LESSON PLAN

Sekolah

: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

Pertemuan

:1

Standart competence

: 1. Memanfaatkan fasilitas bantuan pada program pengolah kata

Basic competence

: 1.1 Mengunakan fasilitas bantuan pada program pengolah kata

Indicator

: 1. Mengatur ruler

Waktu

: 2 X 40 menit

Aspect

Detail Activity
a. Tujuan

1. Dengan praktek siswa dapat mengatur ruler

Tujuan Pembelajaran

b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

Kreatif
Materi Ajar

Memformat Dokumen

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
Mengucapkan salam dan berdoa
Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
1.
Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa daftar isi buku
- Guru menanyakan kepada siswa bagaimana kira-kira
membuat daftar isi buku
2.
Elaborasi
- Guru menjelaskan cara membuat daftar isi buku dengan
teknik mengatur ruler
- Siswa praktek membuat membuat daftar isi buku
3.
Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai
dengan yang diperintahkan
c. Closing
- Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran

Aspect

Detail Activity

Alat dan bahan

Komputer

Penilaian
No

1.

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Mengatur ruler

Penilaian
Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

Lampiran
Instrumen Soal
1. Buatlah daftar isi sebuah buku dengan cara mengatur ruler!
Rubrik Penilaian
Kriteria

Skor

Siswa dapat membuat daftar isi buku dengan cara mengatur ruler
dengan sempurna

95-100

Siswa dapat membuat daftar isi buku dengan cara mengatur ruler tetapi
untuk tampilan formatnya kurang begitu proposional

87-94

Siswa dapat dapat membuat daftar isi buku dengan cara mengatur ruler
tetapi pemakaian fasilitasnya kurang begitu pas

80-86

Siswa gagal membuat daftar isi dengan cara mengatur ruler

<80

Nilai akhir = Skor

Purwokerto, . 2016

Principal

Teacher

Nandi Mulyadi, S.Ag

.........................

LESSON PLAN

Sekolah

: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

Pertemuan

:2

Standart competence

: 1. Memanfaatkan fasilitas bantuan pada program pengolah kata

Basic competence

: 1.1 Mengunakan fasilitas bantuan pada program pengolah kata

Indicator

: 1. Mengatur ruler

Waktu

: 2 X 40 menit

Aspect

Detail Activity
a. Tujuan

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan praktek siswa dapat mengatur ruler

b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

Kreatif
Materi Ajar

Memformat Dokumen

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
Mengucapkan salam dan berdoa
Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
1.
Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa tentang surat dinas
- Guru menanyakan kepada siswa bagaimana kira-kira
membuat surat dinas
2.
Elaborasi
- Guru menjelaskan cara membuat surat dinas buku dengan
teknik mengatur ruler
- Siswa praktek membuat membuat surat dinas
3.
Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai
dengan yang diperintahkan
c. Closing
- Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Komputer

Alat dan bahan

Aspect

Detail Activity

Penilaian
No

1.

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Mengatur ruler

Penilaian
Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

Lampiran
Instrumen Soal
1. Buatlah surat dinas sebuah buku dengan cara mengatur ruler!
Rubrik Penilaian
Kriteria

Skor

Siswa dapat membuat surat dinas buku dengan cara mengatur ruler
dengan sempurna

95-100

Siswa dapat membuat surat dinas dengan cara mengatur ruler tetapi
untuk tampilan formatnya kurang begitu proposional

87-94

Siswa dapat dapat surat dinas dengan cara mengatur ruler tetapi
pemakaian fasilitasnya kurang begitu pas

80-86

Siswa gagal surat dinas dengan cara mengatur ruler

<80

Nilai akhir = Skor

Purwokerto, . 2016

Principal

Teacher

Nandi Mulyadi, S.Ag

.........................

LESSON PLAN
Sekolah

: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

Pertemuan

:3

Standart competence

: 1. Memanfaatkan fasilitas bantuan pada program pengolah kata

Basic competence

: 1.1 Mengunakan fasilitas bantuan pada program pengolah kata

Indicator

: 1. Mengatur ruler

Waktu

: 2 X 40 menit

Aspect

Detail Activity
a. Tujuan

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan praktek siswa dapat mengatur ruler

b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

Kreatif
Materi Ajar

Memformat Dokumen

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
Mengucapkan salam dan berdoa
Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
1.
Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa tentang surat dinas dengan
lebih dari satu orang yang bertanda tangan
- Guru menanyakan kepada siswa bagaimana kira-kira
membuat surat dinas dengan lebih dari satu orang yang
bertanda tangan
2.
Elaborasi
- Guru menjelaskan cara membuat surat dinas dengan lebih
dari satu orang yang bertanda tangan dengan teknik
mengatur ruler
- Siswa praktek membuat membuat surat dinas dengan
lebih dari satu orang yang bertanda tangan
3.
Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai

Aspect

Alat dan bahan

Detail Activity

dengan yang diperintahkan

c. Closing
- Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Komputer

Penilaian

No

1.

