GUIA DE APRENDIZAJE 1.

MENTALIDAD DE LIDERAZGO

JUAN MARTN MENDOZA SNCHEZ

PAOLA ANDREA POSADA HENAO

INSTRUCTORA

SERVICIO DE APRENDIZAJE NACIONAL (SENA)

CURSO MENTALIDAD DE LIDER
BOGOT D.C.
2015

INTRODUCCIN

Durante millones de aos la naturaleza ha evolucionado desde los organismos

ms primitivos, seres unicelulares con capacidades bsicas de socializacin con
sus hbitats y el ecosistema, pasando por organismos mucho ms complejos
como los seres leones que hicieron de la compaa de individuos de su misma
especie una ventaja evolutiva, hasta nosotros, los hombres, que adquiriendo o
imitando muchas de estas capacidades de socializacin y acoplamiento con
nuestros pares, hemos hecho estructuras de interaccin ms complejas con los
seres que nos rodean dado que nuestro relativamente reciente aumento de
capacidad cognitiva hace que cada vez sea ms fcil entender la intencin de los
dems y hace posible proponer ideas de direccin hacia un mismo propsito lo
que facilita y estrecha los lazos con nuestros semejantes.
El presente documento trata mediante algunos elementos de dar una idea de una
parte fundamental para la creacin de dichos lazos, sea en el ms bsico el ms
avanzado de los organismos vivientes, el liderazgo; se trata de identificar qu es,
cmo fue usado por algunos de los pensadores ms importantes de nuestro
tiempo y un ejemplo aplicado de cmo se podra reconocer de manera sencilla a
las personas cercanas que se puede liderar a una potenciacin de sus fortalezas.

1. Lea detenidamente los siguientes fragmentos de la historia del liderazgo de

Mahatma Gandhi, Margaret Thatcher y Steve Jobs. Luego, ilustre por medio de un
mapa mental, un mapa conceptual, un grfico, un cuadro comparativo, o un
diagrama, las caractersticas que usted encontr de cada uno de los lderes
referenciados. Qu cualidades les hizo lderes influyentes y diferentes?
Mahatma Gandhi
Mohandas K. Gandhi, llamado Mahatma (que significa gran alma), fue educado
en
Londres. Despus de terminar su carrera en leyes, regres a la India y luego se
traslad a Sudfrica. All trabaj 20 aos como abogado y activista poltico. En
este tiempo se form como lder, peleando por los derechos de los indios y otras
minoras oprimidas y discriminadas por el gobierno segregacionista de Sudfrica.
Cuando regres a la India en 1914, Gandhi ya era muy conocido y muy respetado
por sus compatriotas. En los aos siguientes, mientras diriga protestas y huelgas
en todo el pas, mucha gente se le una y lo buscaba cada vez ms por su
liderazgo. En 1920, apenas unos 6 aos despus de haber regresado a la India,
fue elegido presidente de la Liga Nacional de Gobierno de Toda la India.
Lo ms extraordinario de Gandhi no fue el hecho de haberse convertido en el lder
de su gente, sino haber conformado la idea de libertad en el pueblo para alcanzar
la libertad. Antes de comenzar a dirigirlos, la gente usaba la violencia para
alcanzar sus objetivos. Durante muchos aos, este tipo de protestas violentas
contra las fuerzas britnicas haban sido comunes, pero la visin de Gandhi del
cambio en la India se basaba en otro tipo de lucha: La desobediencia civil pacfica.
Una vez dijo: La noviolencia es la fuerza ms grande a disposicin de la
humanidad. Es ms poderosa que el arma de destruccin ms poderosa
desarrollada por el ingenio humano.
Un da en 1919 los militares britnicos masacraron a ms de mil personas en
Amritsar; Gandhi, entonces, exhort al pueblo a permanecer firme, sin
contraatacar y como su gente ya lo consideraba su lder, adoptaron su visin y lo
siguieron fielmente. As, nadie pele, al contrario, quemaron la ropa hecha en el
exterior y usaron solamente materiales hechos en casa, en seal de protesta,
luego hicieron marchas y gritaron arengas de liberacin, aunque muchos fueran
arrestados.
La lucha de este pueblo por la independencia fue lenta y dolorosa, pero el
liderazgo de Gandhi, tena la fuerza suficiente para conseguir su causa, hasta que
finalmente en 1947, casi 30 aos despus del comienzo de la lucha, India obtuvo
su independencia del Reino Unido, con la ayuda de Gandhi, pero sobretodo del
pueblo quien decidi seguirlo y proclamar su causa. As es Mahatma Gandhi
encontr un sueo y luego a su gente. La gente encontr a Mahatma y luego al
sueo.

