KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Jenis Sekolah
: SMP/MTs
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Acuan
: KTSP
Alokasi Waktu
: 120
Jumlah Soal
: 50
Bentuk Soal
: Pilihan Ganda
Bahan Kelas
: 9 (sembilan)
KOMPETENSI DASAR

Mengungkapkan makna
dalam percakapan
transaksional (to get
things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) pendek
dalam konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur:
meminta dan memberi
kepastian dan
mengungkapkan dan
menanggapi keraguan.
Mengungkapkan makna
dalam percakapan
transaksional (to get
things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) pendek
dalam konteks kehidupan

BAHAN
SEMESTE
R
1

MATERI

INDIKATOR

Ungkapan
meminta
kepastian

Disajikan sebuah dialog pendek yg belum

lengkap, siswa dapat menentukan ungkapan
meminta kepastian yg tepat untuk
melengkapinya

Ungkapan
meminta
pengulangan

Disajikan sebuah dialog pendek yang belum

lengkap, siswa dapat menentukan ungkapan
meminta pengulangan yang tepat untuk
melengkapinya.

NOMO
R
SOAL
1

NO

sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur:
meminta pengulangan,
menunjukkan perhatian,
dan menyatakan
kekaguman.
Mengungkapkan makna
dalam percakapan
transaksional (to get
things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) pendek
dalam konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur:
meminta dan memberi
kepastian dan
mengungkapkan dan
menanggapi keraguan.

Ungkapan untuk
menyatakan
keraguan

Disajikan sebuah dialog singkat yg memuat

ungkapan menyatakan keraguan yg digaris
bawahi, siswa dapat menentukan maksud dari
ungkapan tersebut dengan tepat.

Mengungkapkan makna
dalam percakapan
transaksional (to get
things done) dan
interpersonal
(bersosialisasi) pendek
dalam konteks kehidupan
sehari-hari yang
melibatkan tindak tutur:

Ungkapan
menyatakan
kekaguman

Disajikan sebuah dialog singkat yg memuat

ungkapan menyatakan kekaguman yg digaris
bawahi, siswa dapat menentukan maksud dari
ungkapan tersebut dengan tepat.

meminta pengulangan,
menunjukkan perhatian,
dan menyatakan
kekaguman.

Merespon makna yang

terdapat dalam teks tulis
fungsional pendek
sederhana secara akurat,
lancar dan berterima
untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan seharihari (Reading)

Makna notice

Disajikan sebuah notice, siswa dapat

menentukan jawaban pertanyaan tentang makna
dari notice tersebut dengan tepat.

Merespon makna yang

terdapat dalam teks tulis
fungsional pendek
sederhana secara akurat,
lancar dan berterima
untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan seharihari (Reading)
Merespon makna yang
terdapat dalam teks tulis
fungsional pendek
sederhana secara akurat,
lancar dan berterima
untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan seharihari (Reading)

Informasi tertentu

Tujuan komunikatif
teks

Informasi rinci

Tujuan komunikatif
teks

Disajikan sebuah teks berupa undangan pesta,

siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang informasi tertentu dalam teks tersebut
dengan tepat.
Disajikan sebuah teks berupa undangan pesta,
siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang tujuan komunikatif teks tersebut
dengan tepat.
Disajikan sebuah teks berupa pesan pendek
tentang penundaan suatu kegiatan di sekolah,
siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang informasi rinci dalam teks tersebut
dengan tepat.
Disajikan sebuah teks berupa pesan pendek
tentang penundaan suatu kegiatan di sekolah,
siswa dapat menentukan jawaban pertanyaan
tentang tujuan komunikatif teks tersebut dengan

Merespon makna yang

terdapat dalam teks tulis
fungsional pendek
sederhana secara akurat,
lancar dan berterima
untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan seharihari (Reading)

Informasi rinci

Tujuan komunikatif
teks

Informasi tertentu

Informasi rinci

Informasi tersirat

Gambaran umum
isi teks

Informasi rinci

Informasi tersirat

10

11

12

13

14

Disajikan sebuah teks berupa label suatu

makanan/barang, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang gambaran umum isi
teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks berupa label suatu
makanan/barang, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang informasi rinci
dalam teks tersebut dengan tepat.

