah pada waktu yang sesuai, iaitu pada waktu pagi dan malam.(ingat !
waktu belajar yang sesuai tidak sama antara semua individu)
4. Menyediakan satu jadual kerja harian walaupun begitu, mungkin jadual tersebut
tidak mampu diikuti sepenuhnya oleh pelajar.
5. Pembaziran masa dengan perkara-perkara yang tidak ada hubungan dengan
memperkukuhkan mutu pembelajaran baik secara formal atau informal haruslah
dielakkan.
6. Pembelajaran Di Sekolah Pembelajaran di sekolah merupakan sumber yang
penting serta yang paling baik untuk seseorang pelajar menghadapi pelajarannya,
dan segala penumpuan yang maksimun haruslah diberikan serta tidak patut
berlaku kecuaian, leka, nakal ketika berada di sekolah.
Membaca, Memahami dan Menghafal
1. Teknik pembacaan yang baik ialah pembacaan yang menyeluruh bagi pusingan
yang pertama.
2. Isi dan istilah-istilah yang penting digariskan. Kalau perlu isi yang digariskan itu
dicatat sebagai nota pendek atau ringkas.
3. Ambil perhatian kepada isi-isi yang penting dan hendaklah dibaca selalu. Kalau
perlu setiap isi-isi itu hendaklah dihafal sedaya mungkin terutama apabila
hampirnya waktu peperiksaan. (ingat ! hafalan tanpa pemahaman yang kukuh
adalah sia-sia).
4. Menyusun nota dengan teratur dan berkesan dan mempunyai ciri-ciri seperti :

Mengandungi semua maklumat penting

Bersih dan mudah dibaca
Terkumpul (di dalam fail/Buku Khas)
Ringkas dan padat

Kesungguhan Belajar
Elakkan diri dari faktor-faktor yang boleh membosankan ketika membaca. Jangan
sesekali membebankan diri dengan kerja-kerja sekolah yang terlampau banyak pada masa
tertentu dan berehat panjang selepasnya.
Kesungguhan belajar mestilah berterusan dari segi semangat belajar dan usaha dari awal
hinggalah ke masa peperiksaan.
Sentiasa meningkatkan semangat belajar dari masa ke semasa. Semakin hampir dengan
tarikh peperiksaan semakin bersungguh-sungguh untuk belajar dan semakin berkeyakinan
dalam menghadapi peperiksaan.
Kesungguhan belajar mungkin boleh dibina melalui kerja-kerja secara berkumpulan.
Yang pentingnya carilah teman/rakan belajar yang boleh anda manfaatkan pengetahuan
dan kefahaman anda kepadanya dan sebaliknya.
Yakinlah dengan kebolehan yang ada pada diri anda dan kesungguhan anda untuk belajar
dan yakinlah dengan pertolongan Allah S.W.T.
LUPAAN DAN INGATAN
Apakah sebabnya kita sering lupa ?
Kerana Gangguan
Membaca perkara-perkara lain selepas buku pelajaran menyebabkan soal peperiksaan
luput dari ingatan.
Tumpuan Perhatian
Tanpa perhatain yang sepenuhnya ketika membaca menyebabkan perkara tersebut tidak
dapat kekal lama.
Faktor Masa
Masa yang terlalu lama mungkin menyebabkan anda lupa akan apa yang telah dipelajari.

INGATAN
Manusia lebih senang mengingati sesuatu jika :Minat
Tinggikan minat terhadap perkara yang dipelajari.
Pilihan
Memilih isi-isi penting untuk diingati bagi peperiksaan.
Ulangan

Sentiasa mengulangkaji, boleh dibuat melalui perbincangan secara berkumpulan,

penulisan semula atau pembacaan yang kerap.
Assasiasi
Membuat perkaitan dengan sesuatu perkara lain untuk ingatan.
Tubi Belajar
Di dalam proses pembelajaran terdapat peringkat seperti :1. Mendengar untuk pertama kali
2. Memahami
3. Menggunakannya
4. Mencipta yang baru
Jika anda membaca berulang kali, tentunya perkara tersebut akan dapat diingati di dalam
satu jangkamasa yang lama.

