GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION

AREQUIPA
UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL AN

EMBLEMATICA INSTITUCION EDUCATIVA

GLORIOSO COLEGIO NACIONAL DE LA
INDEPENDENCIA AMERICANA

PLAN DE TRABAJO AGOSTO DICIEMBRE 2015

CIST IE INDEPENDENCIA AMERICANA

AREQUIPA 2015
1

1. Datos Informativos
1.1 GRE

: Arequipa

1.2 UGEL

: Arequipa Norte

1.3 Institucin Educativa : Independencia Americana

1.4 Director(a)

: Juan Fuentes Gutirrez

1.5 Responsable

: Coordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgico

2. Presentacin
El presente Plan de Trabajo Anual 2015 del Coordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgico,
est diseado de acuerdo a los propsitos del modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar
Completa que busca en el personal docente de la Institucin Educativa Independencia
Americana, desarrollar capacidades y actitudes que les permitan utilizar y aprovechar
adecuadamente las TIC dentro de un marco tico, potenciando en el educando el aprendizaje
autnomo a lo largo de su vida.
Asimismo tiene por finalidad planificar, ejecutar actividades para el aprovechamiento de la
tecnologa; asesorar a los docentes de la Institucin Educativa en el uso de las tecnologas de
la Informacin y Comunicacin, como herramientas para mejorar su trabajo y desempeo
pedaggico, favoreciendo el aprendizaje colaborativo y equitativo. En tal sentido busca
mejorar la calidad del servicio educativo a fin de contribuir con el aprendizaje holstico de
nuestra comunidad estudiantil.
3. Base Legal
-

Constitucin Poltica del Per.

Ley General de Educacin N 28044.

Ley de Reforma Magisterial N 29944.

RM 451-2015-MINEDU Crean el Modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar

Completa para las Instituciones Educativas Pblicas del nivel de Educacin Secundaria

RSG 004-2015-MINEDU - Normas y criterios para la contratacin administrativa de

servicios (CAS) en el marco de la implementacin del modelo de servicio educativo:
Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas pblicas del nivel de
educacin secundaria.

RSG 008-2015-MINEDU - Aprueban Norma Tcnica Normas para la implementacin del

Modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas
Pblicas del nivel de educacin secundaria

Orientaciones de trabajo para el coordinador de innovacin y soporte tecnolgico

4. Misin de la I.E. Independencia Americana

Somos una Institucin Educativa Publica que brinda un servicio de calidad en el rea cientfico
humanista, con personal competente y comprometido con su labor pedaggica, contamos
con una infraestructura moderna y adecuada, laboratorios, talleres implementados y espacios
pedaggicos apropiados para desarrollar la ciencia, la cultura y el deporte; nuestra institucin
tiene un compromiso tico y social con la comunidad.
5. Visin I.E. Independencia Americana
Ser una Institucin Publica Emblemtica lder en la formacin de personas competitivas,
talentosas, creativas e integras con una escala de valores propios, elevada autoestima,
capaces de resolver problemas de la vida cotidiana, tomar decisiones adecuadas en el mundo
del trabajo y que contribuirn responsablemente con la transformacin de nuestro medio
econmico social y cultural de manera sostenible.
6. Misin del Coordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgico (CIST)
Coordinar y acompaar a los directivos, coordinadores, profesores y la comunidad educativa
en la ejecucin de actividades pedaggicas integradas a las TIC mediante la asistencia tcnica,
el uso eficiente de los recursos educativos, equipos tecnolgicos y ambientes de aprendizaje.
7. Funciones Generales del Coordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgico (CIST)
-

Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursos educativos
tecnolgicos con los que cuenta la I.E. y acompaar el proceso de integracin de las TIC
en las sesiones de enseanza/aprendizaje

Desarrollar propuestas de formacin en alfabetizacin digital al personal de la institucin

educativa, en base al diagnstico, para fortalecer estrategias de interaccin de las
herramientas tecnolgicas a los procesos de aprendizaje.

Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinacin con el equipo directivo y

convocar a reuniones con profesores de aulas de innovacin (si lo hubiera),
coordinadores pedaggicos responsables de aulas funcionales.
3

Coordinar con los docentes de Educacin para el Trabajo para el uso adecuado de
programas informticos que se empleen en ocupaciones con demanda en el mercado
laboral local regional.

Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos informticos y de

comunicacin, asegurando el correcto funcionamiento de los equipos y red de datos.

Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informticos y de comunicacin,

protegiendo el equipo y detectando necesidades de reparacin.

Reportar el estado de los recursos tecnolgicos a la direccin de la institucin educativa.

Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el rgano de Direccin de la

Institucin Educativa.

8. Indicadores de Medicin
Con la finalidad de mejorar los niveles de calidad de servicio, se han implantado medidas
objetivas que permiten la mejora continua del rea, dentro de los acuerdos de nivel de
servicio con medicin tenemos:
-

Cumplimiento de proyectos tecnolgicos Implementados en la I.E. Independencia

Americana con una meta/objetivo de un 80%.

Cumplimiento de proyectos de alfabetizacin digital a los docentes en el uso de las TICs

en las sesiones de enseanza aprendizaje en la I.E. Independencia Americana con una
meta/objetivo de un 70%.

Disponibilidad de la plataforma tecnolgica provista por la I.E. Independencia Americana

con una meta/objetivo del 100%

Cumplimiento del acompaamiento soporte tecnolgico al docente en la integracin con

las TICS con una meta objetivo del 70%.

Establecimiento y cumplimiento de normas y procedimientos para la disposicin y uso

adecuados de la plataforma tecnolgica de la I.E. Independencia Americana con una
meta/objetivo del 80%.

9. Situacin Actual del rea de CIST.

9.1 Localizacin y Dependencia Estructural y/o funcional
El Coordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgico depende directamente del rgano de
Direccin de la Institucin Educativa.
4

10. Matriz FODA

FORTALEZAS
F1.

F2.
F3.

MATRIZ FODA

F4.
F5.

AMENAZAS

OPORTUNIDADES

F6.

O1. Disponibilidad de recursos basados en TICs en la nube

para el apoyo a la enseanza aprendizaje
O2. Existencia de plataformas como: mesa de ayuda,
capacitacin y foros, para el acompaamiento a la
enseanza aprendizaje.
O3. Mejoramiento en la gestin de los proyectos utilizando
metodologas agiles.
O4. Equipos tecnolgicos para la comunicacin (redes de
datos, internet) y procesamiento de informacin.
O5. Estndares de gestin de recursos (ISO, ITIL,COBIT, etc.)
O6. Existencia de Servicios de comunicacin local y web en
plataformas libres.
A1. Robo de material usado para la enseanza/aprendizaje
de TICs
A2. Mala logstica en el aprovisionamiento de los recursos
asignados al rea de CIST para el desarrollo del modelo
JEC.
A3. Capacitaciones insuficientes y tardas al personal CIST
en relacin a las mejores prcticas en el desempeo de
sus labores.
A4. Temor en relacin a la continuidad del modelo JEC
debido al cambio de gobierno.
A5. Las huelgas en el sector educacin que afectan
directamente al seguimiento y a los procesos de
enseanza aprendizaje.
A6. El cambio constante y acelerado de la tecnologa.

Ser parte del primer grupo de Instituciones educativas

en las cuales se aplica el Modelo de Servicio Educativo
Jornada Escolar Completa.
Equipo de trabajo con experiencia
Profesionales con alto conocimiento en el manejo de
Tecnologas de Informacin y Comunicaciones (TICs).
Alto compromiso del personal CIST con la misin/visin
de la institucin educativa y el modelo JEC.
Amplios conocimientos sobre gestin en la
planificacin, organizacin y liderazgo de proyectos que
involucran TICs.
Habilidades para el acompaamiento pedaggico en las
sesiones de enseanza aprendizaje.

- El aprovechamiento de las Tecnologas de Informacin y

Comunicaciones orientadas al Mejoramiento de las
capacidades
de
los
docentes
en
proceso
enseanza/aprendizaje.

- Establecimiento

de mecanismos/procesos para el uso y

disposicin adecuados de los recursos tecnolgicos
disponibles en la IE.

- Diseo del mecanismos de seguridad y conservacin de los

recursos de TICs.

- Aplicacin

de las orientaciones proporcionadas por el

Ministerio de Educacin en el marco del modelo JEC para
las mejores prcticas educativas.

- Elaboracin de propuestas tecnolgicas que permitan a la IE

estar a la vanguardia en el uso de las TICs orientadas a la
enseanza aprendizaje.

