1 0 Mengkaji Multimedia
1 0 Mengkaji Multimedia
TAHUN 4
Terbitan
2013
RUKUN NEGARA
BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung
cita-cita untuk mencapai perpaduan yang lebih
erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya;
memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta
masyarakat yang adil bagi kemakmuran negara
yang akan dapat dinikmati bersama secara adil
dan saksama; menjamin satu cara yang liberal
terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya
dan berbagai-bagai
corak; membina satu
masyarakat progresif yang akan menggunakan
sains dan teknologi moden;
MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan
menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk
mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsipprinsip yang berikut:
iii
iv
Draf
020413
MODUL EM1
Standard
kandungan:
1.0
Mengkaji Multimedia
Standard
pembelajaran:
1.1
1.2
Masa:
60 minit
Draf
020413
NOTA RUJUKAN
MULTIMEDIA
Multimedia merujuk kepada gabungan dua atau lebih elemen
multimedia iaitu teks, imej, audio, video dan animasi.
TEKS
Contoh: buku cerita
IMEJ
Contoh: gambar air
terjun
AUDIO
Multimedia
VIDEO
Contoh: rakaman
berita
ANIMASI
Contoh : Boboi Boy
Draf
020413
Nombor (sebarang
nombor 0 hingga 9)
Aksara
Contoh simbol:
-Tanda bacaan (.
, ; : )
-Tanda-tanda ( $ + - =)
Teks merupakan asas utama penyaluran sesuatu maklumat. Teks
berada dalam bentuk perkataan, ayat atau perenggan. Ia
digunakan untuk menyampaikan sesuatu idea atau fakta.
1.
Mukataip (Typeface)
Mukataip (typeface) ialah rekabentuk sesuatu aksara.
Terdapat pelbagai jenis mukataip di dalam komputer.
Antaranya ialah:
1.1
Arial
1.2
Comic Sans MS
1.3
Times New Roman
Perbagai jenis mukataip (typefaces) dan fon (font) memberi
daya tarikan kepada sesuatu teks dalam sesuatu
persembahan multimedia yang dibuat.
2.
Fon (Font)
Fon (font) ialah saiz-saiz
yang tertentu bagi mukataip.
Contohnya:
2.1
14 point Times New Roman bermaksud muka taip
berjenis Times New Roman dan saiznya ialah 14.
3
Draf
020413
2.2
3.
Kategori Teks
Terdapat dua kategori teks iaitu:
3.1
Serif (ada dekoratif)
Serif merujuk kepada dekoratif pada hujung sesuatu
aksara.
Contoh:
x Times New Roman
x Ravie
x Book Antiqua
x Palatino Linotype
3.2
TIADA
DEKORATIF
ADA
DEKORATIF
(perhatikan
(perhatikan pada
hujung aksara)
TAHUKAH ANDA?
Draf
020413
4.
Struktur Teks
Terdapat dua jenis struktur teks iaitu
4.1
Teks Linear
Teks Linear ialah teks biasa
4.2
Draf
020413
.txt
menggunakan
perisian Notepad.
6.
-dicondongkan ( italic)
-dipotong (strikeout)
.rtf
menggunakan
perisian
pemprosesan
perkataan.
Saiz Fail
Saiz fail Text( *.txt) lebih kecil berbanding saiz fail Rich Text
Format ( *.rtf).
Draf
020413
Jenis Imej:
1.1
Fotograf atau gambar foto
1.2
Lukisan
1.3
Kartun
1.4
Graf atau carta
1.5
Ikon, simbol, garis dan butang
1.6
Diagram
2.
3.
3.2
Imej bitmap
Imej bitmap juga dikenali sebagai imej raster. Imej ini
merupakan imej sebenar dalam kehidupan seharian kita
seperti gambar foto dari kamera digital,koleksi gambar
yang diimbas dengan pengimbas imej dan sebagainya.
Draf
020413
4.
5.
IMEJ BITMAP
Saiz fail besar
Susah untuk diubahsuai
Mudah dihasilkan
menggunakan kamera digital,
pengimbas dan sebagainya
Sesuai untuk memaparkan imej
dalam kualiti yang realistik
seperti foto.
x *.png/PNG (Portable
Network Graphicd)
x *.eps/EPS (Encapsulated
PostScript)
x *.tga/TGA (Targa)
x *.tiff/TIFF (Tagged Image File
Format)
x *.jpeg/JPEG(Joint
Photographic Experts
Group)
x *.gif/GIF (Graphics
Interchange Format)
6.
