El lenguaje es el medio de comunicacin entre los seres humanos a travs de

signos orales y escritos que poseen un significado. En un sentido ms

amplio, es cualquier procedimiento que sirve para comunicarse. Algunas
escuelas lingsticas entienden el lenguaje como la capacidad humana que conforma al
pensamiento o a la cognicin.
Por tanto el lenguaje nos permite abstraer y com
u n i c a r c o n c e p t o s . Tcnicamente hablando el lenguaje nos
permite reconocer tres dimensiones:
Forma ( c o m p r e n d e a l a f o n o l o g a , m o r f o l o g a y s i n t a x i s ) , contenido
(la semntica) y uso (la pragmtica).
En suma, el lenguaje se construye por el uso de palabras adecuadas que
debene s t a r c o n t e n i d a s e n n u e s t r o s m e n s a j e s q u e e m i t i m o s ;
p o r l o t a n t o , e s t o permitir aprender a redactar y argumentar de
manera eficaz.

Las siguientes series de palabras les permitirn identificar palab

r a s c l a v e p a r a l a comprensin y desarrollo de un texto, adems si las sabes
identificar y usar, te auxiliaran para comprender lo que lees
PALABRAS DE INTRODUCCION (sealan que se va a empezar una idea)
-Primero
-En primer lugar
-Al inicio
-Inicial
-Originalmente
-De primera instancia
-Para comenzar o iniciar
-En principio

PALABRAS DE PREPARACIN (anuncian que algo se va a enunciar o explicar)

-En seguida
-A continuacin
-Abajo presentamos
-Antes de
-Lo siguiente
PALABRAS DE INCLUSION (indican que toda forma parte de la misma idea)
-Y
-Mas
-Tambin
-Adems
-De la misma forma
-Incluso
-Asimismo
-Junto con
PALABRAS DE CONTRASTE (sealan que el autor pre
s e n t a o p o s i c i n , diferencias o cambios)
-O
-Pero
-Aunque
-Sin embargo
-Diferente a
-Diferente de
-Distintas
-Por otra parte
-Mientras que
PALABRAS DE COMPARACION (indican ideas que tienen
similitud cualidades comunes)
-Al igual que
-As como
-Tal
-De manera semejante o similar
-Parecido a
-Mientras que
PALABRAS DE RELACION CAUSA-EFECTO (te refieren que algo se
produce oes consecuencia de otra situacin, elemento o fenmeno)
-Se producen cuando
-Se obtienen de
-Surgen de
-Es la causa de
-En consecuencia
-Debido a
-Como resultado