Margaret Thatcher
Margaret Thatcher es una de las figuras femeninas ms reconocidas e influyentes
del S.XX. Fue la primera y nica mujer en ocupar un cargo poltico alto (primera
ministra) en su pas. Por su carcter recio fue apodada La dama de hierro. Sus
decisiones siempre fueron firmes y controversiales, en un contexto machista, que
slo quera su cada. Se expresaba con determinacin en las juntas
internacionales y sus discursos siempre mostraban a una mujer que no daba el
brazo a torcer en sus ideales, integra y demandante.
Luch por la estabilidad econmica y poltica de su pas, el cual ocupaba gran
parte de su tiempo e ideas, hasta el punto de abandonar su propia vida personal.
Margaret deca: Estar al poder es como ser una dama. Si tienes que decirle a la
gente que lo eres, no lo eres El poder se demuestra, no se alardea de l.
Meryl Streep, protagonista de La dama de hierro (2011) pelcula basada en la
vida de Margaret Thatcher, coment en una entrevista sobre sta:
Ella no poda permitirse ni la risa ni las lgrimas porque saba que eso sera
percibido como una seal de debilidad. Tambin manipul su voz, su acento, su
tono, para convertirse en lder. La falta de sentimientos que siempre se le ha
achacado ya la mostraba cuando era una joven poltica. Era muy importante
reflejar bien las manifestaciones de aquella personalidad porque tienen mucho que
ver con la percepcin que se tiene de ella: su grandiosidad, su presencia, la
majestuosidad que imprima a sus opiniones. Hasta ahora pervivan de ella dos
imgenes totalmente enfrentadas y exageradas: La del cono y la del monstruo.
Steve Jobs
Apple una de las compaas ms reconocidas en la computacin y la tecnologa,
fue creada en 1976 por Steve Jobs y Steve Wozniack en la cochera del padre de
Jobs. Cuatro aos despus, el negocio se hizo pblico, abriendo acciones a 22
dlares cada una, y vendiendo 4.6 millones de acciones. De la noche a la maana,
Jobs haba ayudado a hacer ricos a ms de 40 empleados e inversionistas.
Pero todo no fue positivo, mientras las ganancias de Apple suban
inconmensurablemente, en 1985, Steve Jobs se fue de Apple, su propia empresa,
por enfrentamientos con algunos de aquellos inversionistas. Es as como, sin
Jobs, las ventas empezaron a disminuir, haciendo que los nuevos directivos,
acudieran a Jobs, en 1997, para salvar la compaa. Jobs acept y con su
liderazgo levant de nuevo su gente.
Entre sus primeras acciones, estuvo una restructuracin de fondo. Despus de un
considerado estudio en cada uno de los niveles de la compaa, decidi despedir
a todos los miembros directivos de la junta, a excepcin de dos, y nombr a otros
nuevos, los cuales compartan su sueo y amor por la compaa. Asimismo,
estudi el enfoque de la compaa, quera recuperar su visin, la cual era, hacer

productos que establecieran una diferencia, por tanto sac algunos productos del
mercado y empez a inventar nuevos, tiles y nunca antes vistos artefactos
tecnolgicos. Por ltimo, consider que deba trabajar en comn con el que
muchos consideraban su archienemigo Bill Gates,-otro zar de la computacin y la
tecnologa, adems dueo de la compaa Microsoft- As fue, como Jobs
consider esta unin como una alianza estratgica en servicio del mercado y de la
comunidad a la cual le llegaran sus productos.
De tal modo, las acciones de Apple volvieron a subir, y muchos productos nicos e
irrepetibles surgieron de la mente de jobs: El ipod, el ipad, el iphone, todas
invenciones de este lder intuitivo, que tom las mejores decisiones en pro de su
compaa, su sueo y sus clientes en el mundo entero.

2. John Maxwell, en su libro: Las 21 leyes irrefutables del liderazgo, afirma que la
gente ha adoptado muchos mitos o conceptos errneos acerca de los lderes y el
liderazgo, presentando 5 de los ms comunes: El mito de la administracin, El
mito del empresario, El mito del conocimiento, El mito del precursor y El mito de la

posicin. Elija uno de los mitos mencionados y explique con un ejemplo, cmo
dicho mito se ve reflejado en la realidad.
Se hablar sobre el mito del conocimiento, sobre uno de los ms famosos eventos
en la historia empresarial del mundo. La historia se desarroll cuando Steve Jobs
volvi de su viaje a la india y comenz a trabajar en Atari de nuevo. Por ese
entonces, su estilo era bastante despreocupado, vistiendo pantalones anchos y
andando descalzo por la empresa. Hace algunos aos haba abandonado la idea
de acabar una carrera universitaria en el segundo semestre y se haba dedicado a
buscar un sentido a su vida. Trabajando para Atari se le ofreci un proyecto para
montar los circuitos de un juego en una placa con una tecnologa nueva,
ofreciendo 750 dlares por el proyecto y 100 dlares por cada circuito eliminado
del diseo original.
Steve acudi a su amigo y futuro cofundador, Steve Wozniak, quien era ms hbil
con los proyectos electrnicos para que crearan el diseo de la nueva placa,
ofrecindole la mitad de los 750 dlares y guardando para s la informacin acerca
de los 100 dlares por circuito eliminado. Al acabar el proyecto, lograron crear un
nuevo diseo que inclua 50 circuitos menos comparados con el original gracias a
la gran habilidad de Woz para la manipulacin electrnica, con lo cual quedaron
5375 dlares a Steve y 375 dlares a Wozniak, quien se sinti muy bien pago por
el trabajo.
Esta historia nos demuestra que el mito de que el conocimiento es liderazgo es
falso, siendo un caso especial de una regla aplicable a una gran cantidad de
casos. A pesar que Woz estaba mejor calificado para el proyecto y que haba
invertido ms capital y conocimientos que Steve en su educacin en electrnica y
por lo tanto tena mayor facilidad para realizar la tarea, el lder del proyecto
mencionado y de la empresa que juntos fundaran posteriormente fue Steve, que a
pesar de no tener la misma formacin tcnica, tena otras cualidades mencionadas
en el primer punto de est trabajo que lo hacan un mejor lder.

