T.

1 APROXIMACI A LA
PSICOLOGIA
Curs 2015-16
1r Batxillerat

NDEX
Qu s la psicologia?

Etimologia de la paraula psicologia, definici i aclariments.

Els orgens de la psicologia.
La psicologia en tant que cincia: caracterstiques.
Mots en psi: psicleg, psiquiatre, psicoanalista, psicopatologia, psicopatia, psicoterpia,
parapsicologia...

Les diferents tendncies psicolgiques.

Lestructuralisme o associacionisme de W. Wundt (1832-1920).

El funcionalisme de W. James (1842-1910).
La psicologia de la Gastalt.
La psicologia de S. Feud (1856-1939).
El conductisme de W. Watson (1878-1958).
La psicologia humanista.
La psicologia cognitiva.
El constructivisme.

Branques i camps daplicaci.

Psicologia bsica.
Psicologia aplicada.

Els mtodes de la psicologia.

PSICOLOGIA T.1

PSICOLOGIA T.1

1. QU S LA PSICOLOGIA?

Definici: s un dels coneixements humans ms

complexos, perqu investiga una gran diversitat de
fets, de fenmens.
Lamor i la por.
La memria i loblit.
La motivaci i lemoci.
La bogeria i la salut.
s lestudi dels processos
mentals en les seves tres
dimensions:pensament, emocions i conducta.

PSICOLOGIA T.1

Tot
comportament
de
la
vida
humana,
sigui
individual o social, forma part de la psicologia

Relacions

Oci

Art

Coneixement
PSICOLOGIA T.1

Alimntaci
4

Els psiclegs utilitzen diferents mtodes

explicar
i
comprendre
els
pensaments,
conductes i els sentiments humans.

Per qu oblidem?

Quina diferncia hi ha entre el cervell i la ment?

Com

possible

que

algunes

persones

desenvolupin

per
les

anorxia

bulmia?

Podem conixer-nos a nosaltres mateixos?

Quins motius pot tenir un terrorista per sucidar-se i matar

persones innocents?

Podem canviar la nostra manera de ser?

PSICOLOGIA T.1

1.1. Etimologia de la paraula psicologia, definici i

aclariments.

Etimologia: prov de dues paraules gregues

Psique o psykh (nima, esperit, ment).

Logos (ra, paraula, estudi, tractat).
Psicologia = estudi de la ment.

Definici:
mentals.

lestudi

cientfic

de

la

conducta

dels

processos

Conducta: activitat que permet a lorganisme establir una relaci i adaptar-se

al medi.
Processos mentals/psquics: processos ntims, vitals, intencionals, no
quantificables i independents de lespai i el temps (memria, imaginaci,
percepci, intelligncia, motivaci).

Aclariments:

El subjecte dna sentit a aquests processos. Sn fenmens subjectius, no

mesurables i es coneixen per introspecci (mirada al propi interior).
Els fenmens psquics sn diferents als fenmens fsics que passen al mn
extern (pluja)i es coneixen per extrospecci.
Els fenmens psquics sn diferents als fenmens fisiolgics (tremolor) que
succeeixen al cos i es poden conixer tant per introspecci com per
extrospecci.

PSICOLOGIA T.1

1.2. Orgens de la psicologia.

Situat a lantiga Grcia. Coneix-te tu mateix

atribuda a Scrates, inscripci de Temple Delfos).

Plat i Aristtil tamb van reflexionar sobre la conducta dels

humans, van estudiar la psique i van posar les bases daquesta
futura disciplina. Tots dos van donar sortida el que es coneix
com Psicologia Filosfica, que va continuar amb altres
pensadors com Descartes fins el S. XIX (linici de la
Psicologia Cientfica i lantropologia, la sociologia i
leconomia).

(expressi

- Plat: va tractar la immortalitat de lnima (lluita entre ra,

voluntat i instint) per justificar la seva teoria de les idees.
- Aristtil: va oferir un aspecte ms biologista de la teoria de
lnima lnima ja no s immortal, s transmet per herncia.

Inscripci de Scrates Coneix-te tu mateix al Temple Delfos

PSICOLOGIA T.1

La psicologia cientfica neix a final del S. XIX amb W. Wundt

que funda el primer laboratori de Psicologia Experimental a
Alemanya i sota la influncia de la Teoria de lEvoluci de Ch.
Darwin.
La psicologia pren un cam ms experimental que la conduir des
de lestructura de la ment o conscincia i dels seus processos
psicolgics (W. Wundt, 1879: estructuralisme o associacionisme)
fins a lestudi de la conducta, resultat de la resposta a un
estmul (J. B. Watson, principis del s. XX: conductisme)

Laboratori de W.

