BAHASA INDONESIA

BERAN
BERAN
DA
DA

SK
SK // KD
KD

INDIKAT
INDIKAT
OR
OR

MATE
MATE
RI
RI

LATIH
LATIH
AN
AN

UJI
UJI
KOMPETENSI
KOMPETENSI

REFERE
REFERE
NSI
NSI

PENYUS
PENYUS
UN
UN

SELESAI
SELESAI

MEMBACA
EKSTENSIF

Kelas
:
X
Semester :
KELAS : X SEMESTER 2 (dua)

BAHASA INDONESIA
BERAN
BERAN
DA
DA

SK
SK // KD
KD

INDIKAT
INDIKAT
OR
OR

MATE
MATE
RI
RI

LATIH
LATIH
AN
AN

UJI
UJI
KOMPETENSI
KOMPETENSI

REFERE
REFERE
NSI
NSI

PENYUS
PENYUS
UN
UN

SELESAI
SELESAI

Standar Kompetensi
3. Memahami berbagai teks bacaan nonsastra
dengan berbagai teknik membaca.

Kompetensi Dasar
3.2. Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra dari
berbagai sumber melalui teknik membaca
ekstensif.

KELAS : X SEMESTER 2 (dua)

BAHASA INDONESIA
BERAN
BERAN
DA
DA

SK
SK // KD
KD

INDIKAT
INDIKAT
OR
OR

MATE
MATE
RI
RI

LATIH
LATIH
AN
AN

UJI
UJI
KOMPETENSI
KOMPETENSI

REFERE
REFERE
NSI
NSI

PENYUS
PENYUS
UN
UN

SELESAI
SELESAI

Indikator
Mengidentifikasi ide pokok tiap paragraf
Menuliskan kembali isi bacaan secara

ringkas dalam beberapa kalimat

Mengidentifikasi fakta dan pendapat
Menentukan persamaan dan
perbedaan tema dan topik yang
terdapat di dalam berbagai teks
bacaan.

KELAS : X SEMESTER 2 (dua)

http://www.papantulisku.com/

BAHASA INDONESIA
BERAN
BERAN
DA
DA

SK
SK // KD
KD

INDIKAT
INDIKAT
OR
OR

MATE
MATE
RI
RI

LATIH
LATIH
AN
AN

UJI
UJI
KOMPETENSI
KOMPETENSI

REFERE
REFERE
NSI
NSI

PENYUS
PENYUS
UN
UN

SELESAI
SELESAI

Pendahuluan
Membaca ekstensif merupakan teknik membaca secara
sekilas tanpa mengurangi pemahaman inti bacaan.
Membaca ekstensif juga disebut sebagai teknik membaca
cepat.
Membaca ekstensif bertujuan untuk menemukan atau
mengetahui secara cepat masalah utama dari teks
bacaan.
Membaca ekstensif berarti membaca luas. Objeknya
meliputi sebanyak mungkin teks dalam waktu yang
sesingkat mungkin.
Tujuan dan tuntutan kegiatan membaca ekstensif adalah
memahami isi yang penting-penting dengan cepat
sehingga membaca secara efisien terlaksana

KELAS : X SEMESTER 2 (dua)

BAHASA INDONESIA
BERAN
BERAN
DA
DA

SK
SK // KD
KD

INDIKAT
INDIKAT
OR
OR

MATE
MATE
RI
RI

LATIH
LATIH
AN
AN

UJI
UJI
KOMPETENSI
KOMPETENSI

REFERE
REFERE
NSI
NSI

PENYUS
PENYUS
UN
UN

SELESAI
SELESAI

Mengidentifikasi Ide Pokok

Ide pokok adalah pokok pembicaraan atau gagasan pokok dari
sebuah teks.
Dalam sebuah teks, gagasan utama atau ide pokok umumnya
terdapat di awal paragraf, akhir paragraf, atau di awal maupun akhir
paragraf, atau pada keseluruhan kalimat dalam paragraf tersebut.
Dalam sebuah teks, gagasan utama atau ide pokok umumnya
terdapat pada:
awal paragraf,
akhir paragraf,
awal maupun akhir paragraf, atau
pada keseluruhan kalimat dalam paragraf tersebut.
Selanjutnya ide pokok dikembangkan dengan gagasan penjelas .