3. Complete el siguiente cuadro en el cual encontrar en la primera columna una

actitud de un lder, en la segunda columna una calificacin que deber darse usted
mismo (importante la honestidad y el autoconocimiento personal) en relacin al
cumplimiento de dicha actitud en usted, donde 0 ser nunca y 3 siempre y en la
tercera columna deber plantear una accin que usted puede tomar para llegar a
ser un 3, de no serlo (slo para los aspectos donde la calificacin sea inferior a 3).
Actitud de un lder

En qu
medida yo
tengo esa
actitud? (0

Cmo llegar a tener esa actitud

siempre?En qu aspecto necesitara
trabajar
para hacerlo? (Slo diligenciar si no

S las necesidades de mi
comunidad, pienso en las
personas que hacen parte
de la misma
Acepto
tanto
las
consecuencias buenas como
malas de las decisiones que
haya tomado.
Soy respetuoso por las ideas
y opiniones de los dems,
reconozco
sus
talentos,
potencindolos y llevndolos
a que desarrollen al mximo
los mismos.

a 3- siendo
0, nunca y
3 siempre)
3

se tiene 3 en la columna anterior)

En
cada
situacin
problemtica,
tomo
la
vocera y trato de llegar a
soluciones concertadas y
apropiadas para todos.

Acepto el cambio y los

desafos fcilmente. No me
siento satisfecho con el statu
quo.

En
algunos
casos
no
ayudo
conscientemente a potenciar los talentos
de los dems. Debera comenzar a
actuar de inmediato cada vez que se
presente la oportunidad de ayudar a
alguien a mejorar sus habilidades
alentndolo a conservar su cualidad al
mximo desde que la note como
beneficiosa.
En algunos casos no es as cuando
siento que hay alguien ms con mayor
pericia para la resolucin del incidente.
Debo tratar de dar mi punto de vista sin
cohibirme por la experiencia de los
dems.

4. Identifique a 5 personas que hagan parte de su vida y diligencie el siguiente

cuadro escribiendo uno de sus talentos o habilidades y la forma cmo usted lo (a)
potencializara.
Persona
Talento o Habilidad
Cmo lo(a)
potencializara?
Mara Eugenia Snchez
Actitud emprendedora
Prestar
servicio
de
asesora en cuanto al
manejo estratgico de la
empresa guindola a la
realizacin
de
sus
propsitos a largo plazo
Mara Fernada Zapata
Claridad en la solucin
Presentacin de casos
de problemas detallados conocidos que incluyeran

mediante habilidades
heursticas

Ana Mara Mendoza

Creatividad y facilidad de
expresin artstica de
sentimientos

John Bravo

Creatividad y mentalidad
de trabajo duro

Mauricio Gmez

Capacidad de
aprendizaje continuo y
actitud de desafo con
respecto a los problemas
de la vida

el
uso
de
estas
habilidades y uso de
problemas tcticos en
ajedrez
para
la
acentuacin
de
la
habilidad de clculo
Enfocar su curiosidad en
el arte manual con
diversas tcnicas que
sean empleadas para
dichos propsitos.
Servir de coach para
encontrar el campo de
accin en el que esa
pasin
est
bien
recompensada
segn
sus objetivos personales
Uso
de
mis
conocimientos sobre sus
reas de inters como
apalancamiento para el
logro de sus objetivos.
Manejo cuidadoso con
respecto a la forma como
se
plantean
las
soluciones
propuestas
para que no pierda su
actitud de bsqueda
constante de progreso.

CONCLUSIN

Con este trabajo se ha demostrado la importancia del liderazgo en la vida

cotidiana y en contextos ms amplios, de personajes famosos que pudieron utilizar
su liderazgo y visin para ayudar a su grupo social al cumplimiento de sus metas.
Gracias a la autoevaluacin propuesta se pudo identificar los valores por mejorar
para que el liderazgo sea una realidad en el contexto actual. Con este trabajo se
puede concluir que el liderazgo es una herramienta indispensable en cualquier
entorno, por grande o pequeo que sea y que es necesario aprender a usarlo con
sabidura sabiendo sus cualidades y aplicaciones pues as como puede ser de una
gran ayuda para la comunidad o grupo social al que se pertenezca, mal utilizado
podra llegar a desencadenar sucesos que afecten la vida de otros.