DEBILIDADES
D1. Infraestructura tecnolgica y de procesamiento obsoleta/inexistente
D2. Desconocimiento de las funciones que desempea el CIST en la
Institucin Educativa por parte de la plana docente y administrativa.
D3. No definicin de procesos internos para la disposicin y uso adecuados
de la plataforma tecnolgica
D4. No se cuenta con una red local e internet supervisados/protegidos que
conecte a todos los equipos de la IE y permita el acceso a los contenidos
web.
D5. No se cuenta con una plataforma para el intercambio de informacin
efectiva entre Alumnos Auxiliares Administrativos - Docentes Equipo directivo.
D6. Plana docente y administrativa con conocimientos deficientes en el
manejo de TICs.
D7. Plana docente y administrativa con alta resistencia al cambio (modelo
JEC).
- Capacitacin a docentes de la I.E. con el uso de recursos en TICs y su
aplicacin en el proceso de enseanza aprendizaje.

- Alineacin a los Estndares de gestin de recursos.

- Promover la investigacin y uso de plataformas puesta a disposicin por el
Ministerio de Educacin referente al modelo JEC.

- Mejoramiento de las comunicaciones internas con el uso de las TICs con la

implementacin del correo institucional.

- Disear
y
ejecutar
planes
de
capacitacin
al
personal
Docente/administrativo en el uso y aprovechamiento de las TICs.
- Proporcionar al personal docente el conocimiento sobre las herramientas
tecnolgicas necesarias para la aplicacin del modelo JEC.

- Elaboracin del reglamento para

el uso, cuidado y mantenimiento de la

infraestructura de TICs.

- Implementacin

de protocolos institucionales de comunicacin que

permitan el uso de un canal nico y autorizado para el intercambio de
informacin.

- Implementacin

de redes de datos, comunicacin e internet para el

aprovechamiento de la informacin global contenida en la web, en todas
las reas de la IE.

11. Objetivos
11.1 Objetivo General.
Coordinar junto al Equipo Directivo la implementacin, uso y aprovechamiento de las
TICs en la ejecucin de actividades pedaggicas as como el acompaamiento y
monitoreo a la aplicacin de herramientas tecnolgicas en el proceso enseanza
aprendizaje de los docentes en la I.E. Independencia Americana.
11.2 Objetivos Especficos.
- Orientar al personal docente en la incorporacin y uso de las TICs en las sesiones de
aprendizaje bajo el modelo de JEC.
- Fortalecer el uso TICs en las sesiones de aprendizaje a travs de su seguimiento y
monitoreo.
- Gestionar la implementacin de los servicios de red e internet en la I.E.
- Gestionar la implementacin del Portal web de la I.E.
- Gestionar la implementacin del servicio de correo electrnico institucional.
- Elaboracin del reglamento para la administracin, uso, cuidado y mantenimiento
de la infraestructura de TICs
- Gestionar la implementacin de la infraestructura de seguridad informtica
12. Programacin de Actividades y/o Proyectos en Tecnologas de informacin y
comunicaciones (TICs).
12.1

Puesta en Operatividad de Aulas Funcionales.

I. Denominacin de la Actividad o proyecto
PUESTA EN OPERATIVIDAD DE AULAS FUNCIONALES
II. Datos Generales
2.1 Unidad Ejecutora
rea CIST
2.2 Duracin
Agosto 2015
III. De la Actividad o Proyecto
3.1 Objetivo
Poner en operatividad los equipos tecnolgicos de las aulas funcionales.
3.2 Descripcin
Asegurar la operatividad de los equipos tecnolgicos instalados en las aulas
funcionales, verificando que los requerimientos para el dictado de clases
sean cubiertos en su totalidad.
IV. Meta Anual
Operatividad de equipos tecnolgicos en aulas funcionales
7

V.

