RKH

PERENCANAAN HARIAN
( RKH )
Merupakan penjabaran dari RKH, yang memuat kegiatan-kegiatan pembelajaran, baik
yang dilaksanakan secara individual, kelompok, maupun klasikal dalam satu hari.
RENCANA KEGIATAN HARIAN

MINGGU KE
TEMA
: 1
: DIRI SENDIRI (AKU)
HARI /
TANGGAL
INDIKATOR
Senin
KEGIATAN PEMBELAJARAN
3
METODE
4
ALAT / SUMBER
BELAJAR
5
PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT
HASIL
Baris di spilod
Kegiatan Awal
P1 Berdoa sebelum dan
sesudah melaksanakan
kegiatan
Salam
Doa akan belajar, bernyanyi,

absensi
S1 Menyebutkan ciptaanciptaan Tuhan
Berbagi dan bertanya tentang

ciptaan : Tuhan dan manusia
Observasi
Bercakapcakap
Percakapan
Kegiatan Inti
Area seni
S2 Mengambar bebas dari
bentuk lingkaran dan segi
empat
Mengambar lingkaran berbentuk

kepala manusia
Pemberian
tugas
Buku gambar,
pensil penghapus
Area Kognitif
K1 Mengelomplokkan
benda dengan berbagai
cara
Mengelompokkan mainan : menurut Mainan bom Hasil karya

brntuk dan warna
bix
Istirahat
Doa mau makan, cuci tangan,

makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
B5 Mendengarkan cerita
dan menceritakan kembali
isi cerita secara sederhana
Mendengarkan cerita boneka
bercerita
Boneka tangan
Percakapan
Menyanyi bersama, diskusi kegiatan

hari ini
Kerapian, doa mau pulang, pulang
Kepala TK
Guru Kelas
( _________________________ )
NIP :
( _________________________ )
NIP :

MINGGU KE
TEMA
: 1
HARI /
TANGGAL
INDIKATOR
Selasa
3
METODE
4
ALAT / SUMBER
BELAJAR
5
PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT
HASIL
Senam Di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
Salam
absensi
B6 Menyebutkan nama diri, Berbagi dan bertanya tentang

nama orang tua, jenis
identitas diri mis : Namaku.. Nama
kelamin, alamat rumah
ayahku....Nama ibuku....
Bercakapcakap
Anak......Guru
Obsevasi
Pemberian
tugas
Kertas gambar,
pensil warna
Hasil karya
Plastisin
Hasil karya
Kegiatan inti
Area seni
S5 Mewarnai gambar
sederhana
Mewarnai gambar mainan

kesukaanku
F2 Membuat berbagai
ben-tuk dengan
menggunakan plastisin,
play doug
Membuat / membentuk
lingkaran membentuk kepala
diberi mata
Istirahat
Kegiatan akhir
K3 Mengenal kasar
halus, panjang pendek,
berat ringan
Bernyanyi sambil
menrunjukkan panjang pendek
atas bawah dsb
Praktek
langsung
Unjuk kerja
Kerapian, doa mau pulang,

pulang
Kepala TK
Guru Kelas
( _________________________ )
NIP :
( _________________________ )
NIP :

MINGGU KE
TEMA
: 1
HARI /
TANGGAL
INDIKATOR
3
METODE
4
ALAT / SUMBER
BELAJAR
5
PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT
HASIL
Senam pagi Di spilod
Kamis
Kegiatan awal
P1 Berdoa sebelum dan Salam
sesudah melaksanakan Doa akan belajar, bernyanyi,
kegiatan
absensi
anggota tubuh mis: kepala
tangan, kaki
F11Menangkap dan
Menangkap bola besar secara
melempar bola bola
bergantian
basar dari jarak kira kira
I meter
Obsevasi
Bercakapcakap
Praktek
langsung
Percakapan
Bola besar
Anak dan Guru
Unjuk kerja
Pemberian Kertas gambar,

tugas
Pensil warna
Hasil karya
Pemberian Buku praktek,

tugas
Pensil
penghapus
Hasil karya
Kegiatan inti
Area seni
S5 Mewarnai gambar
sederhana
Mewarnai gambar buah

kesukaanku
Area motorik halus
F3 Menjiplak dan meniru Menebali pada titik,

membuat garis tegak,
membentuk garis lurus,
datar, miring, lengkung lengkung, datar, miring,
gelombang
Area kognitif
K17 Menyusun kepingan Bermain pazzel yang sudah
pazzel
disediakan
Kepingan pazzel
Hasil karya
Istirahat
K3 Mengenal kasar
halus, panjang, panjang makan bekal, bermain
Istirahat
pendek, berat ringan
Kegiatan akhir
Membaca doa sesudah makan
P13 Melaksanakan tata
tertib yang ada
disekolah
Bercerita Bon-bom dan titi

pulang
Kepala TK
Guru Kelas
( _________________________ )
NIP :
( _________________________ )
NIP :

MINGGU KE
TEMA
: 1
HARI /
TANGGAL
INDIKATOR
3
METODE
4
ALAT / SUMBER
BELAJAR
5
PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT
HASIL
Baris di spilod
Jumat
Kegiatan awal
kegiatan
absensi
F19 Berdiri diatas satu

kaki selama 10 detik
Obsevasi

guna dari anggota tubuh Mis:
kaki untuk....., tangan untuk.....
Bercakapcakap
Berdiri diatas satu kaki dengan

seimbang tanpa jatuh Sampai
hitungan ke-10
Praktek
langsung
Unjuk kerja
Pemberian Buku paket,

tugas
pensil warna
Hasil karya
Kegiatan inti
Area bahasa
B1 Menyebutkan
Mendengarkan dan menirukan
berbagai bunyi / Suara + ucapan yangdimulai oleh guru
++
mis: senang bernyanyi,
kemudian gambar diwarnai
Area berhitung
K17 menyusun kepingan Menyusun kepingan pazzel
pazzel
yang sudah disediakan
Kepingan pazzel
Unjuk kerja
Istirahat
Kegiatan akhir
S15 Menyanyi 15 lagu
anak-anak
Menyanyi tangan ada dua
Praktek
langsung
Diskusi tentang kegiatan satu

hari
pulang
Kepala TK
Guru Kelas
( _________________________ )
NIP :
( _________________________ )
NIP :

MINGGU KE
TEMA
: 1
HARI /
TANGGAL
INDIKATOR
3
METODE
4
ALAT / SUMBER
BELAJAR
5
PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT
HASIL
Sabtu, Senam pagi di spilod
Sabtu
Kegiatan awal
kegiatan
absensi
F15 Berjalan maju pada

garis lurus, berjalan di
atas papan titian
Obsevasi

jumlah anggota tubuh Mis:
mata dua, tangan 2, jari 10.....
Bercakapcakap
Berjalan lurus pada garis lurus

sambil membawa bola Secara
bergantian
Praktek
langsung
Pecakapan
Papan, bola,
anak, guru
Unjuk kerja
Berlatih untuk memegang

pensil secara sempurna dengan tugas
pensil warna
menarik garis lurus
Hasil karya
Kegiatan inti
Area motorik halus
F10 Memegang pensil
( belum sempurna
Area seni
S14 Permainan warna
dengan berbagai media
mis: crayon, cat air
Bermain warna dengan

menggunakan crayon di dalam
bentuk linggkaran yang sudah
10
Buku kegiatan,
crayon
Hasil karya
disediakan di dalam buku

gambar
Istirahat
Kegiatan akhir
B5 Mendengarkan cerita Berceita kuci anak yang
dan menceritakan
berbakti
kembali isi cerita
Bercerita
Percakapan
Tanya jawab tentang cerita

pulang
Kepala TK
Guru Kelas
( _________________________ )
NIP :
( _________________________ )
NIP :
11

MINGGU KE
TEMA
: II
HARI /
TANGGAL
INDIKATOR
Senin
3
METODE
4
ALAT / SUMBER
BELAJAR
5
PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT
HASIL
Senin, Upacara bendera

Kegiatan awal
kegiatan
Salam
absensi
Bercakapcakap
Percakapan

kesukaaan mis: makan, warna,
permainan
F15 Berjalan maju pada
garis lurus, berjalan di atas
papan titian
Berjalan diatas papan titian secara

bergantian sambil merentangkan
tangan
Kegiatan inti
Area seni
S6 Mewarnai bentuk
geometri dengan ukuran
besar
Mewarnai kotak kotak yang telah

disediakan dengan menggunakan
crayon
Area bahasa
B2 menirukan kembali 3-4

urutan kata
Menirukan kata kata yang dimulai

guru mis: namaku..., Umurku..., aku
12
Pemberian
tugas
Buku gambar,
pensil penghapus
Hasil karya
syka..., kemudian mewarnai gambar

Area berhitung
K9 Menunjukkkan urutan
benda untuk bilangan
sampai 5
Menunjukkkan urutan benda

bercerita
dengan menggunakan angka angka
yang telah disediakan
Boneka tangan
Percakapan
Istirahat
Kegiatan akhir
anak-anak
Menyanyi lagu anak sambil

bertepuk tangan
Diskusi tentang kegiatan hari ini
Kerapian, doa mau pulang, pulang
Kepala TK
Guru Kelas
( _________________________ )
NIP :
( _________________________ )
NIP :
13

MINGGU KE
TEMA
: II
: DIRI SENDIRI (CIRI TUBUH)
HARI /
TANGGAL
INDIKATOR
3
METODE
4
ALAT / SUMBER
BELAJAR
5
PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT
HASIL
Senam pagi di spilod

Kegiatan awal
kegiatan
F14 Melambungkan dan

menangkap kantong biji
Observasi
Salam
absensi
Berbagi dan bercerita tentang
ciri ciri tubuh mis: warna kulit,
macam rambut, bentuk badan
Bercakapcakap
Menangkap kantong biji dari

teman secara bergantian
Praktek
langsung
Percakapan
Kantong biji,
Anak dan guru
Unjuk kerja
Kegiatan inti
Area bahasa
B6 Menyebutkan nama
diri, nama orang tua,
jenis kelamin, alamat
rumah
Menyebut nama, betuk tubuh,

jenis rambut, kemudian
mewarnai anak yang berbadan
gemuk

tugas
pensil warna
Hasil karya
Pemberian Buku ganbar,

Pensil
Hasil karya
Area seni
S3 menggambar orang
dengan lengkap dan
Menggambar dengan lengkap
14
sederhana
tangan dan kaki
tugas
penghapus,
Pensil warna
Area motorik halus

F6 Menyusun menara
dari kubus minimal 8
kubus
Menyusun balok balok untuk

dibuat menara
Balok kayu
Istirahat
Kegiatan akhir
S19 Menggerakan
kepala, tangan, atau
kaki sesuai irama musik
Menggerakkan kepala tangan

sambil menyayikan lagu Leng
bigeleng geleng
Praktek
langsung
Unjuk kerja
Diskusi tentang kegiatan hari

ini dan informasi kegiatan hari
esok
pulang
Kepala TK
Guru Kelas
( _________________________ )
NIP :
( _________________________ )
NIP :
15
16

MINGGU KE
TEMA
: II
: DIRI SENDIRI (PANCA INDRA)
HARI /
TANGGAL
INDIKATOR
3
METODE
4
ALAT / SUMBER
BELAJAR
5
PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT
HASIL
Jumat
Kegiatan awal
kegiatan
Obsevasi
Salam
absensi
guna panca indra dan
menyebutkan macam macam
panca indra dengan bermain
tepuk
Bercakapcakap
S1 Menyebutkan
ciptaan-ciptaan Tuhan
Tanya jawab tentang macammacam ciptaan Tuhan dan

buatan manusia
Tanya
jawab
K7 Membilang /
menyebutkan urutan 110
Berhitung dengan jari tangan 1

- 10
Praktek
langsung
Anak guru
Jam tangan,
anak guru
Unjuk kerja
Kegiatan inti
Area seni
S9 Menciptakan 2
bentuk dari bentuk
geometri
Membuat boneka dari kertas

berbentuk geometri yang telah
disediakan dengan menempel
17
Pemberian Kertas warna

tugas
warna-warni,
lem, buku
Hasil karya
tempel
Area berhitung
K 16 Mengerjakan Maze
( mencari jejak
sederhana )
Mengerjakan maze ( menelusuri

jalan menuju anak yang
berbadan gemuk )
Buku paket,
pensil,
penghapus
Hasil karya
Istirahat
Kegiatan akhir
B5 Mendengarkan cerita Bercerita
dan menceritakan
kembali isi cerita
Bercerita
Percakapan
Diskusi tentang kegiatan pada

hari ini
pulang
Kepala TK
Guru Kelas
( _________________________ )
NIP :
( _________________________ )
NIP :
18

MINGGU KE
TEMA
: III
HARI /
TANGGAL
INDIKATOR
3
METODE
4
ALAT / SUMBER
BELAJAR
5
PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT
HASIL
Barisdi spilod
Senin
Kegiatan awal
kegiatan
F17 Meloncat dengan

ketinggian 30 30 cm
Observasi
Salam
absensi
guna kulit mis: untuk meraba,
panas, dingin
Bercakapcakap
Meloncat dengan karet dari

ketinggian 25 cm
Praktek
langsung
Percakapan
Tali karet
Unjuk kerja
Kegiatan inti
Area bahasa
B4 Melakukan 2 - 3
perintah secara
sederhana
Menyebutkan beberapa gambar Pemberian Gambar di buku

yang sudah diperlihatkan
tugas
paket
kemudian menyebutkan
kembali sambil memegangnya
Hasil karya
Area seni
S2 menggambar bebas
dari bentuk lingkaran
Menggambar bentuk geometri

menjadi orang yang sedang
19
Kertas kegiatan
Hasil karya
dan segi empat
berlari
Pensil, Pensil,
Area motorik halus

F3 Menjiplak dab meniru
membuat garis, tegak,
datar miring, lengkung
dan lingkaran
Meniru membuat garis datar di

buku berpetak yang sudah
dicontohkan dengan membuat
memakai pensil warna
Buku paket,
Buku paket,
Istirahat
Kegiatan akhir
B5 Mendengarkan cerita Mendengar cerita indahnya
dan menceritakan
persahabatan
kembali secara
sederhana
Diskusi tentang kegiatan pada
hari Kartini
pulang
Kepala TK
Guru Kelas
( _________________________ )
NIP :
( _________________________ )
NIP :
20
21

MINGGU KE
TEMA
: III
: DIRI SENDIRI
HARI /
TANGGAL
INDIKATOR
3
METODE
4
ALAT / SUMBER
BELAJAR
5
PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT
HASIL
Selasa
Kegiatan awal
kegiatan
Obsevasi
Salam
absensi
siapa saja yang termasuk
anggota keluarga
Bercakapcakap
F13 Memantulkan bola

besar sambil diam di
tempat
Memantulkan bola besar

dengan diam di tempat
Praktek
langsung
K22 Mengetahui nam

nama hari dalam 1
minggu, bulan, tahun
Menyebutkan nama nama hari

dalam satu minggu sambil
bernyanyi
Tanya
jawab
Pecakapan
Bola besar
Unjuk kerja
Kegiatan inti
Area bahasa
B11 Menyebut posisi /
keterangan tempat
mengenal posisi pada gambar

Sita dewi dan Andi yang duduk
di taman bunga
22

tugas
pensil warna
Hasil karya
Area seni / motorik halus

F3 Menjiplakdan
menirukan garis, tegak,
datar
Meniru membuat garis

niringyang sudah dicontohkan
dengan menggunakan pensil
warna
Buku kegiatan,
pensil warna
Hasil karya
Istirahat
Kegiatan akhir
S23 Menyayikan 15 lagu Menyanyikan lagu kasih ibu
anak-anak
Praktek
langsung
Diskusi tentang kegiatan dalam

satu hari
pulang
Kepala TK
Guru Kelas
( _________________________ )
NIP :
( _________________________ )
NIP :
23

MINGGU KE
TEMA
: III
: DIRI SENDIRI
HARI /
TANGGAL
INDIKATOR
3
METODE
4
ALAT / SUMBER
BELAJAR
5
PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT
HASIL
Rabu
Kegiatan awal
kegiatan
F11 Menangkap dan

melempar bola besar
dari jarak kira kira 1-2
meter
Observasi
Salam
absensi
nama nama rasa sambil
menyaynyi dengan lagu
Bercakapcakap
Melempar bola diarahkan

ketemen kemudian ditangkap
secara bergantian
Praktek
langsung
Percakapan
Bola besar, Anak Unjuk kerja

- guru
Kegiatan inti
Area motorik halus
F10 Memegang pensil
( belum sempurna )
Berlatinh untuk mengenal

bermacam macam garis
dengan memberi garis pada
setiap kotak sesuai dengan
contoh yang tersedia
24
Pemberian Kertas kegiatan,

tugas
Pensil warna
Hasil karya
Area seni
S5 Mewrnai bentuk
gambar sederhana
Mewarnai gambar anak yang

makan permen
Pemberian Kertas kegiatan,

tugas
Pensil,
penghapus
Hasil karya
Area berhitung
K21 Menyatakan dan
membedakan waktu
( pagi, siang, malam )
Berlatih mengenalwaktudengan
memberi tanda bila siang bila
malam
Hasil karya
Istirahat
Kegiatan akhir
Informasi untuk hari ini karena
pulang lebih awal dari biasanya
pulang
Kepala TK
Guru Kelas
( _________________________ )
NIP :
( _________________________ )
NIP :
25

MINGGU KE
TEMA
: II
: DIRI SENDIRI
HARI /
TANGGAL
INDIKATOR
3
METODE
4
ALAT / SUMBER
BELAJAR
5
PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT
HASIL
Kamis
Kegiatan awal
kegiatan
F15 Berjalan pada garis

lurus, berjalan diatas
papan, berjalan berjinjit
Obsevasi
Salam
absensi
Bercakapmacam macam pembauan Mis: caka
wangi, amis, busuk
Buku peraga
Berjalan pada garis lurus sambil Praktek

berjinjit
langsung
Anak - guru
Unjuk kerja
Kegiatan inti
Area berhitung
K24 Memperkitakan
urutan berikutnya
dengan melihat 2
bentuk pola
Meronce bentul lingkaran dan

sedotan di pita kado lingkaran,
sedotan, lingkaran,....dst
S2 Mengambar bebas
bentuk lingkaran dan
segi empat
Melanjutkan menggambar
Pemberian Buku kegiatan,
bentuk geometri menjadi orang tugas
pensil warna
yang sedang berjalan
26
Pemberian Kertas lingkaran, Hasil karya

tugas
Pita, sedotan
Hasil karya
Istirahat
Kegiatan akhir
P14 Mengikuti aturan
permainan
Bermain bersama
Unjuk kerja

ini
pulang
Kepala TK
Guru Kelas
( _________________________ )
NIP :
( _________________________ )
NIP :
27

