Mata Pelajaran dan kelas

: Matematik Tahun Dua Delta

Topik
: Tolak dalam lingkungan 1000
Masa
: 02.50 - 03.50 petang (60 minit)
1. Standard Kandungan
: Murid dibimbing untuk 3.1 menolak sebarang dua nombor.
2. Standard Pembelajaran
: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya untuk:
(ii) menolak sebarang dua nombor hingga tiga digit dengan mengumpul semula dari:.
a) puluh ke sa
b) ratus ke puluh
c) puluh ke sa dan ratus ke puluh
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:
1. Murid membuat pemerhatian terhadap blok yang dilekatkan oleh guru.
2. Guru menunjukkan 1 contoh penolakan yang melibatkan pengumpulan semula dari puluh ke sa.
3. Murid ditunjukkan penolakan dengan menggunakan gambarajah blok.
4. Guru meminta murid menulis di dalam bentuk lazim.
5. Murid ditunjukkan persamaan mengumpul semula menggunakan blok dan bentuk lazim.
6. Murid diberi ruang untuk menyelesaikan masalah tolak yang melibat ratus ke puluh.
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK):Kreativiti (pelbagai pola) pemerhatian, membanding, membeza, menulis
5. Bahan Bantu Belajar
:
Buku latihan, kad nombor, pembilang, guli,
6. Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran
: Penilaian melalui buku kerja yang dibekalkan kepada murid
7. Refleksi

31.03.2014
Mata Pelajaran dan kelas
: Matematik Tahun Dua Delta
Masa
: 04.15 05.15 petang (60 minit)
Topik
: Tolak dalam lingkungan 1000
1. Standard Kandungan
: Murid dibimbing untuk 3.1 menolak sebarang dua nombor.
2. Standard Pembelajaran
: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya untuk:
(iii) Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:
1. Murid diberikan abacus.
2. Guru menulis soalan dipapan tulis, dan meminta murid menunjukkan penyelesaian menggunakan kaedah
bentuk lazim.
3. Setelah mendapat jawapan, guru meninta murid mencuba menggunakan abacus untuk mencari jawapan.
4. Murid diajar satu persatu kaedah menolak menggunakan abacus.
5. Murid diberikan latihan.
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK):Kreativiti (pelbagai pola) pemerhatian, membanding, membeza, menulis
5. Bahan Bantu Belajar
: Buku latihan, kad nombor, pembilang, guli,abakus
6. Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran
: Penilaian melalui buku kerja yang dibekalkan kepada murid
7. Refleksi:

02.04.2014
Mata Pelajaran dan kelas
: Matematik Tahun Dua Delta
Masa
: 01.20 02.20 petang (60 minit)
Topik
: Tolak dalam lingkungan 1000
1. Standard Kandungan
: Murid dibimbing untuk 3.1 menolak sebarang dua nombor.
2. Standard Pembelajaran
: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya untuk:
(iii) Menolak sebarang dua nombor dengan menggunakan abakus 4:1.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:
1. Murid diberikan abacus.
2. Guru menunjukkan cara bagaimana menolak menggunakan abacus kerana masih ramai murid yang tidak
memahami cara penolakan.
3. Guru memanggil beberapa murid untuk menyelesaikan di hadapan.
4. Murid diberikan solan latihan dan diminta mencari menggunakan abacus tanpa menggunakan bentuk lazim.
5. Murid diberikan latihan.
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK):Kreativiti (pelbagai pola) pemerhatian, membanding, membeza, menulis
5. Bahan Bantu Belajar
: Buku latihan, kad nombor, pembilang, guli,abakus
6. Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran
: Penilaian melalui buku kerja yang dibekalkan kepada murid
7. Refleksi:

05.04.2014

1.
2.
3.
4.