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Mengatur ruler

Penilaian
Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

Lampiran
Instrumen Soal
1. Buatlah surat dinas dengan lebih dari satu orang yang bertanda tangan dengan cara mengatur
ruler!

Rubrik Penilaian

Kriteria

Skor

Siswa dapat membuat surat dinas dengan lebih dari satu orang yang
bertanda tangan dengan cara mengatur ruler dengan sempurna

95-100

Siswa dapat membuat surat dinas dengan lebih dari satu orang yang
bertanda tangan dengan cara mengatur ruler tetapi untuk tampilan
formatnya kurang begitu proposional

87-94

Siswa dapat dapat surat dinas dengan lebih dari satu orang yang
bertanda tangan dengan cara mengatur ruler tetapi pemakaian

80-86

fasilitasnya kurang begitu pas

Siswa gagal surat dinas dengan lebih dari satu orang yang bertanda
tangan dengan cara mengatur ruler

<80

Nilai akhir = Skor

Purwokerto, . 2016

Principal

Teacher

Nandi Mulyadi, S.Ag

.........................

LESSON PLAN
Sekolah

: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

Pertemuan

:4

Standart competence

: 1. Memanfaatkan fasilitas bantuan pada program pengolah kata

Basic competence

: 1.1 Mengunakan fasilitas bantuan pada program pengolah kata

Indicator

: 1. Meninsertkan cover page

Waktu

: 2 X 40 menit

Aspect

Detail Activity
a. Tujuan

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan praktek siswa dapat Meninsertkan cover page

b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

Kreatif
Materi Ajar

Memformat Dokumen

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
Mengucapkan salam dan berdoa
Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
1.
Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa tentang kover buku
- Guru menanyakan kepada siswa bagaimana kira-kira
membuat kover buku
2.
Elaborasi
- Guru menjelaskan cara membuat cover buku secara
instan di program pengolah kata dengan mengunakan
fasilitas insert cover page
- Siswa praktek membuat cover buku secara instan di
program pengolah kata
3.
Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai
dengan yang diperintahkan
c. Closing
- Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Komputer

Alat dan bahan

Penilaian
No

1.

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Meninsertkan cover
page

Penilaian
Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

Lampiran
Instrumen Soal
1. Buatlah cover buku dengan menggunakan program pengolah kata!
Rubrik Penilaian
Kriteria

Skor

Siswa dapat membuat cover buku dengan menggunakan program

pengolah kata dengan sempurna

95-100

Siswa dapat membuat cover buku dengan menggunakan program

pengolah kata tetapi untuk penulisan kurang begitu tepat

87-94

Siswa dapat membuat cover buku dengan menggunakan program

pengolah kata tetapi kelengkapan yang harus ditulis masih kurang
lengkap

80-86

Siswa gagal membuat cover buku dengan menggunakan program

pengolah kata

<80

Nilai akhir = Skor

Purwokerto, . 2016

Principal

Teacher

Nandi Mulyadi, S.Ag

LESSON PLAN

Sekolah

: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

.........................

Pertemuan

:5

Standart competence

: 1. Memanfaatkan fasilitas bantuan pada program pengolah kata

Basic competence

: 1.1 Mengunakan fasilitas bantuan pada program pengolah kata

Indicator

: 1. Meninsertkan cover page

Waktu

: 2 X 40 menit

Aspect

Detail Activity
a. Tujuan

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan praktek siswa dapat Meninsertkan cover page

b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

Kreatif
Materi Ajar

Memformat Dokumen

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
Mengucapkan salam dan berdoa
Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
1.
Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa tentang cover buku
bergambar
- Guru menanyakan kepada siswa bagaimana kira-kira
membuat kover buku bergambar
2.
Elaborasi
- Guru menjelaskan cara membuat cover buku secara
instan di program pengolah kata dengan mengunakan
fasilitas insert cover page dan dilengkapi juga dengan
insert picture
- Siswa praktek membuat cover buku yang dilengkapi
gambar secara instan di program pengolah kata
3.
Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai
dengan yang diperintahkan
c. Closing
- Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Komputer

Alat dan bahan

Aspect

Detail Activity

Penilaian
No

1.

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Meninsertkan cover
page

Penilaian
Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

Lampiran
Instrumen Soal
1. Buatlah cover buku dengan menggunakan program pengolah kata!

Rubrik Penilaian

Kriteria

Skor

Siswa dapat membuat cover buku yang dilengkapi gambar dengan

menggunakan program pengolah kata dengan sempurna

95-100

Siswa dapat membuat cover buku yang dilengkapi gambar dengan

menggunakan program pengolah kata tetapi secara disain komunikasi
visual kurang begitu baik

87-94

Siswa dapat membuat cover buku yang dilengkapi gambar dengan

menggunakan program pengolah kata tetapi secara disain komunikasi
visual kurang begitu baik dan penulisan kata dan kalimat tidak begitu
tepat

80-86

Siswa gagal membuat cover buku yang dilengkapi gambar dengan

menggunakan program pengolah kata

<80

Nilai akhir = Skor

Purwokerto, . 2016
Principal

Nandi Mulyadi, S.Ag

Teacher

.........................