MINGGU KE
TEMA
: II
: DIRI SENDIRI
HARI /
TANGGAL
INDIKATOR
3
METODE
4
ALAT / SUMBER
BELAJAR
5
PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT
HASIL
Baris di spilod
Jumat
Kegiatan awal
kegiatan
B8 Menjawab
pertanyaan tentang
keterangan / informasi
sederhana
Obsevasi
Salam
absensi
macam macam penglihatan
Mis: buram, jauh, dekat, silau
Bercakapcakap
Tanya jawab tentang mata bila

melihat sinar matahari mata
bila dipejamkan
Tanya
jawab
Percakapan
Kegiatan inti
Area bahasa
B1 Menyebutkan
berbagai bunyi / suara
tertentu
Mencari asal suara anak

Pemberian Buku kegiatan,
bertepuk tangan petik jari
tugas
pensil
sambil menirukan menarik garis
yang bertepuk tangan
Area motorik halus
28
Hasil
karya
F3 menjiplak dan meniru Menebali garis yang

dicontohkan membentuk angka
datar, miring, lengkung 1
dan lingkaran
Buku kegiatan,
pensil, pensil
penghapus
Hasil
karya
Istirahat
Kegiatan akhir
anak-anak
Menyayikan lagu Mata ada

dua
Praktek
langsung
Unjuk kerja

ini
pulang
Kepala TK
Guru Kelas
( _________________________ )
NIP :
( _________________________ )
NIP :
29

MINGGU KE
TEMA
: III
: DIRI SENDIRI
HARI /
TANGGAL
INDIKATOR
3
METODE
4
ALAT / SUMBER
BELAJAR
5
PENILAIAN
PERKEMBANGAN ANAK
ALAT
HASIL
Sabtu
Kegiatan awal
kegiatan
F11 Menangkap dan

melempar bola
Salam
absensi
Obsevasi

Bercakapciri-ciri anggota tubuh Mis:
cakap
badan : gemuk, kurus, rambut :
keriting lurus dll
Percakapan
Melempar bola sejauh-jauhnya

si spilop
Praktek
langsung
Bola besar, Anak Unjuk kerja

- guru
Kegiatan inti
Area berhitung
K1 mengelompokkan
benda dengan berbagai
cara yang diketahui
anak, mis : menurut
warna
Memasangkan warna bola

besar dan kecil dengan menarik tugas
pensil warna
garis sesuai dengan warna bola
Area agama dan perilaku
30
Hasil karya
P32 Mau berpisah

dengan ibu tanpa
menangis
Mewarnai gambar anak yang

berpisang dengan ibu tanpa
menangis

tugas
pensil warna
Hasil karya
Istirahat
Kegiatan akhir
B2 Meniru kembali 3-4
urutan kata
Meniru kembali urutan kata

yang di mulai guru mengucap
syair Mata
Praktek
langsung

ini
pulang
Kepala TK
Guru Kelas
( _________________________ )
NIP :
( _________________________ )
NIP :
31

MINGGU KE
: IV
TEMA
: Lingkunganku ( Anggota keluarga )
Hari/
Tangga
l
Senin,
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
Kegatan Pembelajaran
Metode
Sumber
Belajar
Upacara Bendera
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Berbagi dan bertanya

tentang keluargaku
Mis: siapa saja anggota
keluarga
Memantulkan bola
kelantai kemudian
ditangkap denga kedua
tangan
Kegiatan inti
Area berhitung
Membuat rumah dan
menyebut / menghitung
bentuk geometri
Memantulkan
bola besar
(diam ditempat)
Menunjukkan
dan menunjuk
bentuk
geometri
Menunjukkan
Area bahasa
gambar / benda Menghubungkan antara
benda dengan
gambar anggota keluarga
32
Bercakapcakap
Percakapa
n
Praktek
langsung
Bola Anak
guru
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
Pensil
penghapu
s
Buku
paket
Hasil
karya
Hasil
karya
kata
S
Menciptakan 2
bentuk
bangunan dari
balok
Mudah
bergaul /
berteman
dengan kata-kata yang

tersedia
Area seni Menyusun
balok-balok menjadi
sebuah bangunan
Istirahat
Doa mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
Memdengarkan cerita
Asyiknya bermain
bersama
Diskusi tentang kegiatan
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Balok kayu
Bercerita
Buku
cerita
Pecakapa
n
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
33

MINGGU KE
: IV
TEMA
: Lingkunganku ( Tugas Keluarga )
Hari/
Tangga
l
Selasa
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
Memanjat dan
bergantung
B
Menghubungak
an gambar /
benda dengan
kata
K
Membilang /
menyebutkan
Kegatan Pembelajaran
Kegiatan awal
Salam Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
berbagi dan bertanya
tentang tugas tugas
anggota keluarga mis:
ayah bertugas.... ibu
bertugas....
Memanjat di tangga
pelangi kemudian
bergantung
Kegiatan inti
Area bahasa
Menghubungkan antara
tulisan dengan gambar
anggota keluarga dengan
menarik garis yang
sesuai
Area berhitung
Menyebutkan urutan
bilangan pada anggota
34
Metode
Sumber
Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Bercakap- Obsevasi
cakap
Percakapa
n
Praktek
langsung
Tangga
pelangi
Anak-guru
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
Pensil
warna
Hasil
karya
Pemberia
n tugas
Hasil
karya
urutan bilangan
dari 1-10
F
Merobek bebas
Berbahasa
sopan dalam
keluarga
Area motorik halus
Merobek gambar buah
kemudian ditempelkan
yang sebelumnya
diwarnai dengan crayon
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Memdengarkan cerita
Daun pisang
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang
Pemberia
n tugas
Kertas
kegiatan,
Crayon,
buku
tempel,
lem
Bercerita
Buku
cerita
Hasil
karya
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
35

MINGGU KE
: IV
TEMA
: Lingkunganku ( Tugas Anggota Keluarga )
Hari/
Tangga
l
Rabu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
Bermain
dengan simpai
merangkak
dalam
terowongan
simpai
S Menggambar
bebas dari
bentuk lingkaran
dan segi empat
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang tugas anggota
keluarga mis: kakak
bertugas.... adik
bertugas....
Merangkak masuk di
dalam simpai bergantian
dengan teman
Kegiatan inti
Area seni
Mengambar bentuk
rumah tempat tinggal
anggota keluarga
kemudian diwarnai
36
Bercakapcakap
Percakapa
n
Praktek
langsung
Simpai
Anak-guru
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Kertas
kegiatan,
Crayon,
buku
Hasil
karya
tempel,
lem
F
Memegang
pensil (belum
sempurna)
Mengerjakan
maze ( mencari
jejak sederhana
)
Area motorik halus

Berlatih untuk
memegang pensil
sempurna dengan
menarik garis miring
yang sudah dicontohkan
Area berhitung
Mengerjakan maze
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Memdengarkan cerita
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang
Buku
paket
Pensil
warna
Hasil
karya
Bercerita
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
37
38

MINGGU KE
: IV
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Kamis
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
Meloncat dari
ketinggian 2030 cm
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang tata tertib dalam
keluarga mis: kalau
hendak pergi berpamitan
Melompat dari papan
titian secara bergantian
Kegiatan inti
K Memasang
Memasangkan alat
benda sesuai
olahraga ayah raket
dengan
dengan kok, keranjang
pasangannya
basket dengan bola
basket yang menarik
garis
Area motorik halus
F Meniru melipat
Melipat kertas lipat memkertas sederhana bentuk gelas
(1-6 lipatan)
kemudian di tempel di
39
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakapcakap
Percakapa
n
Praktek
langsung
Papan
titian
Anak-guru
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
paket
Pensil
warna
Hasil
karya
Pemberia
n tugas
Kertas
lipat, lem,
Buku
Hasil
karya
buku tempel
Area seni
S Mewarnai bentuk Mewarnai gambar kakak
gambar
yang sedang menari
sederhana
Dapat / suka
menolong
teman
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Memdengarkan cerita
Gurita yang baik hati
tempel
Pensil
warna
Buku
paket
Bercerita

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
40

MINGGU KE
: IV
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Jumat
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi

tentang orang yang lebih
tua dari kita dan
bagaimana cara kita
untuk menghormatinya
F Memanjat dan
Memanjat dan
bergantung
bergantung di tangga
pelangi
Kegiatan inti
Area motorik halus
F Menjiplak dan
Menghubungkan dari titik
meniru membuat ke titik membentuk
garis tegak,
gambar anak yang sehat
datar, miring,
dengan menarik garis
lengkung
lurus, lengkung
Area berhitung
K1
Menyebut dan menunjuk
Mengelompokka pada gambar yang
41
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakapcakap
Praktek
langsung
Tangga
pelangi
Anak-guru
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
pensil
warna
Pemberia
n tugas
Buku
kegiatan,
Percakapa
n
Hasil
karya
n benda dengan
berbagai cara
yang diketahui
anak
Dapat / suka
menolong
teman
bentuknya segitiga diberi

no 1 lingkaran no 2 segi
empat no 3
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita Anak yang
jujur
pensil
warna
Bercerita
Buku
cerita
Percakapa
n

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
42

MINGGU KE
: IV
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Sabtu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
Menyebutkan
posisi /
keterangan
tempat mis:
diluar,
didalam, diatas
B
Menghubungka
n tulisan
sederhana
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang kebiasaan
kebiasaan keluarga mis:
hari minggu kerumah
nenek, berrekreasi
Menyebutkan ruangan
ruangan yang ada di
rumah
mis : kamar mandi di...
ruang tamu di ....
Kegiatan inti
Area bahasa
Menghubungkan tulisan
sederhanana dengan
gambar yang tersedia
dengan cara menarik
garis yang sesuai
43
Bercakap- Anak-guru
cakap
Tanya
jawab
Anak-guru
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
pensil
penghapu
s
Percakapa
n
Hasil
karya
dengan simbol
yang melambangkannya
K Menunjukkan
urutan benda
untuk bilangan
sampai 5
S Menciptakan 2
bentuk
bangunan dari
balok
Area berhitung
Menyebutkan urutan
angka pada balok yang
tersusun di
buku kegiatan
Area seni
Bermain balok
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Mendengarkan cerita
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Pemberia
n tugas
Buku
kegiatan,
pensil
warna
Hasil
karya
Bercerita
Buku
cerita
Percakapa
n
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
44
45

MINGGU KE
: V
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Selasa
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiat
B
Menunjukkan
gerakan mis:
duduk, jongkok,
berdiri
K9 Menunjukkan
urutan benda
untuk bilangan
sampai 5
B
Membaca
gambar yang
memilki kata /
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang sekolah
Melakukan gerakangerakan yang disebutkan
oleh guru mis: duduk,
jongkok, berdiri,
melompat dst
Kegiatan inti
Area berhitung
Mengelompokkan alatalat permainan sekolah
sesuai dengan jumlah
angka
Area bahasa
Membaca gambar
tentang arti alat sekolah
kemudian
46
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Tanya
jawab
Praktek
langsun
Anak-guru
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
Pensil
penghapu
s
Hasil
karya
Pemberia
n tugas
Buku
paket
pensil
Hasil
karya
kalimat
sederhana
Bertepuk
tangan dengan
2 pola
menebaki huruf-huruf
dan diwarnai
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bermain tepuk sambil
menyayikan lagu anak
warna
Praktek
langsung
Unjuk
kerja

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
47

MINGGU KE
: V
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Rabu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menjawab
pertannyaan
tentang
keterangan /
informasi secara
sederhana
F
Mengelompokk
an benda
dengan
berbagai cara
(diam
ditempat )
K1
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang lingkungan
disekolah
Bercakapcakap
Memantulkan bola /
memantulkan bola ke
dinding
kemudian ditangkap
dengan kedua tangan
Praktek
langsung
Bola besar
Anakguru
Unjuk
kerja
Pemberia
Buku
Hasil
Kegiatan inti
Area berhitung
Mengelompokkan
48
Percakapa
n
Mengelompokka
n benda dengan
berbagai rasa
yang diketahui
anak
B
Mengurutkan
dan
menceritakan
isi gambar seri
sederhana
F Menyusun
menara
darikubus
minimal 8 kubus
gambar alat tulis sesuai

dengan angka
tertera di sampingnya
Area bahasa
Mengurutkan gambar
seni dengan melingkari
angka yang sesuai
dengan urutan gambar
n tugas
paket,
Pensil
warna
karya
Pemberia
n tugas
Buku
paket
pensil
Hasil
karya
Buku
paket
Pensil
penghapu
s
Hasil
karya
Area fisik motorik

Memberi tanda pada
kepala anak yang
menyusun kubus yang
lebih tinggi
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita Gurita yang
baik hati
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Bercerita
Guru Kelas
49
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
50

MINGGU KE
: V
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Kamis
Indikator
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
P Melaksanakan
Bercakap-cakap tentang
tata tertib
tata tertib sekolah
disekolah
F Memantukkan
Memantulkan bola karet
bola besar diam
ditempat
Kegiatan inti
Area berhitung
K
Mengelompokkan
gambar sepatu sesuai
Mengelompokka dengan warna
n benda dengan dengan menarik garis
berbagai cara
sesuai dengan warna
yang diketahui
disamping gambar
anak menurut
warna
Area bahasa
B Menyebutkan
Menyebutkan posisi alat51
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakapcakap
Percakapa
n
Praktek
langsung
Bola karet
Anakguru
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
Pensil
warna
Hasil
karya
Pemberia
Buku
Hasil
posisi /
Keterangan
tempat
Memegang
pensil (belum
sempurna)
B Bercerita
menggunakan
kata ganti akusaya
alat sekolah yang ada di

n tugas
dalam
kelas mis: buku diatas
meja, kursi dibawah meja
dengan)
memberi tanda A (atas) B
(bawah
Area motorik halus
Berlatih untuk membuat
baerbagai macan garis
membentuk huruf abjad
yang suah dicontohkan
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita Ciri-ciri anak
Bercerita
yang rajin
paket
pensil
penghapu
s
karya
Buku
paket
Pensil
Hasil
karya

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
52
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
53

MINGGU KE
: V
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Jumat
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
K Menunjuk
sebanyak
banyaknya
benda, hewan,
tanaman yang
mempunyai
warna bentuk /
ukuran
F Melambungkan
dan
menangkap
kantong biji
F Menjiplak dan
meniru garis
tegak, datar,
miring, lengkung
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang alat yang ada
disekolah
Bercakapcakap
Menangkap dan
melambungkan kantong
biji
Praktek
langsung
Anakguru
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
Pensil
penghapu
Hasil
karya
Kegiatan inti
Area motorik halus
Menulis angka yang
sudah dicontohkan
54
Percakapa
n
s
K
Mengerjakan
Maze (mencari
jejak)
sederhana
S Mewarnai bentuk
gambar
sederhana
Menyanyi 15
lagu anak-anak
Area berhitung
Mencari jejak dengan
menelusuri jalan meneju
sekolah
Area seni
Mewarnai lingkungan
sekolah
Buku
paket
pensil
warna
Hasil
karya
Buku
paket
Pensil
warna
Hasil
karya
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Menyayi bersama sambil
bermain tepuk
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
55

MINGGU KE
: V
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Sabtu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menirukan
posisi /
keterangan
tempat
F Menirukan
berbagai
gerakan
binatang
F Membuat
berbagai bentuk
dengan
menggunakan
plastiasin
playdough /
tanah liat
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang mainan yang ada
di luar kelas dan
dihalaman sekolah
Menirukan gerakan
binatang yang ada di
sekitar rumah
Kegiatan inti
Area motorik halus
Membentuk alat
permaianan yang ada di
luar kelas
dengan menggunakan
plastisin
56
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Tanya
jawab
Anak -guru Percakapa

n
Praktek
langsung
Anakguru
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Plastisin
Hasil
karya
Mengenal
kasar-halus
berat- ringan
panjangpendek jauhdekat
Mengerjakan
tugas sampai
selesai
Mudah
bergaul /
Berteman
Area berhitung
Membedakan alat
permainan / alat sekolah
yang kasar
halus, kasar diberi huruf
K halus diberi huruf H
Area agama
Menebali bingkai pada
gambar anak yang
menger-jakan tugas
sendiri tanpa bantuan
ibunya
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita Luwing yang
sombong
Buku
paket
pensil
penghapu
s
Hasil
karya
Buku
paket
Pensil
warna
Bercerita
Buku
cerita
Percakapa
n

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
57
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
58

MINGGU KE
: VI
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Senin
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F
Bemain simpai
(bebas
meloncat
dalam simpai,
merangkak
dalam
terowongan
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Upacara bendera
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang guna rumah
Bermain simpai
menrangkak dalam
simpai yang sudah
disediakan
Kegiatan inti
Area motorik halus
F Meniru melipat
Melipat kertas
kertas sederhana membentuk rumah
kemudian ditrmpelkal
dibuku tempel
Area seni
S Mewarnai bentuk Mewarnai gambar rumah
59
Tanya
jawab
Praktek
langsung
Anak-guru
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Kertas
lipat, lem,
buku
tempel
Hasil
karya
Pemberia
Buku
Hasil
Simpai
gambar
sederhana
Saling
membantu
sesama teman
yang disediakan dengan

menggunakan pensil
warna
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita Si Bono
n tugas
paket,
Pensil
penghapu
s
karya
Bercerita
Buku
cerita
Percakapa
n

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
60

MINGGU KE
: VI
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Selasa
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Melakukan 2-3
perintah secara
sederhana
K
Menyatakan
dan
membedakan
waktu ( pagi,
siangn malam
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang begian-bagian
rumah dan
alat-alatnya
Menyatakan wantu
kegiatan anak sehari-hari
Kegiatan Inti
Area motorik halus
F Menjiplak dan
menitu membuat lengkun sesuai dengan
garis tegak,
contoh yang sudah
datar, miring,
disediakan
lengkung,
lingkaran
61
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakap- Anak-guru
cakap
Percakapa
n
Tanya
jawab
Anak-guru
Percakapa
n
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
Pensil
penghapu
s
Hasil
karya
F Memegang
pensil ( belun
sempurna )
B
Menyebutkan
posisi /
keterangan
tempat, mis:
diluar, didalam,
diatas, dibawah
Menyanyi 15
lagu anak-anak
Area
Berlatih untuk menulis
dengan menbali dan
berlatih
menulis sendiri
Area bahasa
Menyebutkan posisi
binatang peliharaan yang
diatas
diberi tanda tanda A
bawah B
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Menyanyikan lagu anak
Pemberia
n tugas
Hasil
karya
Buku
paket,
Pensil
penghapu
s
Praktek
langsung
Kerapian, doa mau

pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
62
63

MINGGU KE
: VI
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Rabu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menceritakan
kejadian /
pengalaman
secara
sederhana
F Meniru gerakan
tanaman yang
terkena angin
P Meminta tolong
dengan baik
S Menggambar
bebas dari
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Obsevasi
Bercerita pengalaman
liburan hari minggu
Bercerita
Meniru gerakan pohon

mangga yang tertiup
angin
Kegiatan Inti
Area agama
Mewarnai gambar anak
yang meminta tolong,
dan
mengucapkan terima
kasih
Area seni
Menggambar bentuk
rumah, hewan ( burung
Praktek
langsung
64
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil

n
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
Pensil
warna
Hasil
karya
Pemberia
n tugas
Buku
gambar,
Hasil
karya
bentuk lingkaran
dan segi empat
dara /
pagupon ) kemudian
diwarnai
Area bahasa
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Mudah bergaul / Bercerita Cobra yang
berteman
baik hati
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Pensil
penghapu
s
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
65

