Mata Pelajaran

Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
3 Julai 2015
Jumaat
10.00-11.30 pagi
2
/2
Ismandi
5. Perkataan KV+KV
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan
perkataan KV+KV dengan betul.
2. Menyatukan dua suku kata menjadi
perkataan bermakna berdasarkan suku
kata KV+KV.
3. Mengeja perkataan KV+KV.
1. Guru menunjukkan kad suku kata perkataan
yang akan dipelajari.
2. Murid mengeja dan menyebut suku kata
dengan bimbingan guru.
3. Murid menyatukan suku kata menjadi
perkataan bermakna.
4. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.

Pemerhatian

Luke
16. Perkataan KVKK
1. Menyebut nama benda dengan perkataan KVKK
dengan betul.
2. Mengeja perkataan KVKK dengan betul.
3. Menulis perkataan berdasarkan gambar dengan
betul.

1. Guru menunjukkan kad perkataan yang akan

dipelajari.
2. Murid mengeja dan menyebut suku kata dengan
bimbingan guru.
3. Murid kemudiannya ditunjukkan dengan carta
suku kata dari pada buku Bacalah Sayangku.
4. Murid membunyikan suku kata yang ditunjukkan
secara rawak.
5. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
6 Julai 2015
Isnin
10.00-11.00 pagi
2
/2
Ismandi
6. Perkataan V+KV
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
V+KV dengan betul.
2. Menyatukan dua suku kata menjadi
perkataan bermakna berdasarkan suku kata
V+KV.
3. Mengeja perkataan V+KV.
5. Guru menunjukkan gambar perkataan yang
akan dipelajari.
6. Murid mengeja dan menyebut suku kata
berdasarkan gambar dengan bimbingan
guru.
7. Murid menyatukan suku kata menjadi
perkataan bermakna.
8. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.
Pemerhatian

Luke
17. Suku kata KVKK
1. Membunyikan suku kata KVKK berdasarkan carta
dengan betul.
2. Membunyikan suku kata KVKK berdasarkan kad suku
kata dengan betul.

1. Guru menunjukkan kad suku kata perkataan yang

akan dipelajari.
2. Murid mengeja dan menyebut suku kata dengan
bimbingan guru.
3. Murid kemudiannya ditunjukkan dengan carta
suku kata dari pada buku Bacalah Sayangku.
4. Murid membunyikan suku kata yang ditunjukkan
secara rawak.
5. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
7 Julai 2015
Selasa
7.00-8.00 pagi
2
/2
Ismandi
7. Perkataan KV+KV+KV
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KV+KV+KV dengan betul.
2. Menyatukan dua suku kata menjadi
perkataan bermakna berdasarkan suku kata
KV+KV+KV.
3. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.
1. Guru menunjukkan kad gambar perkataan
yang akan dipelajari.
2. Murid mengeja dan menyebut suku kata
dengan bimbingan guru.
3. Murid menyatukan suku kata menjadi
perkataan bermakna.
4. Murid menulis perkataan berdasarkan
gambar yang diberi.
5. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.
Kreativiti

Luke
18. Perkataan KV+KVKK
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KV+KVKK dengan betul.
2. Menyatukan suku kata menjadi perkataan
bermakna berdasarkan suku kata KV+KVKK.
3. Mengeja perkataan KV+KVKK dengan betul.

1. Guru menggunakan slaid Power Point untuk

menunjukkan perkataan yang bakal murid pelajari.
2. Murid mengeja dan menyebut perkataan
berdasarkan gambar.
3. Murid melihat gambar dan mengeja berdasarkan
pemahaman mereka.
4. Murid meyelesaikan latihan di dalam buku.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
8 Julai 2015
Rabu
8.30-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
8. Perkataan KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan
perkataan KVK dengan betul.
2. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.
3. Mengeja perkataan KVK.

1. Guru menunjukkan kad gambar perkataan

yang akan dipelajari.
2. Murid mengeja dan menyebut perkataan
dengan bimbingan guru.
3. Murid mengeja gambar yang ditunjukkan
oleh guru.
4. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.
Pemerhatian

Luke
19. Perkataan V+KVKK
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
V+KVKK dengan betul.
2. Menyatukan suku kata menjadi perkataan
yang bermakna.
3. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.
1. Guru menunjukkan kad suku kata perkataan yang
akan dipelajari.
2. Murid mengeja dan menyebut suku kata dengan
bimbingan guru.
3. Murid menyatukan suku kata menjadi perkataan
bermakna.
Murid membuat latihan di dalam buku latihan

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
9 Julai 2015
Khamis
8.00-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
9. Suku kata KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membunyikan suku kata KVK berdasarkan
carta dengan betul.
2. Membunyikan suku kata KVK berdasarkan
kad suku kata dengan betul.
1. Murid membaca buku Bacalah Sayang
dengan bimbingan guru.
2. Murid mengeja suku kata KVK dengan
bimbingan guru.
3. Murid kemudiannya menyebut suku kata
KVK dengan kuat.
4. Murid membunyikan suku kata KVK yang
ditunjukkan oleh guru.
Pemerhatian

Luke
20. Perkataan KVK+KVKK
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KVK+KVKK dengan betul.
2. Menyatukan suku kata menjadi perkataan yang
bermakna berdasarkan suku kata KVK+KVKK.
3. Menulis perkataan KVK+KVKK ddengan betul.
1. Guru menunjukkan kad suku kata perkataan yang
akan dipelajari.
2. Murid mengeja dan menyebut suku kata dengan
bimbingan guru.
3. Murid menyatukan suku kata menjadi perkataan
bermakna.
Murid membuat latihan di dalam buku latihan

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
10 Julai 2015
Jumaat
10.00-11.30 pagi
2
/2
Ismandi
10. Perkataan V+KVK.
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
V+KVK dengan betul.
2. Menyatukan suku kata menjadi perkataan
yang bermakna berdasarkan suku kata
V+KVK.
3. Mengeja dan menulis perkataan V+KVK.

1. Murid diberikan buku Bacalah Sayangku.

2. Murid menyebut sdan mengeja perkataan
V+KVK dengan bimbingan guru.
3. Guru kemudiannya menunjukkan kad
gambar.
4. Murid mengeja perkataan berdasarkan
gambar.
Inovasi

Luke
21. Perkataan KVKK+KV
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KV+KVKK dengan betul.
2. Menyatukan suku kata menjadi perkataan yang
bermakna berdasarkan suku kata KV+KVKK
dengan betul.
3. Menulis perkataan berdasarkan gambar dengan
betul.
1. Guru menggunakan slaid Power Point untuk
menunjukkan perkataan yang bakal murid pelajari.
2. Murid mengeja dan menyebut perkataan
berdasarkan gambar.
3. Murid melihat gambar dan mengeja berdasarkan
pemahaman mereka.
4. Murid meyelesaikan latihan di dalam buku.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
13 Julai 2015
Isnin
10.00-11.00 pagi
2
/2
Ismandi
11. Perkataan KV+KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KV+KVK dengan betul.
2. Menyatukan suku kata menjadi perkataan
bermakna.
3. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.
5. Guru menggunakan slaid Power Point untuk
menunjukkan perkataan yang bakal murid
pelajari.
6. Murid mengeja dan menyebut perkataan
berdasarkan gambar.
7. Murid melihat gambar dan mengeja
berdasarkan pemahaman mereka.
8. Murid meyelesaikan latihan di dalam buku.
Inovasi

Luke
21. Perkataan KV+KVKK
1. Membaca 3 daripada 4 ayat mudah berdasarkan
suku kata KV+KVKK dengan betul.

1. Guru menunjukkan kad suku kata perkataan yang

telah dipelajari.
2. Murid mengeja dan menyebut suku kata dengan
bimbingan guru.
3. Murid kemudiannya ditunjukkan dengan carta
suku kata dari pada buku Bacalah Sayangku.
4. Murid membunyikan suku kata yang ditunjukkan
secara rawak.
5. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK

Bahasa Melayu
14 Julai 2015
Selasa
7.00-8.00 pagi
2
/2
Ismandi
12. Perkataan KVK+KV
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KVK+KV dengan betul.
2. Menyatukan suku kata menjadi perkataan
yang bermakna berdasarkan suku kata
KVK+KV.
3. Mengeja perkataan KVK+KV.
1. Guru menunjukkan kad gambar perkataan
yang akan dipelajari.
2. Murid mengeja dan menyebut perkataan
dengan bimbingan guru.
3. Murid mengeja gambar yang ditunjukkan
oleh guru.
4. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.

