Kuburlah ketidakmampuan anak didik kita,

kembangkan kemampuan anak didik kita

1. ..............

5. ..............

MUNIF

4. ..............

2. ..............

3. ..............

Angka
90, 100, ...

Daniel Goleman, 1995

Emotional Quotient
5 Pilar Kecerdasan

Bye bye
Angka

Sebelum
MI

Sesudah Mi

Paul Scholz, 1995

Adversity Quotient
3 Tingkat Kecerdasan

Ian Marshal &

Danah Zohar, 2000
Spritual Quotient
12 Pilar Kecerdasan

Tahun 1905 Alfred Binet dkk menciptakan tes kecerdasan

yang pertama dan memberikan opini kepada masyarakat
bahwa kecerdasan itu dapat diukur secara obyektif dan
dinyatakan dalam satu angka yaitu nilai IQ.

Pada tahun 1963, Prof. Samuel Kirk dari

University of Illinois Chicago Amerika. Samuel
Kirk mendirikan The Association for Children with
Learning Disabilities.
Samuel Kirk mengembangkan konsep bahwa
manusia harus ditemukan kelemahannya, dan
diberi label: LD, ADD, dan ADHD.

Howard Gardner is a Professor of Cognition and Education at

Harvard University and Co-Director of Harvards Project Zero. He
is widely known for his Theory of Multiple Intelligences, introduced
in his book Frames of Mind in 1983.
The Harvard Graduate School of Education has maintained a
research group called Project Zero for the past 32 years. Project Zero
exists to conduct research on the development of childrens learning
processes. Over time, the scope of Project Zero has expanded to
include many more aspects of education from individual students
and classrooms to curricula, schools, and educational organizations.
Howard Gardner became Co-Director of Project Zero along with
David Perkins in 1972. During this time, Gardner and Project Zero
have been focusing on performance-based assessments and
education for understanding. His theory of MI is being further
developed to help create more personalized curriculum, instruction,
and assessment.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

7.
8.
9.

10.
11.
12.

Frames of Mind
Responsibility at Work
Five Minds for the Future
Howard Gardner Under Fire
M.I. - New Horizons
Development and Education of
the Mind
Changing Minds
Making Good
The Disciplined Mind
Intelligence Reframed
Extraordinary Minds
Leading Minds

13.
14.
15.
16.

17.
18.
19.
20.
21.

22.
23.
24.
25.
26.

27.
28.

Multiple Intelligences
Creating Minds
The Unschooled Mind
Art Education and Human
Development
To Open Minds
The Minds New Science:
Art, Mind & Brain
Artful Scribbles:
Developmental Psychology
The Shattered Mind
The Arts and Human Development
The Quest for Mind
Good Work
Practical Intelligence for School
Intelligence
Man and Men
Truth, Beauty and Goodness

Konstan,
mestinya
Dinamis

Euginics,
Rasialis

Sempit,
Perkembangan
Budaya

TES
IQ

Mengukur
disablity

KEBIASAAN, perilaku yang

di ulang-ulang.
1. Creative

2. Problem Solving

GAYA BELAJAR

Discovering
Ability

cara mudah
masuknya
informasi

Kondisi
Akhir
Terbaik
PROFESI
Right Place

aktivitas yang
mempunyai
benefit.

KECERDASAN MENURUT HOWARD GARDNER

Cerdas bahasa

Cerdas gerak
Cerdas alam

Cerdas
bergaul

Cerdas diri

Cerdas angka

Cerdas musik

Cerdas gambar

EKSISTENSIAL INTELLIGENCE

Komponen inti:

Lobus of Brain:

kepekaan pada bunyi,

struktur, makna, fungsi
kata dan bahasa.

Lobus Temporal kiri

dan Lobus Frontal
(Broca dan Wernicke)

Cerdas

Kondisi akhir
terbaik: penulis,
wartawan, orator, ahli
politik, penyiar radio,
presenter, guru,
pengacara.

Kemampuan:
membaca, menulis,
berdiskusi,
berargumentasi,
berdebat.

Legendary British
mystery writer. She was
learning disabled

J.K Rowling:
Apabila saya tidak segera memutuskan untuk
berhenti mengajar sebagai guru di sebuah SD
pada tahun 1990, saya tidak mungkin untuk
menjadi penulis seperti sekarang ini.

What do you say?

Lobus of Brain:
Lobus Frontal Kiri dan
Parietal Kanan

Komponen inti:
kepekaan pada
memahami pola-pola
logis atau numeris, dan
mengolah alur
pemikiran yang
panjang.

