TEMA
TEMA2.
2.LAS
LASFUENTES
FUENTES
DEL
CURRCULO
DEL
CURRCULO
ESCOLAR.
ESCOLAR.
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INTRODUCCIN.
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este autor todas aportan informacin necesaria, mas aunque alguna pueda
destacar sobre las otras, ninguna de ellas por s sola es suficiente.
Asimismo, conviene tener en cuenta que de ningn modo constituyen una
base fija e inamovible, sino que son elementos dinamizadores de todo el
currculo, el humus y los nutrientes del mismo.
Antes de pasar a analizar cada una de estas fuentes de informacin, a modo
de sntesis una conceptualizacin dinmica como la que aqu se mantiene
puede estar bien esquematizada en un grfico como el que se expone a
continuacin:
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CONCLUSIN.
Tal y como hemos ido analizando a lo largo del tema, son cuatro las fuentes
de las que se nutre nuestro currculo y numerosas las aportaciones que desde
la Orientacin Educativa se hacen al diseo curricular, y todas ellas han de ser
tenidas en cuenta la hora de disearlos procesos de enseanza-aprendizaje en
el centro y en el aula.
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