Anda di halaman 1dari 31

PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

RUMAH GENERASI MANDIRI: PENDIDIKAN KREATIF PRENEUR


BERBASIS KOMUNITAS DI DAERAH PERKOTAAN
BIDANG KEGIATAN:
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Diusulkan oleh :
Lila Kondi Dabutar
12030113120016 (2013)
Maftuh Rahmah Hanifa
12030113130266 (2013)
Dewi Yulia Nurul Majid
15010112130042 (2012)
Ayu Kurnia S
15010112130163 (2012)
Wahyu Purnomo
11010111120018 (2011)

UNIVERSITAS DIPONEGORO
SEMARANG
2014

PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA


RUMAH GENERASI MANDIRI: PENDIDIKAN KREATIF PRENEUR
BERBASIS KOMUNITAS DI DAERAH PERKOTAAN
BIDANG KEGIATAN:
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Diusulkan oleh :
Lila Kondi Dabutar
12030113120016 (2013)
Maftuh Rahmah Hanifa
12030113130266 (2013)
Dewi Yulia Nurul Majid
15010112130042 (2012)
Ayu Kurnia S
15010112130163 (2012)
Wahyu Purnomo
11010111120018 (2011)

UNIVERSITAS DIPONEGORO
SEMARANG
2014

PENGESAHAN USULAN PKM-PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1. Judul Kegiatan

2. Bidang Kegiatan
3. Ketua Pelaksana Kegiatan
a. NamaLengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Universitas
e. AlamatRumah/HP
f. Alamat Email
4. Anggota Pelaksana Kegiatan
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
b. NIDN
c. Alamat Rumah/HP
a. Dikti
b. Sumbe rLain
7. JangkaWaktuPelaksanaan

Rumah Generasi Mandiri: Pendidikan


Kreatif Preneur Berbasis Komunitas di
Daerah Perkotaan
: PKM-M
: Lila Kondi Dabutar
: 12030113120016
: Akuntansi
: Universitas Diponegoro
: Peg. Julu IX, Sumbul, Dairi, Sumatera
Utara/085763131890
: lyladabutar@gmail.com
: 4 Orang
: Jati Ariati, S.Psi., M.Psi.
: 0012127908
: Jl. Kanfer Utara II/57, Kec. Banyumanik,
Kota Semarang / 0818839991
: Rp 10.566.500
: : 5 bulan
Semarang, 18 September 2014

Menyetujui,
Ketua Jurusan Akuntansi FEB
Universitas Diponegoro

Ketua Pelaksana Kegiatan

(Prof. Dr. M. Syafruddin, M.Si., Akt.)


NIP. 196204161988031003

(Lila Kondi Dabutar)


NIM. 12030113120016

Pembantu Rektor III Undip

Dosen Pendamping

(Drs. Warsito, SU)


NIP. 195402021981031014

(Jati Ariati, S.Psi., M.Psi.)


NIDN. 0012127908

ii

DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .......................................................................................
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................
DAFTAR ISI .......................................................................................................
RINGKASAN .....................................................................................................
BAB 1: PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang ......................................................................................
1.2. Rumusan Masalah ..................................................................................
1.3. Tinjauan Kuantitatif Khalayak Sasaran ................................................
1.4. Kondisi dan Potensi Wilayah ................................................................
1.5. Luaran yang Diharapkan .......................................................................
1.6. Manfaat .................................................................................................
BAB 2: GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
2.1. Kondisi Masyarakat Sasaran ..................................................................
2.2. Uraian Permasalahan Masyarakat Sasaran ............................................
BAB 3: METODE PELAKSANAAN
3.1. Gambaran Umum Program yang Ditawarkan .......................................
3.2. Tahap-tahap Pelaksanaan Program ........................................................
BAB 4: BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1. Anggaran Biaya .....................................................................................
4.2. Jadwal Kegiatan .....................................................................................
LAMPIRAN

i
ii
iii
iv
1
1
2
2
2
2
3
3
4
4
7
7

iii

RINGKASAN
Pemerintah mulai memberi perhatian lebih di bidang ekonomi kreatif. Hal
ini merupakan peluang yang dapat dimanfaatkan oleh generasi muda untuk
mengembangkan potensi yang mereka miliki. Ekonomi kreatif inilah yang
nantinya diharapkan mampu meningkatkan daya saing bangsa. Oleh karena itu,
perlu adanya bekal pengetahuan maupun kemampuan sedini mungkin dalam
rangka menghadapi persaingan global ini. Indonesia dalam angka masih
membutuhkan lebih banyak lagi wirausahawan yang mampu bersaing di era
globalisasi ini, sehingga dibutuhkan pembentukan generasi yang mempunyai
pengetahuan dan kemampuan dalam dunia wirausaha sekaligus mampu berperan
serta dalam komunitas global, agar nantinya potensi kreativitas generasi muda
bangsa dapat tersalurkan kepada hal-hal yang positif. Rumah Generasi Mandiri
menjadi wadah yang digunakan untuk merangsang jiwa wirausaha, antara lain
menumbuhkan kreativitas, kepekaan terhadap peluang usaha, serta manajemen
keuangan, yang pada akhirnya dapat membentuk mereka menjadi seorang kreatif
preneur handal berdaya saing global. Program ini dilaksanakan pada komunitas
siswa SDN Pedalangan 02, Banyumanik, Kota Semarang. Metode pelaksanaan
dirancang menjadi empat tahap, yaitu penentuan sasaran program, sosialisasi
program, pelaksanaan program dan evaluasi. Pada tahap pelaksanaan program,
mula-mula dilakukan pembagian kelompok, serta pemberian materi tentang
kerajinan tangan dan dasar wirausaha. Selanjutnya, siswa akan diajak untuk
mengaplikasikan ilmu yang telah mereka peroleh pada pertemuan sebelumnya.
Serta di akhir akan dilaksanakan pengumpulan karya dan pelaksanaan ekspo.

