PLAN DE TUTORIA

I.

Datos personales:
GREA

: ..............................................................................................................

UGEL

: ..............................................................................................................

I.E.

: ................................................ Grado: ................. Seccin: ...............

Docente

: ..............................................................................................................

Director

: ..............................................................................................................

II. Fundamentacin:
El presente plan de tutora tiene como finalidad contribuir en la formacin integral de
los nios (as) del cuarto grado, con la prctica diaria de los valores de puntualidad y
orden.
III. Objetivos:
- Inculcar en los nios y nias la prctica del valor de la orden y puntualidad y el
orden.
- Mediante la prctica fortalecer el valor del orden
- Ayudar a ser puntuales y ordenados en su vida diaria.
IV. Temas:
1. La puntualidad es importante
2. El orden un valor indispensable para la vida
V. Desarrollo del plan tutorial:
Presentacin
La puntualidad
es importante

Desarrollo

- Observan la imagen de las hormigas

- Responden sobre lo observado Qu
observan? Qu harn las hormigas?
Dnde vivirn?
- El docente les entrega el cuento las
hormigas y el armadillo.
- Los nios y nias leen el cuento.
- Analizan y reflexionan sobre el contenido
del cuento.
- Opinan sobre las accin en de las
hormigas.
- Resuelven una ficha de compresin.
- Luego sistematizan la informacin del
valor de la puntualidad en un
organizador grfico.
- Leen mensajes diversos sobre el valor
de la puntualidad.
- Se les interroga:
Qu es la puntualidad?
IV- MARZO / 1

Cierre
Resuelven un ficha
de comprensin.
Concluyen
representando la
informacin de la
puntualidad en un
organizador grfico.
-

Presentacin

Desarrollo

El orden un valor
indispensable
para la vida.

Cierre

Desde cuando se adquiere esta actitud?

Qu establecen la puntualidad para
cada actividad?
T eres puntual?
Por grupos socializan sus respuestas
escribiendo en cintas lxicas.
Con las respuestas de las cintas lxicas
de la puntualidad elaboran un
organizador grfico.
En pares escriben mensajes pequeos y
compromisos para practicar el valor de
la puntualidad.
Dibujan una accin donde demuestran
que estn practicando el valor de la
puntualidad.

Observan una lmina con un aula

ordenada por sectores.
Dialogan sobre lo observado y
responden a las interrogantes Qu
observamos? Cmo est el
aula?
Cmo
esta ordenada? Te parece
bien? Por qu? Qu valor se est
cumpliendo en sta aula?
En lluvia de ideas responden a
cada interrogante.
Se les vuelve a preguntar.
Es importante practicar el valor del
orden? Por qu?
Se les comunica el propsito de la
sesin en un cartel.
-

Hoy
hablemos y reflexionaremos
sobre el valor del orden
Leen las normas de convivencia
del aula y eligen las que se pondrn en
prctica.
El docente les presenta la lectura
El orden un valor indispensable para la
vida
Los nios y nias leen con voz alta
la lectura.
Resuelven
una
ficha
de
comprensin.
Reflexionan.
En tu casa existen listas de tareas o
responsabilidades para cada uno de los
hijos, de acuerdo a la edad?
Qu otras ventajas le encuentra a ser
-

IV- MARZO / 2

Concluyen
escribiendo
mensajes
alusivos al valor del orden.

Presentacin

Desarrollo
una persona ordenada?

IV- MARZO / 3

Cierre

SESIN DE APRENDIZAJE N 1
TEMA: PUNTUALIDAD ES IMPORTANTE
REA DE TUTORIA: PERSONAL SOCIAL
Qu buscamos?
Que los nios y nias del cuarto grado se disciplinan con la prctica del valor de la
puntualidad adquieran el hbito de estar a tiempo en el lugar indicado y hagan en el
momento preciso lo que deben de hacer.
Recursos:
Lminas
Siluetas de nios
Papelogrfos
Cuento
Plumones
Presentacin
El tutor presenta lminas e imgenes con hormigas.
Se les entrega a cada nio (a) el cuento
La hormigas y el armadillo