Instituciones/reas involucradas
DIRECCION - CIST
VI. Productos finales
Equipos tecnolgicos de aulas funcionales operativos
VII. Usuarios de Productos finales
Docentes de aulas funcionales.
VIII. Inversin
S/. 0.00
12.2

Diagnostico Docente
I.
Denominacin de la Actividad o proyecto
DIAGNOSTICO DOCENTE
II. Datos Generales
2.1 Unidad Ejecutora
rea CIST
2.2 Duracin
Agosto 2015
III. De la Actividad o Proyecto
3.1 Objetivo
Evaluacin de conocimientos, habilidades y uso de las TICS por parte de los
docentes.
3.2 Descripcin
Realizacin de encuestas para el establecimiento de una lnea de base sobre
los conocimientos, habilidades y uso de las TICs en las sesiones de
aprendizaje dictadas por los docentes.
IV. Meta Anual
Establecimiento de lnea de base para Capacitaciones.
V. Instituciones/reas involucradas
Direccin CIST Coordinadores Pedaggicos
VI. Productos finales
Informe de resultados, Lnea de base
VII. Usuarios de Productos finales
Direccin CIST
VIII. Inversin aproximada.
S/. 0.00

12.3

Plan de Capacitacin Docente

I.
Denominacin de la Actividad o proyecto
PLAN DE CAPACITACION DOCENTE.
II. Datos Generales
2.1 Unidad Ejecutora
rea CIST
2.2 Duracin
Agosto 2015
III. De la Actividad o Proyecto
3.1 Objetivo
Establecer cronogramas para el proceso de capacitacin gradual a los
docentes en funcin a la lnea de base trazada a partir de las evaluaciones
de conocimiento, habilidades y uso de TICs.
3.2 Descripcin
8

En funcin a los resultados obtenidos en las evaluaciones de conocimientos,

habilidades y uso de TICs, asi como de la distribucin de horarios/aulas
funcionales, se establecer un cronograma de charlas/capacitaciones al
personal docente.
IV. Meta Anual
Establecer el plan de capacitacin al personal docente, otorgando certificacin
por participacin.
V. Instituciones/reas involucradas
DIRECCION CIST Coordinadores Pedaggicos Docentes
VI. Productos finales
Plan de Capacitacin docente.
VII. Usuarios de Productos finales
Docentes
VIII. Inversin aproximada.
S/. 0.00
12.4

Capacitacin y Acompaamiento al Docente en Aulas Funcionales

I.
Denominacin de la Actividad o proyecto
CAPACITACION Y ACOMPAAMIENTO AL DOCENTE EN AULAS FUNCIONALES
II. Datos Generales
2.1 Unidad Ejecutora
rea CIST
2.2 Duracin
Agosto diciembre 2015
III. De la Actividad o Proyecto
3.1 Objetivo
Capacitacin y acompaamiento Docente en Aula Funcional
3.2 Descripcin
Capacitacin y asesoramiento a los docentes para la integracin de las TICs
en las sesiones de aprendizaje, mediante el acompaamiento en el Aula
Funcional.
IV. Meta Anual
Integracin de TICS en las sesiones de aprendizaje.
V. Instituciones/reas involucradas
DIRECCION - CIST Coordinadores Pedaggicos Docentes
VI. Productos finales
Informe de capacitacin y acompaamiento docente
VII. Usuarios de Productos finales
DIRECCION CIST- Coordinadores Pedaggicos
VIII. Inversin aproximada.
S/. 0.00

12.5

Implementacin de Controlador de Dominio (Gestin de Usuarios/Perfiles)

I.
Denominacin de la Actividad o proyecto
IMPLEMENTACION DE CONTROLADOR DE DOMINIO (GESTION DE
USUARIOS/PERFILES)
II. Datos Generales
2.1 Unidad Ejecutora
rea CIST
9

2.2 Duracin
Setiembre 2015
De la Actividad o Proyecto
3.1 Objetivo
Implementacin de Controlador de Dominio, gestin de usuarios y perfiles
3.2 Descripcin
La implementacin permitir la gestin ptima de los recursos informticos, a
travs de la gestin de perfiles de usuario, polticas de acceso y disposicin de
recursos informticos/tecnolgicos.
IV. Meta Anual
Implementacin de Controlador de Dominio
V. Instituciones/reas involucradas
DIRECCION - CIST
VI. Productos finales
Controlador de Dominio
VII. Usuarios de Productos finales
Personal de la I.E. Independencia Americana.
VIII. Inversin aproximada.
Por definir
III.