iv

BAB 1
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Kenyataan hari ini, arus globalisasi yang bergerak cepat memasuki hampir
seluruh aspek kehidupan manusia tidak hanya memberikan dampak positif, namun
juga memberikan dampak negatif. Salah satu dampak negatifnya adalah lahirnya
heterogenitas pola perilaku negatif. Mulai dari kurangnya perhatian terhadap
lingkungan sekitar, semakin terbatasnya interaksi antar orang di lingkungan sekitar,
serta rendahnya keingintahuan terhadap masalah yang ada di lingkungannya.
Keadaan-keadaan tersebut menjadi sebuah kondisi yang memprihatinkan karena
secara tidak sadar akan membunuh sifat gotong royong dalam masyarakat.
Globalisasi juga mengakibatkan persaingan yang semakin ketat. Perlu
adanya bekal pengetahuan maupun kemampuan sedini mungkin dalam rangka
menghadapi persaingan global ini. Dunia pendidikan dituntut untuk memberikan
kesiapan pada generasi penerus bangsa agar memiliki pengetahuan dan kemampuan
yang dibutuhkan sebagai bekal ketika mereka sudah dewasa sehingga tidak kalah
dalam persaingan.
Pada masa globalisasi ini, sektor perdagangan dan industri sangat
berpengaruh terhadap perkembangan ekonomi suatu negara. Indonesia memiliki
surplus sumber daya manusia yang dapat berpotensi untuk mendukung
berkembangnya sektor ini. Namun saat ini Indonesia masih belum dapat
memanfaatkan faktor sumber daya manusia tersebut untuk meningkatkan sektor
perdagangan dan industri. Bertolak dari data Kementerian Koperasi dan UKM, pada
tahun 2013 jumlah wirausaha di Indonesia hanya mampu mencapai angka 1,56%
dari total jumlah penduduk. Jauh tertinggal oleh negara tetangga Singapura yang
mampu mencapai angka 7,2% bahkan Malaysia yang dapat mencapai angka 4%.
Akhir-akhir ini dukungan pemerintah semakin besar di bidang ekonomi
kreatif. Hal ini merupakan peluang yang dapat diambil oleh generasi muda untuk
mengembangkan potensi yang mereka miliki. Kreatif preneur yang banyak digeluti
kaum muda ini haruslah ditanamkan sejak dini agar dapat memberikan hasil yang
maksimal. Diharapkan dari sinilah lahir wirausahawan-wirausahawan kreatif yang
mampu berkontribusi untuk meningkatkan perekonomian bangsa, lebih jauh lagi
mampu membawa kesejahteraan bagi masyarakat Indonesia.
1.2 Rumusan Masalah
Indonesia dalam angka masih membutuhkan lebih banyak lagi wirausahawan
yang mampu bersaing di era globalisasi ini, sehingga dibutuhkan pembentukan
generasi yang mempunyai pengetahuan dan kemampuan dalam dunia wirausaha
sekaligus mampu berperan serta dalam komunitas global, agar nantinya potensi
kreativitas generasi muda bangsa dapat tersalurkan kepada hal-hal yang positif.

1.3 Tinjauan Kuantitatif Khalayak Sasaran


Sasaran program ini adalah siswa SDN Pedalangan 02 Banyumanik, Kota
Semarang. SDN Pedalangan 02 terletak di Jalan Jatimulyo Nomor 4, Banyumanik,
Kota Semarang. SD ini memiliki 6 kelas, namun khusus dalam program ini, sasaran
dibatasi untuk siswa yang duduk di kelas 3. Jumlah murid yang duduk di kelas 3
berjumlah 26 siswa. Dari jumlah siswa tersebut, kemudian akan dibagi kedalam 2
kelompok.
1.4 Kondisi dan potensi wilayah
SDN Pedalangan 02 dapat dikategorikan masuk dalam wilayah perkotaan
yang strategis di Kota Semarang. Letaknya yang dekat dengan Kampus Universitas
Diponegoro, tidak hanya memberikan dampak positif saja, namun juga
menyebabkan dampak negatif antara lain dampak sosial. Dampak sosial yang
menjadi efek dari keberadaan mahasiswa adalah pergaulan, kultur, serta kebiasaan
yang beragam menjadikan anak-anak disekitar kampus terbiasa dengan tingkah laku
orang dewasa yang tidak semuanya baik, bahkan mungkin tidak sesuai dengan
karakter yang baik terutama mengenai gaya hidup yang konsumtif.
Positifnya adalah siswa SDN Pedalangan 02 memiliki sudah terbiasa
menerima orang baru dalam komunitasnya. Selain itu, orang tua siswa juga
memiliki tingkat partisipasi yang tinggi, berperan aktif dalam pendidikan anaknya,
sehingga dapat mendukung anaknya dalam melakukan aktifitas termasuk program
yang akan dilaksanakan ini. Mengingat peran orang tua bagi anak usia sekolah dasar
sangat penting, dukungan dari orang tua terhadap program ini sangatlah dibutuhkan
demi kelancaran dan kesuksesan progam.
1.5 Luaran yang diharapkan
Luaran yang diharapkan dari program ini berbentuk metode pendidikan
kreatif preneur untuk anak Sekolah Dasar dalam peran serta menumbuhkan generasi
yang mandiri.
1.6 Manfaat
Manfaat dari program ini sebagai berikut:
a. Bagi mahasiswa, program ini menjadi sarana untuk mengimplementasikan
ilmunya, serta memberikan kesempatan untuk terjun langsung ke masyarakat
sebagai bentuk pengamalan Tri Dharma Perguruan Tinggi yang ke tiga, yaitu
Pengabdian kepada Masyarakat.
b. Bagi siswa SDN Pedalangan 02, program ini dapat membantu siswa untuk
menumbuhkan jiwa wirausaha, dan diharapkan mampu memberikan bekal
kepada siswa dalam menghadapi persaingan global.
c. Bagi guru SDN Pedalangan 02, program ini dapat menjadi alternatif sarana
pendidikan kesenian, kreativitas, sekaligus kewirausahaan bagi anak didiknya,
sehingga guru lebih mudah untuk menumbuhkan semangat kewirausahaan
kepada siswa.

BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Banyumanik merupakan salah satu kecamatan di Kota Semarang yang. telah
menjadi alternatif daerah tujuan tempat tinggal warga Semarang. Hal ini dikarenakan
kecamatan Banyumanik menjadi akses untuk menuju ke Kota Solo atau Jogja serta
dekat dengan Kampus Universitas Diponegoro Tembalang yang menjadikannya wilayah
pendidikan dan pusat masyarakat urban di Kota Semarang.
2.1 Kondisi Masyarakat Sasaran
Sasaran program yang merupakan siswa SDN Pedalangan 02 tidak dapat
lepas hubungannya dengan kondisi sekolah, guru dan wali murid siswa. Kepala
SDN Pedalangan 02 sebelumnya telah membuat program menabung bagi siswa
yang bekerja sama dengan Bank Perkreditan Daerah. Program tersebut mendapat
sambutan baik dan dukungan dari wali murid. Namun program ini masih belum
dapat mensimulasikan secara utuh proses manajemen keuangan serta belum dapat
menyentuh aspek kewirausahaan.
Kegiatan belajar mengajar di SDN Pedalangan 02 berlangsung dari hari
Senin sampai dengan Sabtu, dilaksanakan pula ekstrakurikuler wajib di hari Jumat
dan ekstrakulikuler pilihan yang dilaksanakan di hari Sabtu. Keaktifan siswa dalam
mengikuti kegiatan ekstrakulikuler sangat baik. Namun belum terdapat
ekstrakulikuler yang mewadahi kreativitas siswa yang berhubungan dengan dunia
wirausaha.
2.2 Uraian Permasalahan Masyarakat Sasaran
Menumbuhkan jiwa wirausaha pada anak usia Sekolah Dasar tidaklah
mudah, perlu adanya metode khusus yang mampu menarik perhatian dan minat
siswa. Bahwa pendidikan formal belum dapat mewadahi minat dan bakat siswa
dalam bidang kewirausahaan, maka dibutuhkan kegiatan ekstrakulikuler untuk
memenuhinya. Gaya hidup konsumtif merupakan kristalisasi dari ketidaktahuan
siswa akan pentingnya menabung dan seberapa susahnya untuk mendapatkan uang.
Dunia bermain anak juga berpengaruh besar terhadap pola pikir anak. Permainan
yang kurang tepat akan dapat menimbulkan kerugian. Diperlukan permainan yang
edukatif untuk menunjang pola pikir anak ke arah yang lebih baik sehingga anak
terangsang untuk melakukan hal yang positif.

BAB 3
METODE PELAKSANAAN
3.1 Gambaran Umum Program yang Ditawarkan
Rumah Generasi Mandiri sebagai wadah yang digunakan untuk merangsang
jiwa wirausaha siswa, antara lain menumbuhkan kreativitas, kepekaan terhadap
peluang usaha, serta manajemen keuangan, yang pada akhirnya dapat membentuk
mereka menjadi seorang kreatif preneur. Jiwa kreatif preneur tersebut dididik
kepada siswa dengan memberikan penugasan-penugasan dan praktik langsung di
lapangan yang mengharuskan siswa melakukannya secara mandiri. Selain itu,
program ini dirancang sehingga terbentuk suatu komunitas yang mampu mewadahi
siswa untuk mengaplikasikan ide atau gagasan kreatif mereka. Oleh karena sasaran
program ini adalah siswa kelas 3, maka pendidikan kreatif preneur ini diberikan
dengan permainan yang atraktif, menarik, dan menyenangkan.
3.2 Tahap-tahap Pelaksanaan Program
a. Kegiatan Tahap I : Penentuan Sasaran Program
Tahap yang pertama ini dilakukan sebelum pengusulan proposal Program
Kreativitas Mahasiswa (PKM), adalah munculnya ide program yang berangkat
dari permasalahan yang telah diamati di masyarakat. Ruang lingkup sasaran
program ini dipersempit dan difokuskan pada siswa kelas 3 SDN Pedalangan 02,
Banyumanik, Kota Semarang. Anak-anak pada masa ini mempunyai perhatian
yang tertuju pada kehidupan praktis, ingin tahu dan realistis, serta mulai
membentuk peer group (Santrock, 2012). Ciri-ciri tersebut mendukung untuk
dijadikan sasaran program ini.
b. Kegiatan Tahap II : Sosialisasi Program
Sosialisasi merupakan tahap pengenalan program ini kepada pihak-pihak
yang terkait, antara lain kepala sekolah dan guru wali kelas 3, sebagai pihak
pendukung pelaksana program, dan khususnya kepada pihak yang menjadi
sasaran program ini yaitu siswa kelas 3. Sosialisasi ini penting karena
berpengaruh pada tingkat partisipasi. Jika program tersosialisasi secara menarik,
komunikatif dan efektif, maka dapat dipastikan banyak peminat. Oleh karena itu,
akan dilakukan sosialisasi secara terpisah antara pendukung pelaksana program
dengan sasaran program.
Sosialisasi kepada pendukung pelaksana program akan dilaksanakan di
ruang guru SDN Pedalangan 02, Banyumanik, Kota Semarang dengan metode
presentasi. Sedangkan sosialisasi kepada sasaran program akan dilaksanakan di
ruang kelas. Sasaran program akan diberikan sosialisasi yang menarik, melalui
media video kartun didukung dengan penjelasan bergambar. Hal ini bertujuan
untuk menarik perhatian dan minat para peserta serta mempermudah
pemahaman bagi peserta.