Pemerhatian

Luke
22. Perkataan KVKK+KVK
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KVKK+KVK dengan betul.
2. Mengeja perkataan KVKK+KVK dengan betul.
3. Menulis p[erkataan berdasarkan gambar dengan
betul.

1. Murid ditunjukkan dengan gambar perkataan yang

akan dipelajari.
2. Murid menyebut dan mengeja perkataan
berdasarkan gambar.
3. Murid kemudiannya berbincang dan menceritakan
tentang pengalaman beliau berssama gambar
yang ditunjukkan.
4. Murid kemudiannya membuat latihan di dalam
buku latihan.

Refleksi

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK

Bahasa Melayu
15 Julai 2015
Rabu
8.30-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
13. Perkataan KVK+KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KVK+KVK dengan betul.
2. Menyatukan suku kata menjadi perkataan
yang bermakna berdasarkan suku kata
KVK+KVK.
3. Mengeja perkataan KVK+KVK.
1. Guru menunjukkan kad gambar perkataan
yang akan dipelajari.
2. Murid mengeja dan menyebut perkataan
dengan bimbingan guru.
3. Murid mengeja gambar yang ditunjukkan
oleh guru.
4. Murid kemudiannya membauat ejaan di
dalam buku Bacalah Sayangku.
5. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.
Pemerhatian

Luke
22. Perkataan KVKK+KVK
1. Membaca sekurang-kurangnya 3 daripada 4 ayat
mudah berdasarkan suku kata yang telah
dipelajari.

1. Guru mengedarkan buku bacalah saying.

2. Murid membuat bacaan secara senyap.
3. Murid kemudiannya membacakan ayat tersebut
secara kuat di hadapan rakan.

Refleksi

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

Bahasa Melayu
16 Julai 2015
Khamis
8.00-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
12. Perkataan KVK+KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KVK+KVK dengan betul.
2. Mengeja perkataan KVK+KVK.
3. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengvan betul.
1. Guru menunjukkan kad gambar perkataan
yang telah dipelajari.
2. Murid mengeja gambar yang ditunjukkan
oleh guru.
3. Murid kemudiannya membauat ejaan di
dalam buku Bacalah Sayangku.
4. Murid membuat latihan di dalam buku latihan.

Luke
23. Perkataan KVKK+KVKK
1. Menyebut nama benda dengan perkataan KVKK
+KVKK yang betul.
2. Mengeja perkataan KVKK + KVKK dengan betul.
3. Menulis perkataan berdasarkan gambar dengan
betul.

1. Paparan gambar dengan perkataan KVKK +

KVKK.
2. Menyebut ceraian kad-kad suku kata KVKK +
KVKK.
3. Memadankan kad suku kata menjadi perkatan
KVKK + KVKK. Contoh:
i.
kang + kung
ii.
long + kang
iii.
jeng + king
4. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan.

EMK
Refleksi

Pemerhatian

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
17 Julai 2015
Jumaat
10.00-11.30 pagi
2
/2
Ismandi
14. Perkataan KV+KV+KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KV+KV+KVK dengan betul.
2. Menyatukan suku kata menjadi perkataan
yang bermakna berdasarkan suku kata
KV+KV+KVK.
3. Mengeja perkataan KV+KV+KVK.
1. Guru menggunakan slaid Power Point untuk
menunjukkan perkataan yang bakal murid
pelajari.
2. Murid mengeja dan menyebut perkataan
berdasarkan gambar.
3. Murid melihat gambar dan mengeja
berdasarkan pemahaman mereka.
4. Murid meyelesaikan latihan di dalam buku.
Pemerhatian

Luke
23. Perkataan KVKK+KVKK
1.

Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah

berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.

1. Menulis/mewarna/melukis perkataan/gambar yang

lengkap dengan perkataan KVKK+KVKK.
2. Membaca ayat-aya tmudah secara mekanis,
kelompok dan individu seperti:
i.
Petani tanam kangkung
ii.
Tepi rumah ada longkang.
iii.
Sani kena gigit jengking

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
24 Julai 2015
Jumaat
10.00-11.30 pagi
2
/2
Ismandi
14. Perkataan KV+KV+KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
4. Menyebut nama benda dengan perkataan
KV+KV+KVK dengan betul.
5. Mengeja perkataan KV+KV+KVK.
6. Membaca 3 daripada 4 ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Guru menunjukkan kembali gambar
perkataan yang telah dipelajari.
2. Murid menyebut dan pmengeja perkataan
tersebut dengan kuat.
3. Murid membuat bacaan di dalam buku
Bacalah Sayangku.

Pemerhatian

Luke
24. Perkataan KV+KV+KVKK
1. Menyebut nama benda dengan perkataan KV+
KV+KVKK yang betul.
2. Mengeja perkataan KV+ KV KVKK dengan betul.
3. Menulis perkataan berdasarkan gambar dengan
betul.

1. Paparan gambar dengan perkataan KV+KV+

KVKK.
2. Menyebut ceraian kad-kad suku kata KV+KV+
KVKK.
3. Memadankan kad-kad suku kata menjadi perkatan
KV+KV+KVKK. Contoh:
i.
se + la + dang
ii.
be + la + lang
iii.
te + ro + pong
4. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
27 Julai 2015
Isnin
10.00-11.00 pagi
2
/2
Ismandi
14. Perkataan KV+KV+KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KV+KV+KVK dengan betul.
2. Mengeja perkataan KV+KV+KVK.
3. Membaca 3 daripada 4 ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Guru menunjukkan kembali gambar
perkataan yang telah dipelajari.
2. Murid menyebut dan pmengeja perkataan
tersebut dengan kuat.
3. Murid membuat bacaan di dalam buku
Bacalah Sayangku.
Pemerhatian

Luke
24. Perkataan KV+KV+KVKK
1. Mengeja perkataan KV + KV + KVKK dengan
betul.
2. Menulis perkataan dan ayat berdasarkan gambar
dengan betul.

1. Murid menyatu dan memadankan suku-suku kata

berdasarkan gambar.
2. Murid mengisi suku kata awalan atau akhiran yang
tertinggal berdasarkan gambar.
3. Murid menulis perkataan berdasarkan gambar.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
28 Julai 2015
Selasa
7.00-8.00 pagi
2
/2
Ismandi
15. Perkataan KVK+KV+KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KVK+KV+KVK yang betul.
2. Menyatukan suku kata menjadi perkataan
yang bermakna berdasarkan suku kata
KVK+KV+KVK.
1. Paparan gambar dengan perkataan
KVK+KV+KVK.
2. Menyebut ceraian kad-kad suku kata
KVK+KV+KVK.

Pemerhatian

Luke
24. Perkataan KV+KV+KVKK
1. Menyebut nama benda dengan perkataan KV+
KV+KVKK yang betul.
2. Mengeja perkataan KV+ KV KVKK dengan betul.
3. Menulis perkataan berdasarkan gambar dengan
betul.
1. Latih tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
2. dipaparkan.
3. Menulis, mewarna dan melukis perkataan atau
gambar yang lengkap dengan perkataan
KV+KV+KVKK.
4. Membaca ayat-ayat mudah secara mekanis,
kelompok dan individu seperti:
Dalam zoo ada seladang.
Belalang terbang di padang.
Pak Mat guna teropong.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
29 Julai 2015
Rabu
8.30-9..30 pagi
2
/2
Ismandi
14. Perkataan KV+KV+KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengeja perkataan KV+KV+KVK dengan
betul.
2. Menulis perkataan dan ayat berdasarkan
gambar
1. Memadankan perkataan dengan gambar.
2. Memadankan perkataan dengan ayat yang
sesuai.
3. Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan
tajuk yang lalu.
Pemerhatian

Luke
25. Perkataan KV+KVK+KVKK
1. Menyebut nama benda dengan perkataan KV
+KVK+KVKK yang betul.
2. Mengeja perkataan KV+KVK+KVKK dengan betul.