PSICOLOGIA T.1

Wundt.

1.3. La psicologia en tant que cincia:

caracterstiques.

La psicologia tracta de comprendre per qu els humans es comporten com

ho fan i comprenen:

La psicologia s una cincia i com a tal es caracteritza per ser:

Des de la filosofia del cervell fins a la socialitzaci humana.

Des dels processos cognitius fins als problemes clnics.

Experimental que estudia la conducta en laboratoris, fa experiments, controla

totes les variables. s a dir, es basa en lobservaci rigorosa.
Sistemtica, perqu organitza i dna unitat als coneixements segons principis
cientfics, les demostra i les organitza amb sentit.
Multidisciplinar i eclctica, perqu en el seu esfor per explicar la conducta
recull elements de la biologia, la sociologia, el medi ambient, etc. Pot
utilitzar diferents punts de vista.

Hi ha dues menes de cincies:

Les cincies dures com la Fsica en la que tot es pot materialitzar.

Les cincies toves com la Psicologia on noms es pot materialitzar una part del
seu contingut.

PSICOLOGIA T.1

PSICOLOGIA T.1

10

PSICOLOGIA T.1

11

Tipus de
cincies.

PSICOLOGIA T.1

12

1.4. Diferents mots en psi.

Sn mots molt diferents, per sovint es barregen.

PSICLEG: Persona que es dedica professionalment a la psicologia en

general o, en especial, a algunes de les seves rees com poden
ser:analitzar la personalitat, laprenentatge, la inserci en lmbit
laboral o escolar, etc. No s metge i, per tant, no utilitza frmacs, sin
que presenta tcniques o eines per a transformar la conducta. Estudia
merament psicologia i sespecialitza en clnica.

PSIQUIATRE: s un metge i, per tant, pot utilitzar frmacs. Est

especialitzat en problemes i malalties de la ment i la conducta, s a dir,
en trastorns mentals. La seva formaci s mdica i sespecialitza en
psiquiatria.

PSICOANALISTA: s un psicleg o un psiquiatre que segueix les teories i

els mtodes de la teoria anomenada psicoanlisi, creada per Sigmund Freud.

PSICOPATOLOGIA: s
sndrome mental.

PSICOPATIA: Nom genric de les malalties mentals greus

caracteritza per un trastorn antisocial de la personalitat.

PSICOLOGIA T.1

la

disciplina

que

analitza

qualsevol

malaltia

que

es

13

PSICPATA: Malalt mental que pateix una psicopatia. Es

caracteritza
per
la
impossibilitat
dempatitzar
i
dexperimentar remordiments davant de qualsevol tipus de
situaci. El seu comportament s summament adaptatiu; passen
inadvertits
majorment
entre
el
com
de
la
gent.

PSICOTERPIA: Reeducaci individual o en grup que es porta a

terme sense frmacs i que t com a objectiu ajudar a la persona
que t dificultats. Pot ser reeducaci dels hbits, dels
sentiments, del raonament, de la conducta...

PARAPSICOLOGIA: Disciplina que es dedica a lanlisi dels

fenmens paranormals. El seu mbit destudi avarca aquells
successos que la psicologia ni les cincies tradicionals poden
explicar. Es tracta de fenmens com la percepci extra
sensorial (telepatia, moure objectes a distncia, comunicar-se
amb el ms enll) Aspectes que no compleixen amb el principi
cientfic.

PSICOLOGIA T.1

14

2. LES DIFERENTS TENDNCIES I ESCOLES

PSICOLGIQUES.
2.1. Lestructuralisme o associacionisme. W. Wundt
(1832-1920).

W. Wundt s el representant ms emblemtic de lestructuralisme.

Va crear el primer laboratori de psicologia al 1879.
Sestableixen les bases de la nova disciplina amb el manual
Principis de la psicologia fisiolgica (1874). Estudia la
conscincia com si fos una collecci de parts, de manera
objectiva i cientfica. Es basa tant en el mtode empric, en
lexperincia, com en la medici en la comparaci com fan les
estructures fsiques.
Va renovar el terme dautobservaci o introspecci.
Aquesta escola aconsegueix que la psicologia es
considers cientfica, per va ser criticada per
la seva visi reduccionista i per una metodologia
insuficient.