Pada tahap sosialisasi ini, juga akan dilakukan pre test untuk mengukur
atau melihat pengetahuan maupun kemampuan siswa yang berhubungan dengan
kreatif preneur.
c. Kegiatan Tahap III : Pelaksanaan Program
Bulan pertama: dilakukan pembagian kelompok, serta pemberian materi
tentang kerajinan tangan dan dasar wirausaha.
Siswa kelas 3 yang berjumlah 26 siswa nantinya akan dibagi menjadi 2
kelompok dengan jumlah anggota sama banyak, yaitu 13 siswa pada setiap
kelompoknya. Ditentukan juga satu kakak pendamping bagi setiap kelompok
yang tidak lain adalah pelaksana program ini. Pembagian kelompok
dimaksudkan untuk pergantian peran pada kegiatan ekspo. Kedua kelompok
saling bergantian memerankan penjual dan pembeli.
Selanjutnya, siswa akan diberikan pengetahuan umum tentang kreatif
preneur. Pemberian materi tentang kerajinan tangan dan dasar wirausaha
dilakukan dengan mencontohkan langsung. Selain itu, akan dipaparkan juga
mengenai aturan-aturan yang berlaku selama program ini berjalan.
Bulan kedua: siswa akan diajak untuk mengaplikasikan ilmu yang telah
mereka peroleh pada pertemuan sebelumnya.
Mula-mula siswa akan diberikan buku tabungan, yang berisi saldo yang
sama besar yaitu sepuluh ribu kepang (Kp 10.000). Kepang (Keping Uang)
merupakan uang mainan yang hanya berlaku di Rumah Generasi Mandiri.
Siswa dapat mencairkan tabungan di Bank Generasi Mandiri untuk memulai
usaha. Siswa melakukan penarikan uang sesuai dengan kebutuhan modalnya
dalam memulai usaha. Apabila siswa kekurangan modal untuk memulai
usahanya, siswa dapat melakukan pinjaman ke Bank Generasi Mandiri,
namun siswa harus melakukan wawancara tentang ide usaha mereka.
Setelah siswa memperoleh uang, mereka dapat membelanjakan uang tersebut
ke Toko Generasi Mandiri. Barang-barang yang dibeli oleh siswa adalah
bahan-bahan sederhana seperti botol, kotak tisu, kotak pensil, buku tulis,
pensil, kain flannel, cat poster, pita, dan lain-lain yang akan mereka
kreasikan menjadi barang kerajinan tangan bernilai ekonomi lebih tinggi.
Uang kelebihan dari belanja siswa dapat ditabung kembali di Bank Generasi
Mandiri.
Bulan ketiga: pengumpulan karya dan pelaksanaan ekspo yang pertama.
Karya-karya siswa yang telah dibuat nantinya secara keseluruhan akan
dikumpulkan. Setiap siswa harus sudah membuat karya yang siap dijual, dan
siswa dapat mematok harga pada barang mereka masing-masing.
Ekspo yang pertama ini pesertanya adalah kelompok pertama, mereka akan
memamerkan produk masing-masing dan berusaha menjual produk tersebut.
Sedangkan kelompok kedua, pada ekspo pertama ini bertugas sebagai

pembeli. Bapak Ibu guru juga akan dilibatkan untuk melakukan pembelian
barang-barang hasil karya siswa sebagai bentuk apresiasi.
Siswa dapat melakukan penarikan uang ke Bank Generasi Mandiri untuk
melakukan pengembalian produk. Uang dari hasil keuntungan penjualan
produk juga dapat ditabung ke Bank Generasi Mandiri.
Bulan keempat: pelaksanaan ekspo yang kedua.
Ekspo yang kedua ini pesertanya adalah kelompok kedua, mereka akan
memamerkan produk masing-masing dan berusaha menjual produk tersebut.
Sedangkan kelompok pertama, pada ekspo kedua ini bertugas sebagai
pembeli. Bapak Ibu guru juga akan dilibatkan untuk melakukan pembelian
barang-barang hasil karya siswa sebagai bentuk apresiasi.
Siswa dapat melakukan penarikan uang ke Bank Generasi Mandiri untuk
melakukan pengembalian produk. Uang dari hasil keuntungan penjualan
produk juga dapat ditabung ke Bank Generasi Mandiri.
d. Kegiatan Tahap IV: Evaluasi
Evaluasi akan dibedakan menjadi dua yaitu evaluasi bulanan dan
evaluasi akhir program. Evaluasi bulanan adalah evaluasi yang dilaksanakan
setiap satu bulan sekali dengan melibatkan guru wali kelas dengan menggunakan
metode wawancara langsung mengenai poin-poin perkembangan pengetahuan
dan keterampilan siswa secara garis besar. Selain itu, akan diberikan beberapa
pertanyaan kepada seluruh sasaran program yang secara psikologis dapat
menggambarkan perkembangan siswa yang telah mengikuti program ini.
Sedangkan evaluasi akhir program adalah evaluasi dari awal program hingga
akhir program. Pada pertemuan ini akan diadakan evaluasi untuk perjalanan lima
bulan program yang dilaksanakan.
Pada tahap evaluasi akhir program, juga akan dilakukan post test untuk
mengetahui perkembangan pengetahuan maupun kemampuan siswa yang
berhubungan dengan kreatifpreneur, sehingga dapat diukur keberhasilan dari
program ini. Serta dilaksanakan pula pemberian penghargaan dengan beberapa
kategori untuk siswa.

