Biblioteca public instituie comunitar

Fr biblioteci ce ne-ar mai rmne?

N-am mai avea nici trecut i nici
viitor.
Ray Bradbury
Biblioteca lume a linitii, studiului i nelepciunii...triete intens
zvcnetul zilei, se mistuie din suferin i druire, e ca un far pe marea
navigaiei spirituale i culturale, un tezaur unde se pstreaz peste vremi
expresia scris a gndirii i a creativitii naionale i universale.

1. Probleme generale
n epoca informaiei, totul se desfoar ntr-un ritm nemaintlnit vreodat.
Bibliotecile, instituii prin tradiie conservatoare, sunt i ele supuse unei presiuni
sociale i culturale intense, cu consecine imprevizibile asupra profesiei nsi,
precum i asupra instituiei bibliotecare.
Toat lumea este astzi de acord c biblioteca actual ofer servicii fizice i servicii
virtuale.
Biblioteca public caracterizat prin colecii enciclopedice i categorii extrem de
diverse de cititori ncearc i ea s rspund dezideratelor actuale. Conform celor
mai avizai specialiti, biblioteca public contemporan trebuie s ndeplineasc
astzi urmtoarele deziderate:
s pun la dispoziia cititorilor documente cultural i de informare actualizate,
sub diferite formate, astfel organizate nct accesul la ele s fie foarte rapid;
s dispun de personal profesional;
s dispun de programe informatizate care s rspund normelor internaionale;
s fie conectat la reele naionale i internaionale de informare.
Rolul su tradiional ca instituie de cultur i de educaie nu va disprea, ci va fi
extins prin serviciile moderne de informare i de
consiliere.
2. Definiia bibliotecii publice
Bibilotecile publice sunt un fenomen mondial. Ele se regsesc n diverse societi,
culturi i la diverse etape de dezvoltare. Prin urmare, biblioteca public reprezint
2

poarta local deschis spre cunoatere, asigur o condiie de baz pentru

educaia permanent, luarea independent de decizii i dezvoltarea cultural a
individului i a grupurilor sociale. Dei varietatea contextelor n care acestea
activeaz determin inevitabil diferena la nivelul serviciilor oferite i al modului
de prestare a acestora, bibliotecile publice au caracteristici comune ce pot fi
definite dup cum urmeaz:
Biblioteca public este o organizaie constituit, susinut i finanat de
comunitate, fie prin autoritile locale, regionale sau naionale, fie prin alte forme
de organizare comunitar. Ea ofer acces spre cunoatere, informaie sau opere
ale creaiei prin intermediul unui ir de resurse i servicii i este n mod egal
disponibil tuturor membrilor comunitii, indiferent de ras, naionalitate, vrst,
sex, confesiune, limb, condiie fizic sau mintal, statut economic, loc de munc,
nivel de studii.
De asemenea trebuie asigurate servicii i materiale speciale, pentru acei utilizatori
care, din diferite motive, nu se pot folosi de serviciile i materialele obinuite, cum
ar fi minoritile lingvistice, persoanele dezavantajate fizic sau cele din spitale i
nchisori. Toate grupele de vrst trebuie s gseasc materialul relevant pentru
nevoile lor. Coleciile i serviciile trebuie s includ toate tipurile de purttori de
informaie, tehnologii moderne precum i materiale tradiionale. Ele trebuie s
prezinte un grad nalt de calitate i relevanpentru nevoile i condiiile locale.
Materialele trebuie s reflecte tendinele curente i evoluia societii precum i
memoria strduinelor i imaginaiei umane.

3. Scopurile bibliotecii publice

Scopurile primordiale ale bibliotecii publice sunt furnizarea resurselor i
serviiciilor prin diverse media n scopul satisfacerii necesitilor de educaie,
informare, dezvoltare personal, inclusiv recreare i delectare ale indivizilor i
grupurilor sociale. Bibliotecile publice dein un rol important n dezvoltarea i
meninerea societii democratice prin oferirea accesului individual la o vast i
variat gam de cunotine, idei i opinii.
Din Manifestul IFLA/UNESCO pentru bibliotecile publice din 1995,
menionm urmtoarele obiective-cheie, care se refer la informaie, grad de
instrucie, educaie i cultur, trebuie s constituie fundamentul serviciilor
bibliotecii publice :
1) Crearea i dezvoltarea deprinderilor de lectur la copii, de la o vrst fraged.
3