1. Memadankan kad-kad suku kata menjadi

perkataan KV+KVK+KVKK. Contoh:
be + lim + bing
pe + lam + pong
se + rom + bong

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

Bahasa Melayu
30 Julai 2015
Khamis
8.00-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
14. Perkataan KV+KV+KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KVK+KV+KVK yang betul.
2. Menyatukan suku kata menjadi perkataan
yang bermakna berdasarkan suku kata
KVK+KV+KVK.
1. Memadankan kad-kad suku kata menjadi
perkataan KVK+KV+KVK. Contoh:
ram + bu + tan
jam + ba + tan
cen + da + wan
2. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan
yang dipaparkan.
3. Menulis dan mewarna perkataan dan gambar
yang lengkap dengan perkataan
KVK+KV+KVK.

EMK
Refleksi

Pemerhatian

Luke
24. Perkataan KV+KV+KVKK
1. Mengeja perkataan KV+KVK+KVKK dengan betul.
2. Menulis perkataan dan ayat berdasarkan gambar
dengan betul.

1. Paparan gambar dengan perkataan

KV+KVK+KVKK.
2. Menyebut ceraian kad-kad suku kata
KV+KVK+KVKK.
3. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
31 Julai 2015
Jumaat
10.00-11.30 pagi
2
/2
Ismandi
15. Perkataan KVK+KV+KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengeja perkataan KVK + KV + KVK dengan
betul.
2. Menulis perkataan dan ayat berdasarkan
gambar dengan betul.
1. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan
yang dipaparkan.
2. Menulis/mewarna perkataan dan gambar
yang lengkap dengan perkataan
KVK+KV+KVK.

Pemerhatian

Luke
24. Perkataan KV+KV+KVKK
1. Menyebut nama benda dengan perkataan KV+
KV+KVKK yang betul.
2. Mengeja perkataan KV+ KV KVKK dengan betul.
3. Menulis perkataan berdasarkan gambar dengan
betul.
1. Paparan gambar dengan perkataan KV+KV+
KVKK.
2. Menyebut ceraian kad-kad suku kata KV+KV+
KVKK.
3. Memadankan kadkad suku kata menjadi perkatan
KV+KV+KVKK. Contoh:
i.
se + la + dang
ii.
be + la + lang
iii.
te + ro + pong
4. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

Bahasa Melayu
3 Ogos 2015
Isnin
10.00-11.00 pagi
2
/2
Ismandi
15. Perkataan KV+KV+KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Membaca ayat-ayat mudah secara mekanis,
kelompok dan individu seperti:
Ibu makan rambutan
Kakak atas jambatan.
Pak cik kutip cendawan.
2. Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan
menjawab beberapa soalan pendek.

EMK
Refleksi

Pemerhatian

Mata Pelajaran

Bahasa Melayu

Luke
24. Perkataan KV+KV+KVKK
1. Menulis perkataan berdasarkan gambar dengan
betul.
2. Membina ayat mudah berdasarkan perkataan
yang dipelajari.
1. Membaca ayat-ayat mudah secara mekanis,
kelompok dan individu seperti:
i.
Dalam zoo ada seladang.
ii.
Belalang terbang di padang.
iii.
Pak Mat guna teropong.
2. Murid membina ayat pendek berdasarkan
perkataan yang telah dipelajari.
3. Murid menyelesaikan lembaran kerja.

Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

4 Ogos 2015
Selasa
7.00-8.00 pagi
2
/2
Ismandi
15. Perkataan KV+KV+KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengeja perkataan KVK + KV + KVK dengan
betul.
2. Menulis perkataan dan ayat berdasarkan
gambar dengan betul.
3. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Menulis ayat-ayat yang telah di baca pada
buku latihan.
2. Melengkapkan lembaran kerja atau menulis
secara mekanis pada buku latihan.

Pemerhatian

Luke
25. Perkataan KV+KVK+KVKK
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KV+KVK+KVKK yang betul.
2. Mengeja perkataan KV+KVK+KVKK dengan betul.

1. Murid ditunjukkan dengan slaid perkataan

KV+KVK+KVKK berserta gambar.
2. Murid mengeja dan menyebut perkataan
berdasarkan gambar yang ditunjukkan.
3. Murid kemudiannya menulis perkataan yang
dipelajari di dalam lembaran kerja.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
5 Ogos 2015
Rabu
8.30-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
16. Perkataan KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KVKK yang betul.
2. Mengeja perkataan KVKK

1. Paparan gambar dengan perkataan KVKK.

Contoh:
wang
tong
zink
2. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan
yang dipaparkan.

Pemerhatian

Luke
24. Perkataan KV+KV+KVKK
1. Menulis perkataan dan ayat-ayat berdasarkan
gambar dengan betul.
2. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Memadankan kad-kad suku kata menjadi
perkataan KV+KVK+KVKK. Contoh:
be + lim + bing
pe + lam + pong
se + rom + bong
2. Murid menulis perkataan yang telah dipelajari.
3. Membaca ayat-ayat mudah seperti:
Kumari suka makan belimbing.
Ali mandi guna pelampung.
Kapal itu ada serombong.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
6 Ogos 2015
Khamis
8.00-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
16. Perkataan KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengeja perkataan KVKK dengan betul.
2. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.
1. Murid ditunjukkan dengan gambar
berdasarkan perkataan yang telah dipelajari.
2. Murid menyebut dan mengeja perkataan
tersebut dengan bimbingan guru.
3. Murid kemudiannya diberikan lembaran kerja
untuk menulis perkataan yang telah
dipelajari.
Pemerhatian

Luke
25. Perkataan KV+KVK+KVKK
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KV+KVK+KVKK yang betul.
2. Mengeja perkataan KV+KVK+KVKK dengan betul.
1. Murid menyebut nama benda dalam gambar yang
ditunjukkan oleh guru.
2. Murid menyatu dan memadankan suku-suku kata
berdasarkan gambar.
3. Mengisi suku kata awalan dan akhiran yang
tertinggal

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
7 Ogos 2015
Jumaat
10.00-11.30 pagi
2
/2
Ismandi
16. Perkataan KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca 2 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Murid ditunjukkan dengan bacaan ayat
pendek menggunakan komputer.
2. Murid membaca dengan bimbingan guru.
3. Murid membaca ayat seterusnya dengan
kuat di hadapan guru.

Pemerhatian

Luke
25. Perkataan KV+KVK+KVKK
1. Mengeja perkataan KV+KVK+KVKK dengan betul.
2. Menulis 3 daripada 5 perkataan KV+KVK+KVKK
berdasarkan gambar dengan betul.
4. Memadankan kad-kad suku kata menjadi
perkataan KV+KVK+KVKK. Contoh:
be + lim + bing
pe + lam + pong
se + rom + bong
5. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
10 Ogos 2015
Isnin
10.00-11.00 pagi
2
/2
Ismandi
17. Perkataan KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membunyikan suku kata KVKK berdasarkan
carta dengan betul.

1. Murid ditunjukkan dengan suku kata di dalam

komputer.
2. Murid membunyikan suku kata dengan
bimbingan guru.
3. Murid mengulangi membunyikan suku kata
dengan sendiri.
4. Murid diuji dengan membunyikan suku kata
yang ditunjukkan oleh guru.
Pemerhatian

Luke
25. Perkataan KV+KVK+KVKK
1. Menulis perkataan/ ayat berdasarkan gambar
dengan betul.
2. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Murid diminta untuk menyebut kembali perkataan
yang telah dipelajari.
2. Murid menulis suku kata yang telah dipelajari.
3. Murid kemudiannya membaca ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dielajari di
dalam buku.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
11 Ogos 2015
Selasa
7.00-8.00 pagi
2
/2
Ismandi
17. Perkataan KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membunyikan suku kata KVKK berdasarkan
kad suku kata dengan betul.
1. Murid membaca kad-kad suku kata KVKK.
2. Murid memadankan kad suku kata KVKK
menjadi perkataan.
3. Murid menulis perkataan yang didapati dari
padanan kad suku kata.

Kreativiti dan inovasi.

Luke
26. Perkataan KVK+KV+KVKK
1. Mengeja perkataan KVK+KV+KVKK dengan betul.