LESSON PLAN

Sekolah

: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

Pertemuan

:6

Standart competence

: 2. Mendisain fasilitas pengolahan data

Basic competence
pengolah angka

: 2.1 membuat fasilitas unutuk pengolahan data pada program

Indicator

: 1. Merancang file mempermudah perhitungan anggaran

Waktu

: 2 X 40 menit

Aspect

Detail Activity
a. Tujuan

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan
praktek siswa dapat
Merancang
mempermudah perhitungan anggaran
b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

file

Dermawan
Materi Ajar

Disain Fasilitas pengolahan data untuk Pengguna Lain

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
Mengucapkan salam dan berdoa
Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
1.
Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa tentang file yang
mempermudah orang umum untuk mengetahui jumlah
total anggaran pembuatan barang
- Guru menanyakan kepada siswa bagaimana kira-kira
membuat file yang mempermudah orang umum untuk
mengetahui jumlah total anggaran pembuatan barang
2.

Alat dan bahan

Elaborasi
- Guru menjelaskan cara membuat file yang mempermudah
orang umum untuk mengetahui jumlah total anggaran
pembuatan barang
- Siswa praktek membuat membuat file yang
mempermudah orang umum untuk mengetahui jumlah
total anggaran pembuatan barang
3.
Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai
dengan yang diperintahkan
c. Closing
- Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Komputer

Penilaian
No

1.

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Merancang file
mempermudah
perhitungan
anggaran

Penilaian
Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

Lampiran
Instrumen Soal
1. Buatlah file yang mempermudah orang umum untuk mengetahui jumlah total anggaran

pembuatan barang !

Rubrik Penilaian

Kriteria

Skor

Siswa dapat membuat file yang mempermudah orang umum untuk

mengetahui jumlah total anggaran pembuatan barang dengan
sempurna

95-100

Siswa dapat membuat file yang mempermudah orang umum untuk

mengetahui jumlah total anggaran pembuatan barang tetapi secara
disain komunikasi visual kurang begitu baik

87-94

Siswa membuat file yang mempermudah orang umum untuk

mengetahui jumlah total anggaran pembuatan barang tetapi secara
disain komunikasi visual kurang begitu baik dan area kerja belum
disembunyikan

80-86

Siswa gagal membuat file yang mempermudah orang umum untuk

<80

mengetahui jumlah total anggaran pembuatan barang

Nilai akhir = Skor

Purwokerto, . 2016

Principal

Teacher

Nandi Mulyadi, S.Ag

.........................

LESSON PLAN

Sekolah

: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

Pertemuan

:7

Standart competence

: 2. Mendisain fasilitas pengolahan data

Basic competence
pengolah angka

: 2.1 membuat fasilitas unutuk pengolahan data pada program

Indicator

: 1. Merancang file mempermudah perhitungan anggaran

Waktu

: 2 X 40 menit

Aspect

Detail Activity
a. Tujuan

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan
praktek siswa dapat
Merancang
mempermudah perhitungan anggaran
b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

file

Dermawan
Materi Ajar

Disain Fasilitas pengolahan data untuk Pengguna Lain

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
Mengucapkan salam dan berdoa
Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
1.
Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa tentang file yang
mempermudah orang umum untuk mengetahui jumlah
total anggaran penggunaan jasa
- Guru menanyakan kepada siswa bagaimana kira-kira
membuat file yang mempermudah orang umum untuk
mengetahui jumlah total anggaran penggunaan jasa
2.

Alat dan bahan

Penilaian

Elaborasi
- Guru menjelaskan cara membuat file yang mempermudah
orang umum untuk mengetahui jumlah total anggaran
penggunaan jasa
- Siswa praktek membuat membuat file yang
mempermudah orang umum untuk mengetahui jumlah
total anggaran penggunaan jasa
3.
Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai
dengan yang diperintahkan
c. Closing
- Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Komputer

No

1.

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Merancang file
mempermudah
perhitungan
anggaran

Penilaian
Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

Lampiran
Instrumen Soal
2. Buatlah file yang mempermudah orang umum untuk mengetahui jumlah total anggaran

penggunaan jasa!

Rubrik Penilaian

Kriteria

Skor

Siswa dapat membuat file yang mempermudah orang umum untuk

mengetahui jumlah total anggaran penggunaan jasa dengan
sempurna

95-100

Siswa dapat membuat file yang mempermudah orang umum untuk

mengetahui jumlah total anggaran penggunaan jasa tetapi secara
disain komunikasi visual kurang begitu baik

87-94

Siswa membuat file yang mempermudah orang umum untuk

mengetahui jumlah total anggaran penggunaan jasa tetapi secara
disain komunikasi visual kurang begitu baik dan area kerja belum
disembunyikan

80-86

Siswa gagal membuat file yang mempermudah orang umum untuk

<80

mengetahui jumlah total anggaran penggunaan jasa

Nilai akhir = Skor

Purwokerto, . 2016
Principal

Nandi Mulyadi, S.Ag

Teacher

.........................

LESSON PLAN

Sekolah

: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

Pertemuan

:8

Standart competence

: 2. Mendisain fasilitas pengolahan data

Basic competence
pengolah angka

: 2.1 membuat fasilitas unutuk pengolahan data pada program

Indicator

: 1. Merancang file mempermudah perhitungan anggaran

Waktu

: 2 X 40 menit

Aspect

Detail Activity
a. Tujuan

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan
praktek siswa dapat
Merancang
mempermudah perhitungan anggaran
b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

file

Dermawan
Materi Ajar

Disain Fasilitas pengolahan data untuk Pengguna Lain

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
Mengucapkan salam dan berdoa
Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
1.
Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa tentang file yang
mempermudah orang umum untuk mengetahui jumlah
total anggaran pengeluaran kegiatan
- Guru menanyakan kepada siswa bagaimana kira-kira
membuat file yang mempermudah orang umum untuk
mengetahui jumlah total anggaran p pengeluaran kegiatan
2.

Alat dan bahan

Elaborasi
- Guru menjelaskan cara membuat file yang mempermudah
orang umum untuk mengetahui jumlah total anggaran
pengeluaran kegiatan
- Siswa praktek membuat membuat file yang
mempermudah orang umum untuk mengetahui jumlah
total anggaran pengeluaran kegiatan
3.
Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai
dengan yang diperintahkan
c. Closing
- Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Komputer

Penilaian
No

Indikator Pencapaian

Penilaian

Kompetensi

1.

Merancang file
mempermudah
perhitungan
anggaran

Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

Lampiran
Instrumen Soal
3. Buatlah file yang mempermudah orang umum untuk mengetahui jumlah total anggaran

pengeluaran kegiatan!

Rubrik Penilaian

Kriteria

Skor

Siswa dapat membuat file yang mempermudah orang umum untuk

mengetahui jumlah total anggaran pengeluaran kegiatan dengan
sempurna

95-100

Siswa dapat membuat file yang mempermudah orang umum untuk

mengetahui jumlah total anggaran pengeluaran kegiatan tetapi
secara disain komunikasi visual kurang begitu baik

87-94

Siswa membuat file yang mempermudah orang umum untuk

mengetahui jumlah total anggaran pengeluaran kegiatan tetapi
secara disain komunikasi visual kurang begitu baik dan area kerja belum
disembunyikan

80-86

Siswa gagal membuat file yang mempermudah orang umum untuk

<80

mengetahui jumlah total anggaran pengeluaran kegiatan

Nilai akhir = Skor

Purwokerto, . 2016
Principal

Nandi Mulyadi, S.Ag

Teacher

.........................

LESSON PLAN

Sekolah

: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

Pertemuan

:9

Standart competence

: 2. Mendisain fasilitas pengolahan data

Basic competence
pengolah angka

: 2.1 membuat fasilitas unutuk pengolahan data pada program

Indicator

: 2. merancang file mempermudah perhitungan data masal

Waktu

: 2 X 40 menit

Aspect

Detail Activity
a. Tujuan

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan
praktek siswa dapat
Merancang
mempermudah perhitungan data masal
b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

file

Dermawan
Materi Ajar

Disain Fasilitas pengolahan data untuk Pengguna Lain

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
Mengucapkan salam dan berdoa
Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
1.
Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa tentang file yang
mempermudah orang umum untuk menghitung data
masal penilaian sebuah kegiatan
- Guru menanyakan kepada siswa bagaimana kira-kira
membuat file yang mempermudah orang umum untuk
menghitung data masal penilaian sebuah kegiatan

2.
Elaborasi
- Guru menjelaskan cara membuat file yang mempermudah
orang umum untuk menghitung data masal penilaian sebuah
kegiatan
-

3.

Alat dan bahan

Siswa praktek membuat membuat file yang mempermudah

orang umum untuk menghitung data masal penilaian sebuah
kegiatan

Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai
dengan yang diperintahkan
c. Closing
- Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Komputer

Penilaian
No

1.

Indikator Pencapaian
Kompetensi
merancang file
mempermudah
perhitungan data
masal

Penilaian
Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

Lampiran
Instrumen Soal
1. Buatlah file yang mempermudah orang umum untuk menghitung data masal penilaian sebuah

kegiatan !

Rubrik Penilaian

Kriteria

Skor

Siswa dapat membuat file yang mempermudah orang umum untuk

menghitung data masal penilaian sebuah kegiatan dengan sempurna

95-100

Siswa dapat membuat file yang mempermudah orang umum untuk

menghitung data masal penilaian sebuah kegiatan tetapi secara
disain komunikasi visual kurang begitu baik

87-94

Siswa membuat file yang mempermudah orang umum untuk

menghitung data masal penilaian sebuah kegiatan tetapi secara
disain komunikasi visual kurang begitu baik dan area kerja belum
disembunyikan

80-86

Siswa gagal membuat file yang mempermudah orang umum untuk

<80

menghitung data masal penilaian sebuah kegiatan

Nilai akhir = Skor

Principal

Nandi Mulyadi, S.Ag

Purwokerto, . 2016
Teacher

.........................

LESSON PLAN

Sekolah

: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

Pertemuan

: 10

Standart competence

: 2. Mendisain fasilitas pengolahan data

Basic competence
pengolah angka

: 2.1 membuat fasilitas unutuk pengolahan data pada program

Indicator

: 2. merancang file mempermudah perhitungan data masal

Waktu

: 2 X 40 menit

Aspect

Detail Activity
a. Tujuan

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan
praktek siswa dapat
Merancang
mempermudah perhitungan data masal
b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

file

Dermawan
Materi Ajar

Disain Fasilitas pengolahan data untuk Pengguna Lain

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
Mengucapkan salam dan berdoa
Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
1.
Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa tentang file yang
mempermudah orang umum untuk menghitung data
masal pembayaran upah pekerja
- Guru menanyakan kepada siswa bagaimana kira-kira
membuat file yang mempermudah orang umum untuk
menghitung data masal pembayaran upah pekerja

2.
Elaborasi
- Guru menjelaskan cara membuat file yang mempermudah
orang umum untuk menghitung data masal pembayaran
upah pekerja
-

Alat dan bahan

Siswa praktek membuat membuat file yang mempermudah

orang umum untuk menghitung data masal pembayaran
upah pekerja
3.
Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai
dengan yang diperintahkan
c. Closing
- Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Komputer

Penilaian
No

1.

Indikator Pencapaian
Kompetensi
merancang file
mempermudah
perhitungan data
masal

Penilaian
Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

Lampiran
Instrumen Soal
1. Buatlah file yang mempermudah orang umum untuk menghitung data masal pembayaran upah

pekerja !

Rubrik Penilaian

Kriteria

Skor

Siswa dapat membuat file yang mempermudah orang umum untuk

menghitung data masal pembayaran upah pekerja dengan sempurna

95-100

Siswa dapat membuat file yang mempermudah orang umum untuk

menghitung data masal pembayaran upah pekerja tetapi secara
disain komunikasi visual kurang begitu baik

87-94

Siswa membuat file yang mempermudah orang umum untuk

menghitung data masal pembayaran upah pekerja tetapi secara
disain komunikasi visual kurang begitu baik dan area kerja belum
disembunyikan

80-86

Siswa gagal membuat file yang mempermudah orang umum untuk

<80

menghitung data masal pembayaran upah pekerja

Nilai akhir = Skor

Principal

Nandi Mulyadi, S.Ag

Purwokerto, . 2016
Teacher

.........................

LESSON PLAN
Sekolah

: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

Pertemuan

: 11

Standart competence
presentasi

: 3. Mengeintegrasikan objek pendukung

Basic competence

: 3.1 Menginsertkan objek pendukung pada bahan persentasi

Indicator

Waktu

1. Menginsertkan objek ekstensi gif

: 2 X 40 menit

Aspect
Tujuan Pembelajaran

Detail Activity
a. Tujuan

ke dalam software

Aspect

Detail Activity

1. Dengan praktek siswa dapat menginsertkan objek ekstensi

gif
b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

Percaya diri
Materi Ajar

Pelengkap bahan presentasi

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
a. Mengucapkan salam dan berdoa
b. Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
i. Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa tentang file gif
- Guru menanyakan kepada siswa cara melakukan presentasi
jika akan menampilkan file gif
ii. Elaborasi
a. Guru menjelaskan cara menginsertkan file gif ke dalam
media presentasi.
b. Siswa praktek membuat file gif dan menginsertkan ke
dalam media presentasi
iii. Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai
dengan yang diperintahkan
c. Closing
a. Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Komputer

Alat dan bahan

Penilaian
No

1.

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menginsertkan file gif

Lampiran

Penilaian
Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

Instrumen Soal
1. Buatlah file gif animasi twen by twen kemudian insertkan ke dalam Microsoft powerpoint!
Rubrik Penilaian
Kriteria

Skor

Siswa dapat membuat dan menginsertkan file gif ke dalam Microsoft

powerpoint secara sempurna

95-100

Siswa dapat membuat dan menginsertkan file gif ke dalam Microsoft

powerpoint tetapi kurang sempurna

87-94

Siswa hanya dapat menginsertkan file gif tetapi tidak mampu membuat
file gif seperti yang diperintahkan

80-86

Siswa gagal menginsertkan file gif ke dalam Microsoft Powerpoint

<80

Nilai akhir = Skor

Purwokerto, . 2016

Principal

Teacher

Nandi Mulyadi, S.Ag

LESSON PLAN

.........................

Sekolah

: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

Pertemuan

: 12

Standart competence
presentasi

: 3. Mengeintegrasikan objek pendukung

Basic competence

: 3.1 Menginsertkan objek pendukung pada bahan persentasi

Indicator

: 2. Menambah fasilitas player video ke bahan presentasi

Waktu

: 2 X 40 menit

ke dalam software

Aspect

Detail Activity
a. Tujuan

1. Dengan praktek siswa dapat menambah fasilitas player video

ke bahan presentasi

Tujuan Pembelajaran

b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

Percaya diri
Materi Ajar

Pelengkap bahan presentasi

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
i.
Mengucapkan salam dan berdoa
ii.
Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
i.
Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa tentang file video jika
akan di lihat di software presentasi
- Guru menanyakan kepada siswa cara menambah fasilitas
player video ke bahan presentasi
ii.

Alat dan bahan

Elaborasi
- Guru menjelaskan cara menambah fasilitas player video
ke bahan presentasi.
- Siswa praktek menambah fasilitas player video ke bahan
presentasi
iii.
Konfirmasi
- Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai
dengan yang diperintahkan
c. Closing
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Komputer

Penilaian
No

1.

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Menambah fasilitas
player video ke bahan

Penilaian
Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

presentasi

Lampiran
Instrumen Soal
1.Tambahkanlah fasilitas player video ke Microsoft powerpoint yang dapat menampilkan video yang
ditentukan!
Rubrik Penilaian
Kriteria

Skor

Siswa dapat menambah fasilitas player video ke dalam Microsoft

powerpoint dan fasilitas tersebut bisa memampilkan video yang
ditentukan secara sempurna

95-100

Siswa dapat menambah fasilitas player video ke dalam Microsoft

powerpoint dan fasilitas tersebut bisa memampilkan video yang
ditentukan tetapi kurang sempurna

87-94

Siswa dapat menambah fasilitas player video ke dalam Microsoft

powerpoint tetapi fasilitas tersebut bisa memampilkan video yang
ditentukan

80-86

Siswa gagal menambah fasilitas player video ke dalam Microsoft

powerpoint

<80

Nilai akhir = Skor

Principal

Nandi Mulyadi, S.Ag

Purwokerto, . 2016
Teacher

.........................

LESSON PLAN
Sekolah

: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

Pertemuan

: 13

Standart competence
presentasi

: 3. Mengeintegrasikan objek pendukung

Basic competence

: 3.1 Menginsertkan objek pendukung pada bahan persentasi

Indicator

Waktu

3. Menginsertkan objek ekstensi swf

: 2 X 40 menit

Aspect
Tujuan Pembelajaran

ke dalam software

Detail Activity
a. Tujuan

1. Dengan praktek siswa dapat menginsertkan objek ekstensi

Aspect

Detail Activity

swf
b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

Kreatifitas
Materi Ajar

Pelengkap bahan presentasi

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
i.
Mengucapkan salam dan berdoa
ii.
Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
iv. Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa tentang file swf.
- Guru menanyakan kepada siswa cara melakukan presentasi
jika akan menampilkan file swf
v. Elaborasi
- Guru menjelaskan cara menginsertkan file swf ke dalam
media presentasi.
- Siswa praktek membuat file swf dan menginsertkan ke
dalam media presentasi
vi.
Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai
dengan yang diperintahkan
c. Closing
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Komputer

Alat dan bahan

Penilaian
No

1.

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menginsertkan file swf

Penilaian
Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

Lampiran
Instrumen Soal
1. Buatlah file swf animasi shape tween kemudian insertkan ke dalam Microsoft powerpoint!

Rubrik Penilaian
Kriteria

Skor

Siswa dapat membuat dan menginsertkan file swf ke dalam Microsoft

powerpoint secara sempurna

95-100

Siswa dapat membuat dan menginsertkan file swf ke dalam Microsoft

powerpoint tetapi kurang sempurna

87-94

Siswa hanya dapat menginsertkan file swf tetapi tidak mampu membuat
file swf seperti yang diperintahkan

80-86

Siswa gagal menginsertkan file swf ke dalam Microsoft Powerpoint

<80

Nilai akhir = Skor

Purwokerto, . 2016

Principal

Teacher

Nandi Mulyadi, S.Ag

LESSON PLAN

.........................

Sekolah

: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

Pertemuan

: 14

Standart competence
presentasi

: 3. Mengeintegrasikan objek pendukung

Basic competence

: 3.1 Menginsertkan objek pendukung pada bahan persentasi

Indicator

Waktu

3. Menginsertkan objek ekstensi swf

: 2 X 40 menit

Aspect
Tujuan Pembelajaran

ke dalam software

Detail Activity
a. Tujuan

1. Dengan praktek siswa dapat menginsertkan objek ekstensi

swf

Aspect

Detail Activity
b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

Kreatifitas
Materi Ajar

Pelengkap bahan presentasi

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
i.
Mengucapkan salam dan berdoa
ii.
Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
i.
Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa tentang file swf dan
keunggulannya.
- Guru menanyakan kepada siswa cara melakukan presentasi
jika akan menampilkan file swf yang interaktif
ii.
Elaborasi
- Guru menjelaskan cara menginsertkan file swf ke dalam
media presentasi dan bagaimana sebaiknya jika file swf
tersebut interaktif
- Siswa praktek membuat file swf
interaktif dan
menginsertkan ke dalam media presentasi
iii.
Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai
dengan yang diperintahkan
c. Closing
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Komputer

Alat dan bahan

Penilaian
No

1.