KELAS : X SEMESTER 2 (dua)

BAHASA INDONESIA
BERAN
BERAN
DA
DA

SK
SK // KD
KD

INDIKAT
INDIKAT
OR
OR

MATE
MATE
RI
RI

LATIH
LATIH
AN
AN

UJI
UJI
KOMPETENSI
KOMPETENSI

REFERE
REFERE
NSI
NSI

PENYUS
PENYUS
UN
UN

SELESAI
SELESAI

Tips Membaca Ektensif

Bacalah setiap paragraf yang akan

dicari ide pokoknya dengan teknik

membaca cepat
Cermati kalimat pertama hingga
akhir! Ingat, ide pokok sebagai isi
atau inti paragraf dapat terletak di
awal, akhir, awal dan akhir paragraf,
tengah paragraf, serta tersirat

KELAS : X SEMESTER 2 (dua)

http://seputarmanusia.wordpress.com

BAHASA INDONESIA
BERAN
BERAN
DA
DA

SK
SK // KD
KD

INDIKAT
INDIKAT
OR
OR

MATE
MATE
RI
RI

LATIH
LATIH
AN
AN

UJI
UJI
KOMPETENSI
KOMPETENSI

REFERE
REFERE
NSI
NSI

PENYUS
PENYUS
UN
UN

SELESAI
SELESAI

Contoh Paragraf 1
Aroma keterlibatan pihak orang dalam juga menyengat. Salah satu
orang kunci di perusahaan pengamanan salah satu gudang kargo
sempat mengungkapkan anatomi jaringan mafia yang ada di kargo.
Bahkan, ia sendiri mengaku sebagai bagian dari mata rantai jaringan
tersebut. Kebetulan, ia kebagian tugas membagi-bagikan uang kepada
para pejabat diatasnya secara berjenjang.

Ide pokok peragraf tersebut adalah :

Aroma keterlibatan pihak orang dalam juga menyengat

KELAS : X SEMESTER 2 (dua)

BAHASA INDONESIA
BERAN
BERAN
DA
DA

SK
SK // KD
KD

INDIKAT
INDIKAT
OR
OR

MATE
MATE
RI
RI

LATIH
LATIH
AN
AN

UJI
UJI
KOMPETENSI
KOMPETENSI

REFERE
REFERE
NSI
NSI

PENYUS
PENYUS
UN
UN

SELESAI
SELESAI

Latihan Soal
1. Di balik rasa haus dan lapar ketika berpuasa, terdapat banyak
manfaat bagi
kesehatan. Puasa di antaranya mengurangi
produksi radikal bebas yang menggangu aktivitas kerja enzim.
Radikal bebas itu juga yang menyebabkan kerusakan dinding sel
tubuh serta menimbulkan penyakit degenerasi termasuk penyakit
jantung, stroke, dan penuaan dini.
Inti pernyataan di atas adalah....
Akeuntungan puasa
Bmanfaat puasa
Cwajib puasa
Dhasil puasa
E akibat puasa

KELAS : X SEMESTER 2 (dua)

BAHASA INDONESIA
BERAN
BERAN
DA
DA

SK
SK // KD
KD

INDIKAT
INDIKAT
OR
OR

MATE
MATE
RI
RI

LATIH
LATIH
AN
AN

UJI
UJI
KOMPETENSI
KOMPETENSI

REFERE
REFERE
NSI
NSI

PENYUS
PENYUS
UN
UN

SELESAI
SELESAI

Latihan Soal
2. Menenonton televisi membuat kita terlepas dari kehidupan nyata. Di kursi
yang nyaman diruang yang sejuk dengan banyak makanan, kita duduk
menonton para tunawisma, orang kelaparan atau menderita di layar kaca.
Kita tersentuh melihat nasib mereka, tetapi tidak berbuat apa-apa. Televisi
memiliki efek begitu dalam terhadap kehidupan perasaan atau jiwa kita.
Yang menjadi kalimat utama paragraf tersebut adalah ...

A Menenonton televisi membuat kita terlepas dari kehidupan nyata

B Di kursi yang nyaman kita duduk menonton para tunawisma
C Kita tersentuh melihat nasib mereka, tetapi tidak berbuat apa-apa
D Kita menonton para tunawisma, orang kelaparan atau menderita di
layar kaca

E Televisi memiliki efek begitu dalam terhadap kehidupan perasaan atau

jiwa kita.

KELAS : X SEMESTER 2 (dua)

10

BAHASA INDONESIA
BERAN
BERAN
DA
DA

SK
SK // KD
KD

INDIKAT
INDIKAT
OR
OR

MATE
MATE
RI
RI

LATIH
LATIH
AN
AN

UJI
UJI
KOMPETENSI
KOMPETENSI

REFERE
REFERE
NSI
NSI

PENYUS
PENYUS
UN
UN

SELESAI
SELESAI

Latihan Mandiri
Bukalah buku Kompeten Berbahasa Indonesia
kelas X hlm. 32-33!
Setelah Membaca Tutuplah Buku Anda dan
Kerjakan latihan berikut!
1. Siapakah tokoh yang mengolah karunia Tuhan menjadi
2.
3.
4.
5.

kebaikan untuk anak-anak Komboja?