MINGGU KE
: VI
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Kamis
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menjawab
pertanyaan
tentang keterangan
informasi
secara
sederhana
F Menendang
bola dengan
terarah
S
Menciptakan
bentuk dengan
lidi
Mengerjakan
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Obsevasi

tentang jenis-jenis rumah
Bercerita
Menendang bola ke
gawang
Praktek
langsung
Kegiatan Inti
Area agama
Membentuk hiasan diding Pemberia
rumah dengan
n tugas
menggunakan lidi dari
janur
Area berhitung
Mengerjakan maze
66
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil

n
Unjuk
kerja
Lidi janur
Staples
Hasil
karya
Buku
Hasil
maze mencari
jejak yang
sederhana
B
Menghubungka
n gambar
benda dengan
kata
( mencari jejak ) diwarnai
gambar,
Pensil
warna
Area bahasa
Menghubungkan dengan Pemberia
cara menarik garis antara n tugas
gambar dengan kata
yang sesuai
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita
Bercerita
karya
Buku
paket,
Pensil
penghapu
s
Percakapa
n

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
67

MINGGU KE
: VI
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Jumat
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
Memanjat dan
mengantung
Mencocok
dengan pola
buatan guru
Merobek bebas
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang lingkungan
rumah
Memanjat dipanjatan
tangga tali
Kegiatan Inti
Area seni
Mencocokkan gambar
yang telah disediakan
guru
kemudian ditempelkan
Area meteor halus
Merobek gambar bola
Area berhitung
Mengelompokkan
Percakapa
n
Tangga tali
Praktek
langsung
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Lidi janur
Staples
Pemberia
n tugas
Kertas
Hasil
gambar
karya
Alat cocok,
lem
Buku
68
Hasil
karya
Mengelompokk
an benda
dengan
berbagai cara
yang diketahui
anak
Mendengarkan
cerita dan
secara
sederhana
berbagai gambar sesuai

sengan
warnanya dengan cara
melingkari gambar sesuai
warna
dengan pensil warna
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita Rumah kardus
tiko
paket,
Pensil
penghapu
s
Bercerita
Buku
cerita

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
69

MINGGU KE
: VI
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Sabtu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
Berdiri dengan
satu kaki
selama 10
menit
B
Menghubungka
n tulisan
sederhana
dengan simbol
dengan simbol
yang
melambang-
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang lingkungan
rumah
Berdiri diatas satukaki
dengan bergantian
selama 10 hitungan
Kegiatan Inti
Area seni
Menghubungkan dengan
gambar-gambar dengan
kata
kata yang sederhana
70
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakap- Tangga tali Percakapa

cakap
Anak-guru n
Praktek
langsung
Pemberia
n tugas
Unjuk
kerja
Buku
paket,
Pensil
penghapu
s
Hasil
karya
kannya
S Menciptakan 2
bentuk dari
kepingan bentuk
geometri
Membilang /
menyebutkan
urutan
bilangan dari 110
Dapat / suka
menolong
teman
Area seni
Membentuk rumah
tempat tinggal dari
kepingan geometri
yang sudah disediakan di
buku tempel
Area berhitung
Menyebutkan urutan
gambar rumah yang
paling benar
sampai kecil menulis
angka
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita Lili si kelinci
Pemberia
n tugas
Kepingankepingan
geometri
lem
buku
tempel
Hasil
karya
Pemberia
n tugas
Bercerita
Buku
cerita

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
71
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
72
MINGGU KE
: VII
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Rabu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
Bercerita
menggunakan
kata ganti aku,
saya
Menyusun
kepingan puzel
menjadi bentuk
utuh
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang guna sekolah +
alat alat sekolah
( mengulang )
Bercerita tentang hari
pertama aku masuk
sekolah
Bercakapcakap
Bercerita
Kegiatan inti
Area berhitung
Menyusun gambar puzel
Pemberia
dengan memberi nomor
n tugas
1-5 jadi bentuk yang utuh
Area motorik halus

F Menjiplak dan
Meniru membuat
meniru membuat berbagai macam garis
garis tegak,
membentuk
73
Percakapa
n
Buku
paket,
Pensil
penghapu
s
Hasil
karya
Buku
paket,
Pensil
Hasil
karya
datar, miring,
lengkung
S
Mewarnai
bentuk gambar
sederhana
pagar sekolah
warna
Area seni
Membuat gambar anak
yang berani kesekolah
sendiri
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita Si dodi yang
pemberani
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Buku
paket,
Pensil
warna
Bercerita
Hasil
karya
Buku
cerita
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
74

MINGGU KE
: VII
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Kamis
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
Memasukkan
bola besar
sambil
berjalan /
bergerak
Menyebutkan
posisi /
keterangan
tempat
mis:diluar, di
dalam, di atas
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang tata tertib
sekolah
Memasukkan bola besar
ke lantai / memantulkan
bola
sambil melangkah
Kegiatan inti
Area bahasa
Menyebutkan posisi alatalat sekolah pada buku
paket
dengan memberi tanda D
bila didalam L bila diluar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakapcakap
Percakapa
n
Praktek
langsung
Bola besar
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
Pensil
Hasil
karya
Kertas
Hasil
Area seni
S
Menciptakan
Membentuk sekolah
75
bentuk dengan
lidi
K
Menunjuk 2
kumpulan
benda yang
sama
jumlahnya
dengan menggunakan
lidi
Area berhitung
Memberi tanda = pada
gambar yang jumlahnya
sama pada gambar
yang tidak sama
jumlahnya
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita Aku belajar
puasa
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
gambar,
lidi, lem
karya
Buku
paket,
Pensil
penghapu
s
Hasil
karya
Bercerita
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
76

MINGGU KE
: VII
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Jumat
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
Menunjukkan
gerakan
gerakan Mis:
duduk, jongkok,
berlari,makan,
melompat
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang orang yang ada
di sekolah
Menunjukkan dan
memperagakan gerakan
gerakan yang di ucapkan
guru
Meronce
dengan manik
Kegiatan inti
Area seni
Meronce manik-manik
warna warni yang sudah
disediakan
Area berhitung
Memperkirakan
urutan
berikutnya
Bermain garis lurus di

buku berpetak dengan
menggunakan pensil
77
Bercakapcakap
Percakapa
n
Praktek
langsung
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Benang
manikmanik
Hasil
karya
Buku
paket,
Pensil
Hasil
karya
setelah melihat
bentuk 2 pola
yang berurutan
P
Melaksanakan
tata tertib yang
ada di sekolah
Menyanyi 15
lagu anak-anak
warna
warna
Area agama
Memberi tanda x pada
anak yang tidak sabar
menunggu
giliran
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Menyanyikan lagu anak
Pemberia
n tugas
Buku
paket
Hasil
karya

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
78

MINGGU KE
: VII
TEMA
: Lingkunganku
Hari/
Tangga
l
Sabtu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
Meniru gerakan
tanaman yang
terkena angin
Mencocok
dengan pola
buatan guru
Mengurutkan
dan
menceritakan
Kegatan Pembeajaran
Metode
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Sumber
Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Observasi

tentang ruang-ruang
yang ada di Sekolah TK
Meniru gerakan pohon
glodog disekolah yang
terkena angin
Kegiatan inti
Area seni
Mencocok gambar yang
sebelumnya diwarnai
dulu
kemudian dirobek dan
ditempel
Area bahasa
Mengurutkan gambar
pada buku paket dengan
memberi
79
Bercakapcakap
Percakapa
n
Praktek
langsung
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Alat cocok, Hasil

kertas
karya
gambar,
lem,
buku
tempel
Pemberia
n tugas
Hasil
karya
isi gambar
sederhana( 3-4
gambar )
K Memasangkan
benda sesuai
dengan
pasangannya
nomor 1,2,...dst
Area berhitung
Memasangkan alat-alat
sekolah sesuai dengan
pasangannya mis: bukupensil, papan tulis crayon
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Menyebutkan nama harihari dalam satu minggu
secara urut
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Buku
paket,
Pensil
penghapu
s
Hasil
karya
Tanya
jawab
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
80

MINGGU KE
: VIII
TEMA
: Kebutuhanku ( Makanan dan Minuman )
Hari/
Tangga
l
Senin
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
Menirukan
kembali 3-4
urutan kata
Menjait jelujur
10 lubang
dengan tali
sepatu
Membilang /
menyebut
gambar
sederhana
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Upacara bendera
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Observasi
guna makanan dan
minuman
Meniru kata yang dimulai
guru
Kegiatan inti
Area motorik halus
Menjadit pada kertas
karton dengan
menggunakan tali
pita
Area berhitung
Menyebutkan urutan
gambar buah yang paling
besar
diberi angka 1 yang
81
Tanya
jawab
Praktek
langsung
Pemberia
n tugas
Pemberia
n tugas
Hasil
karya
Buku
paket,
pensil
penghapu
Hasil
karya
paling kecil angka 5

Area seni
S Mewarnai bentuk Mewarnai gambar jenis
gambar
makanan ( 4 sehat 5
sederhana
sempurna )
Menyebutkan
ciptaan Tuhan
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Menyebutkan ciptaanciptaan Tuhan dan
buatan manusia
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
s
Buku
paket,
Pensil
warna
Tanya
jawab
Hasil
karya
Observasi
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
82

MINGGU KE
: VIII
TEMA
: Kebutuhanku
Hari/
Tangga
l
Selasa
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menceritakan
pengalaman /
kejadian secara
sederhana
K Menyebut dan
menunjukkan
bentuk-bentuk
geometri
B Menyebutkan
kata-kata yang
mempunyai suku
kata awal yang
sama
Kegatan Pembeajaran
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Metode
Sumber
Belajar
Bercerita
Anak-guru
Percakapa
n
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
Pensil
penghapu
s
Hasil
Karya
Buku
paket,
Pensil
Hasil
karya
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang pengalaman
makan di restoran
Kegiatan inti
Area berhitung
Menunjuk dan
menunjukkan yang
berbentuk diberi
warna warna biru
Area bahasa
Menyebut kata-kata yang
dimulai suku kata
ba + sa memberi tanda
O pada suku kata awal ba
dengan pensil warna biru
sa pensil warna merah
83
S Mencocok
dengan pola
buatan guru
Mau membagi
miliknya mis:
makanan,
minuman dll
Area seni
Mencocok gambar buah
apel yang suda tersedia
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita
Alat cocok, Hasil

kertas
karya
gambar
Bercerita

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
84

MINGGU KE
: VIII
TEMA
: Kebutuhanku
Hari/
Tangga
l
Rabu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menjawab
pertanyaan
tentang
keterangan
informasi secara
S Permainan
warna dengan
berbagai media
S Menjiplak dan
meniru
membuat garis
tegak, datar,
miring lengkung
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang jenis-jenis
makanan mis: 4 sehat 5
sempurna
Kegiatan inti
Area seni
Melukis dengan
menggunakan cat air
dengan
menggunakan teknik
finger painting
Area motorik halus
membentuk angka
dengan huruf yang telah
tersedia
85
Bercakap- Anak-guru
cakap
Percakapa
n
Pemberia
n tugas
Buku
gambar
Cat air
Hasil
karya
Buku
paket,
Pensil
warna
Hasil
karya
B Membuat
gambar dan
coretan (tulisan)
tentang cerita
mengenai
gambar yang
dibuatnya
F Membuat
berbagai bentuk
dengan
menggunakan
plastisin, play
dough
Area bahasa
Membuat gambar anak
yang sedang melakukan
kegiatan
makan bersama
Pemberia
n tugas
Hasil
karya
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Membentuk buah-buahan
dengan menggunakan
plastisin

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
86
87

MINGGU KE
: VIII
TEMA
: Kebutuhanku
Hari/
Tangga
l
Kamis
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Melakukan 2-3
perintah secara
sederhana
B melakukan 2-3
perintah secara
sederhana
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang asal makanan
Melakukan perintah
untuk meniru gerakan
petani
memanen padi disawah,
menumbuk padi
Kegiatan inti
Area motorik halus
Meniru melipat kertas
membuat kubus
Area berhitung
Memberi tanda pada
bingkai pada buah yang
kasar
tanda pada bingkai
gambar buah yang halus
88
Bercakap- Anak-guru
cakap
Percakapa
n
Pemberia
n tugas
Kertas
lipat
Hasil
karya
Buku
paket,
Pensil
penghapu
s
Hasil
karya
S Mengambar
bebas dengan
berbagai media
B Mendengarkan
cerita dan
menceritakan
kembali isi cerita
Area seni
Menggambar beba
dengan menggunakan
pensil tulis
Buku
paket,
Pensil
penghapu
s
Hasil
karya
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
89

MINGGU KE
: VIII
TEMA
: Kebutuhanku
Hari/
Tangga
l
Jumat
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Membuat
berbagai macam
coretan
S Stempel /
mencetak
dengan berbagai
media / pelepah
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris bersama di spilod

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang tempat-tempat
makanan
Menyebutkan sebanyakbanyaknya benda yang
mempunyai kulit kasar
(nama buah) kulit halus
Kegiatan inti
Area bahasa
Membuat berbagai
coretan yang
mengambarkan tentan
kegiatan minum
Area seni
Mencetak gambar ikan
dengan menggunakan
stempel ikan dengan cat
warna
90
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakap- Anak-guru
cakap
Percakapa
n
Pemberia
n tugas
Kertas
lipat
Hasil
karya
Buku
paket,
Pensil
penghapu
Hasil
karya
pisang
F Menjiplak dan
meniru
membuat garis
tegak, datar,
miring
B Mendengarkan
cerita dan
menceritakan
kembali isi cerita
s
Area motorik halus
tegak, membentuk tanda
+ dibuku
berpetak besar
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita
Buku
paket,
Pensil
penghapu
s
Hasil
karya
Bercerita

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
91

MINGGU KE
: VIII
TEMA
: Kebutuhanku
Hari/
Tangga
l
Sabtu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menyebutkan
kat-kata yang
mempunyai
suku kata awal
yang sama
Kegatan Pembeajaran
Sumber
Belajar
Baris pagi di spilod

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang syarat syarat
makanan dan minuman
Menyebutkan kata-kata
mempunyai akhiran suku
kjata si mis: basi, nasi,
kursi, permisi
Kegiatan inti
Area berhitung
K Menyebutkan
Menyebut kembali jeniskembali bendajenis mekanan yang ada
benda yang baru di meja
dilihatnya
makan dengan memberi
tanda dan
S Mewarnai
Metode
Area seni
Mewarnai ruang meja
92
Bercakap- Anak-guru
cakap
Percakapa
n
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
Pensil
penghapu
s
Hasil
karya
Buku
Hasil
bentuk-bentuk
geometi dengan
ukuran besar
makan yang membentuk

dan
Area motorik halus

Mengunting bentuk /
gambar galon airm
minum kemudian
di tempel
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
S Melakukan gerak Menyebutkan gerakan
pantomin
pantomin teman dengan
sederhana
menggunakan artikel
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
paket,
Pensil
warna
F Menggunting
bebas
Kepala
.........................................
karya
Hasil
karya
Praktek
langsung
Unjuk
kerja
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
93

MINGGU KE
: IX
TEMA
: Kebutuhanku
Hari/
Tangga
l
Senin
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menirukan
kembali 3-4
urutan kata
B Mewarnai
berbagai macam
coretan
S Mewarnai
bentuk gambar
sederhana
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris pagi di spilod

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang Guna pakaian
Meniru syair Baju baru
yang dimulai guru
Bercakapcakap
Praktek
langsung
Kegiatan inti
Area bahasa
Membuat berbagai
coratan gambar dan
menceritakan
didepan kelas
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
Pensil
penghapu
s
Hasil
karya
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
Pensil
warna
Hasil
karya
Area seni
Mewarnai gambar Ani
memakai baju baru
94
S Menunjuk
sebanyakbanyaknya
benda, hewan
dan tanaman
yang
mempunyai ciri
ciri
K Membilang atau
menyebut
urutan bilangan
dari 1-10
Area berhitung
Menunjukkan macammacam pakaian yang
digunakan
untuk tidur pergi ke
rekreasi
Hasil
karya
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Menyebut angka dari 110 denagn mengunakan
bahasa inggris, bahasa
jawa menunjuk angka
kedepan / papan tulis
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
95
NIP .........................................
96

MINGGU KE
: IX
TEMA
: Kebutuhanku
Hari/
Tangga
l
Selasa
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
P Mengurus diri
sendiri dengan
sedikit bantuan
B Melakukan 2-3
perintah secara
sederhana
Kegatan Pembeajaran
Metode
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Sumber
Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang jenis-jenis
pakaian
Berlatih untuk merapikan
semua semua barang
miliknya sendiri-sendiri
spt: melepas sepatu,
merapikan sepatu, buku,
alat tulis
Kegiatan inti
Area bahasa
Melakukan perintah yang
diucapan guru mis: 4
langkah kedepan,
kesamping, mundur
kebelakang, memberi
tanda m pada gambar
anak yang mundur,
97
Bercakapcakap
Praktek
langsung
Pemberia
n tugas
S Mengmabar
bebas dengan
berbagai media
F Menjiplak dan
meniru
membuat garis
tegak, datar
tanda s gambar anak

melangkah kesamping
Area seni
Mengambar berbagai
macam baju kemudian
diwarnai
Area motorik halus
tegak, datar membentuk
angka 4-5
Pemberia
n tugas
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan Akhir
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
98

