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INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIN DOCENTE N 79

TRAMO DE CAPACITACIN PEDAGGICA. 2 ao


Materia: Educacin, Ciencia y Tecnologa
Profesora: Ana G. Iglesias

Alumnos:
Antonela Dottori
Magdalena Bernat
Paula Bernat
Silvia Mendiguibel
Clemente San Martn
Fabin Donatto

Consigna de trabajo: Analizar la propuesta con TIC para trabajar la Semana de Mayo
publicada en educ.ar. Bicentenario en red: el pasado llega a Facebook. Y si los prceres
usaran Facebook?

1. Qu decisiones curriculares se tomaron?

Cul fue el tema o bloque de contenidos seleccionado de acuerdo con el diseo


curricular?
El tema desarrollado es la Semana de Mayo de 1810.

Qu objetivos de aprendizaje se definieron?


Que los alumnos se apropien de la sucesin de hechos histrico sucedidos
durante la semana de Mayo de 1810.
Que los alumnos conozcan roles de los protagonistas, lneas polticas,
posturas y biografa.

Qu conocimientos previos se tuvieron en cuenta?


Conocimiento de nombres, funciones de los diferentes protagonistas que
intervinieron en la Semana de Mayo de 1810..
Conocimiento de la situacin socio histrica de 1810.

2. Qu decisiones pedaggicas se tomaron?

Qu tipos de actividades se propusieron? (En nuestra prxima clase vamos a


profundizar sobre este aspecto; ahora les pedimos que respondan segn su criterio
docente).
Buceo bibliogrfico para conocer la biografa de los prceres.
Lectura de biografa para seleccionar los hechos centrales de la semana de
mayo.
Integrar los conceptos abordados en clase con el fin de elaborar un recurso
para presentar a sus compaeros.

Qu productos finales se obtendran?


Qu rol cumplira el docente en la propuesta?
Gua para la elaboracin del recurso y para la bsqueda del contenido
pertinente.
Asesoramiento y supervisin continua.

Qu rol o roles desempearan los alumnos?


Protagonistas de su propio aprendizaje a partir del trabajo en equipo,
colaborativo.

Qu estrategias de evaluacin se plantearon?


Evaluacin continua del proceso, tanto del contenido como del recurso
utilizado.
Bibliografa consultada.
Visin de borradores.
Seleccin y anlisis de datos
Conclusiones.

3. Qu decisiones tecnolgicas se tomaron?


Qu necesidades pedaggicas se establecieron para elegir los recursos
tecnolgicos?, dicho de otro modo: para qu se eligieron esos recursos?
Qu bsqueda y seleccin de recursos se hizo?, en otras palabras: qu recursos se
seleccionaron?
Cmo se plane la utilizacin de los recursos?, esto es: cmose usaran los
recursos?
Y para cerrar esta clase, qu les parece si vemos el producto de esta planificacin?