didctica. Ideas del contenido: La formacin se da siempre a partir del nacimiento, y al menos hasta la edad en la que en cada cultura se considera al joven como ya iniciado en su comunidad. Pero en la terminologa propuesta, las prcticas de crianza no institucionalizadas no son propiamente educacin, sino formacin. Pag-2
terminologa propuesta es la posibilidad de que los interlocutores tengan diferentes concepciones ms o menos rgidas de lo que es el proceso de Institucionalizacin, y de lo que debe considerarse como una institucin. Pag-2 El anlisis sistmico muestra tambin que hay un lugar propio en la pedagoga para la reflexin sobre la actividad aprender del alumno, que corresponde al otro sentido de la relacin alumnomaestro(s), o sea al que seala hacia lo que llamamos aprender del maestro, juntamente con uno de los dos sentidos de la relacin alumnomicroentorno(s), o sea el que seala hacia lo que llamamos aprender del ambiente. Es verdad que la pedagoga, o ms bien la didctica como propuesta de mtodos de enseanza, puede convertirse, y de hecho a veces se convierte, en una excusa para no seguir aprendiendo e investigando en la propia rea en la que se ejerce la docencia, y en un sustituto muy pobre para la falta de conocimientos, de entusiasmo, de espritu investigativo, y de compromiso con la ciencia respectiva. Pag-8
Argumento: cada sociedad busca clasificaciones
actuales para un bien comn.
Palabras claves: Terminologa. Mtodos
Autor: Carlos E. Vasco U.
Numero de ficha: #2
Las prcticas formativas se dan en primer lugar en
la familia y en el clan. En algunas sociedades empiezan a institucionalizarse y a convertirse as en prcticas educativas o prcticas pedaggicas, cuyos protagonistas son los educadores o pedagogos. Comentarios: Es verdad que la pedagoga, o ms bien la didctica como propuesta de mtodo de enseanza, puede convertirse, o de hecho a veces en una excusa. Mirando desde la perspectiva en la crianza transmitida informalmente de padres a hijos(a) siendo esta la formacin como categora amplia, y la educacin como subcategora de formacin institucionalizada.