Kondisi akhir
terbaik: ilmuwan, ahli
matematika, ahli fisika,
pengacara, psikiater,
psikolog, akuntan,
programmer.

Kemampuan:
berhitung, menalar dan
berfikir logis,
memecahkan masalah.

Albert Einstein

Penemu teori relativitas untuk pengembangan energi nuklir.

Termasuk murid yang paling bodoh dalam kelas. Dapat membaca pada
kelas 4 SD.

Stephen Hawking
Penemu teori alam semesta
Big Bang.
Dia lumpuh total, tidak
dapat menggerakan seluruh
anggota badannya, bahkan
untuk berbicara saja harus
dibantu alat dari komputer.
F

William Henry Gates III

BILL GATES
Pendiri Microsoft
Penemu software windows dan
aplikasi MS. Office.
Menjadi orang terkaya di dunia
abad 21
Penderita Disleksia

Gardner berpendapat, savant adalah individu yang

menunjukkan kemampuan superior pada salah satu
kecerdasannya, sementara kecerdasan-kecerdasan yang
lain hanya berfungsi pada tingkat yang rendah.
Seperti Raymond, seorang savant matematis-logis.
Raymond dapat menghitung angka berdigit banyak di luar
kepala dengan cepat dan mengerjakan soal-soal sulit
matematika lainnya, tetapi memiliki kemampuan
interpersonal dan bahasa yag rendah, serta kurang
memiliki inspirasi dalam hidupnya
Inilah cuplikan kisah Raymond seorang savant matematis
logis.

TEKA-TEKI
ANDA DIMINTA MENJAWAB DENGAN CEPAT.

Berapa banyakkah hewan dari masing-masing

spesies yang di ajak Musa dalam kapalnya?

Lobus of Brain:
Bagian belakang
Hemisfer Kanan

Kondisi akhir
terbaik: Seniman,
arsitek, ahli strategi,
pecatur, desainer,
sutradara, fotografer,
montir profesional.

Komponen inti:
Kepekaan merasakan,
membayangkan dunia
gambar dan ruang
secara akurat.

Kemampuan:
Menggambar,
memotret, membuat
patung, mendisain

Leonardo da Vinci
Pelukis dari Italia yang jenius. Lukisan Monalisa
menjadi lukisan termahal sedunia.
Dia tidak pernah sekolah dan belajar hanya dari alam.

MONALISA
1503

Vincent Van Gogh

Pelukis dari Belanda. Lukisannya termahal kedua di dunia.
Dia mengidap penyakit ayan, pikun, jiwanya agak terganggu,
dan terkenal dengan pelukis yang tidak pernah selesai.

Kseniya Simonova

One picture is worth a thousand words

Lobus of Brain:
Lobus Temporal Kanan

Kondisi akhir
terbaik: Komposer,
penyanyi, pencipta
lagu, pemain musik.

Komponen inti:
Kepekaan menciptakan
dan mengapresiasikan
irama, pola titi nada,
warna nada dan
apresiasi bentukbentuk ekspresi emosi
musikal

Kemampuan:
Menciptakan lagu,
membentuk irama,
mendengar nada dari
sumber bunyi atau alatalat musik.

Ludwig van Beethoven

1770-1827

Maha karya:
RUINE VON ATHENA

Stevie Wonder
Dia seorang pencipta lagu, penyanyi, produser, pemain musik, umur 10
tahun sudah masuk dalam dapur rekaman.

Dia buta sejak lahir.

KATA SIAPA ANAK-ANAK YANG

BERKEBUTUHAN KHUSUS TIDAK
MAMPU MENCIPTAKAN KARYA
BESAR DENGAN KERJASAMA
YANG INDAH

Lobus of Brain:
Serebelum ,
Basal Ganglia,
Motor korteks

Kondisi akhir
terbaik: Olahragawan,
penari, pematung,
aktor, dokter bedah.

Komponen inti:
Kepekaan kontrol
gerak motorik dan
keseimbangan

Kemampuan:
Kontrol gerak tubuh,
kemahiran mengola
objek, respon, dan
reflek.

Maradona
Brilliant soccer from Argentina.
He was emotional disturbed.

Lobus of Brain:
Lobus Frontal,
Lobus Temporal,
Hemisfer kanan,
Sistem Limbik

Komponen inti:
Kepekaan mencerna
dan merespon secara
tepat suasana hati,
temperamen, motivasi,
dan keinginan orang
lain.

Kemampuan:

Kondisi akhir
terbaik: Konselor,
politikus, pemimpin,
motivator.
.

Bergaul, memimpin,
kepekaan sosial yang
tinggi, negosiasi,
bekerja sama, dan
mempunyai empati
yang tinggi.

