Anda di halaman 1dari 16

LK 3.

1 : Format Analisis Minggu Efektif, Program Tahunan dan Program Semester

PROGRAM TAHUNAN
Rincian Alokasi Waktu
Mata pelajaran
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran

:
:
:
:

Bahasa Inggris (Rabu)


IX
1(satu)
2015-2016

A.Perhitungan Minggu per semester


Minggu Tidak efektif
Bulan
Kegiatan
Jml Minggu
Bulan
Jml Minggu
Jumlah Minggu Efektif
Juli
MOS. Hr
4
ME
= 27 mg 10 mg = 17 Minggu
Juli
4
Galungan
Agustus
0
17
X
4
=
68
jam efektif
Agustus
4
September
0
September
5
B. Distribusi Alokasi Waktu
Oktober
Tahun Baru
1
Oktober
4
Hijriah 1437
November
Ulangan
umum
Kompetensi Dasar
NovemberNo. KD
4 1
Desember 1
HariMensyukuri
Pagerwesi, kesempatan
4 dapat mempelajari bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar
1.1
Desember
5
Rapat
Guru, Liburinternasional
komunikasi
yang diwujudkan dalam semangat belajar.
27 santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi
2Jumlah
2.1 Semester
Menunjukkan perilaku
Jumlah interpersonal dengan guru
10 dan teman.

2.2

2.3

3.1

4.1

3.2

3.3

4.2

10

4.3

11

3.2

12

3.4

13

3.5

14

4.4

15

4.5

16

3.6

Wak

Terinte

Terinte

Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab dalam
Terinte
melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman.
Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerjasama, dan cinta damai, dalam
Terinte
melaksanakan komunikasi fungsional.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial
dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan
2
prestasi, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespon ungkapan
harapan atau doa dan ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan prestasi, dengan
4
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial
2
dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial
menyatakan dan menanyakan tentang keharusan dan himbauan melakukan suatu
2
tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk mengucapkan dan merespons
ungkapan persetujuan, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
4
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang keharusan
dan himbauan melakukan suatu tindakan, dengan memperhatikan fungsi sosial,
4
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial
dari ungkapan persetujuan, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial
menyatakan dan menanyakan tentang maksud dan tujuan melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial
menyuruh dan melarang melakukan suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang maksud
dan tujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang suruhan
dan larangan melakukan suatu tindakan/kegiatan, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial
dari teks label obat/makanan/minuman, sesuai dengan konteks penggunaannya.

2
2
2
4
4
2

17

4.6

18

3.7

19

4.7

20

4.8

21

3.8

22

4.3

23

3.15

24
25
26
27

4.17

Menangkap makna label obat /makanan /minuman, sangat pendek dan sederhana.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial
teks prosedur dengan menyatakan dan menanyakan tentang resep dan manual, pendek
dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menangkap makna teks prosedur, lisan dan tulis, berbentuk resep dan manual, pendek
dan sederhana.
Menyusun teks prosedur, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, berbentuk resep dan
manual, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial
menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang
dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan waktu yang akan datang, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang
tindakan/kegiatan/kejadian yang sedang dilakukan/terjadi pada saat ini, waktu lampau,
dan waktu yang akan datang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsure kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lagu.Memahami fungsi sosial
dan unsur kebahasaan dalam lagu.
Menangkap makna lagu.
Ulangan Harian
Remedial dan Pengayaan
Cadangan
Jumlah Jam Pelajaran

Mengetahui,
Kepala SMP Nasional Denpasar

Denpasar, 27 Oktober 2015


Guru Mapel,

Drs. I Nyoman Sudana

I Dewa Made Bagus Kasumajaya, M.Pd

PROGRAM TAHUNAN
Bulan
Januari
Februari
Maret
April
Mei
Juni
Jumlah

Jml Minggu
4
4
5
4
4
5
26

Rincian Alokasi Waktu


Mata pelajaran
:
Kelas
Semester
Tahun Pelajaran

Bahasa Inggris (Rabu)


:
IX
:
2 (dua)
: 2015-2016

Perhitungan Minggu per semester


Minggu Tidak Efektif

4
2
2
4

4
2

4
4
4
2
68

Bulan
Januari

Kegiatan
Jml Minggu
0
Banyaknya Minggu Efektif
Lbr Galungan,
ME
= 26 mg 15 mg = 11 Minggu
Februari
2
Kuningan
11 X 4 = 44 jam efektif
Hari Raya Nyepi,
Pemantapan
Maret
3
Sebelum UN,
Tengah Semester
B. Distribusi Alokasi Waktu
Ujian Sekolah,
No. KD
Kompetensi DasarPemantapan
Waktu
Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari
bahasa
Inggris
sebagai
bahasa
Terintegrasi
April
Sebelum UN, Ujian
4
1 1.1 pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan
dalam
semangat
Praktek, Ujian
belajar.
Nasional
Menunjukkan perilaku santun danMei
peduli dalamIsra
melaksanakan
komunikasi 1 Terintegrasi
Miraj
2 2.1
interpersonal dengan guru dan teman.
Ulangan Umum,
Menunjukkan perilaku jujur, disiplin,
percaya
diri, Semester,
dan bertanggung jawab
Juni
Libur
5 Terintegrasi
3 2.2
dalam melaksanakan komunikasi transaksional Libur
dengan
guru
dan
teman.
Akhir Tahun
Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli,Jumlah
kerjasama, dan cinta damai,15 Terintegrasi
4 2.3
dalam melaksanakan komunikasi fungsional.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
sosial menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kegiatan/kejadian yang
5 3.9
2
sudah/telah dilakukan/terjadi di waktu lampau tanpa penyebutan waktu
terjadinya secara spesifik
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang
tindakan/kegiatan/kejadian yang sudah/telah dilakukan/terjadi di waktu
6 4.10 lampau tanpa penyebutan waktu terjadinya secara spesifik, dengan
4
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
7 3.10 sosial menyatakan dan menanyakan hubungan sebab akibat dan hubungan
2
kebalikan
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang
8 4.11 hubungan sebab dan akibat, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
2
teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks
9 3.11 naratif berbentuk cerita rakyat, sesuai dengan konteks penggunaannya.
2
10
11

12

Menangkap makna teks naratif, lisan dan tulis, berbentuk cerita rakyat,
4.12 pendek dan sederhana.
Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi
3.12 sosial menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kegiatan/kejadian tanpa
perlu menyebutkan pelakunya
Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang
tindakan/kegiatan/kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya, dengan
4.13 memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.

13

Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi


3.13 sosial teks factual report dengan menyatakan dan menanyakan tentang teks
ilmiah faktual tentang orang

14

4.14

15

4.15

16

3.14

17

4.16

18

3.15

Menangkap makna dalam teks ilmiah faktual (factual report) lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, terkait dengan mata pelajaran lain di Kelas IX.
Menyusun teks ilmiah faktual (factual report), lisan dan tulis, pendek dan
sederhana, tentang orang, binatang, benda, gejala dan peristiwa alam dan
sosial, terkait dengan mata pelajaran lain di Kelas IX, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks.
Menyebutkan struktur teks, unsur kebahasaan, dan fungsi sosial dari teks
iklan produk dan jasa, sesuai dengan konteks penggunaannya.
Menangkap makna dalam teks iklan produk dan jasa, sangat pendek dan
sederhana.
Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lagu.

2
2

2
2

2
2
2

19
20
21
22

4.17 Menangkap makna lagu.


Ulangan Harian
Remedial dan Pengayaan
Cadangan
Jumlah Jam Pelajaran
Jumlah Jam Pelajaran Smt 1 & Smt 2 (68 + 44)

Mengetahui,
Kepala SMP Nasional Denpasar

Denpasar, 27 Oktober 2015


Guru Mapel,

Drs. I Nyoman Sudana

I Dewa Made Bagus Kasumajaya, M.Pd

2
4
4
4
44
112 JP

PROGRAM SEMESTER
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
No.
KD

3.1

4.1

: SMP Nasional Denpasar


: Bahasa Inggris

Kompetensi Dasar
Menerapkan struktur teks dan
unsur
kebahasaan
untuk
melaksanakan fungsi sosial dari
ungkapan harapan atau doa dan
ucapan selamat atas suatu
kebahagiaan dan prestasi, serta
responnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menyusun teks lisan dan tulis
sederhana untuk mengucapkan
dan merespon ungkapan harapan
atau doa dan ucapan selamat atas
suatu kebahagiaan dan prestasi,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan

Jml
JP

Juli
1 2
L
I
B
U
R
A
K
H
I
R
S
E
M
E
S

P
E
N
E
R
I
M
A
A
N
S
I
S
W
A
B

Kelas/Semester
Program
3

G
A
L
U
N
G
A
N

M
O
S

K
U
N
I
N
G
A
N

Agustus
1 2 3

September
1 2 3 4

Oktober
1 2 3
T
A
H
U
N
B
A
R
U
H
I
J
R
I

November
1 2 3 4
U
L
A
N
G
A
N
U
M
U
M

: IX. / I
: ....................

December
Keterangan
1 2 3 4 5
HARI
PAGERWESI,
ULANG TAHUN
SEKOLAH, DAN
LIBUR
SEMESTER

sesuai konteks.

3.2

3.3

4.2

4.3

Menerapkan struktur teks dan


unsur
kebahasaan
untuk
melaksanakan fungsi sosial dari
ungkapan persetujuan, serta
responnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menerapkan struktur teks dan
unsur
kebahasaan
untuk
melaksanakan
fungsi
sosial
menyatakan dan menanyakan
tentang keharusan dan himbauan
melakukan
suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
Menyusun teks lisan dan tulis
sederhana untuk mengucapkan
dan
merespons
ungkapan
persetujuan,
dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur
teks,
dan
unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Menyusun teks lisan dan tulis
untuk
menyatakan
dan
menanyakan tentang keharusan
dan himbauan melakukan suatu
tindakan, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan

T
E
R

A
R
U

A
H

1
4

unsur kebahasaan yang benar dan


sesuai konteks.

3.2

3.4

3.5

4.4

Menerapkan struktur teks dan


unsur
kebahasaan
untuk
melaksanakan fungsi sosial dari
ungkapan persetujuan, serta
responnya, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menerapkan struktur teks dan
unsur
kebahasaan
untuk
melaksanakan
fungsi
sosial
menyatakan dan menanyakan
tentang maksud dan tujuan
melakukan
suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
Menerapkan struktur teks dan
unsur
kebahasaan
untuk
melaksanakan
fungsi
sosial
menyuruh
dan
melarang
melakukan
suatu
tindakan/kegiatan, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
Menyusun teks lisan dan tulis
untuk
menyatakan
dan
menanyakan tentang maksud dan
tujuan
melakukan
suatu
tindakan/kegiatan,
dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur
teks,
dan
unsur

kebahasaan yang
sesuai konteks.

4.5

3.6

4.6

3.7

benar

dan

Menyusun teks lisan dan tulis


untuk
menyatakan
dan
menanyakan tentang suruhan dan
larangan
melakukan
suatu
tindakan/kegiatan,
dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur
teks,
dan
unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Menerapkan struktur teks dan
unsur
kebahasaan
untuk
melaksanakan fungsi sosial dari
teks
label
obat/makanan/minuman, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
Menangkap makna label obat
/makanan /minuman, sangat
pendek dan sederhana.
Menerapkan struktur teks dan
unsur
kebahasaan
untuk
melaksanakan fungsi sosial teks
prosedur dengan menyatakan dan
menanyakan tentang resep dan
manual, pendek dan sederhana,
sesuai
dengan
konteks
penggunaannya.

4.7

4.8

3.8

4.3

Menangkap makna teks prosedur,


lisan dan tulis, berbentuk resep
dan
manual,
pendek
dan
sederhana.
Menyusun teks prosedur, lisan
dan tulis, pendek dan sederhana,
berbentuk resep dan manual,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Menerapkan struktur teks dan
unsur
kebahasaan
untuk
melaksanakan
fungsi
sosial
menyatakan dan menanyakan
tentang
tindakan/kegiatan/kejadian yang
sedang dilakukan/terjadi pada
saat ini, waktu lampau, dan
waktu yang akan datang, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
Menyusun teks lisan dan tulis
untuk
menyatakan
dan
menanyakan
tentang
tindakan/kegiatan/kejadian yang
sedang dilakukan/terjadi pada
saat ini, waktu lampau, dan
waktu yang akan datang, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsure
kebahasaan yang benar dan

sesuai konteks.
Memahami fungsi sosial dan
unsur
kebahasaan
dalam
3.15
lagu.Memahami fungsi sosial dan
unsur kebahasaan dalam lagu.
4.17 Menangkap makna lagu.
Ulangan Harian
Remedial dan Pengayaan
Cadangan
Total Jam Pelajaran

4
4
4
2

68

2
2
2
2

PROGRAM SEMESTER
SEKOLAH
MATA PELAJARAN
No.
KD

Kompetensi Dasar

: SMP Nasional Denpasar


: Bahasa Inggris
Jml
JP

Januari
1 2 3

Kelas/Semester
Program
4

Februari
1 2 3

Maret
1 2 3

April
1 2

Mei
1 2

Juni
1 2

: IX. / II
: ....................
3

Keterangan

Menerapkan struktur teks dan


unsur
kebahasaan
untuk
melaksanakan
fungsi
sosial
menyatakan dan menanyakan
3.9 tentang
tindakan/kegiatan/kejadian yang
sudah/telah dilakukan/terjadi di
waktu lampau tanpa penyebutan
waktu terjadinya secara spesifik
Menyusun teks lisan dan tulis
untuk
menyatakan
dan
menanyakan
tentang
tindakan/kegiatan/kejadian yang
sudah/telah dilakukan/terjadi di
4.10 waktu lampau tanpa penyebutan
waktu terjadinya secara spesifik,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Menerapkan struktur teks dan
unsur
kebahasaan
untuk
melaksanakan
fungsi
sosial
3.10
menyatakan dan menanyakan
hubungan sebab akibat dan
hubungan kebalikan
4.11 Menyusun teks lisan dan tulis
untuk
menyatakan
dan
menanyakan tentang hubungan
sebab dan akibat, dengan
memperhatikan fungsi sosial,

G
A
L
U
N
G
A
N

&

K
U
N
I
N
G
A
N

H
A
R
I
R
A
Y
A
N
Y
E
P
I

P
E
M
A U
N T
T S
A
P
A
N

U
J
I P
A E
N M
A
S N
E T
K A
O P
L A
A N
H

U
U
J
J
I
I
A
A
N
N
P
R
A
K
T
E
K

N
A
S
I
O
N
A
L

I
S
R
A
M
I
R
A
J

U
L
A
N
G
A
N
U
M
U
M

3.11

4.12

3.12

4.13

3.13

struktur
teks,
dan
unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Memahami fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan dari
teks naratif berbentuk cerita
rakyat, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menangkap makna teks naratif,
lisan dan tulis, berbentuk cerita
rakyat, pendek dan sederhana.
Menerapkan struktur teks dan
unsur
kebahasaan
untuk
melaksanakan
fungsi
sosial
menyatakan dan menanyakan
tentang
tindakan/kegiatan/kejadian tanpa
perlu menyebutkan pelakunya
Menyusun teks lisan dan tulis
untuk
menyatakan
dan
menanyakan
tentang
tindakan/kegiatan/kejadian tanpa
perlu menyebutkan pelakunya,
dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Menerapkan struktur teks dan
unsur
kebahasaan
untuk
melaksanakan fungsi sosial teks
factual
report
dengan

4.14

4.15

3.14

4.16
3.15

menyatakan dan menanyakan


tentang teks ilmiah faktual
tentang orang
Menangkap makna dalam teks
ilmiah faktual (factual report)
lisan dan tulis, pendek dan
sederhana, terkait dengan mata
pelajaran lain di Kelas IX.
Menyusun teks ilmiah faktual
(factual report), lisan dan tulis,
pendek dan sederhana, tentang
orang, binatang, benda, gejala dan
peristiwa alam dan sosial, terkait
dengan mata pelajaran lain di
Kelas IX, dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
Menyebutkan struktur teks, unsur
kebahasaan, dan fungsi sosial
dari teks iklan produk dan jasa,
sesuai
dengan
konteks
penggunaannya.
Menangkap makna dalam teks
iklan produk dan jasa, sangat
pendek dan sederhana.
Memahami fungsi sosial dan
unsur kebahasaan dalam lagu.

4.17 Menangkap makna lagu.

Ulangan Harian
Remedial dan Pengayaan
Cadangan
Total Jam Pelajaran

4
4
4
44

Mengetahui,

2
4
4
4

Denpasar, 27 Oktober 2015

Kepala SMP Nasional Denpasar

Guru Mapel,

Drs. I Nyoman Sudana

I Dewa Made Bagus Kasumajaya, M.Pd

Anda mungkin juga menyukai