Anda di halaman 1dari 3

FORMULIR PESERTA

NAMA LENGKAP
ALAMAT LENGKAP

PROFESI
TEMPAT TANGGAL LAHIR
UMUR
PENGALAMAN
ORAGANISASI

Syawal Hendra Pasaribu


Alamat Sekarang : Jl. Dr Mansyur No. 73 Asrama KKB Universitas
Sumatera Utara. Padang Bulan, Medan.
Alamat Asal : Jl. Teuku Umar, Kelurahan Sorkam Kabupaten
Tapanulu Tengah. Prov. Sumatera Utara.
Mahasiswa
Sorkam, 03 Maret 1995
20 Tahun
1.UKM Mahasiswa Mengajar Universitas Sumatera Utara (2014Sekarang)
2. Devisi Pendidikan dan Teknologi GAMADIKASI (Keluarga
Mahasiswa Bidik Misi) USU (2013- Sekarang)
3.Relawan Aktif Letupan Indonesia Organisasi Anti Narkoba.
Provinsi Sumatera Utara ( 2012- Sekarang)
4. HUMAS FORMILTAN USU (Forum Mahasiswa Ilmuan
Pertanian) Fakultas Pertanian Universitas Sumatera Utara. Status
Aktif (Pendiri)

RIWAYAT PENDIDIKAN

NOMOR HP
EMAIL
ALAMAT SOSIAL MEDIA
HOBI
STATUS PERNIKAHAN
DAERAH PILIHAN

5. Devisi PENDIDIKAN HIMASTRA USU (Himpunan Mahasiswa


Asrama Putara Universitas Sumatera Utara ( 2014- Sekarang)
SD CENTER N 153007 SORKAM
(2001-2007)
SMP N 2 SORKAM
(2007-2010)
SMA N 1 SORKAM BARAT
(2010-2013)
S1. JURUSAN AGROEKOTEKNOLOGI, FAKULTAS
PERTANIAN, UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
(2013 Saat ini. Semester V.
0831-9777-4697
syawalagroekoteknologi@gmail.com
Facebook :
Syawal Hendra https://www.facebook.com/syawaladroit
Menulis, Membaca, Traveling, Hiking, Camping dan Berenang
Belum Kawin
1. Kabupaten Kepulauan Anambas, Provinsi Kepulauan Riau

PENDAPAT DAN IMPIANMU TENTANG PENDIDIKAN INDONESIA :

Pendidikan di Indonesia sangat memprihatinkan, pembangunan yang hanya berpusat di kota


besar saja menjadikan wilayah-wilayah pelosok tidak diperhatikan. Akses yang begitu sulit

untuk menuju wilayah pedalaman membuat masyarakat yang tinggal di wilayah tersebut
semakin tertinggal, akibatnya tidak ada akses menuju daerah tersebut. Pendidikan di negeri
ini bagai harta yang sangat mahal bagi mereka yang tinggal di daerah terpencil, terluar dan
tertinggal. Anak-anak negeri diwajibkan mengenyam pendidikan wajib sembilan tahun, dan
hal ini juga termuat dalam tujuan UUD 1945, notabenenya hal ini hanya dapat dirasakan oleh
mereka yang tinggal di daerah perkotaan dan daerah-daerah kabupaten atau desa dengan
akses yang memadai. Contohnya saja di desa Gontingmahe Kabupaten Tapanuli Tengah,
yang sudah saya kunjungi dan merupakan Kabupaten tempat tinggal saya, sistem pendidikan
yang kurang memadai masih dijumpai, bangunan pemerintah yang sudah tua dan sudah lama
tidak diperbaiki masih difungsikan sebagai tempat belajar mengajar oleh masyarakat sekitar
dan tenaga pendidiknyapun sangat sedikit dari kalangan sarjana. Ini merupakan hal yang
sangat berbeda jika dibandingkan dengan daerah Kota Madya, dengan sistem pendidikan
yang mengarah kepada sistem Internasional nan elit. Tugas kita sebagai masyarakat terpelajar
adalah berpartisipasi aktif dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Dengan turut ambil
bagian sebagai tenaga pendidik untuk bisa bersama-sama mendukung terciptanya pemerataan
pendidikan di negeri ini. Dengan kerjasama yang sinergis antara pemerintah sebagai
pemangku kebijakan, masyarakat umum dan pemuda yang aktif dalam mencerdaskan bangsa,
dalam hal ini harus mampu tampil di lapangan, saya sangat yakin akan menghantarkan
pendidikan di indonesia semakin lebih baik lagi.
JIKA KAMU TERPILIH INPIRASI APA YANG AKAN KAMU BAGIKAN :