15

Disajikan sebuah teks berupa label suatu

makanan/barang, siswa dapat menentukan

17

16

10

Merespon makna yang

terdapat dalam teks tulis
fungsional pendek
sederhana secara akurat,
lancar dan berterima
untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan seharihari (Reading)
Merespon makna yang
terdapat dalam teks tulis
fungsional pendek
sederhana secara akurat,
lancar dan berterima
untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan seharihari (Reading)

tepat.
Disajikan sebuah teks berupa pengumuman
tentang kegiatan di sekolah, siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang
informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks berupa pengumuman
tentang kegiatan di sekolah, siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang tujuan
komunikatif teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks berupa iklan suatu
produk/barang, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang informasi tertentu
dalam teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks berupa iklan suatu
produk/barang, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang informasi rinci
dalam teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks berupa iklan suatu
produk/barang, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang informasi tersirat
dalam teks tersebut dengan tepat.

11

13

Merespon makna yang

terdapat dalam teks tulis
fungsional pendek
sederhana secara akurat,
lancar dan berterima
untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan seharihari (Reading)

Merespon makna dan

Gambaran umum
isi teks

Informasi tertentu

Pokok pikiran suatu

paragraf

Rujukan kata

Informasi rinci

Informasi tersirat

Tujuan komunikatif
teks

Gambaran umum

18

19

20

21

12

Merespon makna dan

langkah retorika dalam
esei pendek sederhana
secara akurat, lancar dan
berterima ntuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk
procedure dan report
(Reading)

jawaban pertanyaan tentang informasi tersirat

dalam teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks report tentang salah satu
binatang laut/darat, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang gambaran umum isi
teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks report tentang salah satu
binatang laut/darat, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang informasi tertentu
dalam teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks report tentang salah satu
binatang laut/darat, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang pokok pikiran salah
satu paragraph dalam teks tersebut dengan
tepat.
Disajikan sebuah kalimat yang dikutip dari teks
report tentang salah satu binatang laut/darat
yang memuat kata ganti tertentu yang digaris
bawahi, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang kata rujukan dari kata ganti
tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks berbentuk surat tidak
resmi , siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi rinci dalam teks
tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks berbentuk surat tidak
resmi , siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang informasi tersirat dalam teks
tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks berbentuk surat tidak
resmi , siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang tujuan komunikatif teks
tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks berbentuk procedure

22

23

24

25

langkah retorika dalam

esei pendek sederhana
secara akurat, lancar dan
berterima ntuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk
procedure dan report
(Reading)

Mengungkapkan makna
dan langkah retorika
dalam esei pendek
sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa tulis secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk
procedure dan report
(Writing)

tentang membuat makanan , siswa dapat

menentukan jawaban pertanyaan tentang
gambaran umum isi teks teks tersebut dengan
tepat.

Informasi tertentu

Informasi rinci

Makna
kata/frasa/kalimat

Penggunaan kata
benda

Penggunaan kata
kerja

Penggunaan kata
sifat

Penggunaan
adverb of manner

Disajikan sebuah teks berbentuk procedure

procedure tentang membuat makanan , siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
informasi tertentu dalam teks tersebut dengan
tepat.
Disajikan sebuah teks berbentuk procedure
procedure tentang membuat makanan , siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat yang dikutip dari teks
procedure tentang membuat makanan yang
salah satu katanya digaris bawahi, siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang makna
kata dari kata tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks report dengan lima
rumpang yang masing-masing rumpangnya
diberi nomor, siswa dapat menentukan kata
benda yang tepat untuk melengkapinya.
Disajikan sebuah teks report dengan lima
rumpang yang masing-masing rumpangnya
diberi nomor, siswa dapat menentukan kata
kerja yang tepat untuk melengkapinya.
Disajikan sebuah teks report dengan lima
rumpang yang masing-masing rumpangnya
diberi nomor, siswa dapat menentukan kata sifat
yang tepat untuk melengkapinya.
Disajikan sebuah teks report dengan lima
rumpang yang masing-masing rumpangnya
diberi nomor, siswa dapat menentukan kata

26

27

28

14

isi teks

29

30

31

32

15

Gambaran umum
isi teks

Informasi rinci

Rujukan kata

Merespon makna dan

langkah retorika dalam
esei pendek sederhana
secara akurat, lancar dan
berterima ntuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk
procedure dan report
(Reading)