Haba una vez un ejrcito de hormigas que vivan en un hormiguero cerca de un

enorme rbol en el bosque. Todas, menos una hormiguita que siempre llegaba
tarde.
Tenan que recoger las hojas para sus comidas, temprano, antes que el armadillo,
que le gustaba comer hormigas, despertara.
Un da, la hormiguita no llegaba y no llegaba.
Las otras hormigas estaban cansadas de esperar cuando por fin la hormiguita
lleg, empezaron la marcha, pero ya un poco tarde y el sol se haba ocultado.
Las hormigas vieron asustadas como el armadillo les sala al encuentro. Aunque
corrieron por todos lados, muchas hormigas terminaron siendo la cena del
armadillo.
Al ver que lo que haba sucedido era por su culpa, la hormiguita se puso muy triste
y avergonzada.
caramba, ahora me doy cuenta de lo importante que es ser puntual, dijo
IV- MARZO / 4

arrepentida. Pidi perdn a las otras hormigas y nunca ms fue impuntual.

Mensaje: Procuro ser siempre puntual, pues he observado que los defectos de
una persona se reflejan muy vivamente en la memoria de quien la espera
(Nicolas Boileau)

Los nios (as) leen el cuento con voz alta todos, en grupos, en pares e
individualmente.
Organizados por grupos analizan y reflexionan sobre el contenido del cuento.
De manera ordenada dan sus opiniones sobre las acciones de las hormigas.
Se les entrega a cada nio una ficha de comprensin.
Ficha de comprensin
Marca la alternativa correcta con x
1. Qu clase de texto es?
Una ancdota
Un cuento
Un chiste
Una historieta
2. Las hormigas vivan en:
En un panal del bosque
En un jardn
En un hormiguero cerca de un enorme rbol
En la orilla de un ro.
3. Antes de quin las hormigas tenan que recoger las hojas para sus comidas
Antes del armadillo
Antes de que salga el sol
Antes de que llueva
Antes que se anochesca.
4. Por qu estaban cansadas las otras hormigas?
_________________________________________________________________
5. Quin les sali al encuentro? Qu paso?
_________________________________________________________________
6. Cmo se puso la hormiguita a ver lo que haba sucedido?
_________________________________________________________________
7. De qu se dio cuenta?
_________________________________________________________________
Qu valor no practicaba?
_________________________________________________________________

IV- MARZO / 5

 Luego de lo resuelto reflexionan y escriben el mensaje.

Procuremos ser puntuales, pues se observa que los defectos de una persona se
reflejan muy vivamente en la memoria de quien la espera
Con la ayuda del tutor leen diversos mensajes sobre el valor de la puntualidad

IV- MARZO / 6

LA PUNTUALIDAD

La puntualidad me ensea a llegar temprano

Se les interroga
Qu es la puntualidad?
Dnde y cundo se adquiere esta actitud?
Qu establecen la puntualidad para cada actividad?
T eres puntual?
IV- MARZO / 7

 Por grupos socializan sus respuestas escribiendo en cintas lxicas.

Con las respuestas de las cintas lxicas sistematiza la informacin del valor de la
puntualidad en un organizador grfico.
EL VALOR DE
PUNTUALIDAD

La disciplina de estar a tiempo para cumplir nuestras

obligaciones.

Una cinta en el
trabajo

Una reunin de
amigos

Un compromiso

Un trabajo pendiente
por entregar

En pares escriben mensajes diversos luego comparten con sus compaeros del
aula.
2. Pon en prctica el hbito de estar a
tiempo en el lugar indicado

1. ______________________________

4. ______________________________

3. ______________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

IV- MARZO / 8

SESIN DE APRENDIZAJE N 2
Qu buscamos?
Que los nios y nias del 4 grado practiquen el valor del orden en la escuela, el
aula su carpeta y sus materiales.
Presentacin
Se presenta una lmina de un aula ordenada por sectores

Dialogan sobre lo observado y responden a interrogantes

Qu observamos?
Cmo est el aula?
Cmo esta ordenada?
Te parece bien? Por qu?
Qu valor se est cumpliendo en esta aula?
Se les vuelve a preguntar Es importante practicar el valor del orden? Por qu?
Se les comunica el propsito de la sesin en un cartel
Hoy hablaremos y reflexionaremos sobre el valor del orden
Leen las normas de convivencia del aula y eligen las que se pondrn en
prctica.
IV- MARZO / 9

 Leen el siguiente texto

El orden, un valor indispensable para la vida
No ordenes tu casa porque esperas visita. Mantenla ordenada, aseada y
agradable para complacencia de los visitantes de todos los das: tu y las
gentes que contigo la comparten.
El orden es un valor que se aprende en el hogar y nos acompaa para toda la vida.
Hay quienes son ordenados por naturaleza, pero para otros el orden es un valor
que se debe adquirir. De cualquier forma, el orden es indispensable para triunfar en
la vida y de ah la importancia de educar a los hijos desde muy pequeos en este
valor.
Cuando hablamos de orden, no nos referimos solamente a la organizacin de las
cosas materiales en nuestro hogar o espacio de trabajo. Somos tambin ordenados
en la forma en que conducimos nuestra vida, en la forma de organizar nuestras
ideas y hasta en nuestra presentacin personal.
Para adquirir este valor es necesario poner en marcha la fuerza de voluntad en
pequeos detalles, que en su conjunto, forman hbitos de orden. As cuando se les
ensea a los nios a ser organizados en su pequeo mundo, aprendern a ser
adultos estructurados y al mando de su propia vida.
Responsabilidad de los padres.
Para educar en el orden es vital el buen ejemplo de los padres. En un hogar donde
no existen normas claras, donde el desorden reina en cada rincn, es muy
probable que los nios crezcan sin saber qu es ser ordenado. Pero si los padres
mantienen su habitacin ordenada, as como una presentacin personal intachable,
los nios aprendern de ello como el modelo a imitar.
El orden en los nios debe comenzar desde que estn en capacidad de recoger
sus juguetes luego de utilizarlos; as, a medida que crecen, se les da
responsabilidades para mantener orden no solo en su habitacin, sino en el resto
del hogar.
Y aunque no hay frmulas exactas, cada familia debe organizarse segn sus
necesidades y circunstancias para educar en el orden: las tareas que se asignan a
cada hijo deben ser individualizadas; una tctica es redistribuir algunos de estos
encargos cada semana con el fin de evitar la creencia de que un hermano trabaja
ms que el otro.
Lista de tareas en el hogar.
Una buena idea es realizar una lista de las principales tareas que deben repartirse
entre los hijos. A los mayores se les puede responsabilizar de las actividades ms
complicadas, mientras a los pequeos de las ms sencillas. Cuando se comparte el
cuarto entre hermanos es importante delimitar las obligaciones y responsabilidades
de cada uno, como hacer su cama y mantener sus juguetes, libros y cuadernos en
el lugar que le han sido asignados. Eso s, como padres tenemos la
responsabilidad de ofrecerles espacios para que ellos puedan guardar sus objetos
personales.
Tenga cuidado para que algn familiar, amigo y otra persona relacionada con la
familia no asuma las responsabilidades de orden que han sido asignadas a los
hijos.
Explicar las razones del orden.
Para lograr que los hijos asuman el orden como un valor que deben cultivar y no
IV- MARZO / 10

como un constante y tedioso mandato de sus padres, es bueno explicarles las

ventajas que trae para la vida el ser ordenado:
1. Impide que las cosas se caigan cuando se abren los armarios.
2. Evita cadas y accidentes por tropezarse con objetos dejados en el piso.
3. Al mantener las cosas en su lugar se hace la vida ms fcil y no se pierde el
tiempo tratando de buscarlas.
4. Con cada cosa en su lugar y un lugar para cada cosa, los espacios del hogar
lucen ms bonitos.
5. El ser ordenados tambin evita animales y plagas, pues el orden est ligado a la
higiene, especialmente en reas como la cocina y el bao.
Reglas de orden para los nios.
Los padres pueden establecer ciertas reglas que se deben respetar para mantener
el orden establecido. Algunas de ellas son:
1. La ropa sucia no se tira al suelo. Debe dejarse en el lugar indicado.
2. Los desperdicios se arrojan al basurero.
3. Las toallas se dejan colgadas en la percha.
4. Al llegar del colegio las mochilas y el uniforme se dejan ordenados, no tirados en
el suelo.
5. Los platos y vasos que se utilizan deben ser regresados a la cocina.
6. Al lavarse los dientes, la crema dientes se debe volver a tapar y el cepillo en su
lugar habitual.
Ficha de comprensin
1. Qu es el orden?
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2. Por qu es importante el orden?
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3. Enumera hbitos de orden
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4. Cmo deben los padres educar en el orden?
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5. Cules son las ventajas de ser ordenado?
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IV- MARZO / 11

6. Enumera reglas de orden para los nios

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7. En casa existen listas de tareas o responsabilidades para cada uno de los hijos, de
acuerdo a su edad?
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8. Qu otras ventajas le encuentras a ser una persona ordenada?
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