Biblioteca public trebuie s depun efort pentru a satisface necesitile tuturor

grupurilor din comunitate, indiferent de vrst, circumstanele fizice, economice
sau sociale. Totui, ea are o responsabilitate special de a satisface necesitile
copiilor i tinerilor. Atunci cnd copiii, de la o vrst fraged, simt emoia
tulburtoare la contactul cu lumea cunotinelor i a operelor artistice, este foarte
probabil c ei vor beneficia de aceste elemente vitale pentru dezvoltarea
personalitii pe parcursul ntregii viei.
2) Sprijinirea att a educaiei individuale i a autoinstruirii, ct i a educaiei
instituionalizate la toate nivelurile.
Biblioteca public trebuie s ofere materiale n form adecvat att n sprijinul
instruirii formale, ct i al instruirii informale. De asemenea, ea trebuie s-i ajute
pe beneficiari n utilizarea ct mai eficient a acestor resurse educaionale, precum
i s ofere condiii care stimuleaz procesul de instruire. Capacitatea de a accesa
informaia i a o utiliza eficient este vital pentru o educaie reuit. De cte ori
este posibil, bibliotecile publice trebuie s coopereze cu alte instituii educaionale
n formarea abilitilor de utilizare a resurselor informaionale.
Biblioteca public trebuie, de asemenea, s se implice activ n campaniile de
alfabetizare, ntruct tiina de carte este cheia att spre cunoatere i educaie, ct
i spre utilizarea serviciilor bibliotecare i informaionale.
3) Oferirea oportunitilor pentru dezvoltarea personal creativ.
Existena posibilitii de dezvoltare a creativitii personale i de apariie a noilor
interese este important pentru dezvoltarea uman. Pentru a obine toate acestea,
oamenii au nevoie de acces la cunoatere i la produsele imaginaiei. Biblioteca
public poate oferi acces, prin diferii purttori de informaie, la un bogat i vast
patrimoniu de cunotine i realizri ale creaiei, la care n mod individual nu s-ar
putea ajunge. Oferirea accesului la cele mai importante colecii de cunotine i
literatur mondial, inclusiv la literatura comunitii, a constituit ntotdeauna o
contribuie unic a bibliotecii publice i continu s rmn o funcie de
importan vital a ei. Accesul la realizrile cunoaterii i creaiei este o
contribuie important la educaia personal i la activitatea util de recreare.
4) Stimularea imaginaiei i creativitii copiilor i tinerilor
5) Promovarea contientizrii patrimoniului cultural, aprecierii artelor, realizrilor
tiinifice i inovaiilor
6) Oferirea accesului la expresia cultural a tuturor artelor interpretative
7) Sprijinirea dialogului intercultural i favorizarea diversitii culturale
8) Susinerea tradiiilor orale
4

9) Asigurarea accesului cetenilor la toate tipurile de informaie comunitar

10) Oferirea serviciilor de informare adecvate antreprenorilor, asociaiilor i
grupurilor pe interese locale
11)Facilitatrea dezvoltrii deprinderilor de cultur informaional i utilizare a
computerului
12)
Susinerea i participarea n activiti i programe literare pentru toate
grupurile de vrst, iniierea unor astfel de activiti, dac este necesar.
4. Cerinele fa de biblioteca public la diferite nivele
Pentru a-i ndeplini misiunea, biblioteca public trebuie s corespund cerinelor
deopotriv la nivel local, regional, naional i international. Fiecare nivel trebuie s
preia i s dezvolte acele activiti care sunt imperios cerute de utilizatori.
La nivel local ntr-o comun, o zon rezidenial sau un ora, biblioteca public
are urmtoarele atribuii:
-s ofere documente pentru ntreaga populaie;
s fie un refugiu cultural pentru colectivitate;
s ofere acces la cultur i la universul informaional;
s ofere informaii privitoare la colecii;
s dein un serviciu de informare i de acces la informaii;
s ndrume utilizatorii n cutarea documentar independent;
s prelucreze informaiile locale;
s difuzeze cunotinele de baz privitoare la drepturile ceteanului;
s intre n legtur direct cu serviciile publice locale;
s intre n legtur cu serviciile private locale;
s ofere servicii de informare instituiilor i industriei locale;
s fie un forum de dezbatere pentru activitile civice;
s organizeze o reea de voluntari, sprijinitori ai bibliotecii;
s organizeze evenimente i servicii culturale.
La nivel regional, biblioteca public are urmtoarele atribuii:
s prelucreze i s gestioneze informaii regionale cu parteneri regionali (de
exemplu, producnd n comun cu muzee i arhive metadate referitoare la cultura
regional);
s ofere servicii interbibliotecare eficiente;
s fie n reea cu serviciile culturale regionale.
La nivel naional, biblioteca public are urmtoarele atribuii:
s ofere servicii de informare cetenilor de pe tot cuprinsul rii;
s se constituie ntr-o bibliotec electronic;
s contribuie la actualizarea bncilor de date naionale;
5

