Equipo 2
DIANA GRANADOS IBARRA
MARTHA RAMOS MERLOS
ESAU VIVEROS RAMIREZ
caractersticas de quien
educativa
brinda orientacin
disciplinar
caractersticas de quien
brinda acompaamiento
(motivacin,
seguimiento, apoyo
Otros actores
Plataforma
involucrados en el
educativa
proceso y su
descripcin
distinto al disciplinar) en
el proceso educativo
Docente en lnea como Tutor especializado en las Moodle,
Equipo de especialistas en
Metacampus y
propuesta pedaggica.
Sakai
apoyo
administrativo,
SUV UDG:
soporte
Sistema de
servicios acadmicos.
Universidad
Virtual de la
Universidad
tecnolgico
de
Guadalajara
Docente en lnea como
asesor,
cumplen
la
se
los Existen
en
el
UNADM:
contenidos
Universidad
Nacional
Abierta y a
y es accesible y Gratuito
Distancia de
orientarlos
totalmente
Mxico
desarrollo
en
Apoyo
estudiante , es un modelo
blackboard
el
de
las
actividades
Profesor experto; disea Profesor
contenidos,
los Centros de
centra
imparte
tutor:
es
el blackboard.
Profesor
facilitador:
se
encuentra fsicamente en
ITESM:
Universidad
TecVirtual del
los
en
Instituto
acadmicos y logsticos
Tecnolgico y
estudiantes
se resuelve
reas
dudas
de Estudios
las
apropiadas,
Superiores de
Monterrey
los
procesos
se asignan facilitadores)
enviar
avisos
proporcionar materiales al
Asesor:
conduce
asignatura,
rea
Experto
o orientacin
sistemtica , Blackboard
consultor:
conocimiento
habilidades
determina
el
reglas
de situacin
individual
la Moodle.
de
con
los
SUAyED:
trabajo,
Sistema
Universidad
instituciones de educacin
Abierta y
Educacin a
aspectos
Distancia
enseanza.
acadmico-administrativos,
temas
tutoral y da seguimiento a
programa
desarrolla
intervencin
al
investigacin
(UNAM)
las
plan
conoce
de
inters
educativa
estudiante
en
la
su
mbito
de
profesional
accin
(empresa,
concernientes
o
al
plan,
proyectos
de
o
acerca
de
identificacin y logro de
temas
sus
promueve la construccin
metas,
fomenta
la
relacionados,
de
comunidades
aprendizaje,
propicia
de
el
Asesores:
los
quienes
profesionales
guan,
facilitan
apoyo
al campo laboral.
apropiados
la
problemtica identificada.
son Tutor: da seguimiento y
Coordinador
del
y construccin
de
el trayectoria
su
IPN Virtual:
retroalimentan
Instituto
Politcnico
plataforma
Nacional (Poli
proceso
de
aprendizaje,
virtual)
de
organizacin
acadmica,
programa:
es
el
escolar,
acadmico
coordinar,
el
diseo,
programa acadmico
la
El Defensor Universitario,
asignatura
como
es
miembro
de
la
comunidad
(UNED)
continua
Universidad
los
Nacional de
asignatura
la docente
libertades
Educacin a
evaluacin final
distancia
estudiante en curso.
contenidos
y
de
de
del
docente
universitaria
del
e
profesores
personal
investigador,
tutores,
alumnos.
Participacin
de
investigadores
en
responsabilidad
(Pruebas
incluso
iTunes U
de asesora
evaluacin continua)
actividades
de
consultora y servicios lo
cual abre una gama de
personas
que
en
un
determinado momento se
involucran en el proceso
TUTOR MSTER y su Acompaamiento
tutor
para
orientar
tutorial:
Institucin
preparacin
de acompaamiento y gua de
Universitaria
evaluaciones,
Politcnico
Grancolombia
dudas,
no
resolver
recibir un
tutor
con
a
quin
travs
de
EPIC.
educativo.
Seala que cada mdulo
ELLUMINATE
ser
gua
del
diversos
durante
formativo).
el
tutores
proceso
ampliar
orientar
temticas,
procesos
no
presenta
oferta
educativa en la modalidad
su
de educacin a distancia
En el video tutorial para el
semi-presencial y orienta
manejo de la plataforma
Moodle
no presenta denominacin
alguna
dificulta
asistir
universidad presencial.
una
1. Conclusiones
En los sistemas de educacin superior a distancia nacionales e internacionales,
encontramos diversas universidades que los implementan como aulas o espacios
virtuales para que el alumno pueda tener acceso a estas modalidades, inclusive en
algunas universidades como la UNED se habla de la implementacin de una diversidad
de plataformas virtuales educativas para planes educativos en especfico, as como de
aprendizaje en lnea e incluso para el estudio de otros idiomas, resulta interesante
verificar que en sin nmero de instituciones educativas promueven estas modalidades,
con un sistema de enseanza en el que el docente es el asesor quien facilita y
retroalimenta el aprendizaje a travs de la plataforma, encontramos un tutor quien
brinda acompaamiento (motivacin, seguimiento, apoyo distinto al disciplinar) en el
proceso educativo, y a un equipo de especialistas en diferentes reas como: el apoyo
administrativo, soporte tecnolgico y servicios acadmicos. Los cuales, se someten a
las leyes de las redes virtuales, lo que significa que se estructura de acuerdo con
parmetros
de
versatilidad,
facilidad
de
acceso,
rapidez
de
descarga
y circulante por las redes virtuales (y, por tanto, sometido a sus
2. Referencias
SUV UDG, Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara,
consultado el 28/03/2016, sitio web: www.udgvirtual.udg.mx/
UNADM, Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Mxico, consultado el
28/03/2016, sitio web: www.unadmexico.mx/
ITESM Universidad TecVirtual del Instituto Tecnolgio y de Estudios Superiores de
Monterrey, consultado el 28/03/2016, sitio web: http://www.tecvirtual.mx/
SUAyED, Sistema Universidad Abierta y Educacin a Distancia (UNAM), consultado el
28/03/2016, sitio web: suayed.unam.mx/que_es.php
IPN Virtual: Instituto Politcnico Nacional (Poli virtual), consultado el 28/03/2016, sitio
web :www.polivirtual.ipn.mx/
UNED Universidad Nacional de Educacin a Distancia, consultado el 28/03/2016, sitio
web: www.uned.es/
UOC
Universitat Oberta de Catalunya, consultado el 28/03/2016, sitio web:
www.uoc.edu/portal/es/
Universidad Nacional de Educacin a distancia (UNED), consultado el 28/03/2016, sitio
web: http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,1&_dad=portal&_schema=PORTAL
Universitat Oberta de Catalunya (UOC), consultado el 28/03/2016, sitio web:
http://www.uoc.edu/portal/ca/index.html
Universidad Abierta y a Distancia de Panam (UNADP), consultado el 28/03/2016, sitio
web: http://www.unadp.ac.pa/
Institucin Universitaria Politcnico Grancolombiano, consultado el 28/03/2016, sitio
web: http://www.poli.edu.co/content/actividades-de-la-plataforma-de-aprendizaje-3
Guillermo Cardona Ossa. (2002). TENDENCIAS EDUCATIVAS PARA EL SIGLO XXI
EDUCACION VIRTUAL , ONLINE Y @LEARNING ELEMENOS PARA LA DISCUSION.
28/03/2016, de Edutec. Revista Electrnica de Tecnologa Educativa Nm. 15./mayo 02
Sitio web: http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec15/car.htm#_Toc519250786