Lobus of Brain:
Lobus Frontal,
Lobus Parietal,
Sistem Limbik .

Komponen inti:
Kepekaan memahami
perasaan sendiri dan
membedakan emosi

Kemampuan:
Kondisi akhir
terbaik: Psikoterapis,
pemimpin agama,
penasehat, filosof.
.

Mengenali diri sendiri

secara mendalam,
kemampuan intuitif
dan motivasi diri,
penyendiri, sensitif
terhadap nilai diri dan
tujuan hidup.

Helen Keller
This American author, lecturer, and humanitarian was blind, deaf, and
mute. Her life story and writings continue to inspire people from all
walks of life.

Lobus of Brain:
Lobus Parietal kiri.

Komponen inti:
Kepekaan meneliti,
mengklasifikasi,
identifikasi gejalagejala alam..

Kemampuan:

Kondisi akhir
terbaik: Peneliti alam,
ahli biologi, dokter
hewan, aktivis peduli
binatang dan
lingkungan.
.

Membedakan
anggota-anggota
spesies, mengenali
eksistensi spesies
lain, dan memetakan
hubungan antara
beberapa spesies
baik secara formal
maupun nonformal.

1.

Setiap orang mempunyai 8 kecerdasan.

2.

Para Nabi
Johan Wolfgang von Gothe dari Jerman (penyair
negarawan ilmuwan naturalis filosuf.

Setiap orang dapat mengembangkan setiap

kecerdasannya sampai pada tingkat
penguasaan yang memadai.

Program Pendidikan Bakat dan Musik SUZUKI Jepang,

mampu melejitkan bakat musik pelajarnya yang
biasa-biasa.

3.

Kecerdasan-kecerdasan umumnya bekerja

sama dengan cara yang kompleks.

4.

Pemain bola, membutuhkan kecerdasan kinestetis,

spasial visual, linguistik dan interpersonal.
Koki, membutuhkan kecerdasan linguistik (membaca
resep), matematis logis (membagi setengah resep),
interpersonal, dan intrapersonal.

Ada banyak cara untuk menjadi cerdas dalam

setiap kategori.

Kemungkinan orang yang sulit membaca, tapi mahir

bercerita. Dan lain-lain.

1.

Faktor Biologis,

2.

Pengalaman pribadi,

3.

Keturunan / genetis.
Cidera otak sebelum, selama dan setelah kelahiran.

Pengalaman dengan orangtua, teman, guru, dan orang

lain baik yang membangkitkan atau yang menghambat
kecerdasan.

Latar belakang kultural dan historis,

Tempat dan waktu seseorang dilahirkan dan

dibesarkan.
Kondisi kultural di tempat-tempat lain.

Mozart dilahirkan dengan bakat biologis yang

mendukung.
Mempunyai keluarga musik, Leopard, ayah Mozart
adalah komposer yang meninggalkan karirnya demi
karir anaknya.
Mozart dilahirkan di Eropa ketika seni musik sedang
berkembang dan didukung oleh penyandang dana.

Crystallizing
Experiences

Paralyzing
Experiences

Pengalaman positif
yang mengkristal
Einstain dan kompas

Pengalaman yang
mematikan
kecerdasan.
Mengejek karya
seseorang

Benar benar tidak ada manusia bodoh

Kharisma, seorang autis

yang memecahkan rekor
muri, hafal 600 lebih lagu.

Robbi Eko Raharjo, penyandang

down syndrome , pianis terkenal
teutama dalam Ikatan syndrome
Down Indonesia (ISDI)

Eko Ramaditya,
penyandang tuna nettra,
ahli IT dan dan menjadi
game music composer di
Square Soft.

Kuoji Santoso Eto, penyandang autis , perancang games

komputer, dan ahli membuat website.

Patricia Saerang,
penyandang tuna grahita
dari Bandung, pelukis
berbakat, aktif pada Asosiari
Pelukis Kaki dan Mulut atau
Association of Mouth and
Foot painting Artist (AMFPA)

Hee Ah Lee, penderita

lobster claw syndrome
(sindrom capit lobster),
pianis internasional, terkenal
dengan Pianist with Four
Finger

M. Idham Anindyatma,
penderita down syndrome,
pelukis berbakat dengan
cara membayangkan,
termasuk pelukis out door
terbaik.

Arya Dwi Pramudita, penyandang autis, pelukis kereta api

Putri Nuraini, penulis remaja, Penyandang

DownSyndrome

Muhammad Ammar, penyandang autis, sma kelas 3 ,

pengarang kamus bergambar 3 bahasa, Arab, Inggris
dan Indonesia