 s produc metadate sau cataloage colective;

s ofere servicii interbibliotecare eficiente;
s produc licene naionale;
s ofere servicii de logistic.
La nivel internaional, biblioteca public are urmtoarele atribuii:
s ofere resurse i procese de cunoatere global, precum i acces la metadatele
produse global;
s gestioneze informaia proprie i s o pun la dispoziia oricrui stat din lume;
s ofere acces virtual pentru oamenii din strintate originari din ara respectiv
care efectueaz cercetri genealogice.
n viziunea Uniunii Europene, biblioteca public trebuie s fie o instituie activ i
eficient n care oamenii au uor acces. Ea prezint urmtoarele caracteristici:
este deschis tuturor reprezentnd un element al democraiei;
valorific patrimoniul cultural i sprijin pluralitatea culturilor;
formeaz i ntreine spiritul comunitar;
adaug valoare documentelor selecionnd i organiznd diferite colecii de
documente;
constituie un mediu de nvare ajutnd persoanele de toate vrstele care doresc
s nvee;
constituie un mediu de lucru eficient al profesionitilor competeni;
formeaz o reea cu partenerii, fcnd coleciile i serviciile disponibile local;
coleciile i serviciile sunt accesibile prin reele (biblioteci digitale);
reprezint un partener eficient care poate contribui la succesul i prosperitatea
regiunii.
5. Accesul la informaie n biblioteca public
Aici, la biblioteca public, poi obine informaii despre orice. Ai acces la toate
documentele aflate pe diverse suporturi ( hrtie sau electronic). Asigurarea
accesului la Internet, nu mai constituie o noutate chiar i pentru multe biblioteci
publice din comuniti rurale de oameni gospodari i inteligeni. Ea deschide noi
orizonturi de informare, formare i comunicare interuman.
Accesul la informaie presupune capacitatea de a face fa la creterea
exponenial a informaiei. Astfel c bibliotecile publice trebuie s ia toate
msurile posibile pentru a aduna o cantitate ct mai mare de informaii. Accesul la
informaii n biblioteca public are la baza urmtoarele elemente:
biblioteca public ofer resurse selecionate i organizate ale informaiilor i
cunotinelor actualizate sub diferite forme;
6