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menginsertkan file swf

Lampiran
Instrumen Soal

Penilaian
Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

1. Buatlah file swf interaktif kemudian insertkan ke dalam Microsoft powerpoint!

Rubrik Penilaian
Kriteria

Skor

Siswa dapat membuat dan menginsertkan file swf interaktif ke dalam

Microsoft powerpoint secara sempurna

95-100

Siswa dapat membuat dan menginsertkan file swf ke dalam Microsoft

powerpoint tetapi kurang sempurna

87-94

Siswa hanya dapat menginsertkan file swf tetapi tidak mampu membuat
file swf seperti yang diperintahkan

80-86

Siswa gagal menginsertkan file swf ke dalam Microsoft Powerpoint

<80

Nilai akhir = Skor

Purwokerto, . 2016

Principal

Teacher
LESSON PLAN

Sekolah
: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto
Nandi Mulyadi, S.Ag

.........................

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

Pertemuan

: 15

Standart competence

: 4. Mendisain virtual grafis

Basic competence

: 4.1 mendemonstrasikan software disain grafis

Indicator
: 1.
menghapus pada

Menggunakan

ikon

menggambar,

mengatur

warna,

software disain grafis

Waktu

: 2 X 40 menit

Aspect
Tujuan Pembelajaran

Detail Activity
a. Tujuan
1. Dengan praktek siswa dapat Menggunakan ikon
menggambar, mengatur warna, menghapus pada
software disain grafis

Aspect

Detail Activity
b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

Ukhuwah
Materi Ajar

Disain Grafis

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
i.
Mengucapkan salam dan berdoa
ii.
Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
i.
Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa tentang karya backdrop
yang dibuat menggunakan software disain grafis
- Guru menanyakan kepada siswa cara membuat backdrop
yang dibuat menggunakan software disain grafis
ii.
Elaborasi
- Guru menjelaskan cara membuat backdrop yang dibuat
menggunakan software disain grafis
- Siswa praktek membuat membuat backdrop yang dibuat
menggunakan software disain grafis
iii.
Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai
dengan yang diperintahkan
c. Closing
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Komputer

Alat dan bahan

Penilaian
No

1.

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menggunakan ikon
menggambar,
mengatur warna,
menghapus pada
software disain
grafis

Penilaian
Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

Lampiran
Instrumen Soal
1. Buatlah backdrop kegiatan menggunakan software corel draw!
Rubrik Penilaian
Kriteria

Skor

Siswa dapat membuat backdrop kegiatan menggunakan software

95-100

corel draw dengan baik

87-94

Siswa dapat membuat backdrop kegiatan menggunakan software

corel draw tetapi disain komunikasi visualnya kurang begitu baik

80-86

Siswa dapat membuat backdrop kegiatan menggunakan software

corel draw tetapi disain komunikasi visualnya kurang begitu baik

serta tulisannya kurang lengkap
Siswa gagal membuat backdrop kegiatan menggunakan software

<80

corel draw
Nilai akhir = Skor
Principal

Nandi Mulyadi, S.Ag

Purwokerto, . 2016
Teacher

.........................

LESSON PLAN
Sekolah

: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

Pertemuan

: 16

Standart competence

: 4. Mendisain virtual grafis

Basic competence

: 4.1 mendemonstrasikan software disain grafis

Indicator
: 1.
menghapus pada

Menggunakan

ikon

menggambar,

mengatur

warna,

software disain grafis

Waktu

: 2 X 40 menit

Aspect
Tujuan Pembelajaran

Detail Activity
a. Tujuan
2. Dengan praktek siswa dapat Menggunakan ikon
menggambar, mengatur warna, menghapus pada
software disain grafis

Aspect

Detail Activity
b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

Ukhuwah
Materi Ajar

Disain Grafis

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
i.
Mengucapkan salam dan berdoa
ii.
Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
i.
Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa tentang karya panflet yang
dibuat menggunakan software disain grafis
- Guru menanyakan kepada siswa cara membuat panflet
yang dibuat menggunakan software disain grafis
ii.
Elaborasi
- Guru menjelaskan cara membuat panflet yang dibuat
menggunakan software disain grafis
- Siswa praktek membuat membuat panflet yang dibuat
menggunakan software disain grafis
iii.
Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai
dengan yang diperintahkan
c. Closing
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Komputer

Alat dan bahan

Penilaian
No

1.

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menggunakan ikon
menggambar,
mengatur warna,
menghapus pada
software disain
grafis

Penilaian
Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

Lampiran
Instrumen Soal
1. Buatlah panflet promosi menggunakan software corel draw!
Rubrik Penilaian
Kriteria

Skor

Siswa dapat membuat panflet promosi

95-100

menggunakan software

corel draw dengan baik

Siswa dapat membuat panflet promosi menggunakan software corel

87-94

draw tetapi disain komunikasi visualnya kurang begitu baik

Siswa dapat membuat panflet promosi menggunakan software corel

80-86

draw tetapi disain komunikasi visualnya kurang begitu baik serta

tulisannya kurang lengkap
Siswa gagal membuat panflet promosi menggunakan software corel

<80

draw
Nilai akhir = Skor
Principal

Nandi Mulyadi, S.Ag

Purwokerto, . 2016
Teacher

.........................