Draf
020413
Draf
020413
2.
3.
3.3
3.4
10
Draf
020413
3.5
Elakkan
menggunakan
audio
sekiranya
boleh
mengganggu persembahan. Contohnya, slaid untuk
memberikan penerangan tentang sesuatu maklumat.
Fail MPEG
*.avi
*.mpg / *.mpeg
Contoh:
pakmamat.avi
Contoh:
pakmamat.mpeg atau
pakmamat.mpg.
11
Draf
020413
2.
Animasi Berkomputer
Animasi berkomputer merujuk kepada animasi yang dibentuk
dan dihasilkan dengan menggunakan teknologi komputer dan
elektronik. Kategori animasi berkomputer terdiri daripada
animasi 2 Dimensi (2D) dan animasi 3 Dimensi (2D).
12
Draf
020413
3.
Animasi 2 Dimensi
Animasi 2 dimensi merujuk kepada pergerakan objek yang
mudah merentasi skrin sesebuah skrin paparan. Ia juga dikenali
sebagai animasi linear. Antara kaedah yang digunakan ialah:
3.1
3.2
3.3
4.3
Draf
020413
4.
KEPERLUAN PERKAKASAN
Komputer Multimedia
KEPERLUAN PERISIAN
MS Paint, Real Player, MS PowerPoint, Notepad, MS Word
14
Draf
020413
AKTIVITI 1.1
Objektif: Membezakan antara huruf Serif dan Sans Serif
Langkah 1: Tulis satu perkataan dengan menggunakan mukataip
ciptaan anda sendiri dalam ruangan yang disediakan
di bawah atau menggunakan kertas lain.
15
Draf
020413
AKTIVITI 1.2
Objektif: Membuat perbandingan saiz format fail rtf dantxt
Langkah 1: Murid membina satu folder dan diberi nama SAIZ FAIL
TEKS.
Langkah 2: Murid membuka perisian MS Word dan menaip satu
huruf menggunakan fon Calibri saiz 24. Contohnya
huruf s.
RAJAH 1.1
16
Draf
020413
RAJAH 1.2
Langkah 5: Simpan (save) fail tersebut dengan nama Contoh Fail
RTF di dalam folder SAIZ FAIL TEKS. (semasa menyimpan
fail pastikan kamu memilih Rich Text Format (*.rtf) pada
ruangan Save as type).
Langkah 6: Buka folder SAIZ FAIL TEKS dan gerakkan kursor pada
fail Contoh Fail Teks. Klik tetikus sebelah kanan.
Perhatikan saiz fail pada ruangan properties yang
tertera.
Langkah 7: Gerakkan pula kursor kepada fail Contoh Fail RTF. Klik
tetikus sebelah kanan. Perhatikan saiz fail pada
ruangan properties yang tertera.
Langkah 8: Guru akan bertanya fail mana yang lebih besar dan
mana yang lebih kecil.
17
Draf
020413
AKTIVITI 2.1
Objektif: Murid mengkategorikan imej mengikut format imej.
10
11
12
13
14
15
16
17
18
RAJAH 1.3
18
Draf
020413
Bitmap
19
Draf
020413
Jadual 1.6
Nombor bagi
setiap imej
Tajuk persembahan
AKTIVITI 2.2
Objektif: Murid membuat perbandingan kualiti dan saiz mengikut
format imej.
Langkah 1: Murid akan mencari satu imej menggunakan enjin
carian.
Langkah 2: Salin dan tampal imej tersebut ke dalam perisian MS
Paint.
Langkah 3: Simpan imej tersebut ke dalam 3 format berlainan iaitu
* .bmp, *.jpeg dan *.tiff.
Langkah 4: Bandingkan ketiga-tiga fail tersebut dari segi:
a) kualiti format imej
b) saiz fail setiap format
20
Draf
020413
AKTIVITI 3.1
Objektif: Murid membuat penyesuaian antara imej dan audio
untuk memberikan kesan bermakna kepada
persembahan multimedia.
Langkah 1: Murid menonton slaid PowerPoint audio.ppt yang
mengandungi elemen imej dan audio.
Langkah 2: Murid memberi pendapat tentang slaid yang ditonton.
Langkah 3: Murid diminta membuat penambahbaikan untuk fail
audio.ppt dan memilih elemen imej dan audio yang
terdapat dalam folder imej_akt3.1dan folder
audio_akt3.1.
Langkah 4: Murid boleh menggunakan kreativiti masing-masing
bagi menghasilkan satu persembahan yang menarik
dan bermakna.