 biblioteca public deine personal care are o imagine global a informaiilor i

cunotintelor disponibile, a surselor de informare, a sistemelor de comunicare i
a serviciilor de informare;
biblioteca public este n msur s evalueze validitatea i fiabilitatea surselor de
informare;
biblioteca public deine acel personal capabil s formeze persoanele apte s
gestioneze informaia.
6. Valoarea adugat a bibliotecii publice prin utilizarea reelelor de
informare
Rolul tradiional al bibliotecilor publice n reele va rmne, n principal, acelai,
dar noile tipuri de documente, care se schimb, se mic i dispar constant,
necesit noi aplicaii de competene profesionale. Serviciile de reea completeaz
coleciile fizice, dar nu le nlocuiesc.
Competenele bibliotecarilor n domeniul cercetrii documentare i cunoaterii
surselor de informare se extind pentru a cuprinde i documentele electronice.
Bibliotecarii analizeaz, clasific i descriu informaiile destinate a fi utilizate n
sistemele de cercetare sprijinind utilizatorii n a gsi ceea ce ei caut. n reea,
bibliotecarii rspund la ntrebrile utilizatorilor pe teme de informare, oferind acces
la coleciile bibliotecilor i la instrumentele de cercetare documentar.
n noul mediu digital, biblioteca public continu s aib un bogat coninut
intelectual i cultural. Se asteapt ca ea s evolueze valorificnd informaiile
disponibile pe reea n acelai mod n care studiaz i colecioneaz literatura
avnd ca suport hrtia.
Utilizarea informaiei din reea se poate rezuma la sintagma a face mai mult cu
mai puine mijloace. Specialitii din biblioteca aleg din reea acele site-uri care
rspund ntrebrilor utilizatorilor selecia fiind mai rapid cnd avem de-a face
cu documentele electronice dect cu documentele tiprite. Dar selecia de
informaii utile din totalitatea informaiilor din reele i evaluarea acestora cer
competente.
Biblioteca deine un potenial considerabil care poate fi exploatat la maximum cu
ajutorul noilor unelte informatice.
Biblioteca trebuie s aib o viziune general asupra surselor de informare, a
sistemelor de transfer al informaiei i a serviciilor de informare. Bibliotecarii
profesioniti sunt singurii n msura s determine dac un site Internet dat
constituie o surs de informare interesant sau este de dorit s caui rspuns n
sursele imprimate tradiional fie s le foloseti pe ambele.
7

7. Accesul la bibliotec un drept fundamental n societatea

informaiei
1. Dreptul la informaie i creativitate este unul din drepturile fundamentale ale
omului n societatea informaiei.
2. Dreptul la informaie face, de asemenea, parte integrant din drepturile
ceteniei totale: fr el nu exist democraie.
3. Dreptul la informaie este indispensabil creativitii (reprezint o
automplinire i o autoexpresie, pe de o parte, i o participare la producia
de bunuri intelectuale poteniale, pe de alt parte).
4. Dreptul la informaie implic posibilitatea de acces la metadate i la
informaii pentru ceteni.
Capitalul intelectual, cunotinele i cultura se caracterizeaz prin faptul c se
acumuleaz. Ca s fie n msur s creeze, artitii,cercettorii, animatorii culturali
i, din ce n ce mai des, cetenii obinuii trebuie s aib acces la cultur i s
cunoasc valorile patrimoniale. Accesul la sursele de cultur i la cunotine
trebuie garantat ntr-o societate bazat pe cunotine.
8. Concluzie:
Bibiloteca public este, nu numai n condiii de criz, o form de protecie social
tot mai vizibil.
Totul e s nelegem i s vrem s utilizm numeroasele servicii asigurate gratuit,
prin aceast instituie de utilitate public.
Simpla trecere a pragului unei biblioteci publice de tip european rezolv, n marea
majoritate orice problem. Persoana n formare sau n reconversie profesional
( elev, student, omer..) va gsi materialul necesar documentrii sau cercetrii
pentru obinerea de bune rezultate n plan colar, profesional, va gsi idei de
afaceri, de reintegrare social, oferte de munc...Cei dornici de un concediu plcut,
la costuri potrivite pentru buzunarul lor, pot accesa ofertele a mii de firme de
profil. Alii cu probleme de sntate i le pot rezolva, de multe ori, tot prin
accesarea informaiilor i a suporturilor de informare deinute de biblioteca
public. Se pot face programri, rezervri, se pot obine online formulare,
autorizaii fr a te mai deplasa i a sta la cozi. Se poate comunica la distan
online.
Totul e s conientizm c exist, c-i poate schimba viaa. n condiii de criz
sau de normalitate, biblioteca public te ateapt !
8

Bibliografie:
1. Magazin bibliologic. 1995. Nr.3 4.- P.7-8
2. Regneal, Mircea. Studii de biblioteconomie. Constana: EX-PONTO,
2001. 388 p.
3. Stoica, Ion. Criza n structurile infodocumentare. Sensuri i semnificaii.
Constana: EX PONTO, 2001. 220 p.
4. Costiuc, Tatiana. Reconsiderarea modelului de bibliotec public ntr o n
schimbare // Magazin bibliologic.-2001.-Nr.4.-P.41-43