PSICOLOGIA T.1

15

2.2. El funcionalisme de W. James (1842-1910)

Com a reacci a lestructuralisme, W. James es va interessar

tamb per la fisiologia dels sentits i pels problemes de la
sensaci. Va criticar a Wundt pel fet destudiar lestructura
mental (elements de la conscincia dividits en unitats) en
comptes danalitzar-ne les funcions.
Per a W. James, la conscincia t com a funci principal guiar
lorganisme cap a objectius de supervivncia. Va estudiar la
utilitat i funcionament dels processos mentals com ara els
hbits o les emocions com a formes dadaptaci a un entorn
canviant i complex.

PSICOLOGIA T.1

16

PSICOLOGIA T.1

17

2.3. La psicologia de la Gestalt.

s el pensament de la psicologia moderna. Surgeix a Alemanya a

finals del s. XIX. Els seus representants sn: Maz Wertheimer,
Wolfang Khler, Kurt Koffka.
Gestalt s una paraula alemanya que vol dir forma, tot i que
tamb pot ser: figura, organitzaci, configuraci, creaci. La
Gestalt estudia els processos amb el mtode experimental
introspectiu. El punt de partida sn els fenmens, no els
elements allats.
La percepci a la suma de les sensacions.
La percepci = duna totalitat
(ms que la suma de les parts).

PSICOLOGIA T.1

18

2.4. La psicoanlisi de S. Freud (1856-1939).

S. Freud, originari de Viena, va crear el psicoanlisi, el qual

ha arrelat en la nostra cultura. Mostra molt inters per la
neuropatologia i per tant estudia la histria i la neurosi en
els seus orgens.
Defensa que la realitat fonamental s linconscient conegut per
les seves manifestacions.
Diu que la personalitat est determinada per pulsions
instintives com la sexualitat que reprimim a linconscient.
Fa servir la introspecci,
lassociaci lliure didees i
la interpretaci com a mtode
teraputic.

PSICOLOGIA T.1

19

2.5. El Conductisme. W. Watson (1878-1958).

Watson publica un manifest on rebutja la introspecci com a

mtode, de manera que orienta la psicologia per camins ms
objectius i amb mtodes experimentals.
Considera la psicologia com una cincia natural lobjectiu de la
qual s descriure, predir i controlar la conducta que ve marcada
per laprenentatge i condicionada segons els estmuls, les
respostes o les reaccions de lorganisme.
Va estar desenvolupat primerament per Ivan Pavlov amb el
condicionament clssic on indica lexistncia dun aprenentatge
anomenat reflex condicionat que demostra que davant dun estmul
es donava una resposta.

Ex: E-aliment-gos salivaR.Incondicionada.

E-campana-gos no salivano hi ha Resp.
E-campana+mejar-gos salivaR. Incond.
E-campana-gos salivaR. Condicionada.
La teoria de Pavlov deriva en aquesta
nova escola: El Conductisme fundada per
Watson.

PSICOLOGIA T.1

20

Parallelament, Edward Thornike estudia i treballa amb la Llei

de lefecte que segons ella, els hbits saprenen quan ens
condueixen al plaer, a la satisfacci.
Ex: Els gats en la gbia.

PSICOLOGIA T.1

21

Aquesta teoria va ser ampliada per Burrhus Frederic Skinner amb la teoria del
Condicionament Instrumental i en va definir quatre tipus: veiem amb La gbia de
Skinner.
1- Reforament positiu: provoca una conducta que sobt a travs dun estmul positiu.
Ex: El ratol acciona la palanca i cau menjar a la gbia.
2- Cstig: s la presncia dun reforament desagradable. Aquest t la finalitat
dextingir conductes.
Ex: El ratol acciona la palanca i rep una descrrega elctrica.
3- Omissi: consisteix en retirar lestmul
positiu.
Ex: El ratol acciona la palanca, per no hi ha
menjar.
4- Reforament negatiu: consisteix en donar
un estmul negatiu constant i que es venci
amb una conducta.
Ex: Un jugador de futbol s escridassat pels
seus aficionats, perqu est jugant malament.
El jugador intentar jugar millor.

Penseu un parell dexemples de la vida

quotidiana amb els quatre tipus de
condicionament instrumental.

PSICOLOGIA T.1

22

2.6. La psicologia humanista. Abraham H. Maslow

(1908-1970) i Carl R. Rogers (1902-1987).

Moviment format per psiclegs de diferents tendncies als

voltants dels anys 50-60. En termes generals, es parlava
dhumanitzar la psicologia. Estudiar doncs la personalitat i
la motivaci humana fent servir el mtode psicoteraputic.