Jika terpilih saya akan menginspirasi anak negeri dengan membagikan ilmu pengetahuan
yang saya dimiliki, terkhususnya bagi ilmu Eksakta, Matematika yang menurut saya adalah
ilmu induk dari Science. Jikalau sudah memahami ilmu matematika akan dengan mudah
aplikasi terhadap ilmu-ilmu lainnya. Mengembalikan keceriaan anak-anak negeri dengan
belajar sambil bermain adalah langkah infiratif membangun karakter anak negeri. Terkhusus
bagi saya adalah dari Fakultas Pertanian, ilmu-ilmu pertanian akan sangat bermanfaat bagi
mereka (anak negeri yang tinggal di daerah terpencil, terluar dan tertinggal) yang hidup di
alam dengan potensi pertanian yang perlu dikelola dan dikembangkan. Membagikan ilmu
aplikatif pertanian akan sangat berguna untuk masyarakat yang tinggal di daerah yang belum
terkontaminasi arus teknologi dan bahan-bahan sintetis. Langkah awal memajukan anak
negeri dengan ilmu pertanian yang aplikatif seperti pengelolaan tanah dengan bahan-bahan
alami bersumber dari alam contohnya cara pembuatan pupuk alami berbahan dasar Serasah
dengan Mikroba yang berasal dari kotoran hewan, Bioethanol yang berasal dari fermentasi
karbohidrat dengan mikroba-mikroba yang berguna sebagai penghasil energi, atau pestisida
alami yang berasal dari campuran dedaunan. Hal-hal seperti ini perlu dibangun bagi anak
negeri untuk sama-sama menjaga alam dan memanfaatkan dengan sebaik-baiknya potensi
alam Indonesia. Dengan begini, pengelolaan pertanian akan semakin lebih baik dan
meningkatkan produktivitas pertanian setempat yang merupakan sumber mata pencaharian
masyarakat.
CERITAKAN SINGKAT TENTANG PENGALAMAN ANDA MENGUNJUNGI BERBAGAI
DAERAH DI INDONESIA :

1. Kabupaten Tapanuli Tengah Provinsi Sumatera Utara : Negeri nan elok dengan potensi
pertanian yang begitu petensial, tanah yang subur menjadikan Kabupaten ini kaya akan
komoditas pertanian, namun sayangnya hasil-hasil pertanian tidak dikomersilkan hanya
dimanfaatkan oleh masyarakat setempat, selain potensi pertanian sangat sangat potensial juga
kaya akan wisata alam dan wisata sejarah, hal ini dibuktikan dengan pantai yang begitu indah
dan bersih serta pasir putuh yang manakjubkan (berada di Desa Binasi Kecamatan Sorkam)
namun belum terekspos secara nasional, selain itu adanya Pulau Mursala yang begitu indah ,
yaitu airterjun yang begitu unik yang terdapat di tengah laut dan airnya langsung mengalir
jatuh ke permukaan laut. Serta kota sejarah yang berada di Kota Barus yang merupakan
peninggalan pedagang-pedangan Persia yang membawak siar Islam Pertama kali di
Indonesia, makam-makan unik yang panjangnya mencapai 5-7 meter. Namun masyarakat
sekitas memiliki tingkat pendidikan yang begitu rendah, kisarannya hanya tamatan SD saja,
pola pemikiran yang sempit yang hanya fokus pada pengelolaan kegiatan pertanian dan
perkebunan mereka saja.
2. Desa Palambayan, Provinsi Sumatera Barat : Daerah Pelosok di Sumatera Barat tidak jauh
dari kota Bukittinggi. Daerah ini memiliki potensi Perkebunan dan peternakan yang begitu
baik namun, masyaraka sekitar hanya berorientasi pada kegiatan perladangan dan
pengembalaan ternak. Pendidikanpun mereka abaikan karena kegiatan Pertanian tersebut
lebih menguntungkan daripada aktivitas menuntut ilmu yang tidak bisa dinikmati langsung
hasilnya. Selain itu akses yang begitu buruk memperparah daerah ini dengan akses listrik
yang tidak ada. Masyarakat setempat hanya memanfaatkan daerah sungai sebagai pembangkit
listrik masyarakat setempat dan dayanya pun sangat terbatas.
3.Desa Pantai Cermin Sedang Bedagai Provinsi Sumatera Utara : Daerah pesisir Sumatera
Indonesia dengan pantai yang indah dan pasir yang putih bagai mutiara serta kekayaan hutan
mangrove yang begitu luar biasa, masyarakat setempat hidup sebagai nelayan dan bercocok
tanam, namun tingkat pendidikan mereka sangat rendah, walaupun daerah tersebut tidak
terlalu jauh dari pusat kota Medan. Anak-anak setempat sangat bahagia apabila ada
mahasiswa datang untuk mengajar di sekolah-sekolah, antusiasme dari anak-anak sangat
terasa saat tim dari Universitas Sumatera Utara turun untuk mengajar dan mendidik di daerah
tersebut. Kegitan rutin yang kami lakukan di daerah ini sangat membangkitkan gairah anakanak untuk melanjutkan pendidikan.
LAMPIRKAN FOTO ANDA :