BAB 4
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya
Biaya (Rp)

No
1

Jenis Pengeluaran
Peralatan penunjang

2.625.000,00

Biaya habis pakai

4.291.500,00

Perjalanan

2.600.000,00

Lain-lain

1.050.000,00
10.566.500,00

Jumlah
4.2 Jadwal Kegiatan
No.
1
2
3

Rencana Kegiatan
Sosialisasi program
Pelaksanaan program
Evaluasi

Bulan
2
3
4

Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing


Biodata Ketua
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap
Lila Kondi Dabutar
2 Jenis Kelamin
P
3 Program Studi
Akuntansi
4 NIM
12030113120016
5 Tempat dan Tanggal Lahir Sindula, 11 April 1994
6 E-mail
lyladabutar@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP
085763131890
B. Riwayat Pendidikan
SD
SMP
SMA
Nama Institusi
SDN 1 Batangari SMPN 4 Sumbul SMAN 1 Sidikalang
Jurusan
IPS
Tahun Masuk-Lulus 2001-2007
2007-2010
2010-2013
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama Pertemuan Ilmiah /
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan
Seminar
Tempat
1
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
No
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Tahun
Penghargaan
1
Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian kepada Masyarakat.
Semarang, 18 September 2014
Pengusul,

(Lila Kondi Dabutar)

Biodata Anggota 1
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap
2 Jenis Kelamin
3 Program Studi
4 NIM
5 Tempat dan Tanggal Lahir
6 E-mail
7 Nomor Telepon/HP
B. Riwayat Pendidikan

Maftuh Rahmah Hanifa


P
Akuntansi
12030113130266
Tegal, 18 agustus 1994
maftuhhanifa@yahoo.co.id
085742332282

SD
SDN 1 Kendal Seru

SMP
SMPN 1 Slawi

Nama Institusi
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus 2001-2007
2007-2010
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
Nama Pertemuan Ilmiah/
Judul Artikel Ilmiah
Seminar
1
D. Penghargaan (10 tahun terakhir)
No
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
1

SMA
SMAN 1 Slawi
IPS
2010-2013
Waktu dan
Tempat

Tahun

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian kepada Masyarakat.
Semarang, 18 September 2014
Pengusul,

(Maftuh Rahmah Hanifa)

10

Biodata Anggota 2
A. Identitas diri
1 Nama Lengkap
Dewi Yulia Nurul Majid
2 Jenis Kelamin
P
3 Program Studi
Psikologi
4 NIM
15010112130042
5 Tempat dan Tanggal Lahir Magetan, 10 Juli 1994
6 E-mail
dewiyulianm@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP
085735530415
B. Riwayat Pendidikan
SD
SMP
Nama Institusi
SDN Gunungan 1 SMPN 1 Barat
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus 2000-2006
2006-2009
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
Nama Pertemuan Ilmiah/
Judul Artikel Ilmiah
Seminar
1 Pekan Ilmiah Mahasiswa
Pohon Cita-Cita:
Nasional ke 27
Implementasi Gerakan
Sisdarling Berbasis
Pendidikan Karakter di
SDN Pedalangan 03,
Banyumanik - Semarang
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
No
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
1 Lolos Pendanaan PKM-M Pohon DIKTI
Cita-Cita: Implementasi Gerakan
Sisdarling Berbasis Pendidikan
Karakter di SDN Pedalangan 03,
Banyumanik - Semarang

SMA
SMAN 2 Ngawi
IPA
2009-2012
Waktu dan
Tempat
2014
Universitas
Diponegoro
Semarang

Tahun
2014

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai

11

ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.


Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian kepada Masyarakat.
Semarang, 18 September 2014
Pengusul,
(Dewi Yulia Nurul Majid)

12

Biodata Anggota 3
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Ayu Kurnia S
2
Jenis Kelamin
P
3
Program Studi
Psikologi
4
NIM
15010112130163
5
Tempat dan Tanggal Lahir Wonosobo, 9 Maret 1995
6
E-mail
ayukurnias@gmail.com
7
Nomor Telepon/HP
085875107055
B. Riwayat Pendidikan
SD
SMP
SMA
Nama Institusi
SDN Panisihan 1 SMPN 2 Maos
SMA Plus Khadijah
Islamic School
Jurusan
IPS
Tahun Masuk-Lulus 2000-2006
2006-2009
2009-2012
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
Nama Pertemuan Ilmiah/
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan
Seminar
Tempat
1 Pekan Ilmiah Mahasiswa
Pohon Cita-Cita:
2014
Nasional ke 27
Implementasi Gerakan
Universitas
Sisdarling Berbasis
Diponegoro
Pendidikan Karakter di
Semarang
SDN Pedalangan 03,
Banyumanik - Semarang
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
No
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Tahun
Penghargaan
2014
1 Lolos Pendanaan PKM-M Pohon DIKTI
Cita-Cita: Implementasi Gerakan
Sisdarling Berbasis Pendidikan
Karakter di SDN Pedalangan 03,
Banyumanik - Semarang
2 Lolos Pendanaan PKM-M
DIKTI
2014
Pemanfaatan Buah Kersen
(Muntingia Calabura L) dalam
Pembuatan Es Krim Plok-Nyes
Sebagai Upaya Pemberdayaan
Kelompok Ibu PKK di Kelurahan
Rowosari Kecamatan Tembalang