Makna kata benda

Makna kata kerja

Makna kata sifat

Informasi rinci

33

34

35

36

37

38

39

16

Merespon makna dan

langkah retorika dalam
esei pendek sederhana
secara akurat, lancar dan
berterima ntuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk
procedure dan report
(Reading)

keterangan( adverb of manner) yang tepat

untuk melengkapinya.
Disajikan sebuah teks berbentuk procedure yang
berupa tip terkait kehidupan sehari-hari, siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
gambaran umum isi teks teks tersebut dengan
tepat.
Disajikan sebuah teks berbentuk procedure yang
berupa tip terkait kehidupan sehari-hari, siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat yang dikutip dari teks
procedure yang berupa tip terkait dengan
kehidupan sehari-hari yang memuat kata ganti
tertentu yang digaris bawahi, siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang kata
rujukan dari kata ganti tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks report yang salah satu
kata benda, kata kerja dan kata sifatnya digaris
bawahi dan diberi nomor, siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang makna
dari kata benda tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks report yang salah satu
kata benda, kata kerja dan kata sifatnya digaris
bawahi dan diberi nomor, siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang makna
dari kata kerja tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks report yang salah satu
kata benda, kata kerja dan kata sifatnya digaris
bawahi dan diberi nomor, siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang makna
dari kata sifat tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks berbentuk report yang
terkait dengan tumbuhan-tumbuhan, siswa dapat

17

Mengungkapkan makna
dan langkah retorika
dalam esei pendek
sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa tulis secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-

Pokok pikiran suatu

paragraf

Tujuan komunikatif
teks

Informasi rinci

Informasi tersirat

Makna
kata/frasa/kalimat

Teks report yang

padu

Teks procedure
yang padu

40

41

42

43

18

Merespon makna yang

terdapat dalam teks tulis
fungsional pendek
sederhana secara akurat,
lancar dan berterima
untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan seharihari (Reading)

menentukan jawaban pertanyaan tentang

informasi rinci dalam teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks berbentuk report yang
terkait dengan tumbuhan-tumbuhan, siswa
dapat menentukan jawaban pertanyaan tentang
pokok pikiran salah satu paragraph dalam teks
tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks berbentuk report yang
terkait dengan tumbuhan-tumbuhan, siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang tujuan
komunikatif teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks berbentuk iklan
hotel/barang elektronik, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang informasi rinci
dalam teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks berbentuk iklan
hotel/barang elektronik, siswa dapat menentukan
jawaban pertanyaan tentang informasi tersirat
dalam teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah kalimat yang dikutip dari teks
berbentuk iklan hotel/barang elektronik yang
salah satu katanya digaris bawahi, siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang makna
kata dari kata tersebut dengan tepat.
Disajikan kalimat dari teks report sederhana
yang diacak, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang susunan kalimat yang tepat
untuk membentuk teks yang padu.
Disajikan kalimat dari teks procedure sederhana
yang diacak, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang susunan kalimat yang tepat
untuk membentuk teks yang padu.

44

45

46

19

20

Paragraph yang
padu

Disajikan kalimat dari salah satu paragraph teks

report sederhana yang diacak, siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang
susunan kalimat yang tepat untuk membentuk
paragraph yang padu.

47

Paragraph yang
padu

Disajikan kalimat dari salah satu paragraph teks

report sederhana yang diacak, siswa dapat
menentukan jawaban pertanyaan tentang
susunan kalimat yang tepat untuk membentuk
paragraph yang padu.

48

Kalimat majemuk

Disajikan kata-kata acak dari sebuah kalimat

majemuk, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang susunan kata-kata yang
tepat untuk membentuk kalimat majemuk yang
bermakna.

49

Kalimat perintah

Disajikan kata-kata acak dari sebuah kalimat

perintah, siswa dapat menentukan jawaban
pertanyaan tentang susunan kata-kata yang
tepat untuk membentuk kalimat perintah yang
bermakna.

50

21

hari dalam teks berbentuk

procedure dan report
(Writing)
Mengungkapkan makna
dan langkah retorika
dalam esei pendek
sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa tulis secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk
procedure dan report
(Writing)
Mengungkapkan makna
dan langkah retorika
dalam esei pendek
sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa tulis secara
akurat, lancar dan
berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan seharihari dalam teks berbentuk
procedure dan report
(Writing)
Mengungkapkan makna
dalam bentuk teks tulis
fungsional pendek
sederhana dengan
menggunakan ragam
bahasa tulis secara

akurat, lancar dan

berterima untuk
berinteraksi dalam
konteks kehidupan seharihari (Writing)
Keterangan:
Penulis Kisi-kisi : Tim MGMP Bahasa Inggris Prov. DKI