1. Murid ditunjukkan dengan slaid powerpoint

tentang perkataan yang akan dipelajari.
2. Murid menybut dan mengeja perkataan
berdasarkan gambar.
3. Murid ditanyakan tentang kegunaan benda yang
ditunjukkan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
12 Ogos 2015
Rabu
8.30-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
18. Perkataan KV+ KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KV+KVKK yang betul.
1. Murid menyebut nama benda dalam gambar
yang ditunjukkan oleh guru.
2. Murid menyebut ceraian kad-kad suku kata
KV+KVKK.
3. Murid menulis perkataan yang dipelajari
dalam buku.

Kreativiti dan inovasi.

Luke
26. Perkataan KVK+KV+KVKK
1. Menulis perkataan/ayat berdasarkan gambar
dengan betul.
1. Murid menyebut kad-kad suku kata
KVK+KV+KVKK.
2. Murid memadankan kad-kad suku kata menjadi
perkataan KVK+KV+KVKK.Contoh:
tem + pu + rung
pen + da + yung
pem + bo + rong
3. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
12 Ogos 2015
Rabu
8.30-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
18. Perkataan KV+ KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatukan suku kata menjadi perkataan
yang bermakna berdasarkan suku kata KV +
KVKK.
1. Menyebut ceraian kad-kad suku kata
KV+KVKK.
2. Memadankan kad-kad suku kata menjadi
perkataan KV+KVKK. Contoh:
ku + cing
bu + rung
pa + yung
3. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan
yang dipaparkan.
Kreativiti dan inovasi.

Luke
26. Perkataan KVK+KV+KVKK
1. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Murid membaca ayat-ayat mudah secara individu
seperti:
Tempurung kelapa warna coklat.
Sampan itu ada pendayung.
Pemborong ikan di pasar ikan.
2. Murid membaca melalui paparan komputer.
3. Murid membaca tanpa bimbingan guru.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
13 Ogos 2015
Khamis
8.00-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
18. Perkataan KV+ KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengeja perkataan KV+KVKK dengan betul.

1. Murid ditunjukkan dengan slaid powerpoint

menggunakan komputer.
2. Murid menyebut nama benda berdasarkan
gambar yang dipaparkan.
3. Murid mengeja oerkataan dengan bimbingan
guru.
4. Murid mengeja perkataan sebagai latih tubi.
Pemerhatian.

Luke
26. Perkataan KVK+KV+KVKK
1. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Melengkapkan perkataan pada ayat.
2. Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan
menjawab beberapa soalan pendek.
3. Menulis ayat-ayat yang telah di baca pada buku
latihan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
14 Ogos 2015
Jumaat
10.00-11.30 pagi
2
/2
Ismandi
18. Perkataan KV+ KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.
1. Murid ditunjukkan dengan gambar perkataan
yang telah dipelajari.
2. Murid mengeja perkataan tersebut.
3. Murid menulis perkataan tersebut di dalam
buku.
Pemerhatian.

Luke
27. Perkataan KVKK+KV+KVK
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KVKK+KV+KVK yang betul
1. Murid dipaparkan dengan gambar perkataan yang
akan dipelajari.
2. Murid menyebut nama benda yang diatanyangkan.
3. Murid mengeja perkataan dengan bimbingan guru.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
17 Ogos 2015
Isnin
10.00-11.00 pagi
2
/2
Ismandi
18. Perkataan KV+ KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KV+KVKK yang betul.
2. Mengeja perkataan KV+KVKK dengan betul.
1. Murid ditunjukkan dengan gambar perkataan
yang telah dipelajari.
2. Murid menyebut nama perkataan.
3. Murid kemudiannya mengeja perkataan
dengan bimbingan guru.
4. Murid melakukan latih tubi mengeja
perkataan yang telah dipelajari.
Pemerhatian.

Luke
27. Perkataan KVKK+KV+KVK
1. Mengeja perkataan KVKK+KV+KVK dengan betul.

1. Murid ditunjukkan kembali dengan gambar

perkataan yang telah dipelajari.
2. Murid menyebut nama benda.
3. Murid mengeja perkataan yang ditayangkan.
4. Murid melakukan latih tubi mengeja perkataan
yang dipelajari.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
18 Ogos 2015
Selasa
7.00-8.00 pagi
2
/2
Ismandi
19. Perkataan V+ KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
V+KVKK yang betul.
1. Murid ditunjukkan dengan gambar perkataan
yang akan dipelajari.
2. Paparan gambar dengan perkataan
V+KVKK.
3. Murid menyebut ceraian kad-kad suku kata
V+KVKK.

Pemerhatian.

Luke
27. Perkataan KVKK+KV+KVK
1. Menulis perkataan/ayat berdasarkan gambar
dengan betul.
1. Murid diberikan dengan latihan mengisi tempat
kosong berdasarkan perkataan yang telah
dipelajari.
2. Murid menyelesaikan latihan dengan bimbingan
guru.
3. Murid kemudiannya diberikan dengan kad
perkataan.
4. Murid mengeja perkataan berdasarkan gambar
yang ditunjukkan dan menghasilkan satu ayat
ringkas.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
19 Ogos 2015
Rabu
8.30-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
19. Perkataan V+ KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatukan suku kata menjadi perkataan
yang bermakna berdasarkan suku kata
V+KVKK.
1. Menyebut ceraian kad-kad suku kata
V+KVKK.
2. Memadankan kad-kad suku kata menjadi
perkataan V KVKK. Contoh:
u + dang
o + rang
a + bang
3. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan
yang dipaparkan.
Pemerhatian.

Luke
27. Perkataan KVKK+KV+KVK
1. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Membaca ayat-ayat mudah secara individu
seperti:
Aminah mendapat bungkusan.
Tengkorak orang dalam peti.
Panggilan telefon dari kakak.
2. Melengkapkan perkataan pada ayat.
3. Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan
menjawab beberapa soalan pendek.
4. Menulis ayat-ayat yang telah di baca pada buku
latihan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
20 Ogos 2015
Khamis
8.00-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
19. Perkataan V+ KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengeja perkataan V+KVKK dengan betul.

1. Murid ditunjukkan dengan gambar perkataan

yang telah dipelajari menggunakan slaid
powerpoint.
2. Murid menyebut dan mengeja perkataan
yang ditunjukkan.
3. Murid melakukan latih tubi mengeja
perkataan yang telah dieplajari.
Pemerhatian.

Luke
28. Perkataan KVKK+KV+KVK
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KV+KVKK+KVK yang betul.
1. Murid dipaparkan gambar dengan perkataan
KV+KVKK+KVK menggunakan powerpoint.
2. Murid menyebut perkataan berdasarkan gambar
yang dipaparkan.
5. Menyebut ceraian kad-kad suku kata
KV+KVKK+KVK.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
21 Ogos 2015
Jumaat
10.00-11.00 pagi
2
/2
Ismandi
19. Perkataan V+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis ayat berdasarkan gambar dengan
betul.
1. Murid ditunjukkan dengan kad gambar
menggunakan komputer.
2. Murid menyebut dan mengeja perkataan
tersebut.
3. Murid diminta menulis dalam buku garis tiga.
Pemerhatian.

Luke
28. Perkataan KV+KVKK+KVK
1. Mengeja perkataan KV+KVKK+KVK dengan betul.

1. Murid dipaparkan gambar dengan perkataan

KV+KVKK+KVK menggunakan powerpoint.
2. Murid menyebut perkataan berdasarkan gambar
yang dipaparkan.
3. Murid mengeja perkataan dengan bimbingan guru.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
24 Ogos 2015
Isnin
10.00-11.00 pagi
2
/2
Ismandi
20. Perkataan KVK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KVK+KVKK yang betul.
1. Murid ditunjukkan dengan gambar perkataan
yang telah dipelajari.
2. Murid menyebut perkataan.
3. Murid mengeja perkataan dengan bimbingan
guru.
Pemerhatian.

Luke
28. Perkataan KV+KVKK+KVK
1. Menulis perkataan/ ayat berdasarkan gambar
dengan betul.
1. Murid menulis perkataan yang dipelajari.
2. Murid memilih gambar berdasarkan kad gambar.
3. Murid menghasilkan ayat ringkas berdasarkan
perkataan yang dipelajari.
4. Murid menulis di dalam lembaran kerja.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
25 Ogos 2015
Selasa
7.00-8.00 pagi
2
/2
Ismandi
20. Perkataan KVK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatukan suku kata menjadi perkataan
yang bermakna berdasarkan suku kata
KVK+KVKK.
1. Menyebut ceraian kad-kad suku kata
KVK+KVKK.
2. Memadankan kad-kad suku kata menjadi
3. Perkataan KVK + KVKK. Contoh:
kan + dang
bin + tang
kum + bang
4. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan
yang dipaparkan.
Pemerhatian.

Luke
28. Perkataan KV+KVKK+KVK
1. Mengeja perkataan KV+KVKK+KVK dengan betul.

1. Memadankan kad-kad suku kata menjadi

2. Perkataan KV+KVKK+KVK. Contoh:
pe + rang + kap
me + nang + kap
me + rang + kak
3. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan yang
dipaparkan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
26 Ogos 2015
Rabu
8.30-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
20. Perkataan KVK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengeja perkataan KVK+KVKK dengan
betul.
1. Murid ditunjukkan dengan gambar pekataan
yang telah dipelajari.
2. Murid menyebut gambar yang diperhatikan.
3. Murid diajar cara mengeja perkataan dengan
bimbingan guru.
4. Murid melakukan latihan di dalam buku.
Pemerhatian.

Luke
28. Perkataan KV+KVKK+KVK
1. Menulis perkataan/ayat berdasarkan gambar
dengan betul.
1. Membaca ayat-ayat mudah secara individu
seperti:
Sang Kancil kena perangkap.
Pemburu itu menangkap ular.
Adik Salmah merangkak.
2. Murid melengkapkan perkataan pada ayat.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
27 Ogos 2015
Khamis
8.00-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
20. Perkataan KVK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengeja perkataan KVK+KVKK dengan
betul.
2. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.
1. Murid ditunjukkan dengan gambar pekataan
yang telah dipelajari.
2. Murid diminta menulis perkataan di dalam
buku latihan.
3. Murid kemudiannya melakukan latih tubi
mengeja perkataan.

Pemerhatian.

Luke
28. Perkataan KV+KVKK+KVK
1. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Murid ditunjukkan dengan ayat mudah
berdasarkan perkataan yang telah dipelajari
menggunakan komputer.
2. Murid membaca ayat tersebut dengan kuat.
3. Murid menyelesaikan lembaran kerja
melengkapkan ayat dengan perkataan yang
dipelajari.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
28 Ogos 2015
Jumaat
10.00-11.30 pagi
2
/2
Ismandi
20. Perkataan KVK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengeja perkataan KVK+KVKK dengan betul
2. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.

1. Murid ditunjukkan dengan perkataan yang

telah dipelajari.
2. Murid mengeja perkataan secara latih tubi.
3. Murid menulis perkataan dalam lembaran
kerja.
Pemerhatian.

Luke
28. Perkataan KV+KVKK+KVK
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KV+KVKK+KVK yang betul.
2. Mengeja perkataan KV+KVKK+KVK dengan betul.
3. Menulis perkataan berdasarkan gambar dengan
betul.
1. Murid diberikan dengan bahan bacaan perkataan
yang telah dipelajari.
2. Murid melakukan latih tubi mengeja dan menyebut
perkataan.
3. Murid menyelesaikan lembaran kerja.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran

Bahasa Melayu
1 September 2015
Selasa
7.00-8.00 pagi
2
/2

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KVKK+KV yang betul.
1. Murid ditunjukkan dengan gambar
menggunakan komputer.
2. Murid menyebut nama benda berdasarkan
pemerhatian beliau.
3. Murid menyatakan kegunaan benda yang
disebut.

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Ismandi
21. Perkataan KVKK+KV

Pemerhatian.

Luke
29. Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal
berganding.
1. Menyebut perkataan yang ada diftong dengan
betul.
1. Menyebut paparan suku kata diftong. Contoh:
lau, kai, rai, pai
2. Murid menunjukkan suku kata yang disebut oleh
guru.
3. Murid melakukan latih tubi mengeja dan menyebut
suku kata.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran

Bahasa Melayu
2 September 2015
Rabu
8.30-9.30 pagi
2
/2

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Mengeja perkataan KVKK+KV dengan betul.

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Ismandi
21. Perkataan KVKK+KV

1. Murid ditanyakan kembali perkataan yang

dipelajari berdasarkan gambar yang
ditunjukkan.
2. Murid mengeja perkataan dengan bimbingan
guru.
3. Murid melakukan latih tubi dengan menyebut
dan mengeja perkataan.

Pemerhatian.

Luke
29. Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal
berganding.
1. Mengeja perkataan yang melibatkan diftong
dengan betul.
1. Murid ditunjukkan dengan gambar perkataan yang
dipelajari dengan menggunakan komputer.
2. Murid mengeja perkataan dengan bimbingan guru.
3. Murid mencantumkan suku kata diftong dengan
suku kata yang lain menjadi perkataan yang
bermakna. Contoh:
pulau
pakai
tapai
serai

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran

Bahasa Melayu
3 September 2015
Khamis
8.00-9.30 pagi
2
/2

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyatukan suku kata menjadi perkataan
yang bermaknanberdasarkan sukunkata
KVKK+KV.
1. Menyebut ceraian kad-kad suku kata
KVKK+KV.
2. Memadankan kad-kad suku kata menjadi
perkataan KVKK+KV. Contoh:
tang + ga
nang + ka
bang + ku
3. Latih-tubi mengeja dan menyebut perkataan
yang dipaparkan.

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Ismandi
21. Perkataan KVKK+KV

Pemerhatian.

Luke
29. Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal
berganding.
1. Menulis perkataan berdasarkan diftong dengan
betul.
1. Murid ditunjukkan kembali dengan gambar
perkataan yang dipelajari.
2. Murid mengeja perkataan tersebut.
3. Murid kemudiannya menulis perkataan di papan
putih.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran

Bahasa Melayu
4 September 2015
Jumaat
10.00-11.30 pagi
2
/2

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.
1. Murid ditunjukkan dengan gambar yang telah
dipelajari.
2. Murid mengeja perkataan yang berdasarkan
gambar yang ditayangkan.
3. Murid menulis dalam lembaran kerja yang
disediakan.

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Ismandi
21. Perkataan KVKK+KV

Pemerhatian.

Luke
29. Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal
berganding.
1. Menyebut perkataan yang ada vokal berganding
dengan betul.
1. Murid diminta menyebut paparan suku kata vokal
berganding. Contoh.
ai, au, ia, ui, iu
2. Murid ditunjukkan dengan perkataan yang bakal
dipelajari dengan menggunakan komputer.
3. Murid menyebut nama benda berdasarkan gambar
yang ditunjukkan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran

Bahasa Melayu
7 September 2015
Isnin
10.00-11.00 pagi
2
/2

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KVKK+KV dengan betul.
2. Mengeja perkataan KVKK+KV dengan betul.

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Ismandi
21. Perkataan KVKK+KV

1. Murid ditunjukkan dengan perkataan

menggunakan komputer.
2. Murid mengeja perkataan.
3. Murid melakukan latih tubi mengeja
perkataan yang dipelajari.

Pemerhatian.

Luke
29. Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal
berganding.
1. Mengeja perkataan yang melibatkan vokal
berganding dengan betul.
1. Murid mengeja perkataan yang bermakna.
Contoh:
kail
paut
liar
buih
tiup
2. Murid melakukan latih tubi mengeja perkataan
yang melibatkan vokal berganding dengan
bantuan guru.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran

Bahasa Melayu
8 September 2015
Selasa
7.00-8.00 pagi
2
/2

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Ismandi
21. Perkataan KVKK+KV

1. Murid diberikan dengan ayat ringkas sebagai

bahan bacaan.
2. Membaca ayat-ayat mudah secara individu
seperti:
Rumah Ali ada tangga.
Dolah suka makan nangka.
Bangku ada di kantin.
3. Murid ditanya tentang pemahaman mereka
tentang ayat yang dibaca.
Pemerhatian.

Luke
29. Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal
berganding.
1. Menulis perkataan/ayat berdasarkan vokal
berganding dengan betul.

1. Murid membaca ayat-ayat mudah secara individu

seperti:
Kami berkelah di pulau.
Fatimah pakai topi hijau.
Adik bermain buih sabun.
2. Murid memahamkan ayat-ayat yang dibaca
dengan menjawab soalan ringkas dari guru.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran

Bahasa Melayu
9 September 2015
Rabu
8.30-9.30 pagi
2
/2

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KVKK+KVK yang betul.

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Ismandi
22. Perkataan KVKK+KVK

1. Murid ditunjukkan dengan gambar

menggunakan komputer.
2. Murid menyebut nama benda dalam gambar
yang ditunjukkan oleh guru.
3. Murid mengulangi menyebut perkataan
berdasarkan gambar dengan betul.

Pemerhatian.

Luke
30. Perkataan yang melibatkan huruf konsonan
bergabung (diagraf).

1. Menyebut perkataan yang ada digraf dengan

betul.
1. Murid ditunjukkan dengan suku kata
menggunakan komputer.
2. Murid menyebut paparan suku kata digraf. Contoh:
nga, ngu, nyi, sya, nya, ngau, nyi
3. Murid kemudiannya menunjukkan suku kata yang
disebut oleh guru.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran

Bahasa Melayu
10 September 2015
Khamis
8.00-9.30 pagi
2
/2

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Mengeja perkataan KVKK+KVK dengan
betul.

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Ismandi
22. Perkataan KVKK+KVK

1. Murid ditunjukkan dengan gambar yang telah

dipelajari menggunakan komputer.
2. Murid menyebut nama benda dalam gambar
yang ditunjukkan oleh guru.
3. Murid mengeja perkataan yang dipelajari
dengan bimbingan guru.
4. Murid menulis perkataan di dalam lembaran
kerja.

Pemerhatian.

Luke
30. Perkataan yang melibatkan huruf konsonan
bergabung (diagraf).

1. Mengeja perkataan yang melibatkan digraf dengan

betul.
1. Murid ditunjukkan kembali dengan gambar yang
telah dipelajari.
2. Murid mencantumkan suku kata digraf dengan
suku kata yang lain menjadi perkataan yang
bermakna. Contoh:
nganga
nyanyi
ngeri
punya
sunyi
3. Murid mengeja perkataan yang melibatkan diagraf.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran

Bahasa Melayu
11 September 2015
Jumaat
10.00-11.30 pagi
2
/2

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Ismandi
22. Perkataan KVKK+KVK

1. Murid diberikan dengan kad suku kata.

2. Memadankan kad-kad suku kata menjadi
perkataan KVKK + KVK. Contoh:
ting + kap
mang + kuk
tong + kat
3. Murid melakukan latih-tubi mengeja dan
menyebut perkataan yang dipaparkan.
Pemerhatian.

Luke
30. Perkataan yang melibatkan huruf konsonan
bergabung (diagraf).

1. Menulis perkataan/ayat berdasarkan digraf

dengan betul.
1. Murid ditanyakan kembali perkataan yang
dipelajari.
2. Murid diedarkan dengan lembaran kerja.
3. Murid menyelesaikan lembaran kerja.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran

Bahasa Melayu
14 September 2015
Isnin
10.00-11.00 pagi
2
/2

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Mengeja perkataan KVKK+KVK dengan
betul.
2. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Ismandi
22. Perkataan KVKK+KVK

1. Murid diaparkan dengan perkataan yang

telah dipelajari pada pelajaran sebelumnya
menggunakan komputer.
2. Murid mengeja perkataan.
3. Murid kemudiannya menulis perkataan di
dalam lembaran kerja.
4. Murid melakukan latih tubi mengeja
perkataan.
Pemerhatian

Luke
30. Perkataan yang melibatkan huruf konsonan
bergabung (diagraf).

1. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah yang

melibatkan digraf dengan betul.

1. Murid membaca ayat-ayat mudah secara individu

seperti:
Kakak nyanyi dalam bilik.
Ini Halim punya baju.
Malam ini sunyi.
2. Memahamkan ayat-ayat yang dibaca dengan
menjawab beberapa soalan mudah daripada guru.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran

Bahasa Melayu
15 September 2015
Selasa
7.00-8.00 pagi
2
/2

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Mengeja perkataan KVKK+KVK dengan
betul.
2. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Ismandi
22. Perkataan KVKK+KVK

1. Murid diedarkan dengan lembaran kerja

perkataan yang telah dipelajari.
2. Murid menyelesaikan lembaran kerja.
3. Murid mengeja dan menyebut perkataan
secara latih tubi.
Pemerhatian

Luke
30. Perkataan yang melibatkan huruf konsonan
bergabung (diagraf).

1. Menulis ayat berdasarkan digraf dengan betul.

1. Murid diberkan dengan lembaran kerja.

2. Murid perlu mencipta ayat mudah berdasarkan
gambar yang diberi.
3. Murid menulis ayat ringkas berdasarkan
pengetahuan mereka terhadap gambar.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran

Bahasa Melayu
17 September 2015
Khamis
8.00-9.30 pagi
2
/2

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KVKK+KVKK yang betul.

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Ismandi
23. Perkataan KVKK+KVKK

1. Murid ditunjukkan dengan gambar perkataan

yang akan dipelajari menggunakan komputer.
2. Murid menyebut gambar yang dilihat.
3. Murid disoal soalan ringkas berkenaan
gambar yang ditunjukkan.
Pemerhatian

Luke
31. Membaca dan membina ayat mudah.

1. Membaca 3 daripada 4 ayat berdasarkan gambar

yang diberi dengan betul.
1. Membaca ayat bergambar yang dipaparkan.
2. Mengeja perkataan yang terkandung pada ayat.
3. Menjawab soalan mudah.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
18 September 2015
Jumaat
10.00-11.30 pagi
2
/2
Ismandi
23. Perkataan KVKK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengeja perkataan KVKK+KVKK dengan
betul.
1. Murid diberikan dengan kad gambar
perkataan yang telah dipelajari.
2. Murid menampal kad gambar di papan putih.
3. Muted kemudiannya mengeja perkataan
yang ditulis di bawah kad dengan bimbingan
guru.
4. Murid diedarkan dengan lembaran kerja.
Pemerhatian

Luke
31. Membaca dan membina ayat mudah.
1. Membina 3 ayat mudah berdasarkan gambar yang
disediakan dengan betul.
1. Murid diminta untuk melukiskan benda yang sering
dilawati.
2. Murid mewarnakan gambar yang dilukis.
3. Murid membina 3 ayat ringkas berdasarkan
gambar yang dilukiskan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
28 September 2015
Isnin
10.00-11.00 pagi
2
/2
Ismandi
23. Perkataan KVKK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengeja perkataan KVKK+KVKK dengan
betul.
1. Murid ditunjukkan kembali dengan gambar
yang telah dipelajari dengan menggunakan
komputer.
2. Murid menyebut dan mengeja kembali
perkataan.
3. Murid menyelesaikan lembaran kerja yang
diberikan.
Pemerhatian

Luke
31. Membaca dan membina ayat mudah.
1. Membina 3 ayat mudah berdasarkan gambar yang
disediakan dengan betul.
1. Murid diedarkan dengan lembaran kerja membina
ayat mudah.
2. Murid diberikan dengan perkataan.
3. Murid membina ayat berdasarkan perkataan yang
diberikan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembelajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
29 September 2015
Selasa
7.00-8.00 pagi
2
/2
Ismandi
23. Perkataan KVKK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.
1. Murid ditunjukkan kembali dengan perkataan
yang telah dipelajari menggunakan komputer.
2. Murid menyalin kembali perkataan
berdasarkan gambar di dalam lembaran kerja
yang diberikan.
3. Murid menyelesaikan lembaran kerja.
Pemerhatian

Luke
31. Membaca dan membina ayat mudah.
1. Membina 3 ayat mudah berdasarkan gambar yang
disediakan dengan betul.
1. Murid menyelesaikan lembaran kerja yang
diberikan sebelumnya.
2. Murid menerima bimbingan guru dalam
menghasilkan ayat mudah.
3. Murid menulis ayat yang direka berdasarkan
perkataan yang diberikan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
30 September 2015
Rabu
7.00-8.00 pagi
2
/2
Ismandi
23. Perkataan KVKK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.
1. Murid menyelesaikan lembaran kerja yang
diberikan sebelumnya.
2. Murid melakukan latih tubi mengeja
perkataan.
Pemerhatian

Luke
31. Membaca dan membina ayat mudah.
1. Membina 3 ayat mudah berdasarkan gambar yang
disediakan dengan betul.
1. Murid menyelesaikan lembaran kerja sebelumnya.
2. Murid diberikan perkataan oleh guru.
3. Murid menghasilkan ayat mudah berdasarkan ayat
yang diberikan oleh guru menggunakan komputer.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
1 Oktober 2015
Khamis
8.00-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
23. Perkataan KVKK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Membaca ayat-ayat mudah berdasarkan
tajuk yang lalu.
2. Memahamkan ayat-ayat yang dibaca melalui
soalan yang diajukan.
3. Murid memberikan renspons berdasarkan
soalan yang diajukan.
Pemerhatian

Luke
31. Membaca dan membina ayat mudah.
Membina 3 ayat mudah berdasarkan gambar yang
disediakan dengan betul.

1. Murid menyelesaikan lembaran kerja.

2. Murid menyalin kembali ayat mudah yang telah
dibaca.
3. Murid menulis ayat secara berpandu.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
2 Oktober 2015
Jumaat
10.00-11.30 pagi
2
/2
Ismandi
23. Perkataan KVKK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
2. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Membaca ayat-ayat mudah secara mekanis,
kelompok dan individu seperti:
Petani tanam kangkung
Tepi rumah ada longkang.
Sani kena gigit jengking
2. Murid melakukan latih tubi mengeja
perkataan.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca 3 daripada 4 ayat berdasarkan gambar
yang diberi dengan betul.

1. Murid ditunjukkan dengan ayat yang perlu dibaca

menggunakan komputer.
2. Murid mengeja perkataan yang ditunjukkan di
dalam ayat.
3. Murid membaca ayat mudah yang seterusnya
secara latih tubi.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
5 Oktober 2015
Isnin
10.00-11.00 pagi
2
/2
Ismandi
24. Perkataan KV+KV+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KV+KV+KVKK yang betul.
1. Murid ditunjukkan dengan gambar perkataan
yang akan dipelajari mengvgunakan
komputer.
2. Murid menyebut nama gambar yang
ditunjukkan.
3. Murid ditunjukkan kembali dengan gambar
yang dipelajari sebagai latih tubi.
4. Murid mewarnakan gambar perkataan yang
telah dipelajari.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca 3 daripada 4 ayat berdasarkan gambar
yang diberi dengan betul.
1. Murid diberikan ayat ringkas yang perlu dibaca.
2. Murid membaca ayat dengan bimbingan guru.
3. Murid diberikan dengan bahan bacaan ringkas
untuk melatih kemahiran membaca mereka.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
6 Oktober 2015
Selasa
7.00-8.00 pagi
2
/2
Ismandi
24. Perkataan KV+KV+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengeja perkataan KV+KV+KVKK dengan
betul.
1. Murid ditunjukkan kembali dengan perkataan
yang telah dipelajari.
2. Murid mengeja perkataan yang dipelajari
dengan bimbingan guru.
3. Murid menulis perkataan yang dipelajari di
dalam lembaran kerja.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca petikan mudah dengan betul.

1. Murid diberikan dengan petikan untuk dibaca.

2. Murid membaca dan memahamkan petikan yang
diberi.
3. Murid menjawab soalan ringkas dari guru tentang
pemahaman mereka terhadap petikan yang
dibaca.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
7 Oktober 2015
Rabu
8.30-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
24. Perkataan KV+KV+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis perkataan/ ayat berdasarkan gambar
dengan betul.
1. Murid diberikan dngan lembaran kerja
menulis perkataan.
2. Murid menyelesaikan lembaran kerja dengan
mengisi suku kata yang tertinggal.
3. Murid menyatukan suku kata untuk
membentuk perkataan yang bermakna.
4. Murid melakukan pembetulan.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Menyusun ayat supaya betul susunannya
berdasarkan gambar bersiri.
1. Murid diberikan dengan lembaran kerja menyusun
ayat untuk membentuk ayat bermakna.
2. Murid menyusun perkataan dengan bimbingan
guru.
3. Murid melakukan pembetulan jika berlaku
kesilapan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
8 Oktober 2015
Khamis
8.00-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
24. Perkataan KV+KV+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Murid melakukan latih tubi membaca ayat
ringkas berdasarkan perkataan yang telah
dipelajari.
2. Murid mengeja setiap perkataan dengan
bimbingan guru.
3. Murid menyatakan pemahaman mereka
terhadap ayat yang dibaca.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca dan menjawab soalan pemahaman.

1. Murid membaca petikan di dalam komputer.

2. Murid menjawab soalan pemahaman di dalam
komputer.
3. Murid menyelesaikan lembaran kerja sebelum ini.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
9 Oktober 2015
Jumaat
10.00-11.30 pagi
2
/2
Ismandi
24. Perkataan KV+KV+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
2. Murid diberikan dengan ayat murdah tentang
perkataan yang dipelajari.
3. Murid membaca ayat tersebut dengan
bimbingan guru.
4. Murid menyalin kembali ayat tersebut dalam
lembaran yang tersedia.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca petikan mudah dengan betul.

1. Murid diberikan dengan buku bacalah sayangku.

2. Murid membaca petikan cerita ringkas yang dipilih
oleh guru.
3. Murid menjawab solan secara spontan
berdasarkan pemahaman mereka terhadap cerita.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
12 Oktober 2015
Isnin
10.00-11.00 pagi
2
/2
Ismandi
24. Perkataan KV+KV+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
2. Murid membaca petikan mudah berdasarkan
perkataan yang telah dipelajari.
3. Murid mendapat bimbingan daripada rakan
dalam membaca.
4. Muridd ditanyakan beberapa soalan mudah
tentang pemahaman mereka terhadap
petikan yang dibaca.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca petikan mudah dengan betul.

1. Murid melakukan latih tubi membaca.

2. Murid menyelesaikan lembaran kerja yang
diberikan.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
13 Oktober 2015
Selasa
7.00-8.00 pagi
2
/2
Ismandi
25. Perkataan KV+KVK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KV+KVK+KVKK yang betul.
1. Murid dipaparkan dengan perkataan
KV+KVK+KVKK dengan menggunakan
komputer.
2. Murid menyebut ceraian suku kata gambar
perkataan yang dipelajari menggunakan
powerpoint.
3. Murid menyebut kembali perkataan yang
telah dipelajari.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca petikan mudah dengan betul.

1. Murid diberikan dengan kad cerita.

2. Murid membaca cerita yang diberikan.
3. Murid menceritakan kembali pemahaman mereka
terhadap cerita yang dibaca.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
15 Oktober 2015
Khamis
8.00-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
25. Perkataan KV+KVK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengeja perkataan KV+KVK+KVKK dengan
betul.
1. Murid dipaparkan dengan perkataan
KV+KVK+KVKK dengan menggunakan
komputer.
2. Murid mengeja perkataan dengan bimbingan
guru.
3. Murid kelakukan latihan menggabungkan
suku kata menjadi perkataan
KV+KVK+KVKK.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca 3 daripada 4 ayat berdasarkan gambar
yang diberi dengan betul.
1. Murid diedarkan dengan kotak ayat.
2. Murid mencabut kertas yang terdapat di dalam
kotak.
3. Murid membaca ayat yang terdapat di atas kad
tersebut.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
16 Oktober 2015
Jumaat
10.00-11.30 pagi
2
/2
Ismandi
25. Perkataan KV+KVK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.
1. Murid memadankan kad-kad suku kata
menjadi perkataan KV+KVK+KVKK. Contoh:
be + lim + bing
pe + lam + pong
se + rom + bong
2. murid melakukan latih-tubi mengeja dan
menyebut perkataan yang dipaparkan.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca petikan mudah dengan betul.

1. Murid diberikan dengan kad petikan mudah.

2. Murid membaca petikan.
3. Murid menceritakan semula petikan berdasarkan
pemahaman mereka.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
19 Oktober 2015
Isnin
10.00-11.00 pagi
2
/2
Ismandi
25. Perkataan KV+KVK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Murid ditayangkan dengan ayat yang perlu
dibaca melalui komputer.
2. Murid membaca ayat mudah dengan bantuan
guru.
3. Membaca ayat-ayat mudah secara individu
seperti:
Kumari suka makan belimbing.
Ali mandi guna pelampung.
Kapal itu ada serombong.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca petikan mudah dengan betul.