Mata Pelajaran dan kelas

: Matematik Tahun Dua Delta
Masa
: 01.20 02.20 petang (60 minit)
Topik
: Tolak dalam lingkungan 1000
1. Standard Kandungan : Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor.
2. Standard Pembelajaran
: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya untuk:
Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga
1000 dengan menggunakan abakus 4:1.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:
Murid debekalkan dengan set abacus.
Guru menulis soalan dihadapan melibatkan penolakan dua nombor.
Guru menberikan soalan melibatkan penolakan tiga digit nombor.
Guru memberikan soalan latihan
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK): Kreativiti (pelbagai pola) pemerhatian, membanding, membeza, menulis
5. Bahan Bantu Belajar
: Buku latihan, kad nombor, pembilang, guli,abakus
6. Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran
: Penilaian melalui buku kerja yang dibekalkan kepada murid
7. Refleksi:

06.04.2014

1.
2.
3.
4.

Mata Pelajaran dan kelas

: Matematik Tahun Dua Delta
Masa
: 02.50 03.50 petang (60 minit)
Topik
: Tolak dalam lingkungan 1000
1. Standard Kandungan
: Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor.
2. Standard Pembelajaran
: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya untuk:
Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga
1000 dengan menggunakan abakus 4:1.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:
Murid debekalkan dengan set abacus.
Guru menulis soalan dihadapan melibatkan penolakan dua nombor.
Guru menberikan soalan melibatkan penolakan tiga digit nombor.
Guru memberikan soalan latihan
4. Elemen Merentas Kurikulum (EMK)
: Kreativiti (pelbagai pola) pemerhatian, membanding, membeza,
menulis
5. Bahan Bantu Belajar
: Buku latihan, kad nombor, pembilang, guli,abakus
6. Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran : Penilaian melalui buku kerja yang dibekalkan kepada murid
7. Refleksi:

07.04.2014
Mata Pelajaran dan kelas
Masa
Topik
1. Standard Kandungan
2. Standard Pembelajaran

2.
3.
4.
5.

: Matematik Tahun Dua Delta

: 04.15 05.15petang (60 minit)
: Tolak dalam lingkungan 1000
: Menyelesaikan masalah tolak.
: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya untuk:
Mereka cerita berdasarkan ayat matematik tolak yang diberi.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:
1. Guru menulis satu ayat matematik tolak di papan tulis.
Guru bercerita berdasarkan ayat matematik yang diberi.
Guru meminta murid mengulang cerita yang diberikan oleh guru.
Guru meminta murid mencuba cerita berdasarkan ayat matematik yang lain.
Guru memberikan latihan
4.Elemen Merentas Kurikulum (EMK):Kreativiti (pelbagai pola) pemerhatian, membanding, membeza, menulis
5. Bahan Bantu Belajar
: Buku latihan, kad nombor, pembilang, guli,kad cerita
6. Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran
: Penilaian melalui buku kerja yang dibekalkan kepada murid
7. Refleksi:

20.04.2014
Mata Pelajaran dan kelas
Masa

: Matematik Tahun Dua Delta

: 02.20 03.20 (60 minit)

Topik
: Tolak dalam lingkungan 1000
1. Standard Kandungan : Menyelesaikan masalah tolak.
2. Standard Pembelajaran
: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid berupaya untuk:
(ii) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan penolakan dua nombor.
3. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:
1. Guru memberikan beberapa situasi yang melibatkan soalan tolak di dalam bentuk cerita.
2. Guru bertanya kepada murid apa yang kamu faham tentang cerita ini.
3. Murid cuba memberikan pendapat kepada guru.
4. guru akan memberikan tunjuk ajar kepada murid jika berlaku kesilapan.
4.Elemen Merentas Kurikulum (EMK):Kreativiti (pelbagai pola) pemerhatian, membanding, membeza, menulis
5. Bahan Bantu Belajar
: Buku latihan, kad nombor, pembilang, guli,kad cerita
6. Penilaian Pengajaran dan Pembelajaran
: Penilaian melalui buku kerja yang dibekalkan kepada murid
7. Refleksi: