Format Penilaian Microteaching

No

Aspek yang Dinilai

1

Kemampuan membuka pembelajaran

Deskriptor:
a. Menarik perhatian siswa
b. Menimbulkan motivasi
c. Memberi bahan acuan yang akan
disajikan
d. Membuat kaitan bahan belajar yang
lama dengan yang baru
Sikap dalam proses pembelajaran
Deskriptor:
a. Kejelasan Suara
b. Gerakan badan tidak mengganggu
perhatian siswa
c. Antusiasme penampilan mimik
d. Mobilitas posisi tempat
Pengorganisasian bahan belajar
Deskriptor:
a. Bahan belajar disajikan sesuai dengan
langkah-langkah yang direncanakan
b. Kejelasan dalam menerangkan materi
c. Kejelasan dalam memberikan contoh
d. Mencerminkan keluasan wawasan
Proses Pembelajaran
Deskriptor:
a. Kesesuaian penggunaan
strategi/metode dengan pokok bahasan
b. Penyajian bahan belajar sesuai dengan
kegiatan pembelajaran
c. Antusiasme dalam merespons siswa
d. Kecermatan dalam pemanfaatan waktu
Menggunakan media
Deskriptor:
a. Menggunakan prinsip penggunaan jenis
media
b. Ketepatan saat penggunaan
c. Keterampilan dalam menggunakan
media
d. Membantu meningkatkan proses
pembelajaran
Evaluasi
Deskriptor:
a. Penilaian lisan relevan
b. Penilaian tulisan relevan
c. Melaksanakan penilaian sesuai dengan
yang tertulis pada RPP
Kemampuan menutup pembelajaran
Deskriptor:
a. Melakukan peninjauan kembali
b. Memberikan kesempatan bertanya
kepada siswa
c. Memberikan tugas rumah kepada siswa

Skor
3 4

Keterangan
5

d. Menginformasikan bahan berikutnya