1. Murid diberikan dengan kad gambar cerita.

2. Murid menyusun gambar cerita bersiri mengikut
cerita yang difahami.
3. Murid mewarnakan gambar.
4. Murid menulis kembali ayat yang disusun.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
20 Oktober 2015
Selasa
7.00-8.00 pagi
2
/2
Ismandi
25. Perkataan KV+KVK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Murid membaca ayat-ayat mudah secara
individu seperti:
Kumari suka makan belimbing.
Ali mandi guna pelampung.
Kapal itu ada serombong.
2. Murid menulis kembali ayat yang dibaca di
dalam buku garis tiga.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca petikan mudah dengan betul.

1. Murid diberikan dengan gambar bersiri yang

setrusnya.
2. Murid menyusun gambar bersiri bagi membentuk
cerita lengkap.
3. Murid menulis kembali cerita di dalam lembaran
kerja.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
21 Oktober 2015
Rabu
8.30-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
26. Perkataan KVK+KVK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KVK+KV+KVKK yang betul.
1. Murid dipaparkan dengan gambar perkataan
KV+KV+KVKK menggunakan komputer.
2. Murid menyebut gambar yang ditunjukkan
dengan bimbingan guru.
3. Murid menceritakan pengetahuan beliau
tentang gambar yang ditunjukkan.
4. Murid menyebut ceraian kad-kad suku kata
KVK+KV+KVKK.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca petikan mudah dengan betul.

1. Murid diberikan dengan petikan mudah untuk

dibaca.
2. Murid membaca petikan cerrita dengan bimbingan
guru.
3. Murid menjawab soalan pemahaman.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
22 Oktober 2015
Khamis
8.00-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
26. Perkataan KVK+KVK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengeja nama benda dengan perkataan
KVK+KV+KVKK yang betul.
1. Murid diberikan dengan suku kata di dalam
kertas.
2. Murid memotong untuk membentuk kad suku
kata.
3. Murid memadankan kad-kad suku kata
menjadi perkataan KVK+KV+KVKK. Contoh:
tem + pu + rung
pen + da + yung
pem + bo + rong
4. Murid melakukan latih-tubi mengeja dan
menyebut perkataan yang dipaparkan.
Kreativiti

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca petikan mudah dengan betul.

1. Murid diberikan dengan buku Bacalah Sayang.

2. Murid membaca cerita ringkas di dalam buku
tersebut.
3. Murid menjawab soalan spontan dari guru.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
23 Oktober 2015
Jumaat
10.00-11.30 pagi
2
/2
Ismandi
26. Perkataan KVK+KVK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.
1. Murid ditayangkan kembali dengan gambar
perkataan yang telah dipelajari.
2. Murid menulis kembali perkataan
berdasarkan gambar di dalam lembaran
kerja.
3. Murid melakukan latih tubi mengeja
perkataan KVK+KV+KVKK.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca petikan mudah dengan betul.

1. Murid diberikan dengan latihan bergambar.

2. Murid menyelesaikan lembaran dengan membina
ayat mudah berdasarkan gambar yang diberikan.
3. Murid melakukan pengayaan dengan
menggunakan tanda baca dengan betul.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
26 Oktober 2015
Isnin
10.00-11.30 pagi
2
/2
Ismandi
26. Perkataan KVK+KVK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Murid ditayangkan dengan ayat yang perlu
dibaca di dalam komputer.
2. Murid membaca ayat-ayat mudah secara
individu seperti:
Tempurung kelapa warna coklat.
Sampan itu ada pendayung.
Pemborong ikan di pasar ikan.
3. Murid mengeja dan membaca ayat yang
ditunjukkan dengan bimbingan guru.
4. Murid memahami ayat yang dibaca dengan
menjawab soalan ringkas..
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Menyusun ayat supaya betul susunannya
berdasarkan gambar bersiri.

1. Murid diberikan dengan lembaran kerja menyusun

gambar bersiri.
2. Murid menulis kembali ayat berdasarkan gambar
bersiri.
3. Murid mewarnakan gambar yang diberi.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
27 Oktober 2015
Selasa
7.00-8.00 pagi
2
/2
Ismandi
26. Perkataan KVK+KVK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Murid diedarkan dengan petikan ringkas
yang perlu dibaca.
2. Murid membaca petikan ringkas dengan
bimbingan guru.
3. Murid melakukan latih tubi membaca.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Menyusun ayat supaya betul susunannya
berdasarkan gambar bersiri.

1. Murid diberikan dengan lembaran kerja menyusun

gambar bersiri.
2. Murid menulis kembali ayat berdasarkan gambar
bersiri.
3. Murid mewarnakan gambar yang diberi.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
28 Oktober 2015
Rabu
8.30-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
26. Perkataan KVK+KVK+KVKK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca 3 daripada 4 ayat-ayat mudah
berdasarkan suku kata yang telah dipelajari
dengan betul.
1. Murid diberikan dengan lembaran kerja
kemahiran yang telah dipelajari.
2. Murid menyelesaikan lembaran kerja dengan
bimbingan guru.
3. Murid melakukan latih tubi mengeja dan
membaca.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca petikan mudah dengan betul.

1. Murid diberikan dengan buku cerita.

2. Murid membaca buku cerita dengan bimbingan
guru.
3. Murid menjawab soalan ringkas daripadda guru
berdasarkan cerita yang dibaca.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
29 Oktober 2015
Khamis
8.00-9.30 pagi
2
/2
Ismandi
27. Perkataan KVKK+KV+KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyebut nama benda dengan perkataan
KVKK+KV+KVK yang betul.
1. Murid ditunjukkan dengan gambar perkataan
yang akan dipelajari.
2. Murid menyebut gambar yang ditunjukkan di
komputer.
3. Murid menyebut perkataan dengan betul
dengan bimbingan guru.
4. Murid mewarnakan gambar.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca dan menjawab soalan pemahaman.

1. Murid diberikan dengan lembaran kerja.

2. Murid membaca cerita yang diberikan.
3. Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan
bacaan mereka.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
30 Oktober 2015
Jumaat
10.00-11.30 pagi
2
/2
Ismandi
27. Perkataan KVKK+KV+KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengeja perkataan KVKK+KV+KVK dengan
betul.
1. Murid ditayangkan kembali dengan gambar
yang telah dipelajari.
2. Murid menyebut gambar dengan betul.
3. Murid memadankan kad-kad suku kata
menjadi perkataan KVKK+KV+KVK. Contoh:
bung + ku + san
teng + ko + rak
pang + gi + lan
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca petikan mudah dengan betul.

1. Murid diberikan bahan bacaan di dalam kompuer.

2. Murid membuat bacaan.
3. Murid melakukan latih tubi membaca.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
2 November 2015
Isnin
10.00-11.00 pagi
2
/2
Ismandi
27. Perkataan KVKK+KV+KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.
1. Murid ditunjukkan dengan gamabr yang telah
dipelajari.
2. Murid kemudiannya mengeja perkataan yang
terdapat pada gambar.
3. Murid menulis kembali perkataan di dalam
buku garis tiga.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca dan menjawab soalan pemahaman.

1. Murid diedarkan dengan lembaran kerja.

2. Murid menyelesaikan lembaran kerja dengan
bimbingan guru.
3. Murid menjawab soalan pemahaman.

Mata Pelajaran
Tarikh
Hari
Masa
Tahun
Bilangan Murid
Murid
Kemahiran
Objektif Pembelajaran

Aktiviti Pengajaran Dan

Pembajaran

EMK
Refleksi

Bahasa Melayu
6 November 2015
Jumaat
10.00-11.30 pagi
2
/2
Ismandi
27. Perkataan KVKK+KV+KVK
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis perkataan berdasarkan gambar
dengan betul.
1. Murid diedarkan dengan lembaran kerja
kemahiran yang telah dipelajari.
2. Murid menyelesaikan lembaran kerja dengan
bimbingan guru.
3. Murid melakukan bacaan mudah melalui
buku.
Pemerhatian

Luke
32. Bacaan dan pemahaman
1. Membaca petikan mudah dengan betul.

1. Murid diberikan dengan latihan bergambar.

2. Murid menyelesaikan lembaran dengan membina
ayat mudah berdasarkan gambar yang diberikan.
3. Murid melakukan pengayaan dengan
menggunakan tanda baca dengan betul.