Anda di halaman 1dari 5

PROPOSAL PENELITIAN

PENYIMPANGAN PERILAKU SISWA KARENA KURANGNYA


MENDAPAT ASUPAN PENDIDIKAN KARAKTER

MUHARDI JAYA
D62114 008

PROGRAM STUDI TEKNIK PERTAMBANGAN


FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS HASANUDDIN

MAKASSAR
2014

TOPIK PENELITIAN
Penyimpangan perilaku siswa karena kurangnya mendapat asupan pendidikan karakter
LATAR BELAKANG
Pembukaan UUD 1945 menegaskan bahwa Pancasila merupakan pedoman dalam
melaksanakan pembangunan nasional. Pembangunan karakter bangsa menjadi prioritas
utama dalam pembangunan nasional. Pembangunan karakter bangsa menjadi sangat
penting dan merupakan sebuah kebutuhan karena eksistensi suatu bangsa di mata dunia
sangat ditentukan oleh karakter yang dimiliki oleh bangsa itu sendiri.
Salah satu upaya pemerintah dalam mewujudkan pembangunan karakter bangsa
yaitu melalui program pendidikan karakter yang dilaksanakan mulai jenjang sekolah
dasar hingga menengah. Dalam hal ini, peran guru menjadi sangat penting dalam
membentuk karakter muridnya. Selain itu, sikap dan perilaku yang baik diharapkan
dapat tertanam di dalam diri setiap siswa.
Saat ini, pendidikan karakter menjadi masalah serius bagi pemerintah. Munculnya
berbagai macam perilaku menyimpang yang dilakukan siswa membuktikan masih
kurangnya nilai-nilai karakter yang dimilki oleh para siswa. Hal ini dikemukakan oleh
Koesoema (2009:15) sebagai berikut
Dahulu para siswa dan guru masih menghargai nilai-nilai kejujuran, sekarang
ini nilai-nilai kejujuran telah terlibas dan diganti dengan nilai-nilai yang lebih
praktis dan efisien. Para siswa tidak perlu bekerja keras untuk mendapatkan nilai
yang baik, sebab dengan mencontek mereka bisa memperolah hasil yang bagus.
Jika teman-teman yang mencontek saja memperoleh nilai baik dan naik kelas,
sedangkan murid yang jujur malah tidak naik kelas, tuntutan sosial dan keinginan
mempertahankan harga diri di mata teman-teman sebaya mendorong kegiatan
mencontek menjadi hal yang biasa dan wajib dilakukan.

RUMUSAN MASALAH
Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu:
1.

Bagaimana bentuk penyimpangan perilaku siswa?

2.

Bagaimana upaya dalam mengatasi penyimpangan perilaku siswa melalui


pendidikan karakter?

TUJUAN PENELITIAN
Penelitian ini bertujuan untuk:
1.

Mengetahui bentuk-bentuk penyimpangan perilaku pada siswa.

2.

Mengetahui upaya-upaya dalam mengatasi penyimpangan perilaku siswa


melalui pendidikan karakter.

TINJAUAN PUSTAKA
Terdapat banyak sekali penyimpangan perilaku yang dialami oleh para siswa.
Salah satunya adalah tergesernya nilai-nilai kejujuran yang dimilki oleh setiap siswa.
Hal ini dapat terlihat saat pelaksanaan ulangan. Menurut Koesoema (2009:16)
Situasi ini tidak terjadi begiru saja. Ada proses yang mengawalinya. Dalam
tingkat individu awal kecurangan itu adalah melalui ulangan harian. Di dalam
ulangan harian di kelas, kegiatan mencontek sudah menjadi cara bertindak umum
di kalangan siswa. Siswa sendiri menjadi saksi bahwa kegiatan contek-mencontek
merupakan sesuatu yang wajar.
Penyimpangan perilaku tersebut dapat terjadi karena adanya tekanan dalam
kebebasan individu yang dialami oleh setiap siswa. "Yang ada adalah apakah seorang
individu itu membiarkan kebebasannya hilang sehingga instansi di luar dirinyalah yang
lebih banyak berperanan dalam menentukan identitas dirinya,atau sebaliknya, dirinyalah

yang menentukan bagaimana realitas di luar dirinya itu mesti terbentuk." (Koesoema,
2009:50). Hal tersebut menunjukkan bahwa pentingnya pendidikan karakter terutama
dalam mengatasi segala tekanan penyebab penyimpangan perilaku pada siswa.
LANDASAN TEORI
HIPOTESIS
METODE PENELITIAN
RINCIAN ANGGARAN
JADWAL PENELITIAN

DAFTAR PUSTAKA
Koesoema, Doni A. 2009. Pendidik Karakter di Zaman Keblinger: Mengembangkan
Visi Guru sebagai Pelaku Perubahan & Pendidik Karakter. Jakarta: Grasindo