MINGGU KE
: IX
TEMA
: Kebutuhanku
Hari/
Tangga
l
Jumat
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Melakukan
bentuk gambar
sederhana
S Mewarnai
bentuk gambar
sederhana
P Mengurus diri
sendiri dengan
sedikit bantuan
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang jenis-jenis
pakaian
Melakukan gerakan
oranng mencuci baju
secara urut
mulai mengucekmenjemur
Kegiatan inti
Area seni
Mewarnai orang yang
mencuci baju
Area agama
anak yang tak mau
merapikan baju
99
Bercakapcakap
Percakapa
n
Praktek
langs
Guru-anak
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
pensil
warna
Hasil
karya
Buku
paket,
pensil
Hasil
karya
K Menyebut dan
menunjukkan
bentuk-bentuk
geometri
mewarnai anak yang

rajin merapikan baju
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Menyebut dan
menunjukkan gambargambar yang sudah di
sediakan yang
membentuk segitiga,
segi empat meniru
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Praktek
langsung
Tanya
jawab
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
100

MINGGU KE
: X
TEMA
: Kebutuhanku
Hari/
Tangga
l
Senin
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menjawab
pertanyaan
tentang
keterangan /
informasi secara
sederhana
S Mencocok
dengan dengan
pola buatan
guru
K Menyebutkan
hasil
penambahan
dan
Kegatan Pembeajaran
Metode
Upacara bendera
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Sumber
Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang guna pakaian
bercakap-cakap cera
merawat pakaian
Bernyayi baju baru
Kegiatan inti
Area seni
Mencocok gambar baju
yang telah diseiakan
Area berhitung
Menyebutkan hasil
penambahan pada pohon
hitung yang sudah
disediakan
101
Bercakapcakap
Pemberia
n tugas
Alat cocok, Hasil

kertas
karya
gambar
Hasil
karya
pengurangan
Area motorik halus
F Menjiplak dan
Membuat bermacammeniru membuat macam garis di kertas
garis tegak
gambar yang sudah
disediakan
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
B Menceritakan
Menceritakan
pengalaman
pengalaman ketika
kejadian secara
membeli pakaian di toko
sederhana
baju
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Pemberia
n tugas
Kertas
gambar,
pensil
warna
Hasil
karya
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
102

MINGGU KE
: X
TEMA
: Kebutuhanku
Hari/
Tangga
l
Selasa
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Bermain dengan
simpai (bebas)
melompat dalam
simpai, merangk
ak
S Stempel /
mencetak
dengan berbagai
media
K Menyebutkan
kembali benda-
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Senam bersama di spilod

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang macam-macam
pakaian
Bermain simpai dengan
melompat dengan simpai
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakapcakap
Praktek
langsung
Kegiatan inti
Area seni
menggunakan crayon
Pemberia
n tugas
Buku
gambar,
crayon
Hasil
karya
Area berhitung
Menyebutkan kembali
urutan-urutan mencuci
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
Hasil
karya
103
benda yang baru dengan bermain tepuk

dilihatnya
kemudian mewarnai ibu
mencuci baju
Area bahasa
F Mengunting
Mengunting gambar yang
bebas
disediakan
B Menceritakan
pengalaman
kejadian secara
sederhana
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Menceritakan
pengalaman ketika
membeli pakaian di toko
baju
hari in
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
pensil
warna
Kertas
gambar,
gunting
Hasil
karya
Bercerita
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
104

MINGGU KE
: X
TEMA
: Kebutuhanku
Hari/
Tangga
l
Rabu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Bermain
dengan bebas,
melompat
dalam.
Merangkak
dalam
terowongan
K Membilang atau
menyebut
urutan bilangan
dari 1-10
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang nama-nama hari
dan bulan
Bermain roda mobil
(terowongan) merangkak
Kegiatan inti
Area berhitung
Berhitung gambar pada
buku paket
105
Bercakapcakap
Praktek
langsung
Terowonga
n
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
pensil
penghapu
s
Hasil
karya
Area bahasa
B Menceritakan
Menceritakan cerita
pengalaman /
bergambar dan
kejadian secara
mengurutkan gambar
sederhana
dengan menebali huruf
memberi tanda x yang
bukan urutannya
Area seni
S Menggambar
Menggambar berbagai
bebas dengan
macam pakaian di buku
berbagai media
gambar
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
S Melakukan gerak Menyebutkan gerakan
pantomin
pantomin yang dilakukan
sederhana
guru
Hasil
karya
Pemberia
n tugas
Buku
gambar,
pensil
Praktek
langsung
Tanya
jawab
Gerakan
dari guru
Hasil
karya

hari in
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
106
NIP .........................................
107

MINGGU KE
: X
TEMA
: Kebutuhanku
Hari/
Tangga
l
Kamis
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Meniru kembali
3-4 urutankata
K Memasang
benda sesuai
dengan
pasangannya
P mengurus diri
sendiri dengan
sedikit bantuan
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang bagaimana cara
merawat pakaian
Meniru kata-kata yang
dimulai guru dengan
lancar dan urut
Kegiatan inti
Area berhitung
Memasangkan potongan
gambar yang sesuai di
buku paket dengan
menarik garis
Area agama
Membenahi pakaian
sendiri memberi tanda x
anak yang tidak rapi
dalam berpakaian
108
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakapcakap
Pecakapa
n
Kata-kat di
papan
tulis
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
pensil
warna
Hasil
karya
Buku
paket,
pensil
Hasil
karya
Ara seni
S Stempel /
mencetak
stempel dari kain,
dengan berbagai memberi motif baju
media (pelepah
pisang batang
pepaya
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
S Bertepuk tangan Bermain tepuk tangan
dengan dua
Tepuk mencuci baju
pola
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Pemberia
n tugas
Cat warna
Buku
gambar,
stempel
kaos
Hasil
karya
Praktek
langsung
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
109

MINGGU KE
: X
TEMA
: Kebutuhanku
Hari/
Tangga
l
Jumat
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menyebutkan
waktu (pagi,
siang, malam)
F Berjlan maju
pada garis lurus
berjalan berjinjit
F Menjiplak dan
meniru
membuat garis
tegak, lengkung,
dan lingkaran
K Menunjuk
sebanyak-
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Tanya jawab tentang

kapan bibi menjemur
pakaian menyetrika
pakaian, mencuci
pakaian
Berjalan berjinjit
Kegiatan inti
Area motorik halus
Memberi bentuk
lingkaran pada 2 titik
membentuk kancing baju
Area berhitung
Menunjukkan warna baju
yang mempunyai warna
110
Bercakapcakap
Praktek
langsung
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
pensil
warna
Hasil
karya
Hasil
karya
banyaknya
benda, hewan
yang
mempunyai
warna, bentuk
tertentu
P Meminjamkan
miliknya dengan
senang hati
P Mendengar
cerita dan
menceritakan
kembali isi cerita
yang sama dengan

warna
Area agama
gambar anak yang tidak
mau berbagi
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
pensil
warna
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Praktek
langsung
Buku
paket,
pensil
penghapu
s
Kegiatan akhir
Bercerita Singa dan
kedelai
Bercerita
Hasil
karya

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
111
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
112

MINGGU KE
: XI
TEMA
: Kebutuhanku ( Kebersihan )
Hari/
Tangga
l
Senin
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menyebutkan
waktu (pagi,
siang, malam)
S Mewarnai
bentuk-bentuk
geometri
dengan ukuran
besar
K Memasangkan
benda dengan
sesuai dengan
gambar
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Upacara bendera
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Menyebutkan dan
menceritakan kegiatan
dari bangun tidur sampai
malam hari
Menendang bola ke
gawang
Kegiatan inti
Area seni
Mewarnai lingkaran dan
segi empat dengan pensil
warna
Area berhitung
Memasangkan suara /
bunyi gambar mis:
gambar sendok Tengteng, dst
113
Bercerita
Unjuk
kerja
Bola
gambar
Pemberia
n tuga
Pensil
warna
Kertas
gambar
Hasil
karya
Hasil
karya
B Membuat
berbagai macam
coretan
P Mengikuti
peraturan
permainan
Area bahasa
Membuat coretan,
membentuk gambar
bebas
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bermain dan bercerita
Asyiknya berteman
Buku
gambar,
pensil
penghapu
s
Hasil
karya
Bercerita

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
114

MINGGU KE
: XI
TEMA
: Kebutuhanku ( Kebersihan )
Hari/
Tangga
l
Selasa
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Mengurus diri
sendiri sedikit
bantuan mis:
menyisir rambut
mengikat tali
sepatu
B Menyebutkan
kata-kata
mempunyai
suku kata awal
yang sama mis:
kali-kasir
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Berbagi dan bercerita
tentang manfaat
kebersihan
Berlatih untuk mengurus
diri sendiri seperti
menyisir rambut,
mengancingkan baju
sendiri
Kegiatan inti
Area bahasa
Mengenal suku kata awal
yang sama mis: ayam,
apel, angsa
Area berhitu
115
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakap- Anak-guru
cakap
Praktek
langsung
Pemberia
n tugas
Buku
paket
Hasil
karya
K Menyebutkan
hasil
penambahan
(mengabungkan
5 kumpulan
benda)
F Menjahit jelujur
10 lubang
dengan tali
sepatu
P Mau membagi
miliknya
Menyebutkan jumlah
gambar alat-alat
kebersihan
Pemberia
n tugas
Area motorik halus

Menjahit gambar alat
kebersihan
Pemberia
n tugas
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita Si keledai
Bercerita
Hasil
karya
Pita,
kertas
gambar
bentuk
tempat
sampah
Hasil
karya

hari ini
Kerapan, doa mau
puang, puang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
116
NIP .........................................
117

MINGGU KE
: XI
TEMA
: Kebutuhanku
Hari/
Tangga
l
Rabu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Bermain denga
roda/simpai
(bebas melom[at
dalam simpai)
F Meniru melipat
kertas
sederhana (1-6
lipatan)
K Mengerjakan
maze
(memcari jejak)
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang alat-alat
kebersihan
Bermain bola dengan
memukulnya
Kegiatan inti
Area fisik motorik
membentuk lipatan
Area berhitung
Mengikuti jejek Si topi
mencari cangkul
118
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakap- Anak-guru
cakap
Praktek
langsung
Pemberia
n tugas
Kertas
lipat
Hasil
karya
Buku
paket
Hasil
karya
yang sederhana
Area seni
S Bermain warna
dengan berbagai menggunakan krayon
media mis:
krayon, cat air
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
B Membaca
Bercerita bergambar
gambar yang
memiliki kata
kata sederhana
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Pemberia
n tugas
Buku
gambar
krayon
Hasil
karya
Bercerita
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
119

MINGGU KE
: XI
TEMA
: Kebutuhanku
Hari/
Tangga
l
Kamis
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menceritakan
pengalaman /
kejadian secara
sederhana
F Bejalan maju
pada garis lurus,
berjalan berjinjit
S Mencipta bentuk
dengan lidi
F Meniru dan
menjiplak
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Menceritakan
pengalamannya ketika
membantu ibu
membersihkan rumah
Berjalan maju pada garis
lurus sambil membawa
beban
Kegiatan inti
Area seni
Membentuk dengan lidi
membentuk keranjang
sampah
Area motorik halus
membentuk angka yang
120
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercerita
Anak-guru
Praktek
langsung
Tongkat
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Lidi
korekapi,
kertas
gambar
lem
Hasil
karya
Buku
paket,
Hasil
karya
membuat garis
tegak, lengkung
dan lingkaran
P Menyebutkan
ciptaan-ciptaan
tuhan
B Menirukan
kembali 3-4
urutan kata
sebelumnya ditebali
Area bahasa
Menyebut gambargambar yang termasuk
ciptaan tuhan kemudian
diwarnai
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Meniru kata-kata dimulai
guru Syair sepatu
pensil,
penghapu
s
Pemberia
n tugas
Bercerita
Buku
paket,
pensil
warna
Hasil
karya
Observasi

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
121

MINGGU KE
: XI
TEMA
: Kebutuhanku
Hari/
Tangga
l
Jumat
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Berdiri diatas
satu kaki selama
10 detik
S Mewarnai
bentuk gambar
sederhana
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Berbagi danbertanya
tentang cara-cara
memelihara kesehatan
Berdiri diatas satu kaki
sambil merentangkan
tangan sampai hitungan
ke 10
Kegiatan inti
Area seni
yang menggosok gigi
Area berhitung
K Menyebutkan
Menyebutkan gambarkembali bendagambar alat-alat mandi
benda yang baru kemudian dihubungkan
122
Bercakap- Anak-guru
cakap
Praktek
langsung
Tongkat
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
pensil
warna
Hasil
karya
Buku
paket,
pensil
Hasil
karya
dilihatnya
F Membuat
berbagai bentuk
dengan
menggunakan
plastisin
B Medengarkan
cerita dan
menceritakan
kembali isi cerita
secara
sederhana
dengan pasangannya
penghapu
s
Area motorik halus

Membentuk gambar /
alat kebersihan dengan
plastisin
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita Bukit
berbunga
Plastisin
Hasil
karya
Bercerita

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
123
124

MINGGU KE
: XI
TEMA
: Kebutuhanku
Hari/
Tangga
l
Sabtu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Berjalan maju
pada garis lurus,
berjalan diatas
papan titian
Kegatan Pembeajaran
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Berbagi danbertanya
tentang macam-macam
penyakit yang diderita
bila tidak menjaga
kesehatan
Berjalan lurus pada garis
lurus di papan titian
Kegiatan inti
Area berhitung
K Membilang atau
menyebut
urutan bilangan
dari 1-10
Area bahasa
B Menyebutkan
waktu (pagi,
125
Metode
Sumber
Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
siang, malam)
Area motorik halus
F Menjiplak dan
meniru
membuat garis
tegak
K Menyebut dan
menunjukkan
bentuk-bentuk
geometri
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Menyebutkan pada
gambar yang
dipasangkan di papan
tulis
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
126

MINGGU KE
: XII
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Senin
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Menangkap dan
melempar bola
besar dar jarak
kira-kira 1-2
meter
S Mewarnai
bentuk gambar
sederhana
B Menyebutkan
posisi /
keterangan
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Upacara bendera
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang kegunaan
binatang
Melempar bola dengan
kedua tangan dari arah
teman yang
melambungkan
Kegiatan inti
Area seni
Mewarnai gambar
binatang berkaki empat
Area bahasa
Menyebutkan posisi
binatang kupu-kupu,
sayap kiri di beri tanda ki
127
Bercakapcakap
Praktek
langsung
Bola besar
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
pensil
warna
Hasil
karya
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
pensil
Hasil
karya
tempat mis
diluar, didalam
K Menunjuk
sebanyakbanyaknya
benda, hewan
yang
mempunyai
bentuk / ciri-ciri
+++
sayap kanan dibri tanda

ka
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Memperagakan hewan
berkaki empat meloncat
dan merangkak dengan
menyebutkan binatang
apa namanya
penghapu
s
Praktek
langsung
Anak-guru
Unjuk
kerja

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
128

MINGGU KE
: XII
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Selasa
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menjawab
pertanyaan
tentang
keterangan
secara
sederhana
K Membilang /
menyebutkan
urutan 1-10
K Mengerjakan
maze
(memcari jejak)
yang sederhana
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Senam pagi si spilod

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang jenis-jenios
binatang
Kegiatan inti
Area berhitung
Menulis urutan bilangan
dari 1-10 di papan tulis
secara bergantian
menulis juga dibuku
paket dengan menebali
angka yang belum jelas
Mencari jejak dengan
menelusuri jalan menuju
rumah hewan
129
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakap- Guru-anak
cakap
Percakapa
n
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
pensil
penghapu
s
Hasil
karya
Buku
paket
Hasil
karya
S Mewarnai
gambar
sederhana
P Selalu bersikap
ramah
Area seni
Mewarnai gambar 3 ekor
kucing
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita Si kancil
Pemberia
n tugas
Pensil
warna
Hasil
karya
Praktek
langsung
Anak-guru
Unjuk
kerja

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
130

MINGGU KE
: XII
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Rabu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Bercerita
tentang gambar
yang
disediakan /
yang dibuat
sendiri
F Memanjat dan
bergantungan
K Mencari lokasi
tempat asal
suara
F Merobek bebas
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Menceritakan
pengalamannya sendiri
ketika diajak rekreasi ke
kebun binatang
Bercerita
Memanjat tangga
mejemuk kemudian
berayun
Kegiatan inti
Area berhitung
Meniru asal suara yang
dibunyikan guru suarasuara binatang mis:
suara jangkrik
Area motorik halus
Merobek membentuk
gambar ular
Praktek
langsung
131
Tangga
majemuk
Tanya
jawab
Pemberia
n tugas
Kertas
kegiatan
S Meronce dengan
manik-manik
P Mengenal dan
menghindari
benda-benda
berbahaya
Area seni
Meronce manik-manik
membentuk mainan
kucing
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita
Manikmanik
Bercerita

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
132

MINGGU KE
: XII
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Kamis
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menjawab
pertanyaan
tentang
keterangan /
informasi
sederhana
F Menirukan
berbagai
gerakan
binatang
S Mencocok
dengan pola
buatan guru
K Menyusun
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Tanya jawab tentang ciriciri binatang pemakan

biji-bijian dan rumput
Tanya
jawab
Menirukan jalannya
binatang bebek, monyet,
gajah dst di spilod
Praktek
langsung
Guru-anak
Percakapa
n
Unjuk
kerja
Kegiatan inti
Area seni
Mencocok gambar yang
disediakan guru, gambar
Area berhitung
Menyusun pazzel di buku
133
Pemberia
Buku
Hasil
kepingan pazzel
F Membuat
lingkaran dan
segi empat
P Berterimakasih
jika memperoleh
sesuatu
paket dengan memberi

angka 1,2,3 pada
potongan gambar
Area motorik
Buat lingkaran
membentuk kepala
kelinci dengan pensil
warna
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita
n tugas
paket,
pensil
karya
Buku
paket,
Pensil
warna
Hasil
karya
Bercerita

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
134

MINGGU KE
: XII
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Jumat
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Menirukan
berbagai
gerakan
binatang
K Menghubungkan
/ memasangkan
lambang
bilangan dengan
benda sampai 5
F Meniru melipat
kertas
sederhana (1-6
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang hewan pemekan
daging
Menirukan jalannya
binatang sambil
menyayikan Bapak Tani
Kegiatan inti
Area berhitung
Menghubungkan gambar
macam-macam binatang
sesuai dengan jumlahnya
Area motorik halus
Melipat membentuk ulat
135
Bercakap- Guru-anak
cakap
Praktek
langsung
Pemberia
n tugas
Unjuk
kerja
Buku
paket,
pensil
penghapu
s
Hasil
karya
Gunting
kertas
warna
Hasil
karya
lipatan)
B Melakukan 2 -3
perintah secara
sederhana
S Menyayikan 15
lagu anak-anak
Area bahasa
Tanya jawab tentang
kegiatan pagi, siang,
malam denga memberi
huruf P waktu pagi, S
waktu siang, M waktu
malam
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermai
Kegiatan akhir
Menyanyi lagu anak
Aquarium
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Hasil
karya
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
136

MINGGU KE
: XII
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Sabtu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menjawab
pertanyaan
tentang
keterangan /
informasi
sederhana
F Memanjat dan
bergantung
S Mencocok
dengan pola
buatan guru
B Menunjukkan
gambar / benda
benda dengan
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Tanya jawab tentang

proses-proses
menjadinya kupu- kupu
Tanyajawab
Menajat dan emngantung

di tangga tali
Kegiatan inti
Area seni
Mencocok gambar
binatang pemakan
rumput yang telah
disiapkan
Area bahasa
binatang dengan kata
disebelah gambar
Praktek
langsung
Tangga tali Unjuk

kerja
Pemberia
n tugas
Alat cocok
Hasil
karya
Buku
paket
pensil,
Hasil
karya
137
kata
K Membilang /
menyebutkan
urutan 1-10

lurus yang sesuai
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Menyebutkan jumlah
gambar serangga di buku
cerita
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
penghapu
s
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
138

MINGGU KE
: XIII
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Senin
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menyebutkan
berbagai bunyi /
suara tertentu
F Merayap dan
merangkak lurus
ke depan
K Menyusun
kepingan pazzel
S Mewarnai
gambar
sederhana
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Upacara bende
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Menyebutkan binatangbinatang peliharaan
Bercakapcakap
Merayap meniru gerakan

binatang melata
Praktek
langsung
Bola besar
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
pensil
warna
Hasil
karya
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
pensil
penghapu
Hasil
karya
Kegiatan inti
Area berhitung
Menyusun puzel yang
sudah disediakan, secara
bergantian
Area seni
Mewarnai gambar
binatang
139
P Mengucapkan
syair dari
berbagai lagu
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Mengucap Syair Kurakura
Praktek
langsung

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
140

MINGGU KE
: XIII
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Rabu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Menangkap dan
melempar bola
basar dari jarak
kira kira 1-2 M
K Memasang
benda sesuai
dengan
pasangannya
B Mengurutkan
dan
menceritakan isi
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Berbagi dan bertannya

tentang kegunaan
binatang
Menangkap bola dengan
mengunakan keranjang
Kegiatan inti
Area berhitung
Memasang gambar
sesuai dengan
kegunaannya
Area bahasa
Mengurutkan cerita
bergambar Menyayangi
binatang
141
Bercakapcakap
Praktek
langsung
Bola
besar,
keranjang
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
pensil
warna
Hasil
karya
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
Hasil
karya
gambar seri
sederhana
F Menjiplak dan
meniru
membuat garis
tegak, datar,
miring, lengkung
S Menyayikan 15
lagu anak-anak
Area motorik halus

membentuk angka
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Menyanyi kuku-ruyuk
dengan bertepuk tangan
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Buku
paket,
pensil
penghapu
s
Hasil
karya
Praktek
langsung
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
142

MINGGU KE
: XIII
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Kamis
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Merayap dan
merangkak lurus
ke depan
F Meniru melipat
kertas
sederhana (1-6
lipatan )
S Menciptakan
bentuk dengan
lidi
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang perkembang
biakkan bintang mis:
dengan bertelur, beranak
Merangkak meniru
gerakan binatang sapi,
kambing
Kegiatan inti
Area motorik halus
Melipat kertas
membentuk lipatan
hewan membentuk
kepala kucing
Area seni
Membentuk rumah
burung menggunakan
batang korek api
143
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakapcakap
Praktek
langsung
Pemberia
n tugas
Kertas
lipat
Hasil
karya
Batang
korek api
Hasil
karya
K Mengerjakan
maze ( mencari
jejak
sederhana )
B Menirukan
kembali 3-4
urutan kata
Area berhitung
Mengerjakan maze
menyusuri jejak si tupai
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
dimulai guru rumah
ikan
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
pensil
Hasil
karya
Praktek
langsung
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
144

MINGGU KE
: XIII
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Jumat
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
K Menunjuk
sebanyakbanyaknya
benda, bahan,
tanaman yang
mempunyai
warna
F Menirukan
berbagai
gerakan
binatang
S Mengambar
bebas dari
bentuk lingkaran
dan segi empat
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang binatang yang
mempunyai kuku tajam,
taring tajam, berbisa
Tanya
jawab
Meniru gerakan binatang

yangmeloncat
mis:kelinci, katak
Praktek
langsung
Guru-anak
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
gambar,
pensil
Hasil
karya
Kegiatan inti
Area seni
Mengambar bebas di
dalam lingkaran dan segi
empat
145
F Meniru melipat
kertas
sederhana (1-6
lipatan )
K Membilang
dengan
menunjuk benda
(mengenal
konsep bilangan
dengan bendabenda)
B Bercerita
tentang gambar
yang
disediakan /
yang dibuat
sendiri
Area motorik halus

Melipat kertas
membentuk binatang
Area berhitung
Menunjuk jumlah gambar
sesuai angka
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita tentang
Rumah hewan
Hasil
karya
Praktek
langsung
Alat
peraga
gambargambar +
angkaangka
Unjuk
kerja
Bercerita

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
146
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................

MINGGU KE
: XIV
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Senin
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
K Menunjuk
sebanyak
banyaknya
benda, hewan,
tanaman yang
mempunyai
warna bentuk /
ukuran
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang rumah-rumah
binatang dan anak-anak
binatang
Menyebutkan macammacam binatang yang
termasuk golongan
bertubuh besar, betubuh
kecil mempunyai warna
putih, warna hitam
Kegiatan inti
Area bahasa
147
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakapcakap
Tanya
jawab
Guru-anak
Percakapa
n
B Menyebutkan
posisi /
keterangan
tempat mis:
diluar, didalam,
diatas
F Menggunting
bebas
S
Permainan
warna dengan
berbagai media
mis: crayon, cat
air
P Mengerjakan
tugas sampai
selesai
Menyebutkan posisi /
keterangan tempat
burung dara yang ada di
pagupon dengan
menghitung berapa
jumlah dara yang ada
didalam dan diluar
Area motorik halus
Mengunting gambar
Area seni
mewarnai sayap kupukupu dengan no 1 warna
kuning no 2 biru
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita Saatnya
bangun harimau cilik
Pemberia
n tugas
Pemberia
n tugas
Buku
gambar,
pensil
Hasil
karya
Gunting,
kertas
gambar
Hasil
karya
Hasil
karya
Bercerita

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
148
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................

MINGGU KE
: XIV
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Selasa
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Berlari dan
meloncat
F Menjiplak dan
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang perkembang
biakkan bintang mis:
dengan bertelur, beranak
Berlari kemudian
meloncat rintangan
Kegiatan inti
Area motorik halus
Meniru membuat
149
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakapcakap
Praktek
langsung
Tongkat
kayu
Unjuk
kerja
Pemberia
Buku
Hasil
meniru
membuat garis
tegak, datar,
miring, lengkung
berbagai garis
membentuk gambar
kepala kucing
n tugas
paket,
Pensil
warna
karya
Area berhitung
K Memasang
benda sesuai
dengan
pasangannya
Hasil
karya
Area bahasa
Menunjukkan
gambar / benda
dengan kata
S Mengucap syair
dari berbagai
lagu
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Meniru mengucap syair
dari lagu
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
150
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
151

MINGGU KE
: XIV
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Rabu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Menangkap dan
melempar bola
besar dari jarak
kira kira 1-2
meter
B Menyebutkan
kata-kata yang
mempunyai
suku kata awal
yang sama
K Membilang /
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang ciri-ciri bintang
mis: bertanduk, berkaki
empat
Menagkap bola kecil dari
arah teman secara
bergantian
Kegiatan inti
Area bahasa
Menyebut kata-kata yang
berawalan A, berawalan
I, kemudian menebali
huruf-huruf di buku paket
Area berhitung
Membilang urutan angka152
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakap- Bercakapcakap
cakap
Praktek
langsung
Bola kecil
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
Pensil
penghapu
s
Hasil
karya
Buku
Hasil
menyebutkan
urutan 1-10
Menganyam
dengan kertas
S Bermain dengan
berbagai alat
musik perkusi
sederhana
angka dengan
mengunakan bendabenda kemudian
menghitung jumlah
binatang di buku paket
Area seni
Menganyam
menggunakan kertas
lipat
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bermain perkusi sambil
menyanyikan lagu anak
paket,
Pensil
karya
Kertas
lipat yang
sudah
digunting
Hasil
karya
Praktek
langsung

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
153
154

MINGGU KE
: XIV
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Kamis
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menjawab
pertanyaan
tentang
keterangan /
informasi
sederhana
S Menyayikan 15
lagu anak-anak
S Permainan
warna dengan
berbagai media
mis: crayon, cat
air
F Merobek bebas
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang binatang malam
Bercakapcakap
Menyanyi burung hantu
Praktek
langsung
Guru-anak
Pemberia
n tugas
Buku
gambar,
krayon,
kertas
gambar
Hasil
karya
Kertas
Hasil karya
Kegiatan inti
Area seni
mengunakan usap abur
memakai krayon
Area motorik halus
Merobek bebas kertas
155
Percakapa
n
K Membilang
dengan
menunjuk benda
(mengenal
konsep bilangan
dengan bendabenda)
warna untuk memberi

warna gambar ikan
secara rapi
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Menghitung beberapa
macam gambar binatang
malam yang sudah di
pelihatkan
lipat,lem,
buku
paket
Tanya
jawab

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
156
MINGGU KE
: XIV
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Jumat
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
K Menyebutkan
kembali bendabenda yang baru
dilihatnya
F Menirukan
berbagai
gerakan
binatang
S Mencocok
dengan pola
buatan guru
B Menyebutkan
kata-kata yang
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Menyebutkan binatang
yang diperlihatkan oleh
guru
Tanyajawab
Meniru gerakan-gerakan
binatang yang meloncat,
merangkak
Praktek
langsu
Kegiatan inti
Area seni
Mencocok gambar
burung yang sudah
disediakan
Area bahasa
Menyebutkan namanama binatang yang
157
Gambar
binatang
Percakapa
n
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Alat cocok, Hasil

kertas
karya
gambar
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
Hasil
karya
mempunyai
suku kata awal
yang sama
B Bercerita
tentang gambar
yang
disediakan /
yang dibuat
sendiri
berawalan nu, ku, se

yangberwalan sama
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita tentang
Binatang pantai dan
menyebutkan binatang
apa saja yang ada di
pantai
pensil
warna
Bercerita
Buku
cerita
bergamba
r

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
158

MINGGU KE
: XIV
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Sabtu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Berlari dan
meloncat
K Membilang /
menyebutkan
urutan 1-10
S Menciptakan 2
bentuk dari
bentuk geometri
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang macam-macam
binatang yang dapat
dilatih di arena sirkus
Bermain loncat tali
Kegiatan inti
Area berhitung
Membilang dengan
benda, gambar
menghitung gambargambar bilangan,
kemudian mewarnai
gambar sesuai jumlahnya
Area seni
Menyusun bentuk
linkaran menjadi ulat
159
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakap- Gambar
cakap
binatang
Percakapa
n
Praktek
langsung
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
pensil
warna
Hasil
karya
Pemberia
n tugas
Guntingan
lingkaran,
lem,
batang
Hasil
karya
eskrim
F
Menjiplak dan
meniru
membuat garis
tegak, datar,
miring,
lengkung
B Mengurutkan
dan
menceritakan isi
gambar seri
sederhana
Area motorik halus

Meniru berbagai garis
membentuk angka
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Mengurutkan cerita
bergambar dari proses
kupu-kupu
Buku
paket,
pensil
penghapu
s
Bercerita
Hasil
karya
Buku
cerita
bergamba
r

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
160

MINGGU KE
: XV
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Senin
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Meniru gerakan
tanaman yang
terkena angin
F Meniru melipat
kertas
sederhana (1-6
lipatan)
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Upacara Bendera
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi

tentang macam-macam
tanaman mis: pohon,
perdu, rumput
Meniru dan
memperagakan tanaman
pohon yang terkena
angin
Meniru bentuk tanaman /
daun mis: besar-kecil,
panjang pendek, sambil
bernyanyi
Kegiatan inti
Area motorik halus
Melipat bentuk bunga
tulip
161
Bercakapcakap
Praktek
langsung
Guru-anak
Hasil
karya
Pemberia
n tugas
Kertas
lipat
Hasil
karya
B Menyebut
posisi /
keterangan
tempat
P Mengerjakan
tugas sampai
selesai
S Mengucapkan
syair dari
berbagai lagu
Area bahasa
Menyebutkan posisi
tanaman
Pemberia
n tugas
Area agama
yang mengerjakan tugas
sampai selesai, memberi
tanda X anak yang belum
selesai merapikan
pekerjaan
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Mengucapkan dan
Praktek
meniru syair yang
langsung
diucapkan guru
Buku
paket,
pensil
warna
Hasil
karya
Buku
paket,
pensil
Hasil
karya
Buku
cerita
bergamba
r

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
162
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
163

MINGGU KE
: XV
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Selasa
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Memantulkan
bola besar
sambil diam di
tempat
Kegatan Pembeajaran
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang tanaman pohon
Memantulkan bola tenis
ke lantai sambil
melangkahkan kaki
Kegiatan inti
Area berhitung
K Mengerjakan
maze ( mencari
jejak
sederhana )
Area seni
S Stempel /
mencetak
dengan berbagai
media / pelepah
pisang
164
Metode
Sumber
Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Area bahasa
B
Membuat
berbagai
macam coretan
P Menyebutkan
ciptaan Tuhan
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita tentang
Ciptaan Tuhan
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
165

MINGGU KE
: XV
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Rabu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menceritakan isi
buku walaupun
tidak sama
tulisan dengan
yang
diucapkannya
K Memasang
benda sesuai
dengan
pasangannya
S Meronce dengan
manik
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Obsevasi

Bercakaptentang tanaman perdu
cakap
Menceritakan buku cerita Bercerita
bergambar yang sudah di
sediakan Bunga Mawar
Marah
Percakapa
n
Kegiatan inti
Area berhitung
Memasangkan gambar
sesuai dengan
pasangannya
Area seni
Meronce manik-manik
166
Pemberia
n tugas
Buku
paket,
pensil
warna
Hasil
karya
Manimanik,
Hasil
karya
sedotan
F
Membuat
berbagai
bentuk dengan
menggunakan
plastisin, play
doug
P Menyebutkan
ciptaan Tuhan
Area motorik halus

Bermain dengan plastisin
membuat bunga
Plastisin
Hasil
karya
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita proses pohon
dari biji sampai menjadi
pohon
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
167

MINGGU KE
: XV
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Kamis
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Memasukkan
bola besar
sambil berjalan /
bergerak
S Mengmabar
bebas dengan
berbagai media
F Menjiplak dan
meniru
membuat garis
tegak, datar,
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang bagian dari
tanaman Pohon
Memantulkan bola
kekantai dan menangkap
dengan 2 tangan
Kegiatan inti
Area seni
Mengambar bunga
dikertas kegiatan
Area motorik halus
Menjiplak meniru
membuat bunga
168
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakapcakap
Praktek
langsung
Bola besar
Unjuk
kerja
Pemberia
n tugas
Buku
gambar,
pensil
warna
Hasil
karya
Buku
paket,
pensil
warna
Hasil
karya
miring, lengkung
P
Mengerjakan
tugas sampai
selesai
B Menirukan
kembali 3-4
urutan kata
Area agama
Mengerjakan semua
kegiatan
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
dimulai guru Bunga di
taman
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Hasil
karya
Praktek
langsung
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
169

MINGGU KE
: XV
TEMA
: Binatang
Hari/
Tangga
l
Jumat
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menunjukkan
gerakan mis:
duduk, jongkok,
berdiri
K Mengukur
panjang dengan
tongkat dan
jengkal
F Menganyam
dengan kertas
P Mengerjakan
tugas sampai
Kegatan Pembeajaran
Metode
Sumber
Belajar

Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang Rumput
Tanya jawab tentang
gerakan yang
diperagakan guru
Kegiatan inti
Area berhitung
Mengukur panjang daun
pisang denagn
mengunkan jengkal di
buku paket
Area seni
Menganyam denga
kertas yang sudah sudah
disediakan
Mengerjakan tugas yang
diberikan guru
170
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Obsevasi
Bercakapcakap
Tanya
Guru-anak
jawab
Pemberia
n tugas
Buku
paket
Hasil
karya
Anyaman
dari spon
Hasil
karya
selesai
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
S Mengucap sajak Meniru mengucap sajak
dengan eskpresi Cemara
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
171

MINGGU KE
: XVI
TEMA
: Tanaman
Hari/
Tangga
l
Senin
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Meniru gerakan
tanaman yang
terkena angin
S Mencocok
dengan pola
buatan guru
B Menyebut
posisi /
keterangan
tempat
F
Membuat
Kegatan Pembeajaran
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Berbagi danbertanya
tentang guna tanaman
mis: untuk hiasan
Meniru bentuk macammacam tanamnan mis:
tanaman dengan berdiri
Kegiatan inti
Area seni
Mencocok gambar pohon
Area bahasa
Menyebutkan posisi
bunga yang ada di vas
bunga
Area motorik halus
Membentuk macam172
Metode
Sumber
Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
berbagai
bentuk dengan
menggunakan
plastisin, play
doug
P Mengikuti aturan
permainan
macam bunga dari

plastisin
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bermain bersama
Membangun rumah
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
173

MINGGU KE
: XVI
TEMA
: Tanaman
Hari/
Tangga
l
Selasa
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Melambungkan
dan menangkap
kantong biji
S Menciptakan
bentuk dengan
lidi
K Menyebutkan
hasil
penambahan
dan
pengurangan
Kegatan Pembeajaran
Upacara bendera
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Berbagi danbertanya
tentang cara merawat
tanaman
Melambungkan kantong
biji ke arah teman
dengan bergantian
Kegiatan inti
Area seni
Membentuk bunga dari
lidi
Area berhitung
Menghitung gambar
dibuku paket dengan
cara penjumlahan
Area bahasa
174
Metode
Sumber
Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
Membuat
berbagai
macam coretan
S Menyayikan 15
lagu anak-anak
Membuat berbagai
coretan di buku gambar
menbentuk daun-daun
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Menyayikan lagu anak
Menanam jagung
hari ini
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
175