12.6

Implementacin del Servicio de Internet

I.
Denominacin de la Actividad o proyecto
IMPLEMENTACION DEL SERVICIO DE INTERNET
II. Datos Generales
2.1 Unidad Ejecutora
rea CIST
2.2 Duracin
Octubre 2015
III. De la Actividad o Proyecto
3.1 Objetivo
Implementacin del servicio de internet en todas las reas de la I.E.
3.2 Descripcin
Facilitar el acceso a internet a todos los equipos que forman parte de la red
de la IE independencia Americana (Aulas funcionales, Laboratorios, etc).
IV. Meta Anual
Facilitar el acceso a internet para todas las reas de la I.E. Independencia
Americana
V. Instituciones/reas involucradas
CIST DIRECCION
VI. Productos finales
Acceso a internet en la IE Independencia Americana
VII. Usuarios de Productos finales
Docentes, Administrativos
VIII. Inversin aproximada.
Por determinar

12.7

Implementacin de Portal Web para la IE

I.
Denominacin de la Actividad o proyecto
IMPLEMENTACION DE PORTAL WEB PARA LA INSTITUCION EDUCATIVA
10

II.

Datos Generales
2.1 Unidad Ejecutora
Area CIST
2.2 Duracin
OCTUBRE - NOVIEMBRE 2015
III. De la Actividad o Proyecto
3.1 Objetivo
Implementacin de Portal Web
3.2 Descripcin
Contratacin de servicio hosting y compra de dominio para la web de la
Institucin Educativa, que permita brindar informacin y fortalecer la
imagen institucional.
IV. Meta Anual
Implementacin del portal web
V. Instituciones/reas involucradas
DIRECCION CIST
VI. Productos finales
Portal Web
VII. Usuarios de Productos finales
Usuarios globales del internet, comunidad educativa.
VIII. Inversin aproximada.
Por determinar
12.8

Implementacin de Servicio de Correo Electrnico Institucional.

I.
Denominacin de la Actividad o proyecto
IMPLEMENTACION DE SERVICIO DE CORREO ELECTRONICO INSTITUCIONAL
II. Datos Generales
2.1 Unidad Ejecutora
Area CIST
2.2 Duracin
NOVIEMBRE 2015
III. De la Actividad o Proyecto
3.1 Objetivo
Implementacin del Servicio de Correo electrnico institucional
3.2 Descripcin
Implementacin del servicio de correo electrnico institucional, el cual
permitir gestionar la comunicacin de la comunidad educativa.
IV. Meta Anual
Implementacin del servicio de Correo Electrnico Institucional.
V. Instituciones/reas involucradas
DIRECCION CIST
VI. Productos finales
Correo Electrnico Institucional
VII. Usuarios de Productos finales
Usuarios globales del internet, comunidad educativa
VIII. Inversin aproximada.
Por definir

11

13. Cronograma Preliminar de Ejecucin

12

14. Capacitacin de Personal CIST

En la actualidad, la capacitacin del personal es la respuesta a la necesidad que tienen las
instituciones educativas para contar con personal capacitado..
La obsolescencia es una de las razones por la cual una institucin educativa se preocupa por
capacitar a su personal, pues esta procura actualizar sus conocimientos con nuevas tcnicas y
mtodos de trabajo que garantizan su eficiencia de su labor acadmica.
La capacitacin constituye una de las mejores inversiones y unas de las principales fuentes de
bienestar para el personal y la institucin. Esta beneficia conduciendo a obtener una
rentabilidad en trminos educativos y actitudes ms positivas, mejora el conocimiento del
puesto, crea una mejor imagen, mejora la relacin laboral, promueve el desarrollo personal,
contribuye a la formacin de lderes y referentes, alimenta la confianza, eleva el nivel de
satisfaccin con el puesto, permite el logro de metas individuales y colectivas.
Las Capacitaciones para los CISTs, en el marco del proyecto JEC, son organizados
regularmente por el Ministerio de Educacin en coordinacin con la UGEL Norte,
adicionalmente son programadas otras capacitaciones/cursos por parte de terceros en
relacin a las competencias profesionales del rea.
Estas capacitaciones involucran temas como:
-

Gestin de tecnologas de informacin

Robtica para estudiantes de nivel secundario

Metodologas de enseanza a docentes

15. Mantenimiento de Equipos de Cmputo

La computadora hoy en da es una herramienta indispensable en todas las reas del
conocimiento humano, permitindonos realizar tareas que hace una dcada eran imposibles
de realizar usando un lpiz y papel. Sin embargo este recurso requiere tambin ciertos
cuidados para mantener su operatividad y apoyo a las tareas de apoyo al personal de la
institucin educativa.

Qu es el mantenimiento?
Es el cuidado que se le da al computador para prevenir posibles fallas, se debe tener en cuenta
la ubicacin fsica del equipo, as como los cuidados especiales cuando este no est en uso.
Existen dos tipos de mantenimiento: preventivo y correctivo.

13

15.1 Mantenimiento Preventivo.

Consiste en crear un ambiente favorable para el sistema y conservar limpias todas las
partes que componen una computadora. El mayor nmero de fallas que presentan los
equipos se da por la acumulacin de polvo en los componentes internos, ya que este acta
como aislante trmico.
El calor generado por los componentes no puede dispersarse adecuadamente porque es
atrapado por en la capa de polvo.
Las partculas de grasa y aceite que pueda contener el aire del ambiente se mezclan con el
polvo. Creando una espesa capa de aislante que refleja el calor hacia los dems
componentes, con lo cual se reduce la vida til del equipo en general.
Por otro lado, el polvo contiene elementos conductores que pueden generar cortocircuitos
entre las trayectorias de los circuitos impresos y tarjetas de perifricos.
Para prolongar la vida til del equipo y hacer que permanezca libre de reparaciones por
muchos aos se debe realizar la limpieza con frecuencia.
Es funcin del CIST, establecer un plan de mantenimiento a los equipos tecnolgicos de la
I.E. y proporcionarlo al rea encargada para que esta tome las acciones pertinentes.

15.2 Mantenimiento Correctivo.

Consiste en la reparacin de alguno de los componentes de la computadora, puede ser
soldadura pequea, cambio total de una tarjeta o el cambio de algn perifrico como
teclado, monitor, etc. En muchas ocasiones resulta mucho ms econmico cambiar un
dispositivo que repararlo, pues el tiempo es un factor muy importante para el trabajador,
adicionalmente se requiere de aparatos especiales para probar algunos dispositivos.
Es funcin del CIST el diagnostico preliminar del equipo tecnolgico, y su derivacin al rea
de competencia en la I.E. para la realizacin de las actividades correctivas que permitan
poner en operatividad el equipo reportado.
Asimismo para realizar el mantenimiento sea preventivo o correctivo, debe considerarse lo
siguiente:
- Las garantas que sobre el equipo se tengan activas al momento de intervenir el equipo
informtico, en razn de lo cual se debe aplicar el protocolo indicado en las
orientaciones brindadas por el ente supervisor.

14

- En el mbito operativo, la configuracin de la computadora y de los principales

programas que utiliza.
- Revisin de los recursos del sistema, memoria, procesador, disco duro.
- Revisin de las instalaciones elctricas (con el apoyo de especialistas).
- Reporte de mantenimiento realizado a cada equipo.
- Observaciones que puedan mejorar el ambiente de funcionamiento.
En caso de presentarse situaciones especiales se proceder de acuerdo con lo indicado en
las Orientaciones Para Coordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgico, proporcionados
por el ente supervisor.

15.3 Plan de Mantenimiento Preventivo.

Para el mantenimiento Preventivo para los equipos tecnolgicos instalados en la I.E.
Independencia Americana se debe realizar considerando:
EQUIPO TECNOLOGICO
PC/SERVIDOR
PROYECTOR/PIZARRA INTERACTIVA
IMPRESORA
ESTABILIZADOR
CONEXIONES DE RED
EQUIPOS DE RED

MANTENIMIENTO
PREVENTIVO
06 MESES
06 MESES
06 MESES
06 MESES
09 MESES
09 MESES

Tomando en cuenta la informacin presentada en la tabla anterior, el plan de

mantenimiento a ejecutar es el siguiente:

16. Recursos
16.1 Humanos
- Director
- Sub Director.
15

- Coordinador de Innovacin y Soporte Tecnolgico.

- Coordinadores Pedaggicos.
- Docentes
16.2 Materiales
-

Equipos de cmputo.
Laptops.
Pizarra Interactivas
Impresoras
Software
Memoria USB
Cable de red Categora 5e
Conectores RJ-45
Crimping tool
Lan tester
Otros.

16.3 Financieros
El presente plan de trabajo y sus actividades sern financiados con recursos propios de
la Institucin Educativa, APAFA y otros auto-gestionados.
17. Observaciones

Arequipa, Agosto 2015

__________________________________
Coordinador de Innovacin y Soporte
Tecnolgico

__________________________________
Lic. Juan Fuentes Gutierrez
Director de la I.E. Independencia Americana
V B

16