PERSEDIAAN DALAM LANGKAH-LANGKAH MENGHADAPI PEPERIKSAAN

PERSEDIAAN ASAS
1. Semangat Yang Tinggi
2. Pembacaan Yang Banyak
3. Kefahaman Yang Jelas
4. Ulangkaji Berterusan
5. Keyakinan Diri
Di dalam menghadapi peperiksaan UPSR/PMR/SPM/STPM, satu perkara yang tidak
boleh dilupakan ialah persediaan di peringkat awal secara berterusan sehingga tiba masa
yang ditetapkan dan akan menjadi lebih berkesan sekiranya kaedah pembelajaran yang
betul diamalkan. Namun, ramai juga pelajar yang tidak dapat menghadapi peperiksaan
dengan baik walaupun telah menumpukan banyak masa di saat awal hinggalah ke
akhirnya. Malahan ramai juga yang pada saat-saat akhirnya menjadi putus asa.
Untuk menjawab pertanyaan ini cubalah bertanya kepada diri anda tentang :1. Adakah anda telah menghabiskan topik-topik penting ?
2. Adakah anda telah memahami apa yang diajar oleh guru atau dibaca sendiri ?
3. Adakah anda menhadapi pelajaran dengan semangat yang tinggi ?
4. Adakah anda berterusan belajar dan meneliti soalan-soalan lepas ?
5. Adakah anda mempunyai keyakinan diri untuk menjawab soalan nanti ?

UJIAN BULANAN DAN PEPERIKSAAN PENGGAL

Ramai pelajar bersikap acuh tak acuh di dalam menghadapi ujian bulanan dan
peperiksaan penggal dan ada yang menganggapnya tidak penting. Pada hal ujian dan

peperiksaan ini boleh mempengaruhi keputusan peperiksaan nanti. Akibatnya ramai

pelajar yang gagal dan mendapat markah yang rendah di dalam setiap ujian /peperiksaan.
Sikap seperti ini hendaklah dikikiskan. Walaupun demikian, seandainya anda gagal di
dalam ujian, jadikanlah ia suatu pengajaran untuk lebih memahami dan bersungguhsungguh mengulangkaji pelajaran. Kegagalan di dalam ujian mungkin disebabkan oleh
beberapa faktor seperti :a) Kurang memahami apa yang diajar
b) Tidak mengambil perhatian yang serius terhadap pelajaran.
c) Tidak mengulangkaji pelajaran selepas waktu persekolahan.

KEARAH MEMBENTUK KEYAKINAN

Keyakinan menghadapi peperiksaan hanya boleh diperolehi oleh pelajar yang sudah
betul-betul membuat persiapan yang rapi. Antara persiapan yang perlu diberi perhatian
ialah :a) Habis mengulangkaji topik-topik yang disoal.
b) Mengingati dengan baik nota-nota yang penting.
c) Mengetahui bentuk-bentuk soalan yang akan disoal.
d) Bertawakkal kepada Allah S.W.T.

BEBERAPA PERINGATAN KEPADA PELAJAR

Tidak keterlaluan membaca sehingga kurang tidur.
Belajar dengan hati yang tenang dan lapang. Pastikan semua kerja atau masalah
diselesaikan terlebih dahulu sebelum anda memulakan pembelajaran/study.
Disiplinkan diri anda. Pastikan anda tidak membuang masa dengan kerja-kerja yang siasia. Tepatilah masa belajar yang anda telah tetapkan dan pastikan anda ada masa untuk
merehatkan otak secukupnya. Elakkan daripada memaksa diri anda untuk belajar
sekiranya anda letih dan mengantuk.
Elakkan diri anda daripada membaca dan menghafal matematik. Sebaliknya cubalah
memperbanyakkan latihan mengira dan memahami formula dan konsepnya.
Berbincang dengan rakan yang lebih memahami dan elakkan daripada sifat malu
bertanya.
Elakkan daripada sifat menangguhkan sesuatu kerja yang diberi oleh guru serta jauhkan
sikap mengambil jalan mudah dengan meniru kerja kawan tanpa memahami akan maksud
dan konsepnya.
Elakkan mengumpulkan nota yang diberikan oleh guru sehingga bertimbun barulah
hendak mengulangkajinya.
Sesungguhnya seseorang pelajar akan mencapai tahap penguasaan yang maksimun jika
dia mampu mengaplikasikan teknik dan kaedah belajar yang betul. Setiap pelajar
mempunyai cara belajar yang berbeza, janganlah meniru gaya belajar orang lain yang

tidak sesuai dengan kita. Nota ini sebagai panduan sahaja, ubahlah ia agar sesuai dengan
teknik dan cara anda sendiri. InsyaAllah kejayaan itu milik semua.