MINGGU KE
: XVI
TEMA
: Tanaman
Hari/
Tangga
l
Rabu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B menirukan
kembali 3-4
urutan kata
B Menunjukkan
gerakan mis:
duduk, jongkok,
berdiri
S Mewarnai
gambar
sederhana
K
Mengerjakan
Kegatan Pembeajaran
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Berbagi danbertanya
tentang cara mananam
biji
dimulai guru
Kegiatan inti
Area bahasa
Memberi warna merah,
biru untuk anak yang
melakukan gerakan
berlari dan melompat
Area seni
Mewarnai tanaman hias
Area berhitung
Mengerjakan maze
176
Metode
Sumber
Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
maze ( mencari
jejak sederhana
)
P Saling
membantu
sesama teman
menelusurii jejak menuju

kekebun buah
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
177

MINGGU KE
: XVI
TEMA
: Tanaman
Hari/
Tangga
l
Kamis
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Memanjat dan
bergantung
S Stempel /
mencetak
dengan berbagai
media / pelepah
pisang
F Menjiplak dan
meniru
membuat garis
tegak, datar,
miring, lengkung
Kegatan Pembeajaran
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Berbagi danbertanya
dengan batang
Menanjat di tangga
pelangi
Kegiatan inti
Mencetak dengan
pelepah pisang
Area motori halus

Menjiplak meniru
membuat berbagai
macam garis membentuk
angka
178
Metode
Sumber
Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
P Membantu
membersihkan
lingkungan
Area
Membersihkan tempat
warna
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
P Dapat / suka
Bercerita kisah Mahkota
menolong teman dewa
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
179

MINGGU KE
: XVI
TEMA
: Tanaman
Hari/
Tangga
l
Jumat
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
K Memasang
benda sesuai
dengan dengan
pasangannya
K Memasang
benda sesuai
denga dengan
pasangannya
B Bercerita
tentang gambar
yang
disediakan /
Kegatan Pembeajaran
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Berbagi danbertanya
dengan Daun
Berhitung jumlah daun
pada tanaman cocor
bebek
Kegiatan inti
Area berhitung
Memasang sesuai
dengam gambar dan
pasangannya
Area bahasa
Menceritakan gambar
yang sudah disediakan
Bunga matahari
180
Metode
Sumber
Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
yang dibuat
send
P
Mampu
mengerjakan
tugas sendiri
S Mengucap syair
dari berbagai
lagu
Area
Mengerjakan tugas
sendiri sampai selesai
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Mengucap syair dan lagu
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
181

MINGGU KE
: XVII
TEMA
: Tanaman
Hari/
Tangga
l
Senin
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
S Menyayikan 15
lagu anak-anak
K Mengenal kasar
halus, panjang
pendek, berat
ringan
K Memasang
benda sesuai
dengan dengan
pasangannya
S Mewarnai
gambar
sederhana
Kegatan Pembeajaran
Upacara bendera
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Bernyanyi sesuai dengan
tema
ciri-ciri buah yang
berkulit kasar dan halus
Kegiatan inti
Area kognitif
dengan gambar yang
sesuai
Area seni
Mewarnai gambar buah
Mengerjakan tugas
sampai selesai
182
Metode
Sumber
Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
B Bercerita
tentang gambar
yang
disediakan /
yang dibuat
sendiri
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita Aku anak
pintar

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
183

MINGGU KE
: XVII
TEMA
: Tanaman
Hari/
Tangga
l
Selasa
Indikator
K Membilang
dengan
menunjuk benda
(mengenal
konsep bilangan
dengan bendabenda)
P Membuang
sampah pada
tempatnya
S Mengambar
bebas dengan
berbagai media
S Mewarnai
gambar
sederhana
Kegatan Pembeajaran
Senam pag di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Mencari 5 rumput
ditanaman yang ada di
pot / kebun sekolah
Membuang sampah pada

tempatnya
Kegiatan inti
Area motorik halus
Membuat gambar buah
apel
Area seni
menyirami bunga
184
Metode
Sumber
Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
B Menceritakan
kejadian /
pengalaman
secara
sederhana
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita kegiatanku
setiap hari

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
185

MINGGU KE
: XVII
TEMA
: Tanaman
Hari/
Tangga
l
Rabu
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menjawab
pertanyaan
tentang
keterangan /
informasi
sederhana
K Membilang
dengan
menunjuk benda
(mengenal
konsep bilangan
dengan bendabenda)
F Menjiplak dan
meniru
Kegatan Pembeajaran
Baris di spilod
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Tanya jawab tentang bijibijian
Kegiatan inti
Area berhitung
Menghitung biji jagung
dan diletakkan digelas
Area motorik halus

Menjiplak gambar apel,
jambu, mente, bunga,
186
Metode
Sumber
Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
membuat garis
tegak, datar,
miring, lengkung
S Mewarnai
gambar
sederhana
P Mendengarkan
orang tua
berbicara
mangga
Area seni
Mewarnai gambar yang
sudah dijiplak
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita Akibat
berbohong
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
187

MINGGU KE
: XVII
TEMA
: Tanaman
Hari/
Tangga
l
Kamis
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
B Menjawab
pertanyaan
tentang
keterangan /
informasi
sederhana
K Menyusun
kepingan pazzel
menjadi bentuk
utuh
B Mengurutkan
dan
menceritakan isi
gambar seri
sederhana
Kegatan Pembeajaran
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
Tanya jawab bagianbagian bunga
Kegiatan inti
Area berhitung
Menyusun pazel baur
Area bahasa
Mengurutkan proses
menanam tanaman
188
Metode
Sumber
Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
F Menjiplak dan
meniru
membuat garis
tegak, datar,
miring, lengkung
Area motorik halus

Menjiplak gambar salak
Istirahat
Doa mau makan, cuci
berm
Kegiatan akhir
Bercerita kisah Puti
malu
hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
189

MINGGU KE
: XVII
TEMA
: Tanaman
Hari/
Tangga
l
Jumat
Indikator
P Berdoa sebelum
dan sesudah
melaksanakan
kegiatan
F Berdiri diatas
satu kaki selama
10 detik
F Membuat
berbagai bentuk
dengan
menggunakan
plastisin, play
doug
S Mewarnai
gambar
Kegatan Pembeajaran
Kegiatan awal
Salam
Doa akan belajar,
bernyanyi, absensi
tentang bagian-bagian
bunga
Berdiri diatas satu kaki
sambil berhitung /
menyanyi
Kegiatan inti
Area seni
Membuat
tanaman/pohon/buah
dari plastisin
Area
Mewarnai gambar pohon
dengan krayon
190
Metode
Sumber
Belajar
Penilaian
Perkembangan Anak
Alat
Hasil
sederhan
K
Mengerjakan
maze ( mencari
jejak sederhana
)
P Mengembalikan
mainan pada
tempatnya
setelah
digunakan
B Bercerita
tentang gambar
yang
disediakan /
yang dibuat
sendiri
Area sains / matematika

Mengerjakan maze
mencari buah kelapa
Istirahat
Doa mau makan, cuci
bermai
Kegiatan akhir
Bercerita Hiu-hiu jangan
gigit aku

hari ini
Kerapian, doa mau
pulang, pulang
Kepala
.........................................
Guru Kelas
191
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menyebutkan macammacam kata benda

yang ada dilingkungan
sekitar Bhs. 9
Pt menggerakan
kepala, tangan/kaki
mengikuti irama musik
atau ritmik, Sn 18
Menyebutkan hasil
penambangan
(menggunakan 2
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Kegiatan awal 30 menit
Berbaris, berdoa dan salam
Pt. menyebutkan benda-benda
yang ada diluar kelas
Pt. senam irama ceria KB
Kegiatan inti 60 menit
Pt. Menggabungkan 2
kumpulan benda dengan
permen-permen tiruan, piring
kecil tiruan = 3
Area matematika
Bermain peran montir dengan
pelanggan
192
Alat / Sumber
Belajar
Langsung
Lansung
Langsung
Penilaian Perkembangan
Anak
Alat
Hasil
kumpulan benda) kog.

10
Berkomunikasi dengan
orang-orang yang
ditemuinya. Sek 17
Membaca gambar
yang memiliki kata
atau kalimat
sederhana bhs. 14
sederhana (1-4) lipatan
Fm. 18
Menyanyikan beberapa
lagu anak-anak sn. 21
Area sosio drama

Pt. membaca gambar dengan
kata petani
Area bahasa
Pt. meniru melipat bentuk
rumah
Macam-macam
gambar (petani)
kertas lipat, lem
Area seni
Istirahat 30 menit
Bermain, cuci tangan, berdoa,
makan bekal
Kegiatan akhir 30 menit
DM + PT menyanyikan lagu
teng-teng
Mengulas kegiatan hari ini
Mengetahui
.........................................
Alat mainan, bakal

anak, serbet, air
Buku nyanyian
lagu anak
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
193

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran

Berbaris, doa dan salam
Menceritakan
Pt menceritakan pengalaman
pengalaman / kejadian saat anak upaca bendera
secara sederhana (apa, Pt melempar dan menangkap
mengapa, kapan) bhs.
kantong biji KB
7
Melakukan berbagai
Pt berdoa sebelum tidur atau
gerakan koordinasi
melafalkan doa sebelum tidur
mata-tangan Fm. 29
Berdoa sebelum dan
Area agama
kegiatan MA. I
Meronce dengan
Pt. meronce dengan merjan,
merjan kog. 33
sesuai warna merah, kuning,
hijau, biru
Memegang pensil
Area matematika
(belum sempurna) Fm
Pt menebak huruf V
21
194
Alat / Sumber
Belajar
Langsung
Kantong biji
Langsung
Merjan warna
merah, kuning,
hijau, biru
Buku senangnya
mengenal huruf
kecil, halaman 25.
Anak
Alat
Hasil
pensil
Mencap dengan
Area bahasa
berbagai media
DM + PT mencap dengan
(pelepah pisang,
wortel dan kertas
batang pepaya, karet
busa dan lain-lain) Sn 4
Menyebutkan berbagai
bunyi atau suara
terentu bhs. 1
Buku mencetak
yang
menyenangkan
(seni) halaman 14
Wortel, kertas,
kuas, cat ari)
Area seni
pelanggan
Area seni
Istirahat 30 menit
Pt menyebutkan suara toke,
kucing, lonceng dan lain-lain
Alat mainan, serbet

air, bekal anak
Lonceng, rekaman,
dan hp

Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
195

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran

Berbaris, doa dan salam
Menceritakan
Pt menceritakan pengalaman
pengalaman / kejadian saat anak upaca bendera
secara sederhana (apa, Pt melempar dan menangkap
mengapa, kapan) bhs.
kantong biji KB
7
Melakukan berbagai
Pt berdoa sebelum tidur atau
gerakan koordinasi
melafalkan doa sebelum tidur
mata-tangan Fm. 29
Berdoa sebelum dan
Area agama
kegiatan MA. I
Meronce dengan
Pt. meronce dengan merjan,
merjan kog. 33
sesuai warna merah, kuning,
hijau, biru
Memegang pensil
Area matematika
(belum sempurna) Fm
Pt menebak huruf V
21
196
Alat / Sumber
Belajar
Langsung
Kantong biji
Langsung
Merjan warna
merah, kuning,
hijau, biru
Buku senangnya
mengenal huruf
kecil, halaman 25.
Anak
Alat
Hasil
pensil
Mencap dengan
Area bahasa
berbagai media
DM + PT mencap dengan
(pelepah pisang,
wortel dan kertas
busa dan lain-lain) Sn 4
Menyebutkan berbagai
bunyi atau suara
terentu bhs. 1
Buku mencetak
yang
menyenangkan
(seni) halaman 14
Wortel, kertas,
kuas, cat ari)
Area seni
pelanggan
Area seni
Istirahat 30 menit
Pt menyebutkan suara toke,
kucing, lonceng dan lain-lain
Alat mainan, serbet

air, bekal anak
Lonceng, rekaman,
dan hp

Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
197

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menghindari bendabenda berbahaya SEK.

II
Merangkak dengan
berbagai variasi Fm. 13
Membaca gambar
yang memiliki kata
atau kalimat
sederhana Bhs 14
Menunjukan urutan
1-5 kog 6
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Upacara, berbaris, berdoa dan
salam
benda-benda berbahaya
(gunting, pisau, peniti dan
lain-lain)
Pt. merangkak melewati
simpai KB
Pt membaca gambar dengan
kata sederhana indera
Area bahasa
Pt mengurutkan benda 1-5

misal
Area bahasa
198
Alat / Sumber
Belajar
Anak
Alat
Hasil
Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
199

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran

Menceritakan
Berbaris (upacara), berdoa
pengalaman .......... bhs dan salam
10
Menceritakan pengalaman
Mau mengemukakan
Bercakap-cakap tentang alam
pendapat secara
semesta (bumi, matahari,
sederhana Sek 8
bulan, bintang) dll
Melemparkan obyek
Melemparkan bola pt
kebeberapa arah
kebeberapa arah dengan kiri
dengan tangan kiri
dan kanan
atau kanan
Membuat coretan tau / Membuat tulisan pt yang
tulisan yang berbentuk berbentuk kata berdasarkan
huruf / kata
gambar misal : bulan
berdasarkan gambar
Area baca tulis
Menyebutkan waktu
Menyebutkan dan melengkapi
atau jam kog
jarum jam misal pukul 07.00
Area matematika
200
Alat / Sumber
Belajar
Gambar
Bola
Kertas dan spidol
Jam sintetis dari

triplek
Anak
Alat
Hasil
Benda-benda
dimasukan kedalam air
(terapung, tenggelam,
melayang dll) kog
Menggambar bebas
dari bentuk dasar titik,
lingkaran, segitiga,
segi empat dll
Bercerita
menggunakan kata
ganti, aku, saya, kami,
dia mereka
Percobaan dengan
menggunakan beberapa
benda kedalam air, apakah
nanti terapung atau
tenggelam, misal : batu /
kerikil dan lain-lain
Area IPA
Menggambar bebas dari
bentuk dasar O lingkaran
Area seni
Istirahat 30 menit
Bercerita dengan
menggunakan kata ganti
AKU misalnya : aku melihat
bintang diwaktu malam ..........
Mengulas kegiatan hari ini,
berdoa pulang dan salam
Mengetahui
.........................................
Air, botol aqua,

batu, streaform,
paniti, tutup botol
aqua
Alat mainan,
serbat, bekal anak
Langsung
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
201

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menceritakan
pengalaman / ..............
.....
Membedakan waktu
(pagi, siang dan
malam)
Menangkap objek
sesuai bentuk dan
ukuran dengan satu
atau dua tangan
Menyayangi yang lebih
muda
Membuat gambar dan
menceritakan isi
gambar dengan
beberapa coretan /
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Alat / Sumber
Belajar
Langsung
Membedakan waktu siang dan

malam
Gambar
Menangkap kantong biji
Kantong yang ada

bijinya

Memberikan huruf T pada
gambar anak yang
menyayangi teman
Area agama
Membuat gambar seri bebas
202
Lermbar kerja
Kertas putih, spidol
Anak
Alat
Hasil
tulisan
Menghubungkan /
memasangkan
lambang bilangan
dengan benda-benda
sampai 10
Meronce dengan
berbagai media misal,
berbagai tanaman,
bahan bekas dll
Area baca tulis

Memasangkan lambang
bilangan dengan benda misal
3=
Area matematika
Meronce dan menggunakan
sedotan sesuai pola kalung
warna
Area senoi
Istirahat 30 menit
Main, serbet, makan bekal

Bertepuk tangan 3 pola Mainan, serbet makan bekal
Berdoa pulang dan salam
Mengetahui
.........................................
Kartu angka,
guntingan gambar
bulan
Benang woll,
sedotan dll
Alat mainan, bekal

anak
Tangan
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
203

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menceritakan
pengalaman / ..............
..
Menyebutkan nama
benda yang
diperlihatkan
Bergerak bebas
dengan irama musik
Membaca beberapa
kata berdasarkan
gambar, tulisan dan
benda-benda
Mengerjakan moize
yang sederhana tigaempat jalan
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Kegiatan awal awal 30
menit
Menyebutkan gambar yang
diperlihatkan misal : bulan,
bintang dll
Bergerak bebas sesuai irama
musik
Membahas beberapa kata
berdasarkan gambar bulan
Area baca tulis
Mengerjakan moize
pengembala kambing
Alat / Sumber
Belajar
Langsung
Gambar bulan,
bintang, dll
Tape : kaset
Gambar dan kartu,
huruf
Lembar kerja
Area matematika
204
Anak
Alat
Hasil
Mencocok bentuk
Membuat berbagai
bentuk dengan
menggunakan plastisin
tanah liat, pasir dan
lain-lain
Mencocok bentuk bintang
Gambar bintang,
alat untuk
mencocok
Area seni
Membuat bentuk bebas dari
pasir dengan menggunakan
cetakan bintang dll
Area pasir
Istirahat 30 menit
Mainan, serbet, makan bekal
Mengucapkan sajak
dengan ekspresi yang
bercariasi, misal
perubahan intonasi
dan lain-lain
Akhir 30 menit
Mengucapkan sajak desaku
Pasir cetakan
bintang dll
Bekal anak, alat

mainan dll
Buku kumpulan
sajak

Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
205

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menceritakan
pengalaman / ..............
......
Menggunakan konsep
waktu hari ini, nanti,
sekarang, besok,
kemarin
Melakukan banyak
gerakan koordinasi
mata dan tangan
Membaca buku cerita
bergambar dan
menceritakannya
Membedakan macammacam rasa, bau dan
suara berdasarkan
percobaan
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Alat / Sumber
Belajar

Menggunakan konsep waktu,
sekarang, dengan membuat
kalimat, Misal : sekarang aku
punya tas baru
Melempar gelang tampar ke
tiang
Membaca gambar seri
nelayan bekerja pada malam
hari
Area baca tulis
Membedakan macam rasa,
seperti: garam, gula dan lainlain
206
Langsung
Gelang dari tampar
Buku aku pandai

bercerita
Gula, garam, asem,
dll
Anak
Alat
Hasil

tegak, datar,
melengkung dan
lingkaran
Membatik dan jumputa
Menyanyi lebih dari 20

lagu anak
Area IPA
Membuat garis tegak, datar,
miring, lengkung dan
lingkaran menjadi angka II s/d
20
Area matematika
Membatik bebas dengan tisu
Area seni
Istirahat 30 menit
anak
Menyanyi lagu Matahari
Buku kotak, pensil

tisu, spidol
Alat mainan, bekal

anak dll
Kumpulan buku
lagu
Menggulas kegiatan hari ini

Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
207

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menceritakan
pengalaman / .............
Menyebutkan ciptaanciptaan tuhan
Marayap dan
merangkak dengan
variasi
Memberikan
keterangan yang
berhubungan dengan
posisi/ keterangan
tempat, diatas,
dibawah, dll
Mengelompokan
bentuk-bentuk
geometri (lingkaran,
segi tiga, segi empat
dll)
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Alat / Sumber
Belajar

Menyebutkan ciptaan-ciptaan
tuhan
Marayap dan merangkak
melewati simpai
Menyebutkan benda-benda
yang di atas meja dan
dibawah meja
Area baca tulis

Mengelompokan bentuk
Langsung
Simpai
Meja,gelas, pensil,
piring dll
Pola bintang,
bulan, awan
208
Anak
Alat
Hasil
Membedakan konsep
kasar halus melalui
panca indera
Menggunting dengan
berbagai media
berdasarkan
bentuk/pola lurus,
lengkung, segi tiga

lagu anak
Membedakan konsep kasar

halus dengan kain pesca,
tepung beras, batu dll
Area IPA
Menggunting bentuk
Istirahat 30 menit
anak
Kain perca, tepung

beras, batu dll
Gunting, pola,
bintang
Alat mainan, bekal

anak dll
Buka kumpulan
lagu anak

Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
209

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menceritakan
pengalaman / ..............
....
Mau mengemukakan
pendapat secara
sederhana
Meliukan badan
Membaca buku cerita
bergambar dan
menceritakannya
Menyebutkan
waktu/jam
Membedakan konsep
penuh-konsep melalui
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Upacara, baris, berdoa dan
salam
bencana alam misal : gempa,
banjir dll
Meliukan badan dan
membungkukkan badan
Kegiatan 60 menit
Membaca buku cerita
indahnya persahabatan dan
menceritakan kembali
Area baca tulis
jarum jam misal pukul 08.00
Area matematika
Membedakan konsep penuh
kosong dengan mengisi botol
210
Alat / Sumber
Belajar
Langsung
Gambar
Anggota badan
Buku cerita
indahnya
persahabatan
Lembar kerja
Air, botol aqua dll
Anak
Alat
Hasil
mengisi wadah dengan

air pasar
Menggambar bebas
dengan berbagai
media (kapur tulis,
pensil warna, krayon
dll)
Menyanyi lebih dari

lagu anak-anak
aqua dengan air penuh dan

setengah
Area air
Menggambar bebas dengan
menggunakan pensil warna
Area seni
Istirahat 30 menit
Bermain, cuci tangan, doa,
makan bekal anak
Buku gambar,
pensil warna
Alat mainan, bekal

anak dll
Buku kumpulan
nyanyian

Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
211

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menceritakan
pengalaman / ..............
.....
Menyebutkan nama
diri orang tua, jenis
kelamin, tanggal dan
bulan kelahiran dll
Memanjat,
bergelantung dan
berayun
Membuat gambar dan
menceritakan isi
gambar dengan
beberapa coretan/
tulisan
Menyusun kepingan
puzzle menjadi bentuk
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Alat / Sumber
Belajar
langsung
Menyebutkan nama anak

lengkap dan nama panggilan
Langsung
Memanjat, bergelantung, dan

berayun ditangga majemuk
Tangga majemuk

Membuat gambar bebas dan
memberi tulisan atau coretan
setelah itu diceritakan
Area baca tulis
Menyusun 8 kepingan puzzle
menjadi bentuk utuh, misal :
212
Kertas spidol
Kepingan puzzle
buah-buahan dll
Anak
Alat
Hasil
utuh (7-10) keping

Menyayangi yang lebih
muda
Meronce dengan
berbagai media, misal
bagian tanaman,
bahan bekas, karton,
kain perca dan lain-lain
Bertepuk tangan
dengan 3 pola
puzzle buah-buahan dll

Area matematika
Memberi tandah pada gambar
anak yang menyayangi teman
dan yang tidak menyayangi
teman
Area agama
Meronce dengan sedotan dan
guntingan bintang dan bulan
misal
Area seni
Istirahat 30 menit
makan bekal anak
Bertepuk tangan dengan 3
pola misal 1-2-3
Mengetahui
.........................................
Lembar kerja,
spidol
Benang wol, pola

bintang dan bulan,
sedotan
Alat mainan, bekal

anak dll
Tangan
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
213

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menceritakan
pengalaman / ..............
.......
Menyebutkan macam
agama yang dikenal
Senam fantasi bentuk
meniru, misal :
menirukan berbagai
gerakan hewan dll
Memegang pensil
dengan benar (antara
ibu jari dan 2 jari)
Mengerjakan maze
(mencari jejak) yang
sederhana (3-4 jalan)
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Alat / Sumber
Belajar
langsung
Menyebutkan macam-macam
agama yang dikenal, misal :
islam, kristen dll
Senam meniru berbagai
gerakan orang yang sedang
terkena musibah, banjir,
gempa bumi dll
Latihan menulis Banjir
Langsung
Area baca tulis
Majalah ceppi edisi

10 hal 18
Pensil warna
Mengerjakan maze mencari

jejak jalannya petugas
penyelamatan untuk
214
Anggota tubuh
Buku tulis, pensil
Anak
Alat
Hasil
Menciptakan bentuk
bangunan dari balok
yang lebih kompleks
Menciptakan bentuk
dari lidi, tusuk gigi,
sedotan dll
Bercerita
menggunakan kata
ganti aku, saya, kamu,
dia, mereka
menyelamatkan korban tanah

longsor
Area matematika
Menciptakan bentuk posko
bencana banjir dari balok
Area balok
Menciptakan bentuk-bentuk
bintang dengan sedotan
Area seni
Istirahat 30 menit
makan bekal anak
Bercerita menggunakan kata
ganti mereka misal : mereka
bermain ditaman pada waktu
bulan purnama, dll
Mengetahui
.........................................
Balok kayu
Kertas hvs, pola

bintang, sedotan,
lem dll
Alat bermain, bekal
anak, dll
Langsung
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
215

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menceritakan
pengalaman / ..............
.......
Berani bertanya dan
menjawab
Bermain dengan
simpai (digelindingkan
sambil berjalan,
berlari)
Menerima pesan
sederhana dan
menyamapikan pesan
dengan runtut
Mengurutkan dan
menceritakan isi
gambar seri (5-6)
gambar
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Alat / Sumber
Belajar
Langsung
Tanya jawab tentang sebab

akibat terjadinya gejala alam,
misal : banjir, gempa bumi dll
Bermain simpai diputar di
perut
Langsung
Pesan berantai korban banjir

dll
Langsung

Mengurutkan dan
menceritakan gembar seri
banjir......... banjir.........
216
Simpai
Buku aku pandai

bercerita hal 24
Anak
Alat
Hasil
Benda-benda
dimasukan kedalam air
(terapung, tenggelam,
melayang, bendabenda yang
dijatuhkan / grafitasi)
Memperkirakan urutan
berikutnya setelah
melihat bentuk lebih
dari 3-4 pola
Membuat berbagai
bentuk dari kertas
daun-daun dll
Menyayi lebih dari 20

lagu anak
Area baca tulis

Percobaan beberapa benda
dimasukan kedalam air,
apakah nanti terapung atau
tenggelam : batu, sedotan
gabus dll
Area IPA
Mengurutkan pola gambar
Air, kerikil, gabus,

sedotan dll
Buku petak
sedang, pensil
Area matematika
Menciptakan bunga dari kertas Sedotan, kertas
hvs warna dan sedotan
hvs warna dll
Area seni
Istirahat 30 menit
makan bekal anak
Mengulang lagu Matahari
Alat bermain, bekal

anak, dll
Buku kumpulan
nyanyi anak

Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
217
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
218

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menceritakan
pengalaman / ..............
.......
Berbahasa yang sopan
dalam berbicara (tidak
berteriak)
Melambungkan
berbagai bentuk dan
ukuran dengan satu
atau dua tangan
Membaca beberapa
kata berdasarkan
Memerankan berbagai
macam profesi contoh
sebagai dokter, polisi,
guru dll (bermain
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Bercakap-cakap dengan
menggunakan bahasa sopan
misal: tidak membentak dll
Melambungkan kubus dari
kubus dari kertas di tangkap
dengan satu tangan
dengan tulisan misal : awan,
bintang
Area baca tulis
Menerangkan orang yang
berada di posko bencana
untuk menyelamatkan korban
banjir, tanah longsor, dll
219
Alat / Sumber
Belajar
langsung
Langsung
Kubus kecil dari
kertas
Lembar kerja,
pensil warna
Kotak P3k, sarung,
dll
Anak
Alat
Hasil
peran)
Membedakan konsep
panjang, pendek, jauh
dekat, lebar luas
sempit melalui
mengukur
Menggunting dengan
berbagai media
berdasarkan bentuk
pola (lurus, lengkung,
segitiga)

lagu anak
Area sosio drama

Mengukur panjang karpet
dengan jengkal tangan
Jengkal tangan,
karpet tempat
duduk
Area matematika
Menggunting gambar bulan
sabit, awan, bintang dan
dilengkapi dengan gambar
Istirahat 30 menit
Bermain, cuci tangan, doa
makan bekal anak
dengan bermain musik
sederhana
Mengetahui
.........................................
Gambar pola bulan

sabit, awan
bintang, gunting,
lem dll
Alat bermain, bekal
anak
Buku kumpulan
lagu nyanyian
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
220

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menceritakan
pengalaman / ..............
.......
Menyebutkan nama
benda yang
diperlihatkan
Mendemonstrasikan
kemampuan motorik
kasar seperti :
melompat dan berlari
Membedakan kata-kata
yang mempunyai suku
kata awal yang sama
misal : kaki kali
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Menyebutkan gambar-gambar
yang diperlukan, misal :
gambar waktu siang dan
malam
Lompat tali dengan
menggunakan tali karet
segitiga 30 cm
Membedakan kata-kata yang
mempunyai suku kata awal
yang sama dengan
menggunakan garis misal :
Banji..........gempol,
Gempa........... bantu
Area baca tulis
221
Alat / Sumber
Belajar
Langsung
Gambar
Tali karet
Lembar kerja
Anak
Alat
Hasil
Membedakan ciri-ciri
bentuk geometri
Membuat berbagai
bentuk dengan
menggunakan
plastisin, tanah liat,
pasir dll
Membatik dan
jumputan
Menyebutkan namanama hari dalam 1

minggu, satu bulan
dan mengetahui
jumlah bulan dan satu
tahun
Membedakan ciri bentuk :

dengan jumlah 4
Guntingan pola
lingkaran, persegi,
segitiga, lem dll
Area matematika
Membuat bentuk nasi
tumpeng dari pasir dengan
menggunakan cetakan
Area pasir
Membatik dengan
menggunakan teknik poitlism
Area seni
Istirahat 30 menit
makan bekal anak
Menyebutkan nama-nama hari
dalam 1 minggu dan namanama bulan dalam satu tahun,
misal : minggu januari
desember
Pasir, cetakan
berbentuk
tumpeng dll
Pola batik, spido dll
Langsung
Menggulas kegiatan hari ini

Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
222
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
223

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Mau mengemukakan
pendapat secara
sederhana
Bermain dengan
simpai (digelindingkan
sambil berjalan, berlari
dsb)
Membaca buku cerita
bergambar dan
menceritakannya
Membedakan konsep
berat-ringan gemukkurus, melalui
menimbang benda
dengan timbangan
buatan dan panca
indera
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Bercakap-cakap tentang cara
memelihara lingkungan
Bermain simpai dengan cara
digelindingkan sambil berjalan
Membaca buku cerita dan
menceritakannya kembali
Alat / Sumber
Belajar
Gambar
Simpai
Buku cerita
persahabatan
Area baca tulis

Membedakan konsep berat
ringan dengan menimbang
benda
224
Gabus, kerikul,
timbangan buatan
dari gelas air
mineral dll
Anak
Alat
Hasil
Menyusun kepingan
utuh (7-10) keping
Menirukan kembali 5
urutan kata
Bertepuk tangan
membentuk irama
Area IPA
Menyusun kepingan puzzle
dengan menggunakan kertas
berpola gambar matahari dll
Area matematika
Melipat bentuk baling-baling
kertas
Area seni
Istirahat 30 menit
makan bekal anak
Menirukan kembali 5 urutan
kata, misal : awan mendung,
hujan, petir, banjir
Bertepuk tangan membentuk
irama
Mengetahui
.........................................
Pola gambar puzzle

matahari, bintang
dll
Kertas lipat
Langsung
Tangan
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
225

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menyebutkan
perbuatan salah dan
benar
Menggulirkan bola
menyusuri tanah/lantai
dengan satu / dua
tangan
Menyebutkan hasil
penambahan
(menghubungkan 2
kumpulan benda) dan
pengurangan /
memisahkan kumpulan
benda dengan benda
s/d 10
Membedakan konsep
penuh-kosong melalui
air, pasir, bijian, besar
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Menyebutkan contoh
perbuatan yang salah dan
benar
Bermain bowling

Menyebutkan hasil
pengurangan dengan gambar
bintang-bintang misal :
Area matematika
kosong melalui mengisi gelas
dengan air mineral dengan
kedelai
226
Alat / Sumber
Belajar
langsung
Bola pin bowling
Pola bentuk
gambar bintang
Gelas air mineral.

Kedelai, sendok dll
Anak
Alat
Hasil
dll
Area IPA
Meniru membuat garis Meniru garis miring kanan dan
tegak, datar, miring
miring kiri dalam buku petak
lengkung dan lingkaran besar
Area bahasa
Menggambar bebas
Menggambar bebas dengan
dengan berbagai
menggunakan orang
media (kapur tulis
pensil warna, krayon
arang dan bahanbahan alami) yang rapi
Area seni
Istirahat 30 menit
makan bekal anak
Menyanyi sambil
Menyanyi lagu ciptaan tuhan
berekpresi sesuai lagu
anak
Menerima pesan
Pesan berantai hutan ku
sederhana dan
hijau
menyampaikan pesan
dengan runtut
Mengetahui
.........................................
Buku petak besar,

spidol
Kertas manila
arang
Alat bermain, bekal

anak dll
Buku kumpulan
nyanyian lagu
Langsung
Guru Kelompok
227
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Berani bercerita secara

sederhana
Membungkukan badan
Membaca beberapa
kata berdasarkan
gambar, tulisan dan
berbenda yang dikenal
atau dihayatinya
Menyebutkan waktu
atau jam
Membuat berbagai
bentuk dengan
menggunakan,
plastisin, play dough /
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Berbagai pengalaman
Membungkukan badan dengan
benar
Membaca beberapa kata
berdasarkan gambar misal :
pelangi
Area baca tulis
jarum jam yang menunjukan
waktu pukul 09.00
Area matematika
Membuat bentuk bintang,
bulan dari pasir dengan
menggunakan cetakan
228
Alat / Sumber
Belajar
Langsung
Anggota badan
Gambar pelangi,
bulan, bintang dan
kartu huruf gambar
jam, pensil
Pasir, cetakan
berbentuk bulan,
bintang, sendok
Anak
Alat
Hasil
tanah liat, pasir dll

Membuat gambar
teknik mozaik dengan
memakai berbagai
bentuk bahan (segi
tiga, segi empat,
lingkaran dan lain-lain)
Area pasir
Membuat gambar teknik
mozaik dengan bentuk
lingkaran misal :
Pola gambar
guntingan kertas
kecil-kecil
berbentuk
lingkaran lem, dll
Area seni
Istirahat 30 menit
Bermain, cuci tangan, doa
makan bekal
Menyanyi sambil
Menyanyi lagu ciptaan tuhan
berekspresi sesuai lagu (mengulangi) dengan
anak
menggunakan alat musik
sederhana
Menyebutkan gerakan- Menyebutkan contoh gerakan
gerakan misal jongkok, makan, minum, jongkok, dan
duduk, berlari dan lain- lain-lain
lain
Alat bermain, bekal

anak
Kumpulan buku
nyanyian anak icikicik
Anggota badan
(tangan, kaki, dll)
Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
229
230

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menyebutkan nama
diri, nama orang tua,
jenis kelamin, tanggal
dan bulan
kelahirannya, alamat
rumah dengan lengkap
Meloncat dari
ketinggian 30-40 cm
Memerankan berbagai
macam profesi contoh
(sebagai dokter, polisi,
guru dll) bermain
peran
Mengelompokan benda
dan berbagai cara
yang diketahui anak,
misal : meurut warna,
bentuk dan ukuran
jenis dan lain-lain
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Menyebutkan identitas nama
anak keluarga dan alamat
rumah anak
Meloncat dari ketinggian 40

cm
Bermain peran untuk menjadi
seorang guru
Area sosiodrama
Mengelompokan benda
menurut bentuknya misal
Alat / Sumber
Belajar
Langsung
Kursi anak
Tas, buku, pensil dll
Area matematika
231
Anak
Alat
Hasil
Memegang pensil
dengan benar (antara
ibu jari dan dua jari)
Latihan menulis MATAHARI
Area baca tulis

Menganyam dengan
Menganyam sederhana
berbagai media, misal : dengan menggunakan kertas
kain perca, daun,
kertas, sedotan dan
lain-lain
Area seni
Istirahat 30 menit
makan bekal
Menyebutkan nama
Menyebutkan nama benda
benda yang
yang diperlihatkan misal :
diperlihatkan
globe dll
Mengekspresikan
Mengekspresikan perasaannya
perasaannya (marah
melalui mimik (raut wajah)
sedih, gembira, kaget,
dll)
Mengetahui
.........................................
Pola gambar
bermacam-macam
bentuk bulan
purnama, bulan
setengah, bulan
sabit, dan lain-lain,
lem, lembar kerja
buku tulis dan
pensil
Kertas arturo dan
lain-lain
Alat bermain,
makan bekal
Globe dan lain-lain
Raut wajah (mimik)
(anggota badan)
Guru Kelompok
232
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Berani bertanya dan

menjawab
Melambungkan
berbagai obyek,
berbagai bentuk dan
ukuran dengan satu
atau dua tangan
Menghubungkan dan
menyebutkan tulisan
sederhana dengan
simbol yang
melambangkannya
Mengerjakan maze
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Tanya jawab tentang kapan
matahari terbit dan terbenam
Melambungkan kubus dan
menangkap kubus dengan
satu tangan
Alat / Sumber
Belajar
gambar
Kubus kecil
berbentuk balok
terbuat dari kertas

