EVALUACIN

PROGRAMA PROFUNDIZACIN Y
UNIDAD CURRICULAR: Evaluacin
AMPLIACIN DE COMPETENCIAS
DIDCTICAS PARA LA ENSEANZA
TIPO DE CURSO:
NUMERO DE
MODULO: III
Obligatorio
HORAS: 24
PROPOSITO:
La unidad curricular Evaluacin pretende proporcionar al participante de una
variedad de tcnicas, procedimientos e instrumentos que le permitan evaluar
los aprendizajes al nivel de su desempeo como docente. Se construir un
plan de evaluacin acorde con las exigencias y adaptado al producto
desarrollado en la unidad curricular Planificacin de la Enseanza.
OBJETIVOS:
-Proporcionar al participante una variedad de tcnicas, procedimientos y
recursos, que le permitan evaluar los aprendizajes.
-Disear instrumentos de evaluacin considerando las competencias que se
pretendan evaluar.
CONTENIDOS:
Tcnicas, procedimientos y recursos de evaluacin. Clasificacin y
caractersticas de las distintas tcnicas y recursos de evaluacin formativa y
sumativa. Normas para la planificacin y elaboracin de plan de evaluacin.
Aplicacin de los principales recursos de evaluacin. Elaboracin de
instrumentos para la evaluacin en Educacin Universitaria.
ESTRATEGIA PEDAGOGICA SUGERIDAS
Se utilizara la modalidad clase magistral, en la clase inicial, la cual permitir al
participante combinar el anlisis del contenido debatido con la realizacin de
ejercicios prcticos. Luego se emplear la modalidad no presencial mediante
la utilizacin del blog, a travs de google. recibiendo, al mismo tiempo,
orientacin durante el curso, tanto del facilitador como de los participantes, y
hacer de ste un proceso interactivo-constructivo.
EVALUACION:
Se realizar en forma individual y grupal, a travs de la participacin y
elaboracin de recursos de evaluacin durante el curso.

FUENTES DE CONSULTA:
Bolvar, A. (1995). Hacer reforma. La evaluacin de los valores y
actitudes. Madrid: Anilla
Carreo, R. (1980). Instrumentos de medicin del rendimiento escolar.
Mxico: Trillas.
Gane, R. (1980). La planificacin de la enseanza. Sus principios.
Mxico: Trillas
Madrid, A. Didctica de las Ciencias Experimentales. Espaa.
UNME, J., (1991). Portafolio Assessment Mathematics Project. Universita
California, Santa Brbara.
Silvia Hidalgo, (1998). Aprender Ensear Evaluar, tres procesos integrados
a travs del Proyecto Pedaggico de Aula Caracas, UPEL-IPC (mimeografiado).