Bagaimana ia mengolah sesuatu yang tidak mungkin
menjadi mungkin?
Mengapa Nick berkolaborasi dengan pihak lain?
Bagaimana cara Nick memperoleh dana?
Identifikasilah ide pokok tiap paragraf teks yang telah kamu
baca!

KELAS : X SEMESTER 2 (dua)

11

BAHASA INDONESIA
BERAN
BERAN
DA
DA

SK
SK // KD
KD

INDIKAT
INDIKAT
OR
OR

MATE
MATE
RI
RI

LATIH
LATIH
AN
AN

UJI
UJI
KOMPETENSI
KOMPETENSI

REFERE
REFERE
NSI
NSI

PENYUS
PENYUS
UN
UN

SELESAI
SELESAI

Sebelum
melakukan
uji
kompetensi
dipersilakan untuk berdoa terlebih dahulu,
dan jika sudah siap, silakan klik gambar di
bawah ini untuk memulainya.

KELAS : X SEMESTER 2 (dua)

12

BAHASA INDONESIA
BERAN
BERAN
DA
DA

SK
SK // KD
KD

INDIKAT
INDIKAT
OR
OR

MATE
MATE
RI
RI

LATIH
LATIH
AN
AN

UJI
UJI
KOMPETENSI
KOMPETENSI

REFERE
REFERE
NSI
NSI

PENYUS
PENYUS
UN
UN

SELESAI
SELESAI

Referensi
Aisyah, Nenden Lilis, dkk. 2008. Aktif Berkomunikasi
dengan Bahasa Indonesia untuk kelas x SMA dan
MA. Solo: Tiga Serangkai.
S., Agus. Bahasa Indonesia untuk SMA/MA. 2002.
Surakarta: PT Bina Sarana Edukasi
Suryanto, Alex dan Agus Haryanta. 2007.
Panduan Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia.
Jakarta: Erlangga
Tim Matrix Media Literata. 2007. Cara Mudah
Menghadapi UN. Jakarta: Grasindo

KELAS : X SEMESTER 2 (dua)

13

BAHASA INDONESIA
BERAN
BERAN
DA
DA

SK
SK // KD
KD

INDIKAT
INDIKAT
OR
OR

MATE
MATE
RI
RI

LATIH
LATIH
AN
AN

UJI
UJI
KOMPETENSI
KOMPETENSI

REFERE
REFERE
NSI
NSI

PENYUS
PENYUS
UN
UN

SELESAI
SELESAI

PENYUSUN
Nama

Drs. Syarifuddin Kuraes

Institusi

MA Negeri 1 Parepare

E-mail

syarif65pare@ymail.com
EDITOR

Nama

Institusi

E-mail

AWAN SUNDIAWAN, S.Pd.

KELAS : X SEMESTER 2 (dua)

14

BAHASA INDONESIA
BERAN
BERAN
DA
DA

SK
SK // KD
KD

INDIKAT
INDIKAT
OR
OR

MATE
MATE
RI
RI

LATIH
LATIH
AN
AN

UJI
UJI
KOMPETENSI
KOMPETENSI

REFERE
REFERE
NSI
NSI

PENYUS
PENYUS
UN
UN

SELESAI
SELESAI

Terima
Kasih
Selamat
Belajar

KELAS : X SEMESTER 2 (dua)

15

BAHASA INDONESIA
BERAN
BERAN
DA
DA

SK
SK // KD
KD

INDIKAT
INDIKAT
OR
OR

MATE
MATE
RI
RI

LATIH
LATIH
AN
AN

UJI
UJI
KOMPETENSI
KOMPETENSI

REFERE
REFERE
NSI
NSI

PENYUS
PENYUS
UN
UN

SELESAI
SELESAI

Jawaban Benar

KELAS : X SEMESTER 2 (dua)

2
16

BAHASA INDONESIA
BERAN
BERAN
DA
DA

SK
SK // KD
KD

INDIKAT
INDIKAT
OR
OR

MATE
MATE
RI
RI

LATIH
LATIH
AN
AN

UJI
UJI
KOMPETENSI
KOMPETENSI

REFERE
REFERE
NSI
NSI

PENYUS
PENYUS
UN
UN

SELESAI
SELESAI

Jawaban Salah!

KELAS : X SEMESTER 2 (dua)

2
17

BAHASA INDONESIA
BERAN
BERAN
DA
DA

SK
SK // KD
KD

INDIKAT
INDIKAT
OR
OR

MATE
MATE
RI
RI

LATIH
LATIH
AN
AN

KELAS : X SEMESTER 2 (dua)

UJI
UJI
KOMPETENSI
KOMPETENSI

REFERE
REFERE
NSI
NSI

PENYUS
PENYUS
UN
UN

SELESAI
SELESAI

18