Lembar kerja,
dengan tulisan, bulan dan lain- spidol
lain
Area baca tulis
Mengerjakan maze petunjuk
jalannya petugas penyelamat
233
Anak
Alat
Hasil
sederhana
Membantu dirinya
sendiri (makan sendiri,
menyisir rambut,
memasang tali sepatu
dan lain-lain tanpa
bantuan)
menggunakan media,
misal : krayon, cat air,
benang kaleng, dll
Bercerita
menggunakan kata
ganti aku, saya, kamu,
dia, mereka
untuk menyelamatkan korban

tanah longsor
Area matematika
Melengkapi roti tawar dengan
selesai
Area masak
menggunakan kelereng
Roti tawar, selai,

lepek (piring kecil)
dan lain-lain
Kertas manila, cait

cair
Area seni
Istirahat 30 menit
makan bekal
Bercerita menggunakan kata
ganti dia misal : dia sedang
bermain kelereng bersama
teman-temannya pada sore
hari
Menunjukan sebanyakbanyaknya benda, misal : dia
sedang bermain kelereng
bersama teman-temannya
pada sore hari
Menunjukan sebanyakbanyaknya benda-benda misal
: balok dan lain-lain
234
Kelereng dan lainlain
Langsung
Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran

Mengenal berbagai
Bercakap-cakap berbagai
macam profesi contoh : macam profesi : guru, dokter,
dokter, polisi, pilot dll
polisi dan lain-lain
Melakukan banyak
Melempar dan menangkap
gerakan koordinasi
kantong biji dengan 2 tangan
mata-tangan
Mengenal tempatMengenal tempat-tempat
tempat ibadah
ibadah dengan cara
menghubungkan gambar
orang sesuai dengan tempat
ibadahnya dengan cara
menarik garis,
235
Alat / Sumber
Belajar
Gambar
Kantong biji
Lembar kerja,
pensil warna
Anak
Alat
Hasil
Membedakan konsep
panjang-pendek, jauhdekat, lebar/luas
sempit melalui
mengukur dengan
satuan tak baku
(langkah, jengkal
benang, tali dll)
Menyusun berbagai
bentuk dari balokbalok
Menggambar bebas
dari bentuk dasar titi,
lingkaran, segitiga,
segi empat, dll
Berbicara lancar
dengan menggunakan
kalimat yang komplek
terdiri atas 5-6 kata
lagu anak-anak
Area agama
Membedakan konsep
panjang-pendek dengan
mengukur panjang benda
dengan menggunakan jengkal
tangan
Tali/benang wol
Area matematika
Membentuk bendungan air
dari balok
Balok kayu
Area balok
Menggambarkan bebas dari
bentuk dasar persegi empat,
area seni
Kertas gambar
spidol
Istirahat 30 menit
makan bekal
Membuat kalimat komplek
yang terdiri dari 5 kata, saya
membaca buku cerita
cinderella
Menyanyi lagu ambilkan
bulan bu........dll
Pesan, berdoa, dan salam
Mengetahui
.........................................
Alat mainan, bekal

anak
Langsung
Buku nyanyian
lagu
Guru Kelompok
236
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
237

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Berani bertanya dan

menjawab pertanyaan
Mendemonstrasikan
kemampuan motorik
kasar. Seperti
Mengenal konsep
banyak sedikit lebih
kurang, sama-tidak
sama
Membedakan konsep
panjang-pendek jauhdekat, melalui
mengukur dengan
satuan
Menjiplak dan meniru
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
salam
Tanya jawab tentang keadaan
di desa dan di kota
Berlari dan melompat tali
Alat / Sumber
Belajar
Gambar
Tali karet

Mengenal konsep sama dan
tidak sama misal : penjepit
jemuran, tidak sama
Penjepit jemuaran,
kartu angka
Area matematika
Mengukur panjang karpet
dengan pensil
Karpet kecil, pensil
Area IPA
Buku petak besar,

238
Anak
Alat
Hasil
membuat gari tegak,

lengkung
datar, miring, lengkung
dan lingkaran
Area bahasa
Mencakup dengan
Mencap gambar gubug
berbagai media
dengan batang pepaya
(pelepah pisang,
busa dan lain-lain)
Area seni
Istirahat 30 menit
makan bekal
Menyebutkan suara angklung,
lonceng, dll
Pesan, berdoa dan salam
spidol
Pola gambar
gubug, batang
pepaya dan cat air
Alat mainan, bekal

anak
Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
239

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menyebutkan nama
diri, nama orang, jenis
kelamin alamat rumah
dengan lengkap
Memantulkan objek
(bola besar) sambil
kerja lain atau
bergerak
Mengurutkan dan
menceritakan isi
gambar seri (3-4
gambar)
Membilang dengan
menunjuk benda
(mengenal konsep
bilangan dengan
benda-benda sampai
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
salam
Bercakap-cakap menyebutkan
nama anak lengkap dan nama
panggilan
Memantulkan bola dengan
berjan
Mengurutkan gambar sari
dengan cara menempel
Alat / Sumber
Belajar
Langsung
bola
Potongan gambar
seri paket spesial
Area bahasa
Melipat bentuk bangunan
figura
Kertas lipat
240
Anak
Alat
Hasil
5)
Area seni
Membentuk bangunan halte
sederhana (1-4 lipatan) bus dari balok
Menyusun bentukArea balok
bentuk bangunan
sederhana dari balok
Istirahat 30 menit
makan bekal
Menunjukan
Menunjukan hasil karya
kebanggaan terhadap
hasil karya
Balok
Alat mainan, bekal

anak
Hasil karya melipat
Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
241

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Mendengarkan orang
tua atau teman
berbicara
Melakukan berbagai
gerakan koordinasi
mata-tangan
Menghubungkan
gambar/ benda dengan
kata
Meronce dengan
merjan
Mengurus dirinya
sendiri dengan sedikit
bantuan misalnya :
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Alat / Sumber
Belajar

salam
upacara bendera
Bermain badminton
Langsung
Raket, kok, dll

dengan kata misal :
Lembar kerja
Area bahasa
Meronce dengan merjan
sesuai pola
Merjan bentuk
bintang warna
ungu kemudian
hijau
Area matematika
Mengolesi roti tawar dengan
selai
242
Roti tawar, lepek

(piring kecil)
sendok, selai, dll
Anak
Alat
Hasil
makan, mandi,
menyisir rambut,
mencuci, menggosok/
membersihkan sepatu,
mengikat tali sepatu,
mengkacingkan baju,
membuka resleting
jaket, dll
Mewarna bentuk lingkaran
Mewarnai bentukbentuk geometri
dengan ukuran besar
Pola bentuk
lingkaran, pastel
Istirahat 30 menit
makan bekal

Melakukan 2-3 perintah Melakukan 3 perintah, berdiri,
secara sederhana
melompat 3 kaki, kemudian
duduk kembali
Langsung
Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
243

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Kegiawan awal 30 menit

Mengenal berbagai
macam profesi contoh : macam-macam pekerjaan,
dokter, polisi, dll
misal : pak pos, pak tani, dll
Berlari kemudian
Berlari kemudian melompat 2
melompat dengan
x
seimbang tanpa jatuh
Menunjukan 2
Menunjuk 2 kumpulan benda
kumpulan benda yang
yang sama jumlahnya
sama jumlahnya yang
tidak sama, lebih
banyak dan lebih
sedikit
Area matematika
Mau menyapa dan
Bermain peran menjadi
menjawab sapaan
seorang dokter
dengan ramah
Area sosiodrama
Menebalkan titik menjadi T
membuat gari tegak,
244
Alat / Sumber
Belajar
Gambar
langsung
Stetoscope,
suntikan, obat dll
Lembar kerja,
spidol
Anak
Alat
Hasil
datar, miring lengkung

dan lingkaran
Merangkai bentuk
dengan lidi
Mendengarkan cerita
dan menceritakan
kembali isi cerita
secara sederhana
Area bahasa
Merangkul lidi menjadi bentuk
kota obat
Area seni
Istirahat 30 menit
makan bekal
Bercerita tentang pak pos
Pola bentuk kotak

obat, lidi, lem, dll
Alat mainan, atau
bekal anak
Buku cerita

Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
245

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Berbahasa sopan
dalam berbicara
Menggerakan kepala,
tangan, atau kaki
mengikuti irama
Menceritakan isi buku
walaupun tidak sama
antara tulisan dan
yang diungkapkan
Mengerjakan maze
sederhana
Memasang benda
sesuai dengan
pasangannya
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Bercakap-cakap cara
berbahasa yang sopan (tidak
berteriak)
Senam irang cerita
Alat / Sumber
Belajar
Langsung
Langsung (anggota
badan)

Menceritakan isi buku dengan
bahasa anak sendiri
Area bahasa
Mencari jalan nani pulang ke
rumah karena kehujanan di
jalan
Area matematika
Memasangkan benda sesuai
dengan pasangannya misal :
buku pensil, sendok garfu
Area IPA
246
Majalah ceppi edisi

10 A Hal. 8 spidol
Buku, pensil,
sendok, garpu, dll
Anak
Alat
Hasil
Mencocok dengan pola

bantuan guru
Memiliki kemampuan
mendengar
Mencocok bentuk gambar

rumah minang kabau
Pola gambar rumah

minang kabau
alat
Area seni
Istirahat 30 menit
makan bekal
Bermain pesan berantai
tanah airku
Pesan, berdoa pulang dan
salam
Alat mainan, atau

bekal anak
Langsung
Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
247

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menyebutkan tempattempat ibadah

Membungkukan badan
Menghubungkan
tulisan sederhana
dengan simbol yang
melambangkannya
Membedakan konsep
penuh-kosong, melalui
air. Pasir, biji-bijian,
beras, dll
Menyusun kepingan
utuh (4-6) keping
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Menyebutkan tempat-tempat
ibadah indonesia misal :
masjid, gereja, dll
Membungkukan badan dengan
benar
dengan simbol, misal pensil
Alat / Sumber
Belajar
Model tempat
ibadah, masjid,
gereja dll
Langsung
Lembar kerja,
spidol
Area bahasa
setengah dengan mengisi
beras kedalam gelas plastik
Gelas, plastik,
beras, sendok dll
Area IPA
Menyusun puzzle bentuk
pemandangan dengan
menempel
Majalah ceppi edisi

10A Hal. 16, lem dll
248
Anak
Alat
Hasil
Membatik dan
jumputan sederhana
Menyanyikan beberapa
lagu anak-anak
Area matematika
Membatik
Kertas, karton,
crayon, cat air dll
Area seni
Istirahat 30 menit
dan makan bekal
Menyanyi lagu tukang pos
dan lain-lain
salam
Alat mainan, atau

bekal anak
Buku nyanyian
Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
249

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Berbahasa sopan
dalam berbicara
Merangkak dengan
berbagai variasi
Menghubungkan
tulisan sederhana
dengan simbol yang
melambungkannya
Menunjukan 2
kumpulan benda yang
sama jumlahnya, yang
tidak sama lebih
banyak dan lebih
sedikit
Mencoba dan
menceritakan apa
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Bercakap-cakap tentang cara
berbicara yang sopan (tidak
berteriak)
Merangkak melewati simpai
sederhana dengan gambar,
misal tentara, petani
Area bahasa
Menunjuk 2 kumpulan benda
yang lebih banyak dan lebih
sedikit dengan penjepit
jemuran
Area matematika
Percobaan dengan magnet,
misal : kayu peniti dan lain250
Alat / Sumber
Belajar
Langsung
Simpai
Lembar kerja,
spidol
Jepitan, piring
plastik
Magnit, kayu,
peniti, palu, dll
Anak
Alat
Hasil
yang terjadi jika warna

dicampur, proses
pertumbuhan tanaman
biji-bijian, umbiumbian, batangan,
balon ditiup lalu
dilepaskan. Bendabenda dimasukan ke
dalam air terapung,
melayang, tenggelam.
Benda-benda
dijatuhkan grafitasi,
percobaan dengan
mengamati dengan
kaca pembesar,
mencoba dan
membedakan
bermacam-macam
rasa, bau dan suara
Mewarnai bentuk
gambar sederhana
lain
Area IPA
Mewarnai gambar tentara

Istirahat 30 menit
dan makan bekal
Pola gambar
tentara, krayon
Alat mainan, atau
bekal anak
Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
251
252

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Berani bertanya dan

menjawab pertanyaan
Mendemonstrasikan
kemampuan motorik
kasar seperti
Menunjukan urutan
1-5
Membedakan konsep
penuh-kosong, melalui
air, pasir, bijian-bijian,
beras dll
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Alat / Sumber
Belajar

Tanya jawab tentang
lingkungan di desa dan di kota
Loma lari
Langsung

Menunjukan urutan benda 1-5,
buku, kuas, pensil spidol,
bolpoin
Mengisi air kedalam plastik
penuh dan setengah, penuh,
setengah
Pensil, spidol,
bolpoin, kuas, buku
dan kartu angka
Air, pewarna,
plastik corong
Area air
Meniru membuat garis miring
kanan kiri
datar, miring, lengkung
dan lingkaran
253
Langsung
Buku petak besar.

pensil
Anak
Alat
Hasil
Menggambar bebas
dari bentuk lingkaran
dan segiempat
Menirukan kembali 3-4

urutan kata
Area bahasa
Menggambar bebas dari
bentuk misal : dan lain-lain
Area seni
Istirahat 30 menit
dan makan bekal
Menirukan kembali urutan
kata, suku bangsa, agama,
indoneisa
salam
Buku gambar,
bentuk gambar
lingkaran, spidol
Air, sabun, serbet,
bekal
Langsung
Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
254

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menjawab pertanyaan
tentang keterangan/
informasi secara
sederhana
Berdiri dengan tumir
Mengurutkan dan
menceritakan isi
gambar seri sederhana
(3-4 gambar)
Memperkirakan urutan
berikutnya setelah
melihat bentuk 2 pola
yang berurutan,
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
Tanya jawab tentang tugas
petani
Lomba berdiri dengan
menggunakan tumir
Mengurutkan dan
menceritakan isi gambar seri
petani menanam padi
Alat / Sumber
Belajar
Gambar
Langsung
Potongan gambar
seri petani
menanam padi dan
lain-lain Potongan
gambar bunga dan
cangkul lem, buku
belajar yang
menyenangkan
Area bahasa
Menempel urutan pola gambar Belajar yang
cangkul, bunga, cangkul
menyenangkan
kel . A hal 46
255
Anak
Alat
Hasil
misalnya : merah,
putih, merah putih
Menggunting sesuatu
bentuk, melingkar zigzag dll
Menyusun bentukbentuk bangunan
sederhana dari balok
Menunjukan
kebanggan terhadap
hasil karyanya
Area matematika
Menggunting gambar baju
Pola gambar baju,

gunting, lem
Area seni
Membuat bentuk bangunan
halte bus dari balok
Balok kayu
Area balok
Istirahat 30 menit
dan makan bekal
Menunjukan hasil karya
Alat mainan, atau

bekal anak serbet
Hasil karya
menggunting baju

salam
Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
256

SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK :
TEMA
: Pekerjaan
Indikator
Menghindari bendabenda berbahaya

Memutar dan
mengayunkan lengan
Menghubungkan
gambar/ benda dengan
kata
Menghubungkan atau
memasangkan
lambang bilangan
dengan benda-benda
sampai 5 (anak tidak
disuruh menulis)
Mencetak berbagai
media (pasir, adonan
tepung, dll)
HARI / TANGGAL :
WAKTU
:
Kegatan Pembeajaran
benda-benda yang berbahaya
(gunting, pisau, peniti dll)
Bermain bowling
dengan kota, misal : Hanoi,
Bendera
Area bahasa
Memasangkan lambang
bilangan sampai dengan 5
dengan umbul-umbul
Area matematika
Mencetak agar-agar dengan
cetakan, misal :
257
Alat / Sumber
Belajar
Gunting, pisau,
peniti dll
Pin bowling, bola
Lembar kerja,
spidol
Cetakan agar-agar
Anak
Alat
Hasil

berbagai media
misalnya : krayon, cat
air, dll
Mendengarkan cerita
dan menceritakan
kembali isi cerita
secara sederhana
Area masak
Bermain warna dengan teknik
grafing dengan krayon
Area seni
Istirahat 30 menit
dan makan bekal
Mendengarkan cerita darto si
anak gembala
salam
Krayon, kertas
karton, lidi
Alat mainan, bekal

anak serbet air
Halaman 18
Mengetahui
.........................................
Guru Kelompok
............................................
NIP .........................................
............................................
NIP .........................................
258

RKH

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RKH

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERENCANAAN HARIAN

RENCANA KEGIATAN HARIAN

Doa akan belajar, bernyanyi,

Berbagi dan bertanya tentang

Mengambar lingkaran berbentuk

Mengelompokkan mainan : menurut Mainan bom Hasil karya

Doa mau makan, cuci tangan,

Mendengarkan cerita boneka

Menyanyi bersama, diskusi kegiatan

RENCANA KEGIATAN HARIAN

B6 Menyebutkan nama diri, Berbagi dan bertanya tentang

Mewarnai gambar mainan

Kerapian, doa mau pulang,

RENCANA KEGIATAN HARIAN

Senam pagi Di spilod

Pemberian Kertas gambar,

Pemberian Buku praktek,

Mewarnai gambar buah

F3 Menjiplak dan meniru Menebali pada titik,

Bercerita Bon-bom dan titi

Kerapian, doa mau pulang,

RENCANA KEGIATAN HARIAN

F19 Berdiri diatas satu

Berbagi dan bertanya tentang

Berdiri diatas satu kaki dengan

Pemberian Buku paket,

Menyanyi tangan ada dua

Diskusi tentang kegiatan satu

RENCANA KEGIATAN HARIAN

Sabtu, Senam pagi di spilod

F15 Berjalan maju pada

Berbagi dan bertanya tentang

Berjalan lurus pada garis lurus

Berlatih untuk memegang

Bermain warna dengan

disediakan di dalam buku

Tanya jawab tentang cerita

RENCANA KEGIATAN HARIAN

Senin, Upacara bendera

Berbagi dan bertanya tentang

Berjalan diatas papan titian secara

Mewarnai kotak kotak yang telah

B2 menirukan kembali 3-4

Menirukan kata kata yang dimulai

syka..., kemudian mewarnai gambar

Menunjukkkan urutan benda

Menyanyi lagu anak sambil

RENCANA KEGIATAN HARIAN

Senam pagi di spilod

F14 Melambungkan dan

Menangkap kantong biji dari

Menyebut nama, betuk tubuh,

Pemberian Buku paket,

Pemberian Buku ganbar,

Menggambar dengan lengkap

tangan dan kaki

Area motorik halus

Menyusun balok balok untuk

Menggerakkan kepala tangan

Diskusi tentang kegiatan hari

RENCANA KEGIATAN HARIAN

Senam pagi di spilod

Tanya jawab tentang macammacam ciptaan Tuhan dan

Berhitung dengan jari tangan 1