Es critica la psicoanlisi, perqu parla molt de gent malalta i

poc de gent sana.

Es critica el conductisme, perqu

parla de la conducta, per no de
les persones i dels seus sentiments.

Carl Rogers crea el concepte de

s mateix i una terpia centrada
en el mateix pacient.

PSICOLOGIA T.1

23

Abraham Maslow centra el seu estudi en la motivaci humana

bassada en una jerarquia de necessitats i est orientada cap a
lautorealitzaci.

Consumidor
Responsable

Consumidor
Social
Consumidor
Individualista
Consumidor
Subsistencia
PSICOLOGIA T.1

24

2.6. La psicologia cognitiva.

Neix als anys 50 i es consolida als 60 grcies als avenos de

la intelligncia artificial i als estudis del processament de
la informaci duts a terme a Anglaterra i

EUA.

Sabandona el model conductista basat en lestmul-resposta,

perqu es considera limitat.

Ara, aquest enfocament cognitiu es basa en lanalogia mentordinador. Estudia el que succeeix a la ment duna persona quan
fa una determinada tasca (processos mentals) i com emmagatzema
i fa servir el seu coneixement (estructures mentals).

PSICOLOGIA T.1

25

Lsser hum s un processador actiu de respostes que rep de

lentorn, no un executor passiu daquestes.

PSICOLOGIA T.1

26

2.8. El constructivisme.

Es un conjunt de principis en els quals conflueixen diferents

autors:
Jean Piaget parla de la gentica cognitiva.

PSICOLOGIA T.1

27

 Vigotski parla de sociohistria.

PSICOLOGIA T.1

28

 Bruner o Ausubel, daprenentatge significatiubastides.

PSICOLOGIA T.1

29

3. BRANQUES I CAMPS DAPLICACI.

3.1. La psicologia bsica.

Es dedica a la investigaci de processos psicolgics a travs

de mtodes cientfics. Es poden trobar les segents
especialitats:

PSICOLOGIA T.1

30

3.2. La psicologia aplicada.

Socupa de les funcions que realitzen els processos

psicolgics
en
els
diferents
mbits
dactuaci
dels
individus.
Socupa de la dimensi normal, individual I collectiva.
Les rees aplicades ms importants sn:
Psicologa deportiva: trata
el rendimiento de los
deportistas y su relacin
con los diferentes estados
mentales con el objetivo
de mejorar la prctica
deportiva.
Psicologa jurdica: de
aplicacin en tribunales
que tienen que juzgar, a
abogados , testigos
Psicologa comercial: hace
estudios de mercado para
vender mejor un producto.
Tambin se puede aplicar a
la publicidad.

PSICOLOGIA T.1

31

4. ELS MTODES DE LA PSICOLOGIA.

Mtode: paraula grega = seguir un cam, s a dir, s el cam que
seguim per a obtenir coneixements cientfics.
4.1. El mtode hipottico-deductiu.
s un dels mtodes ms utilitzats
diferents passos:

la

psicologia.

Segueix

1. Observaci: es recullen dades a partir de la observaci.

2. Formulaci dhiptesi: sha de buscar una hiptesi que
ajudi a explicar els fets. Se suggereixen possibles explicacions als
fenmens observats.
3. Deducci de conseqncies: qu pot passar si la hiptesi
s certa per poder-la contrastar mitjanant un experiment (per
exemple).
4. Contrastaci dhiptesi: es comprova si la hiptesi s
correcte o no, a travs de test, enquestes, relaci entre variables,
observaci.
- Confirmaci de la hiptesi Verificaci.
- Negaci de la hiptesi Falsaci Formular nova hiptesi.

PSICOLOGIA T.1

32

5. Formulaci de lleis:
Expliquen els fenmens i
sagrupen per donar lloc
a les teories, s a dir,
Teories conjunt de
fets, hiptesis i lleis
sobre un determinat
mbit, com ara, la
Teoria de lEvoluci.

PSICOLOGIA T.1

33

4.2. Tcniques metodolgiques.

Segons el mtode destudi es fa servir una metodologia o una
altra.