AKTIVITI 3.2
21
Draf
020413
22
Draf
020413
AKTIVITI 4
Objektif: Murid membuat perbandingan kualiti dan saiz mengikut
format video.
pakmamat.avi
pakmamat.mpeg
Saiz Fail
Kualiti Paparan
(Jelas / Kurang
Jelas)
Peratus (%)
perbezaan
penjimatan saiz
Kesimpulan
23
Draf
020413
AKTIVITI 5
Objektif: Murid membuat lakonan dan teknik selak kertas untuk
memahami konsep animasi.
Lakonan Animasi
Langkah 1: Murid dibahagi kepada empat kumpulan.
Langkah 2: Guru menyerahkan kad tugasan yang mengandungi
arahan kepada setiap kumpulan.
Langkah 3: Berpandukan kad tugasan yang diberi oleh guru, murid
berbincang tentang apa yang perlu dilakukan.
Langkah 4: Setiap kumpulan perlu mencipta dan membuat
pergerakan berpandukan kad tugasan.
KUMPULAN 1
KUMPULAN 2
ANDA DIKEHENDAKI
MELAKONKAN
PERGERAKAN KAPAL
TERBANG MENDARAT
ANDA DIKEHENDAKI
MELAKONKAN
PERGERAKAN PROSES
BUNGA BERKEMBANG
24
Draf
020413
KUMPULAN 3
KUMPULAN 4
ANDA DIKEHENDAKI
MELAKONKAN
PERGERAKAN KAD
BERLAINAN WARNA
YANG BERTERBANGAN
ANDA DIKEHENDAKI
MELAKONKAN
PERGERAKAN ALUNAN
OMBAK BAGI KAD
HURUF
25
Draf
020413
AKTIVITI 6
Objektif: Murid membuat NEMONIK elemen multimedia yang telah
dipelajari.
Langkah 1: Guru menerangkan elemen multimedia menggunakan
kaedah NEMONIK untuk memudahkan murid
mengingat.
Contoh:
a. Teks
b. Imej
c. Audio
d. Video
e. Animasi
Contohdalam bentuk ayat :
Toyota Grandis Adalah Van Ayah
Langkah 2: Secara berkumpulan, murid cuba kaedah NEMONIK
sendiri yang lebih mudah untuk diingat.
Langkah 3: Secara berkumpulan, murid cuba pula buat kaedah
NEMONIK sendiri untuk mengingat.
26
Draf
020413
PENILAIAN 1
1. Senaraikan lima elemen multimedia yang telah anda pelajari.
a) _____________
b) _____________
c) _____________
d) _____________
e) _____________
1. Tandakan () pada teks berjenis Serif dan (X) pada teks berjenis
Sans Serif.
a)
EKSPLORASI MULTIMEDIA
b)
EKSPLORASI MULTIMEDIA
c)
EKSPLORASI MULTIMEDIA
d)
EKSPLORASI MULTIMEDIA
27
Draf
020413
Moving picture
expert group level 3
negaraku.mp3
waveform audio
file
negaraku.wav
musical instrument
digital interface
28
Draf
020413
PENILAIAN 2
Langkah 1: Klik folder elemen imej.
Langkah 2: Di dalam kumpulan, perhati dan rekodkan saiz fail imej
(bmp, jpeg, tiff) di dalam folder imej, saiz fail audio
(wav, mp3, midi) di dalam folder audio dan saiz folder
video (mpeg dan avi) di dalam folder video ke dalam
jadual yang disediakan di bawah.
Langkah 3: Setelah murid merekodkan hasil, guru menunjukkan
perbandingan imej dengan 3 format fail berlainan
(bmp,jpeg,tiff), audio (midi,wave,mp3) dan video
(avi,mpeg) menggunakan slaid persembahan
(em1.ppt) untuk menunjukkan perbezaan sebenar
setiap fail dalam format yang berlainan.