LESSON PLAN
Sekolah

: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

Pertemuan

: 17

Standart competence

: 4. Mendisain virtual grafis

Basic competence

: 4.1 mendemonstrasikan software disain grafis

Indicator
: 1.
menghapus pada

Menggunakan

ikon

menggambar,

mengatur

warna,

software disain grafis

Waktu

: 2 X 40 menit

Aspect
Tujuan Pembelajaran

Detail Activity
a. Tujuan
1. Dengan praktek siswa dapat Menggunakan ikon
menggambar, mengatur warna, menghapus pada
software disain grafis

Aspect

Detail Activity
b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

Ukhuwah
Materi Ajar

Disain Grafis

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
i.
Mengucapkan salam dan berdoa
ii.
Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
i.
Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa tentang karya cover buku
yang dibuat menggunakan software disain grafis
- Guru menanyakan kepada siswa cara membuat cover buku
yang dibuat menggunakan software disain grafis
ii.
Elaborasi
- Guru menjelaskan cara membuat cover buku yang dibuat
menggunakan software disain grafis
- Siswa praktek membuat membuat cover buku yang dibuat
menggunakan software disain grafis
iii.
Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai
dengan yang diperintahkan
c. Closing
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Komputer

Alat dan bahan

Penilaian
No

1.

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menggunakan ikon
menggambar,
mengatur warna,
menghapus pada
software disain
grafis

Penilaian
Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

Lampiran
Instrumen Soal
1. Buatlah cover buku menggunakan software corel draw!
Rubrik Penilaian
Kriteria

Skor

Siswa dapat membuat cover buku menggunakan software corel

95-100

draw dengan baik

87-94

Siswa dapat membuat cover buku menggunakan software corel

draw tetapi disain komunikasi visualnya kurang begitu baik

80-86

Siswa dapat membuat cover buku menggunakan software corel

draw tetapi disain komunikasi visualnya kurang begitu baik serta

tulisannya kurang lengkap
Siswa gagal membuat cover buku menggunakan software corel

<80

draw
Nilai akhir = Skor
Principal

Nandi Mulyadi, S.Ag

Purwokerto, . 2016
Teacher

..............................

LESSON PLAN
Sekolah

: SMP Al Irsyad Al Islamiyyah Purwokerto

Mapel

: TIK

Class/ semester

: VIII/II

Pertemuan

: 18

Standart competence

: 4. Mendisain virtual grafis

Basic competence

: 4.1 mendemonstrasikan software disain grafis

Indicator
: 1.
menghapus pada

Menggunakan

ikon

menggambar,

mengatur

warna,

software disain grafis

Waktu

: 2 X 40 menit

Aspect
Tujuan Pembelajaran

Detail Activity
a. Tujuan
1. Dengan praktek siswa dapat Menggunakan ikon
menggambar, mengatur warna, menghapus pada
software disain grafis

Aspect

Detail Activity
b. Internalisasi Nilai Islam/Akhlak/Karakter

Ukhuwah
Materi Ajar

Disain Grafis

Methode

Praktek

Kegiatan Pembelajaran

a. Opening
i.
Mengucapkan salam dan berdoa
ii.
Menanyakan kabar siswa
b. Main Activity
i.
Eksplorasi
- Guru menanyakan kepada siswa tentang karya kartu nama
yang dibuat menggunakan software disain grafis
- Guru menanyakan kepada siswa cara membuat kartu nama
yang dibuat menggunakan software disain grafis
ii.
Elaborasi
- Guru menjelaskan cara membuat kartu nama yang dibuat
menggunakan software disain grafis
- Siswa praktek membuat membuat cover buku yang dibuat
menggunakan software disain grafis
iii.
Konfirmasi
Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa apakah sesuai
dengan yang diperintahkan
c. Closing
Guru dan siswa menyimpulkan pembelajaran
Komputer

Alat dan bahan

Penilaian
No

1.

Indikator Pencapaian
Kompetensi
Menggunakan ikon
menggambar,
mengatur warna,
menghapus pada
software disain
grafis

Penilaian
Teknik

Bentuk Soal

Unjuk Kerja

Tes Perbuatan

Lampiran
Instrumen Soal
1. Buatlah kartu nama menggunakan software corel draw!
Rubrik Penilaian
Kriteria

Skor

Siswa dapat membuat kartu nama menggunakan software corel

95-100

draw dengan baik

87-94

Siswa dapat membuat kartu nama menggunakan software corel

draw tetapi disain komunikasi visualnya kurang begitu baik

80-86

Siswa dapat membuat kartu nama menggunakan software corel

draw tetapi disain komunikasi visualnya kurang begitu baik serta

tulisannya kurang lengkap
Siswa gagal membuat kartu nama menggunakan software corel

<80

draw
Nilai akhir = Skor
Principal

Nandi Mulyadi, S.Ag

Purwokerto, . 2016
Teacher

.........................