TTULO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE: Conociendonos

I.

DATOS INFORMATIVOS:
I.1

INSTITUCION: Clownarte

I.2

GRUPO: 9 a 11 aos.

I.3

DOCENTE- MONITOR: Ins Melchor Lara.

I.4

MDULO I: DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD

I.5

FECHA: 01/03/16

I.6 TIEMPO: 90 min.

I.7 ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDAD DE AREA

Expresin artstica

APRENDIZAJE
ESPERADO/CAPACIDAD
Se identifica con sus
compaeros.

INDICADOR
Se identifica con sus
compaeros demostrando
empata en las dinmicas que
se ejecutan en clase.

II. DESARROLLO DE LA SESIN:

DESARROLLO

MATERIALES

TIEMPO

ACTIVIDAD
_Bienvenida. Saludo. Presentacin.
INICIO

MOTIVACIN

_Tu nombre, edad y una caracterstica.

_La papa caliente: Se van pasando una pelota con msica

de fondo y cuando la msica se para el que se queda con
la pelota pierde. Se va aumentando movimientos en cada
ronda.

10 min

Pelota

10 min

Equipo de sonidolaptop.

20 min

_ Calentamiento: Rpido-lento-stop (5min)ocupando el

espacio y con msica de fondo.
PROCESO 1
_Reconociendo los niveles espaciales: Alto-medio-bajo
misma dinmica del primer ejercicio. (5min)
_Foto stop: Se les pide que utilicen los distintos niveles
espaciales y se muevan al ritmo de la msica, al parar la
msica se les dir una palabra y ellos tendrn que hacer
una estatua de acuerdo a ella. Primero de uno, dos, tres,
hasta hacerlo todo el grupo completo. (10 min)
BREAK (Descanso-tomar agua- ir al bao)

10 min

PROCESO 2

_ Espejo al ritmo de la msica: Pasar por distintos ritmos

musicales y cambiar de pareja en la palmada de tal
manera que todos trabajen con todos. (10 min)
_El barco se hunde: Dinmica para dividir el grupo en dos.
(5 min)

Papeles con las

frases.

25 min

_Charada de frases en dos grupos. (10 min)

_Se les hace preguntas lo que hicimos en clase.

TRANSFERENCIA GUIADA

_Que hemos aprendido hoy ?, como lo hemos aprendido?,

Como me sent en clase?, Que me gusto?, etc.
10 min

SALIDA

_masajes tierra agua fuego.

10 min

Lima, 01 de marzo del 2016