13

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian kepada Masyarakat.
Semarang, 18 September 2014
Pengusul,

(Ayu Kurnia S)

14

Biodata Anggota 4
A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Wahyu Purnomo
2
Jenis Kelamin
L
3
Program Studi
Ilmu Hukum
4
NIM
11010111120018
5
Tempat dan Tanggal Lahir Jombang, 28 Juni 1993
6
E-mail
wepe2113@gmail.com
7
Nomor Telepon/HP
085648714385
B. Riwayat Pendidikan
SD
SMP
Nama Institusi
MI Al-Ihsani
SMPN 1 Kesamben
Jurusan
Tahun Masuk-Lulus 1999-2005
2005-2008
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
Nama Pertemuan Ilmiah/
Judul Artikel Ilmiah
Seminar
1 Pekan Ilmiah Mahasiswa
Pohon Cita-Cita:
Nasional ke 27
Implementasi Gerakan
Sisdarling Berbasis
Pendidikan Karakter di
SDN Pedalangan 03,
Banyumanik - Semarang
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
No
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
1 Lolos Pendanaan PKM-M Pohon DIKTI
Cita-Cita: Implementasi Gerakan
Sisdarling Berbasis Pendidikan
Karakter di SDN Pedalangan 03,
Banyumanik - Semarang
2 Lolos Pendanaan PKM-K
DIKTI
Icon-H: Suvenir Clay
Berwawasan Wisata Lokal
Sebagai Upaya Memperkenalkan
Pariwisata Kota Semarang

SMA
SMAN Mojoagung
IPA
2008-2011
Waktu dan
Tempat
2014
Universitas
Diponegoro
Semarang

Tahun
2014

2014

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.

15

Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian kepada Masyarakat.
Semarang, 18 September 2014
Pengusul,

(Wahyu Purnomo)

16

Biodata Dosen Pembimbing


A. Identitas Diri
1
Nama Lengkap
Jati Ariati, S.Psi., M.Psi.
2
Jenis Kelamin
P
3
Program Studi
Psikologi
4
NIDN
0012127908
5
Tempat dan Tanggal Lahir Jember, 12 Desember 1979
6
E-mail
ariati.jati@gmail.com
7
Nomor Telepon/HP
0818839991
B. Riwayat Pendidikan
SD
SMP
Nama Institusi
Undip
Unair
Jurusan
Psikologi
Psikologi
Tahun Masuk-Lulus 1998
2004
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
Nama Pertemuan Ilmiah/
Judul Artikel Ilmiah
Seminar
1 First International
Attitudes toward fathers &
Conference of Indigenous
mothers participation in
and Cultural Psychology
household tasks &
childcare in young couples
Javanese family
2 Konferensi Nasional
Malas, Ngantuk, Bosan:
Psikologi Pendidikan
Hambatan Mahasiswa
Indonesia
untuk Mencapai Indeks
Prestasi Tinggi
th
3 4 APIO International
How dare u to be out of the
Conference and Exhibition box? Modul pelatihan
kewirausahaan bagi
mahasiswa
4 The International
Self Regulation Training as
Conference on Psychology an Effort to Enhance
of Resilience
Students Competitiveness
5 Seminar Nasional Peran
Pembentukan Karakter
Psikologi dalam
Berdasarkan Living Values
Boundaryless
& Regulasi Diri
Organization: Strategi
Mempersiapkan SDM
Bertalenta

SMA

Waktu dan
Tempat
2010
Fakultas Psikologi
UGM

2010
Fakultas Ilmu
Pendidikan UM
2010
Fakultas Psikologi
Unair
2011
Fakultas Psikologi
UI
2011
Fakultas Psikologi
Undip

17

Temu Ilmiah Nasional


Ikatan Psikologi Sosial
Indonesia

Model Pembelajaran
SIAP, sebagai
Implementasi Prinsip
PAKEM dalam Upaya
Mengembangkan Regulasi
Diri Mahasiswa
7 Temu Ilmiah Nasional
Pelatihan Regulasi Diri
Ikatan Psikologi Sosial
Berbasis Komunitas untuk
Indonesia
Meningkatkan Karakter
Generasi Bangsa yang
Berdaya Saing pada Siswa
SMK Muhammadiyah 2
Semarang
th
8 The 5 Asian Associate of Does social support give
Indigenous and Cultural
different influence on
Psychology Conference
affective and cognitive
Subjective Well-Being? A
correlations study in
college student
D. Penghargaan dalam 10 tahun Terakhir
No
Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
1 Dosen Berprestasi Peringkat I
Fakultas Psikologi
Undip
2 Dosen Berprestasi Peringkat IV
Universitas
Diponegoro

2012
UIN Suska Riau
Pekanbaru

2012
UIN Suska Riau
Pekanbaru

2013
Universitas
Negeri Surakarta

Tahun
2012
2012

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan dapat
dipertanggungjawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai
ketidak-sesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan Hibah PKM Pengabdian kepada Masyarakat.
Semarang, 18 September 2014
Pembimbing,

(Jati Ariati, S.Psi., M.Psi.)

18

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan


1. Peralatan Penunjang
Justifikasi
Material
Kuantitas
Pemakaian
Media
Sewa
presentasi
2 hari
Proyektor
seminar
Media
Sewa sound
presentasi
2 hari
system
seminar
Media
Papan
Pendampingan 1 buah
pengumuman
kegiatan
Perlengkapan
Gunting
6 buah
kegiatan
Perlengkapan
Penggaris
12 buah
kegiatan
Buku bacaan
Referensi
tentang
penunjang
10 buah
kreativitas
kegiatan
Perlengkapan
Cutter
6 buah
kegiatan
Tempat
Perlengkapan
2 buah
Sampah
kegiatan
Perlengkapan
Pigura
2 buah
kegiatan
Perlengkapan
Tikar lipat
6 buah
kegiatan
Perlengkapan
Mic lapangan
1 buah
kegiatan
Perlengkapan
Uang mainan
1 set
kegiatan

Harga Satuan
(Rp)
100.000,00

200.000,00

200,000.00

400.000,00

130.000,00

130.000,00

5.000,00

30.000,00

5.000,00

60.000,00

50.000,00

500.000,00

2.500,00

15.000,00

15.000,00

30.000,00

25.000,00

50.000,00

60.000,00

360.000,00

250.000,00

250.000,00

600.000,00

600.000,00

SUB TOTAL (Rp)


2. Peralatan Habis Pakai
Justifikasi
Material
Pemakaian
Pembuatan
Biji-bijian
Kerajinan
Tangan

Kuantitas

Jumlah (Rp)

2.625.000,00
Harga Satuan
(Rp)

Jumlah (Rp)
15.000,00

19

Kertas origami
warna-warni

Pembuatan
Kerjainan
Tangan

5 pack

5.000,00

25.000,00

Kertas Asturo

Bahan untuk
kegiatan

5 lembar

5.000,00

25.000,00

Lem kertas

Bahan untuk
kegiatan

10 buah

5.000,00

50.000,00

Pita warnawarni

Bahan untuk
kegiatan

5 gulung

3.500,00

16.500,00

Kain flanel

Bahan untuk
kegiatan

10 lembar

20.000,00

200.000,00

Lem Plastik

Bahan untuk
kegiatan

10 buah

7.000,00

70.000,00

Jam dinding

Bahan untuk
kegiatan

10 buah

30.000,00

300.000,00

Kotak tisu

Bahan untuk
kegiatan

10 buah

13.000,00

130.000,00

Pot bunga

Bahan untuk
kegiatan

10 buah

20.000,00

200.000,00

10 buah

6.000,00

60.000,00

9.000

45.000,00

3 buah

9.000,00

27.000,00

1 buah

18.000,00

18.000,00

1 pak

54.000,00

54.000,00

1 pak

54.000,00

54.000,00

5 buah

36.000,00

180.000,00

Celengan
Sterofoam
Bambu
Lem kayu
Spidol warna
(Board Maker)
Board Maker
hitam
Majalah anak

Bahan untuk
kegiatan
Bahan untuk
kegiatan
Bahan untuk
kegiatan
Bahan untuk
kegiatan
Alat tulis di
media White
Board
Alat tulis di
media White
Board
Bahan materi
untuk kegiatan
sosialisasi

5 lembar

20

Cat poster
Cat kayu
Snack Peserta
Sosialisasi
Sasaran
Program
(siswa)
Snack Peserta
Sosialisasi
Pendukung
Pelaksana
Program
Snack Tim
Pelaksana
Program
Makan siang
Pendukung
Pelaksana
Program
Makan siang
Tim Pelaksana
Program

Air mineral
600 ml

Air mineral

Buku Petunjuk
Teknis
Program
Buku Petunjuk
Pelaksanaan

Bahan untuk
kegiatan
Bahan untuk
kegiatan
Konsumsi pada
tahap
sosialisasi

5 buah

10.000,00

50.000,00

1 buah

50.000,00

50.000,00

130.000,00

26 Orang

5.000,00

Konsumsi pada
tahap
sosialisasi

10 Orang

7.000,00

70.000,00

Konsumsi pada
tahap
sosialisasi

5 Orang

7.000,00

35.000,00

Konsumsi pada
tahap
sosialisasi

10 orang

10.000,00

100.000,00

5 orang

10.000,00

50.000,00

1 kardus

37.000,00

37.000,00

5 kardus

18.000,00

90.000,00

10 buah

5.000,00

50.000,00

10 buah

5.000,00

50.000,00

Konsumsi pada
tahap
sosialisasi
Konsumsi
selama 5 bulan
untuk
pendukung
pelaksana
program
Konsumsi
kegiatan
selama 5 bulan
Bahan bacaan
pelaksana dan
pendukung
pelaksana
program
Bahan bacaan
pelaksana dan

21

pendukung
pelaksana
program

Buku Panduan
Tas
Buku tulis
Tempat pensil
Tempat makan
Tempat minum
Etalase
Rak gantung

Bahan bacaan,
materi dan
catatan siswa
Hadiah untuk
siswa terbaik
Hadiah untuk
siswa terbaik
Hadiah untuk
siswa terbaik
Hadiah untuk
siswa terbaik
Hadiah untuk
siswa terbaik
Tempat
kerajinan
Tempat
kerajinan

