Anda di halaman 1dari 5

LSP-P1 SMKN 9 Bandung

S.O.P

No.
Dokumen

SOP-MMA-01LSP-P1-9-13

Edisi/Revisi : 01/00
MERENCANAKAN DAN
MENGORGANISASIKAN ASESMEN

Tanggal
Berlaku

: 10 Oktober 2013

Halaman

: dari 3

L
SMKN 9 BANDUNG

SP-P1

1.Tujuan

Memastikan perencanan dan pengorganisasian sertifikasi kompetensi


: di LSP-P1 SMK Negeri 9 Bandung yang sesuai (confirmed to) terhadap
ISO 17024 dan Regulasi Teknis terkait

Ruang
2.
lingkup

Pelaksanaan sertifikasi kompetensi yang memuat penerimaan


permohonan sampai penerbitan sertifikasi kompetensi

3.Koordinator : Ketua Bidang Sertifikasi LSP- P1 SMK Negeri 9 Bandung

4.Acuan

: TAA.ASS.401.C

Proses
5.
Prosedur

LANGKAH-LANGKAH
1. MENENTUKAN PENDEKATAN ASESMEN
InstruksiKerja:

1. Identifikasi dan konfirmasikanKandidat tujuan dan


kontek sasesmen ditetapkan/dikonfirmasikan
kepada orang yang relevan sesuai dengan
persyaratan hukum/organisasi/etika

HASIL / MEDIA

Kesediaan
melakukan
perencanaan
dan
pengorganisasia
n asesmen (FRKSD-POA-01)

PENANGGUN
G JAWAB
Asesor
Kompetensi

2. Peroleh dan gunakan strategi asesmen untuk

Identitasasesi,
tujuan dan
kontek
sasesmen ,
Strategi
asesmendan
benchmark (FRPOA -01)

Hasil interpretasi
bukti dan jenisjenis bukti,
metode-metode
dan perangkat
asesmen,

Bahan spesifik
dan sumbersumber fisik .

Peran dan
tanggungjawab
semua orang
yang terlibat

memandu pengembangan rencana asesmen,


bilaperlu

3. Identifikasi dan peroleh tolok ukur (benchmark)


asesmen.

2. MENYIAPKAN RENCANA ASESMEN


InstruksiKerja:

1. Interpretasikan tolok ukur asesmen untuk


menentukan bukti dan jenis-jenis bukti yang
diperlukan untuk memperlihatkan kompetensi
sesuai dengan aturan-aturan mengenai bukti

2. Apabilastandar-standar kompetensi digunakan


sebagai tolak ukur (benchmark), semua bagian
komponen standar kompetensi, paparkan dalam
menetapkan dan mendoku mentasikan bukti yang
akan dikumpulkan

3. Peroleh dan interpretasikan dokumentasi terkait


apa pun untuk mendukung perencanaan proses
asesmen.

4. Pilih dan konfirmasikan metode-metode dan alatalat asesmen, yang memaparkanbukti yang akan
dikumpulkan sesuai dengan prinsipprinsipasesmen

Jangka waktu
dan periode
waktu untuk
pengumpulan
bukti dan semua
informasi

Hasil Konfirmasi
rencana
asesmen (FRPOA-01).

5. Dokumentasikan bahan spesifik dan sumbersumberfisik yang diperlukan untuk mengumpulkan


bukti.

6. Setujui dan dokumentasikan peran dan


tanggungjawab semua orang yang terlibatdalam
proses asesmendiklarifikasi.

7. Dokumentasikan jangka waktu dan periode waktu


untuk pengumpulan bukti ditentukan dan semua
informasi yang akan dimasukkan kedalam rencana
asesmen.

8. Konfirmasikan rencana asesmen dengan personel


yang relevan

Asesor
Kompetensi

3. KONTEKTUALISASI DAN REVIEW RENCANA


ASESMEN
InstruksiKerja:

1. Identifikasi/klarifikasi karakteristik kandidat dan izin


apa pun untuk penyesuaian yang wajardan/atau
kebutuhan-kebutuhan spesifik dengan orang yang
relevan dan didokumentasikan

2. Bila diperlukan, tempatkan standar-standar


kompetensi dalam konteks, untuk mencerminkan
lingkungan operasi dimana asesmen akan terjadi,
sesuai dengan pedoman penempatan konteks

3. Periksa dan sesuaikan metode dan alatasesmen

Karakteristik
kandidat dan
penyesuaian.

Konteks tualisasi
standar (dari
batas anvariabel
dan panduan
penilaian).

Hasil kajian
Metode dan
perangkat
asesmen.

Permintaan
perbaikan
metode dan
perangkat
asesmen. (FRPOA-01)

yang dipilih, biladiperlukan, untuk memastikan agar


penerapan yang berkelanjutan dapat
dipertimbangkan.

4. Penempatankonteksapa pun terhadap standar


kompetensi, penyesuaian yang wajar, bila
diidentifikasi, integrasikan kegiatan-kegiatan
asesmen, bila sesuai dan kemampuan praktek
untuk mendukung penerapan atas pengakuan
kompetensi saatini

5. Tinjau perangkat asesmen yang disesuaikan untuk


memastikan spesifikasi standar-standar
kompetensi masih sesuai.

6. Up-date rencanaasesmen, sebagaimana

Asesor
Kompetensi

diperlukan, untuk mencerminkan kebutuhan


kontekstualisasi yang berkelanjutan, perubahan
apa pun dalam kebutuhan sumber organisasi atau
perubahanperubahansebagairesponsterhadappelaksanaanas
esmen

7. Simpan dan telusuri rencana asesmen sesuai


dengan kebijakan dan prosedur sistemasesmen
dan persyaratan hukum/organisasi/etika

4. MENGORGANISASI ASESMEN
InstruksiKerja:

1. Atur material yang diidentifikasi dan kebutuhan


sumberfisik sesuai dengan kebijakan dan prosedur
system asesmen dan persyaratan
hukum/organisasi/etika

Pengaturan
sumber daya
fisik, dukungans
pesialis, peran
dan tanggung
jawab semua
orang yang

Asesor
Kompetensi

2. Organisasikan dukungan spesialis apa pun untuk


asesmen sesuai dengan persyaratan
hukum/organisasi/etika, biladiperlukan

terlibat,

Strategi-strategi
komunikasi yang
efektif dan
umpan balik
(feedback).

Jenis Rekaman
dan laporan
untuk asesmen.
(FR-POA-01)

3. Atur peran dan tanggung jawab semua orang yang


terlibatdalam proses asesmen.

4. Tetapkan strategi-strategi komunikasi yang efektif


untuk mendorong arus komunikasi yang teratur dan
umpan balik (feedback) dengan orang relevan yang
terlibat dalam proses asesmen

5. Konfirmasikan penyimpanan catatan dan


penyusunan laporan untuk asesmen.

Dibuat oleh:

Diperiksa Oleh :

Disetujui oleh :

Ketua Bidang Administrasi

Ketua Bidang Mutu

Ketua LSP- P1

Sofia Masriani, S.Pd

Dra. Etin Suryatini

Dini Yuningsih, M.M.Pd

Tgl. 10 Oktober 2013

Tgl. 10 Oktober 2013

Tgl. 10 Oktober 2013

LSP- P1/ SMKN 9 Bandung

Anda mungkin juga menyukai