Perbandingan saiz format fail yang berlainan
ELEMEN
FORMAT FAIL
SAIZ FAIL
*.bmp
Imej
*.jpeg
*.tiff
*.wav
Audio
*.mp3
*.mid
*.mpeg
Video
*.avi
29
Draf
020413
Imej
Audio
Video
FORMAT FAIL
*.bmp
*.jpeg
*.bmp
*.tiff
*.tiff
*.jpeg
*.wav
*.mp3
*.wav
*.mid
*.mp3
*.mid
*.mpeg
*.avi
30
Draf
020413
Modul:
Standard
Kandungan:
Standard
Pembelajaran:
Bil
1
2
Eksplorasi Multimedia
1.0
Mengkaji Multimedia
1.1
1.2
Pencapaian
Ya
Tidak
Catatan
Menyenaraikan elemen
multimedia
Membuat perbandingan saiz
format fail bagi setiap elemen
multimedia
KEPUTUSAN
(CAPAI /
TIDAK CAPAI)
TARIKH
Nama Guru:
Disahkan
oleh:
Tandatangan &
Tarikh
Tandatangan &
Tarikh
31
Draf
020413
MODUL EM2
Standard
kandungan:
Standard
pembelajaran:
Masa:
60 minit
32
Draf
020413
NOTA RUJUKAN
REKABENTUK ASAS MULTIMEDIA
Dua rekabentuk utama multimedia ialah persembahan linear dan
persembahan tak linear. Persembahan linear adalah pada rajah
1.4 dan tak linear pada rajah 1.5.
1.
Persembahan Linear
SLAID 1
SLAID 2
Mula
SLAID 3
SLAID 4
Berterusan
TAMAT
Tamat
RAJAH 1.4
2.
SLAID 2
SLAID 4
SLAID 1
TAMAT
SLAID 3
SLAID 5
RAJAH 1.5
33
Draf
020413
3.
PersembahanTak Linear
Tidak interaktif
Interaktif
KEPERLUAN PERKAKASAN
Komputer Multimedia
KEPERLUAN PERISIAN
MS PowerPoint
34
Draf
020413
AKTIVITI 1
Objektif: Membuat perbandingan antara persembahan linear dan
persembahan tak linear.
Langkah 1 : Guru menunjukkan dua jenis persembahan
menggunakan MS PowerPoint iaitu (em2-1.ppt) dan
(em2-2.ppt)
Langkah 2: Murid menentukan yang mana satu persembahan
linear dan persembahan tak linear.
Langkah 3 : Catatkan perbezaan yang terdapat pada kedua-dua
persembahan tersebut ke dalam jadual 1.9 yang
disediakan.
Jadual 1.9
Persembahan 1
Persembahan 2
Jenis
Persembahan
Jenis
Pergerakan
(searah /
pelbagai arah)
Butang (ada /
tiada)
Menu
(ada/tiada)
Interaktiviti
(ada/tiada)
35
Draf
020413
AKTIVITI 2
Objektif: Melakarkan idea persembahan tak linear ke dalam rajah
ranting.
Langkah 1 : Gambarajah di bawah disediakan berdasarkan
persembahan dalam aktiviti 1 (em-2-2.ppt). Isikan
tempat kosong berdasarkan slaid persembahan
tersebut.
Elemen
Multimedia
Teks
Imej
Audio
Video
Animasi
Tamat
RAJAH 1.6
Langkah 2 : Bina satu persembahan tak linear berpandukan
kepada contoh em2-2.ppt dan bentangkan di dalam kelas.
36
Draf
020413
Nota guru: 1. Guru hendaklah menunujuk cara bagaimana membuat
pautan(hyperlink) dalam persembahan.
AKTIVITI 3
Murid 6
(slaid 6)
Murid 5
(slaid 5)
baton
Murid 1
(slaid 1)
Murid 4
(slaid 4)
Murid 2
(slaid 2)
Murid 3
(slaid 3)
37
Draf
020413
AKTIVITI 4
38
Draf
020413
Contoh:
Murid 6
(Slaid 6)
Murid 1
(Slaid 1)
Murid 5
(Slaid 5)
Murid 2
(Slaid 2)
Murid 4
(Slaid 4)
Murid 3
(Slaid 3)
39
Draf
020413
PENILAIAN
Menu
Tidak interaktif
Persembahan
Linear
Mempunyai butang
navigasi
Pengguna bebas
kemana-mana slaid.
Pergerakan pelbagai
arah
PersembahanTak
Linear
Tiada butang navigasi
Interaktif
Penggunatidakmempunyaik
awalansepenuhnya
40
Draf
020413
NamaMurid:
Tahun:
Kelas
Modul:
Standard
Kandungan:
Standard
Pembelajaran:
Bil
1
Eksplorasi Multimedia
1.0 Mengkaji Multimedia.
1.3 Membezakanpersembahan linear dantak
linear.
Pencapaian
Ya
Tidak
Catatan
Membezakanpersembahan
linear dantak linear
KEPUTUSAN
TARIKH
Nama Guru:
Tandatangan&Tarikh
Disahkanoleh:
Tandatangan&Tarikh
41