Anda di halaman 1dari 28

PORTOFOLIO VOCABULARY

CARD BIOLOGY
Disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah
Biologi Umum yang dibina oleh
Bapak Dr. Sueb, M.Kes.
Oleh :
Eka Imbia Agus Diartika
140341601668/ A

UNIVERSITAS NEGERI MALANG


FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU
PENGETAHUAN ALAM
JURUSAN BIOLOGI
Desember, 2014

Aryulina, Dyah, Choirul Muslim, dan Syalfinaf


Manaf. 2010. Biology IA for Senior High School
Grade X Semester I. Jakarta:Esis
Campbell, Neil A., Jane B. Reece , Lisa A. Urry.
Michael L . Cain, Steven A. Wasserman, Peter
V. Minorsky, & Robert B. Jackson. 2012. Biologi
Edisi Kedelapan Jilid I. Jakarta: Erlangga.
Henderson, W.D. 1990. A Dictionary of
Biological Terms. United Kindom: Longman.
Johnson, Raven. 2002, Biology 6th Edition.
New York:McGraw Hill.
Priadi, Arif.2009. Biologi 2. Jakarta Timur:
Yudhistira.
Reece, Jane B, Martha R. Taylor, eric J. Simon,
dan Jean Dickey. 2012. Campbell Biology
Concepts and Connection. San Fransisco:
Pearson Benjamin Cummings.
Wallace, Robert A. 1997. Biology the World of
Life. New York: Harper Collins

KATA PENGANTAR
Puji syukur kami ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa,
karena dengan rahmat-Nya kami bisa menyelesaikan Portofolio
Vocabulary Card Biologi dalam rangka memenuhi tugas mata kuliah
Biologi Umum. Meskipun banyak rintangan dan hambatan yang
kami alami dalam proses pengerjaannya, tetapi kami berhasil
menyelesaikannya dengan baik. Kami juga mengucapkan terima
kasih kepada Bapak Dr. Sueb, M. Kes., selaku dosen pembimbing
yang telah memberikan tugas dan petunjuk kepada kami sehingga
kami termotivasi dan dapat menyelesaikan tugas ini.
Tentunya ada hal yang ingin kami berikan kepada para
mahasiswa lain dan pihak yang terkait dari hasil makalah mengenai
anatomi, pertumbuhan, dan perkembangan hewan ini. Oleh karena
itu, kami berharap portofolio ini dapat menjadi sesuatu yang
berguna bagi kita semua.
Semoga portofolio yang kami buat ini dapat membantu para
mahasiswa untuk mencapai kehidupan yang lebih baik lagi demi
terwujudnya masa depan yang cerah. Adapun penulisan makalah ini
masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang
membangun sangat penulis harapkan.
Malang, 7 Desember 2014
Penulis

DAFTAR ISI
BAB 1 Mendeskripsikan konsep dasar biologi dan sejaraH
kehidupan (history of life).........................................
BAB 2 Mendeskripsikan konsep dasar sel sebagai sistem dan
perannya dalam kemajuan biologi...........................
BAB 3 Mempraktikkan pengetahuan tentang sistematika
dalam klasifikasi organisme dalam mengidentifikasi
keanekaragaman hayati .............................................
BAB 4 Mendeskripsikan keanekaragaman organisme sistem 5
dan 6 kingdom..............................................................
BAB 5 Mendeskripsikan anatomi tumbuhan dan hubungannya
dengan proses fisiologis................................................
BAB 6 Menjelaskan proses pertumbuhan dan perkembangan
tumbuhan ....................................................................
BAB 7 Mendeskripsikan anatomi, pertumbuhan dan
perkembangan hewan................................................
BAB 8 Menganalisis hubungan antara organ dengan
fungsinya pada sistem gerak, sistem pencernaan, sistem
sirkulasi dan mengaitkan dengan bioprosesnya serta
gangguan fungsi yang terjadi

BAB 9 Menganalisis hubungan antara organ dengan fungsinya


pada sistem respirasi, sistem ekskresi, sistem saraf dan
hormon, dan mengaitkan dengan bioprosesnya serta
gangguan fungsi yang terjadi ......................................
BAB 10 Menganalisis organ pada sistem imunitas dan
mengaitkan dengan bioprosesnya serta gangguan fungsi
yang terjadi...................................................................
BAB 11 Mendeskripsikan mikroorganisme dan peranannya
dalam kehidupan...........................................................
BAB 12 Mendeskripsikan pewarisan sifat dan evolusi........
BAB 13 Mengkaji ekologi beserta komponen dan proses di
dalamnya......................................................................
Mendefinisikan ekologi, populasi, komunitas, ekosistem,
Menerapkan pemahaman unit ini dalam situasi baru
Memformulasikan aliran energi, daur bio-geokimiawi global,
Menghitung produktivitas (bersih dan kotor, efisiensi energi),
Menjelaskan peran manusia dalam biosfer.
BAB 14 Mendeskripsikan peranan bioteknologi dan
kemajuannya bagi kesejahteraan manusia.........................
Membedakan bioteknologi tradisional dan modern,
Menjelaskan pemanfaatan enzim dalam bioteknologi,
Menjelaskan kemajuan bioteknologi

PENDAHULUAN
Sebagian besar alasan mahasiswa
tidak memilih jurusan Biologi karena
mereka takut dengan Biologi yang
terkesan dengan banyak hafalan konsep
dan teori. Mereka lebih memilih jurusan
lain yang menurut mereka tidak banyak
hafalan.
Untuk menghilangkan aggapan
tersebut maka diperlukan sebuah metode
pengajaran baru pada mata kuliah Biologi
yang tidak terkesan monoton. Metode
tersebut dapat bervariasi sehingga lebih
menarik minat mahasiswa dalam
mempelajari Biologi.

Salah satu metode pengajaran pada


mata kuliah Biologi adalah dengan
membuat kartu Biologi. Belajar
menggunakan kartu Biologi adalah cara
belajar yang efektif. Kartu Biologi dibuat
dengan tujuan untuk memudahkan
mahasiswa dalam memahami materi
Biologi.
Kartu Biologi dibuat menggunakan
kertas buffalo berwarna, dengan harapan
lebih menarik minat mahasiswa dalam
mempelajari mata kuliah Biologi. Pada
kartu Biologi berisi kata yang
berhubungan dengan Biologi disertai asal
kata dan arti kata.

Kartu tersebut dibuat setiap


minggu pertemuan mata kuliah
Biologi, sehingga didapatkan 14 bab
kartu dari setiap materi yang dibahas.
Kartu Biologi dapat dibuat sebanyak
mungkin, dan penulisannya harus
disertakan sumber. Hal ini akan
memperluas pemahaman mahasiswa
terhadap istilah asing pada pelajaran
Biologi. Mahasiswa juga belajar
mencari sumber belajar sebanyak
mungkin.

BAB 1
Mendeskripsikan
konsep dasar biologi
dan sejarah
kehidupan (history
of life)

BAB 2
Mendeskripsikan
konsep dasar sel
sebagai sistem dan
perannya dalam
kemajuan biologi

BAB 3
Mempraktikkan
pengetahuan
tentang sistematika
dalam klasifikasi
organisme dalam
mengidentifikasi
keanekaragaman
hayati

BAB 4
Mendeskripsikan
keanekaragaman
organisme sistem 5
dan 6 kingdom

BAB 5
Mendeskripsikan
anatomi tumbuhan
dan hubungannya
dengan proses
fisiologis

BAB 6
Menjelaskan proses
pertumbuhan dan
perkembangan
tumbuhan

BAB 7
Mendeskripsikan
anatomi,
pertumbuhan dan
perkembangan
hewan

BAB 8
Menganalisis
hubungan antara organ
dengan fungsinya pada
sistem gerak, sistem
pencernaan, sistem
sirkulasi dan
mengaitkan dengan
bioprosesnya serta
gangguan fungsi yang
terjadi

BAB 9
Menganalisis
hubungan antara organ
dengan fungsinya pada
sistem respirasi,
sistem ekskresi, sistem
saraf dan hormon, dan
mengaitkan dengan
bioprosesnya serta
gangguan fungsi yang
terjadi

BAB 10
Menganalisis organ
pada sistem
imunitas dan
mengaitkan dengan
bioprosesnya serta
gangguan fungsi
yang terjadi

BAB 11
Mendeskripsikan
mikroorganisme dan
peranannya dalam
kehidupan

BAB 12
Mendeskripsikan
pewarisan sifat dan
evolusi

BAB 13
Mengkaji ekologi beserta komponen
dan proses di dalamnya
Mendefinisikan ekologi, populasi,
komunitas, ekosistem,
Menerapkan pemahaman unit ini
dalam situasi baru
Memformulasikan aliran energi,
daur bio-geokimiawi global,
Menghitung produktivitas (bersih
dan kotor, efisiensi energi),
Menjelaskan peran manusia
dalam biosfer.

BAB 14
Mendeskripsikan peranan
bioteknologi dan
kemajuannya bagi
kesejahteraan manusia.
Membedakan bioteknologi
tradisional dan modern,
Menjelaskan pemanfaatan
enzim dalam bioteknologi,
Menjelaskan kemajuan
bioteknologi

REFLEKSI
Metode belajar Biologi menggunakan
kartu merupakan hal menyenangkan.
Pembuatan kartu Biologi bertujuan untuk
memperkaya pengetahuan mahasiswa
mengenai materi yang dipelajari dalam
Biologi. Setiap minggu mahasiswa
ditugaskan untuk membuat kartu
sehubungan dengan materi.
Kartu kata Biologi dibuat menggunakan
kertas buffalo berwarna sehingga lebih
menarik minat mahasiswa dalam belajar
Biologi. Kartu ini berisi asal kata dan
maknanya.

Sisi positif membuat kartu kata


Biologi adalah memperluas wawasan
mengenai asal kata yang
berhubungan dengan Biologi. Asal
kata tersebut dapat diperoleh dari
thesaurus, kamus biologi, dan buku
Biologi lain yang bisa ditemukan di
perpustakaan Biologi.
Namun dalam mengerjakan tugas
ini ditemukan kesulitan diantaranya
mencari asal kata Biologi tersebut.
Sehingga diperlukan ketekunan dan
keseriusan dalam mengerjakan tugas
ini.

PENUTUP
KESIMPULAN
1. Pembuatan kartu Biologi terdiri dari
14 BAB yang disusun setiap minggu
berdasarkan materi yang
dipresentasikan oleh mahasiswa.
2. Kartu Biologi dibuat menggunakan
kertas buffalo dengan tujuan untuk
menarik minat mahasiswa belajar
dan memudahkan dalam
menghafalkan asal kata dan makna
yang berhubungan dengan materi
ajar.

SARAN
1. Mahasiswa sebaiknya mencari
referensi yang mencakup asal kata
dan makna kata untuk pembuatan
kartu Biologi.
2. Mahasiswa sebaiknya juga
mempelajari kartu yang telah
ditulisnya, sehingga dapat
memahami materi ajar.

DAFTAR RUJUKAN

Aryulina, Dyah, Choirul Muslim, dan Syalfinaf Manaf. 2010.


Biology IA for Senior High School Grade X Semester I.
Jakarta:Esis
Campbell, Neil A., Jane B. Reece , Lisa A. Urry. Michael L .
Cain, Steven A. Wasserman, Peter V. Minorsky, & Robert B.
Jackson. 2012. Biologi Edisi Kedelapan Jilid I. Jakarta:
Erlangga.
Campbell, Neil A., Reece, Jane B., Taylor, Martha R., Simon,
Eric J., & Dickey, Jean L. 2012. Campbell Biology Concepts
and Connections Seventh Edition. San Fransisco: Pearson
Education Inc.
Johnson, Raven. 2002, Biology 6th Edition. New York:McGraw
Hill.
MA., Henderson. 1990. Dictionary of Biological Terms. United
Kingdom : Longman.
Priadi, Arif.2009. Biologi 2. Jakarta Timur: Yudhistira.
Reece, Jane B, Martha R. Taylor, eric J. Simon, dan Jean
Dickey. 2012. Campbell Biology Concepts and Connection.
San Fransisco: Pearson Benjamin Cummings.
Wallace, Robert A. 1997. Biology the World of Life. New York:
Harper Collins

Tentang penulis
Eka Imbia Agus Diartika
lahir di Trenggalek, 06
Agustus 1996. Pendidikan Dasar dan
Menengah diselesaikan di
Trenggalek, di antaranya MIM
Salamrejo (lulus tahun 2008), MTsN
Model Trenggalek (lulus tahun 2011),
dan SMAN 1 Trenggalek (lulus tahun
2014).
Setelah itu, ia melanjutkan
studinya di Jurusan Biologi, Fakultas
Matematika dan Ilmu Pengetahuan
Alam, Universitas Negeri Malang.