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La ADI-R (Autism Diagnostic Interview-Revised) o Entrevista para el Diagnstico

de Autismo - Revisada, de Rutter y otros, es una entrevista para evaluar a


sujetos con una edad mental mayor de dos aos de los que se sospeche
puedan padecer autismo o un trastorno del espectro autista (TEA)
La entrevista ADI-R se centra en la triada sealada en el DSM-IV y CIE-10:
-Lenguaje-Comunicacin
-Interacciones Sociales Recprocas
-Conducta e intereses restringidos, repetitivos y estereotipados.
La Entrevista ADI-R consta de ocho secciones, que incluyen un total de 93
tems:
A- Cuestiones bsicas (familia, educacin, diagnsticos, medicacin...)
B- Preguntas introductorias para obtener una visin general del sujeto.
1-Preocupaciones actuales
C- Anlisis de las primera etapas e hitos del desarrollo.
-Comienzo de los sntomas
2-Edad (en meses) en que los padres lo notaron
3-Primeros sntomas que preocuparon a los padres
4-Comienzo percibido a posteriori
-Hitos motrices
5-Primeros pasos sin ayuda
-Enseanza del control de esfnteres
6-Adquisicin del control de vejiga (da)
7-Adquisicin del control de vejiga (noche)
8-Adquisicin del control intestinal
D- Informacin sobre adquisicin, desarrollo y/o prdida de habilidades
lingsticas fundamentales:
9-Edad de las primera palabras

10-Edad de las primeras frases


-Prdida de habilidades de lenguaje
11-Prdida de habilidades de lenguaje tras la adquisicin
12-Nivel de lenguaje comunicativo antes de la prdida
-Tipo de habilidades de lenguaje perdidas
13-Prdida del habla espontnea de al menos 5 palabras
14-Prdida de la intencin comunicativa
15-Prdida de habilidades sintcticas (gramtica)
16-Prdida de articulacin (pronunciacin)
17-Edad en que la prdida del lenguaje se hizo evidente
18-Prdida de lenguaje asociada con la enfermedad fsica
19-Duracin de la prdida
-Prdida general de habilidades
20-Prdida de habilidades (durante por los menos 3 meses)
-Tipo de habilidades perdidas
21-Movimientos voluntarios de las manos
22-Habilidades motoras
23-Habilidades de la vida diaria
24-Juego imaginativo o constructivo
25-Interaccin y respuesta social
26-Edad en que la prdida de habilidades se hizo evidente
27-Prdidas asociadas con enfermedad fsica
28-Duracin de la prdida
E-Funcionamiento de la comunicacin y el lenguaje
29-Comprensin de lenguaje simple

30-Nivel general de lenguaje


31-Uso del cuerpo de otra persona para comunicarse
32-Articulacin-Pronunciacin
33-Expresiones estereotipadas y ecolalia diferida
34-Vocalizacin social/"charla"
35-Conversacin recproca
36-Preguntas o expresiones inapropiadas
37-Inversin de pronombre
38-Neologismos/lenguaje idiosincrtico
39-Rituales verbales
40-Entonacin/volumen/ritmo/velocidad
41-Habla comunicativa actual
42-Sealar para expresar inters
43-Asentir con la cabeza
44-Negar con la cabeza
45-Gestos convencionales/instrumentales
46-Atencin a la voz
47-Imitacin espontnea de acciones
48-Juego imaginativo
49-Juegos imaginativos con sus iguales
F- Anlisis del Desarrollo Social y del Juego
50-Mirada directa
51-Sonrisa social
52-Mostrar y dirigir la atencin
53-Ofrecimientos para compartir

54-Buscando compartir su deleite o gozo con otros


55-Ofrecimiento de consuelo
56-Calidad de los acercamientos sociales
57-Variedad de expresiones faciales para comunicarse
58-Expresiones faciales inapropiadas
59-Calidad apropiada de las respuestas sociales
-Actividades favoritas/juguetes
60-Iniciacin de actividades apropiadas
61-Juego social imitativo
62-Inters por otros nios
63-Respuesta a las aproximaciones de otros nios
64-Juego en grupo con sus iguales
65-Amistades
66-Desinhibicin social
G- Informacin sobre Intereses y Comportamiento
67-Preocupaciones inusuales
68-Intereses circunscritos
69-Uso repetitivo de objetos o inters en partes de objetos
70-Compulsiones/rituales
71-Intereses sensoriales inusuales
72-Excesiva sensibilidad general al ruido
73-Respuesta anormal a estmulos sensoriales especficos
74-Dificultades con cambios menores en las rutinas
75-Resistencia a cambios triviales en el entorno
76-Apego inusual a objetos

77-Manierismos de manos y dedos


78-Otros manierismos o movimientos estereotipados
79-Movimientos de manos en la lnea media del cuerpo
H- Comportamientos de importancia clnica: agresiones, autolesiones, ataques
epilpticos...
80-Marcha
81-Agresiones a cuidadores o miembros de la familia
82-Agresiones a otros fuera de la familia
83-Auto-lesiones
84-Hiperventilacin
85-Desmayos/ataques/ausencias
86-Edad en que la anormalidad se hizo evidente
87-Juicio del entrevistador sobre dicha edad
-Habilidades especiales aisladas
88-Habilidad viso-espacial
89-Habilidad de memoria
90-Habilidad musical
91-Habilidad de dibujo
92-Habilidad de lectura
93-Habilidad de clculo