ELS
TESTS

PSICOLOGIA T.1

PERMTE
PERMTE OBTENER
OBTENER INFORMACIN
INFORMACIN DEL
DEL
COMPORTAMIENTO
COMPORTAMIENTO Y
Y DE
DE DIFERENTES
DIFERENTES
CAPACIDADES
CAPACIDADES COGNITIVAS
COGNITIVAS Y
Y AFECTIVAS:
AFECTIVAS:
INTELIGENCIA
INTELIGENCIA
MEMORIA
MEMORIA
PERESONALIDAD
PERESONALIDAD
ACTITUDES
ACTITUDES

34

4.2.1. La descripci:consisteix en descriure sistemticament la

conducta.

1. Observaci natural:observaci i registre duna conducta sense

manipular ni controlar la situaci, tenint en compte les segents
mesures:
- Latncia: temps transcorregut entre estmul i laparici
de la resposta.
- Freqncia: nombre de vegades que apareix la conducta.
- Durada: temps de manifestaci de la conducta des del
principi fins al final
- Intensitat: fora amb que succeeix la conducta.

PSICOLOGIA T.1

35

2. Estudi de cas: a travs de lobservaci, sestudia

profundament a una persona per extreure unes conclusions
respecte a certs problemes.
3. Enquesta: tcnica emprada per confirmar actituds o
conductes expressades per una mostra de poblaci a
latzar.
4.2.2. La correlaci: establir prediccions entre dos factors
que covarien (que varien a lhora). Aquest mtode estableix
una mesura estadstica que ens explica fins a quin punt dos
factors varien conjuntament, s a dir, amb quina precisi
qualsevol dels dos factors prediu laltre.
1. Correlaci positiva:
quan dues variables
augmenten o
disminueixen a lhora.
2. Correlaci negativa:
quan la relaci s inversa,
s a dir, si una variable
augmenta, laltra
disminueix.
PSICOLOGIA T.1

36

4.2.3. Lexperimentaci: comprovaci controlada de les

prediccions derivades duna hiptesi. Linvestigador
manipula una o ms variables, factors, per observar el seu
efecte en la conducta o el procs mental, variable
dependent.
1. Variable Independent
(VI): sn els factors
experimentals que es
manipulen; s la
variable, lefecte de la
qual, sestudia.
2. Variable Dependent
(VD): s el factor
experimental que sest
mesurant; en psicologia,
la conducta o el procs
mental. Aquesta variable
pot canviar respecte a
les manipulacions de la
VI.
PSICOLOGIA T.1

37

Exemple: Com influeix la temperatura, VI, en els

resultats dun examen, VD.
Es passa lexamen 3 vegades:
a) A temperatura normal grup de control (no modifiquem
variables)
b) Amb una temperatura alta grup experimental
s la VI que
c) Amb una temperatura baixa grup experimental
modifiquem

Lexperiment ha de tenir:
) validesa interna, s a dir, que les variables estiguin
relacionades.
) Validesa externa, s a dir, que ens permeti generalitzar
els resultats a daltres subjectes
PSICOLOGIA T.1

38

4.2.4. ELS TESTS: Tcnica que permet obtenir informaci

del comportament i de diferents capacitats cognitives i
afectives:
- intelligncia
- memria
- personalitat
- actituds
1. Tests o tcniques projectives:lindividu fa sortir a
lexterior (projecta cap lexterior) el seu mn subjectiu.
Exemple: Test de Rorscharch (A partir de les respostes,
lespecialista pot establixer o contrastar hiptesis sobre
el funcionament psquic
de la persona examinada).
LMINA 1

LMINA 2

LMINA 3

LMINA 4

LMINA 5

murcilago
mariposa
polilla

2 humanos
animal 4
patas
perro
elefante
Oso

2 humanos
figuras
humanas

piel animal
piel
alfombra

murcilago
mariposa
polilla

LMINA 6

LMINA 7
cabezas de
humanos
caras

LMINA 8

LMINA 9

LMINA 10

animal 4
patas
no perro
no gato

humanos

cangrejo
langosta
araa
cabeza
conejo
orugas
gusanos
serpientes

piel animal
piel
alfombra

PSICOLOGIA T.1

39

2. Tests o tcniques psicomtriques: es fan servir elements

que es puguin formalitzar, comparar i mesurar. Ens permeten
obtenir informaci variada i rpida i comparar respostes
entre diferents persones mitjanant clculs estadstics.
Tenen un inconvenient: es poden distorsionar voluntriament.

PSICOLOGIA T.1

40

VOCABULARI:
Conducta:
Hiptesi:
Paradigma:
Emocions:
Sentiments:
Intelligncia:
Eclecticisme:
Introspecci:
Extrospecci:

PSICOLOGIA T.1

VOCABULARI:

PSICOLOGIA T.1