26 buah

10.000,00

260.000,00

5 buah

100.000,00

250.000,00

5 pak

25.000,00

125.000,00

5 buah

15.000,00

75.000,00

5 buah

10.000,00

50.000,00

5 buah

10.000,00

500.000,00

1 buah

650.000,00

650.000,00

1 buah

200.000,00

200.000,00

SUB TOTAL (Rp)

4.291.500,00

3. Perjalanan
Material
Bensin
Bensin

Bensin

Justifikasi
Pemakaian
Transportasi
observasi
Transportasi
pelaksanaan
program
Transportasi
pembelian alat
dan bahan

Kuantitas

Harga Satuan
(Rp)

Jumlah (Rp)

5 orang x 2
kali x 4 liter

6.500,00

260.000,00

5 orang x 15
kali x 4 liter

6.500,00

1.950.000,00

5 orang x 2
kali x 6 liter

6.500,00

390.000,00

SUB TOTAL (Rp)

2.600.000,00

22

4. Lain-lain
Material
Print Laporan
Print Absensi
dan surat
menyurat
Lemari rak

Plakat
Buku bacaan
siswa tentang
kreativitas
Cetak foto
Pamflet
Spanduk MMT

Justifikasi
Pemakaian
Pertanggungjawaban
kegiatan
Administrasi
kegiatan
KenangKenangan
untuk Sekolah
KenangKenangan
untuk Sekolah
KenangKenangan
untuk Sekolah
Dokumentasi
Publikasi
Publikasi

Kuantitas
3 eks.

Harga Satuan
(Rp)

Jumlah (Rp)

15.000,00

45.000,00

200,00

20.000,00

1 buah

360.000,00

360.000,00

1 buah

100.000,00

100.000,00

5 buah

50.000,00

250.000,00

2.000,00
15.000,00
100.000,00

100.000,00
75.000,00
100.000,00

100 lembar

50 lembar
5 eks.
1 buah

SUB TOTAL (Rp)

1.050.000,00

TOTAL

10.566.500,00

23

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas


Program
Studi

Bidang
Ilmu

Lila Kondi
Akuntansi
Dabutar
(12030113120016)

Ekonomi

Ayu Kurnia S
Psikologi
(15010112130163)

Psikologi

Maftuh Rahmah
Akuntansi
Hanifa
(12030113130266)
Wahyu Purnomo
Ilmu
(11010111120018) Hukum

Ekonomi

Dewi Yulia Nurul Psikologi


Majid
(15010112130042)

Psikologi

No.

Nama/NIM

Hukum

Alokasi
Waktu
Uraian Tugas
(Jam/Minggu)
12 jam/minggu Koordinator
Pelaksana
Program,
Pendamping
Siswa
12 jam/minggu Sekretaris,
Pendamping
Siswa
12 jam/minggu Bendahara,
Pendamping
Siswa
12 jam/minggu Perlengkapan,
Pendamping
Siswa
12 jam/minggu Perlengkapan,
Pendamping
Siswa

24

SURAT PERNYATAAN KETUA PELAKSANA


Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama
: Lila Kondi Dabutar
NIM
: 12030113120016
Program Studi
: Akuntansi
Fakultas
: Ekonomika dan Bisnis
Dengan ini menyatakan bahwa usulan PKM-M Saya dengan judul: Rumah Generasi
Mandiri: Pendidikan Kreatif Preneur Berbasis Komunitas di Daerah Perkotaan
yang diusulkan untuk tahun anggaran 2014 bersifat original dan belum pernah
dibiayai oleh lembaga atau sumber dana lain.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan pernyataan ini, maka
saya bersedia dituntut dan diproses sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan
mengembalikan seluruh biaya penelitian yang sudah diterima ke kas negara.
Demikian pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan dengan sebenar-benarnya.

Mengetahui,
Pembantu Rektor III
Bidang kemahasiswaan,

Drs. Warsito, SU
NIP. 19540202 1981031014

Semarang, 18 September 2014


Yang menyatakan,

Lila Kondi Dabutar


NIM. 12030113120016

25

SURAT PERNYATAAN KERJASAMA DARI MITRA INSTITUSI DALAM


PELAKSANAAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Yang bertanda tangan dibawah ini,
Nama
: S. Sukeri, S.Pd.
Jabatan
: Kepala Sekolah
Institusi
: SDN Pedalangan 02
Alamat
: Jl. Jatimulyo No. 4, Kec. Banyumanik, Kota Semarang
Dengan ini menyatakan Bersedia untuk Bekerjasama dengan Pelaksana Kegiatan
Program Kreativitas Mahasiswa Rumah Generasi Mandiri: Pendidikan Kreatif
Preneur Berbasis Komunitas di Daerah Perkotaan
Nama Ketua Tim Pengusul : Lila Kondi Dabutar
Nomor Induk Mahasiswa
: 12030113120016
Program Studi
: Akuntansi
Nama Dosen Pembimbing : Jati Ariati, S.Psi., M.Psi.
Perguruan Tinggi
: Universitas Diponegoro
guna menerapkan dan/atau mengembangkan IPTEKS pada institusi kami.
Bersama ini pula kami nyatakan dengan sebenarnya bahwa diantara pihak Mitra
Institusi dan Pelaksana Kegiatan Program tidak terdapat ikatan kekeluargaan dan usaha
dalam wujud apapun juga.
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab
tanpa ada unsur pemaksaan di dalam pembuatannya untuk dapat digunakan
sebagaimana mestinya.
Semarang, 18 September 2014
Yang menyatakan,

26

Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja