Pembangunan Sistem Pendukung Keputusan untuk Pemilihan Kepala Sekolah SD

dengan menggunakan Metode Promethee ini bertujuan menghasilkan perangkat lunak

untuk menentukan kepala sekolah yang sesuai dengan kriteria kriteria yang menjadi
masukan sistem.
Perangkat lunak Sistem Pendukung Keputusan untuk Pemilihan Kepala Sekolah
SD Berbasis Web ini didukung basis data dimana hasil yang diperoleh dapat memudahkan
dalam pencarian data selesainya masa jabatan kepala sekolah dan calon kepala sekolah
yang dapat menduduki jabatan yang kosong tersebut.
Dalam studi kasus ini terdapat dua tahapan yang harus dilalui yaitu :
Tahap I :
1.
Min S1 kependidikan.
2.
DP3 ( Daftar Penilaian Pekerjaan Pegawai) 2 tahun terakhir harus baik.
2.
Surat pengangkatan terakhir.
3.
Masa kerja min 8 th.
4.
Usia max 50 th.
5.
Surat keterangan dokter.
Tahap II :
1.
Test Tulis
1
Tentang bidang pembelajaran
Tujuan Pembelajaran
Materi Pembelajaran
Metode Pembelajaran
Langkah langkah Pembelajaran
Sumber Media Pembelajaran
Penilaian
2
Tentang MBPS (Materi Berbasis Pembelajaran Sekolah)
Kurikulum Berbasis Kompetensi BBE, Life Skill
3
Tentang PMPK (Pemecahan Masalah dan Pengambilan Keputusan)
Keterampilan Pemecahan Masalah
Keterampilan Mengambil Keputusan
4
Sarana dan Prasarana
Memanfaatkan Sarana / Prasarana Secara Optimal
Merawat Sarana Milik Sekolah
5
Manajemen Konflik.
Kemampuan Menciptakan Hubungan Kerja yang Harmonis Sesama
Karyawan
Kemampuan Menciptakan Rasa Aman Di Lingkungan Sekolah.
6
Kepemimpinan dan Manajemen
Memiliki Visi da Memahami Misi Sekolah
Kemampuan Berkomunikasi
7
Pelayanan Keuangan
Administrasi Keuangan
8
Rencana Pengembangan Sekolah
Kemampuan Mengikuti Perkembangan IPTEK

2.

3.

4.

Test IQ :
1
Aspek Intelektual : (bobot 40)
Kecerdasan Umum
Pemahaman
Kemampuan analisis sintesis
Fleksibilitas berpikir
Kemampuan berpikir dengan angka
2
Potensi Hubungan Interpersonal: ( bobot 60 )
Stabilitas emosi
Kepercayaan diri
Penyesuaian diri
Kepemimpinan
Potensi kerjasama
Kemampuan komunikasi
Pembuatan karya ilmiah:
1
Aturan penulisan ( bobot 25)
2
Tata bahasa ( bobot 25)
3
Penilaian presentasi ( bobot 50 )
Penilaian Kepribadian

Untuk setiap kriteria pada tahap II memiliki bobot yang berbeda. Sedangkan bobot
untuk masing masing sub kriteria pada tahap II berbeda satu sama lainnya. Sistem ini
melakukan perhitungan dengan menggunakan metode promethe. Hasil akhir yang
digunakan adalah penghitungan Promethee II. Sistem ini juga membandingkan
penghitungan antara Promethee I dan Promethee II. Berikut ini contoh implementasi
sistem di atas pada sebuah kasus :
Terdapat sebuah studi kasus tentang pemilihan kepala sekolah dasar yang diikuti
oleh dua orang peserta. Setelah keduanya lolos pada tahap penyeleksian pertama kemudian
mereka mengikuti penyeleksian tahap kedua. Pada tahap kedua ini para peserta harus
mengikuti penyeleksian untuk tiap tiap kriteria yang sudah ditentukan oleh pengawas
antara lain :
f1 (.) : Test Tulis (70% )
1.
Bidang Pembelajaran
a. Tujuan Pembelajaran
b. Materi Pembelajaran
c. Metode Pembelajaran
d. Langkah langkah Pembelajaran
e. Sumber Media Pembelajaran
f. Penilaian
2.
Tentang MBPS (Materi Berbasis Pembelajaran sekolah)
a. Kurikulum Berbasis Kompetensi BBE, Life Skill
3.
Tentang PMPK (Pemecahan Masalah dan Pengambilan Keputusan)
a. Keterampilan Pemecahan Masalah

4.

b. Keterampilan Mengambil Keputusan

Sarana dan Prasarana
a. Memanfaatkan Sarana / Prasarana Secara Optimal

b. Merawat Sarana Milik Sekolah

c. Pelayanan Perlengkapan
5.
Manajemen Konflik.
a. Kemampuan Menciptakan Hubungan Kerja yang Harmonis
Sesama Karyawan
b. Kemampuan Menciptakan Rasa Aman Di Lingkungan Sekolah.
6.
Kepemimpinan dan Manajemen
a. Memiliki Visi dan Memahami Misi Sekolah
b. Kemampuan Berkomunikasi
7.
Pelayanan Keuangan
a. Administrasi Keuangan
8.
Rencana Pengembangan Sekolah
a. Kemampuan Mengikuti Perkembangan
IPTEK
f2(.) : Test IQ (15% )
Aspek Intelektual : (bobot 40)
Potensi Hubungan Interpersonal: ( bobot 60 )
f3(.) : Pembuatan karya ilmiah
1.
Aturan penulisan ( bobot 25)
2.
Tata bahasa ( bobot 25)
3.
Penilaian presentasi ( bobot 50 )
f4 (.) : Penilaian Kepribadian (10% )
Keterangan :
f1, f2, f3, f4 : Kriteria
A1, A2,A3
: Peserta
1.

Langkah pertama pada tahap kedua ini adalah pemberian nilai yang dilakukan oleh
pengawas untuk masing masing peserta. Pada langkah ini nilai diberikan untuk
masing masing subkriteria. Pada masing masing subkriteria mengandung bobot
yang juga ditentukan oleh pengawas.
Batasan Standard Penilaian:

Test Tulis :
76-100 Bagus
51-75 sangat cukup
26-50 cukup
1-25
kurang cukup

Karya tulis Ilmiah :

Aturan Penulisan:
76-100 Sempurna
51-75 rapi dan huruf kecil huruf besar jelas
26-50 tanda baca jelas
1-25 berantakan
Tata Bahasa
76-100 Sempurna
51-75 kurang baku
26-50 berantakan
1-25
idak sempurna
Presentasi

76-100 Sempurna
51-75 Menguasai materi
26-50 Gugup
1-25 Tidak menguasai materi
Kepribadian:
Kehadiran sebagai peserta PSTP
76-100 0 menit sebelum dimulai
51-75 5 menit sebelum dimulai
26-50 10 menit sebelum dimulai
1-25 15 menit sebelum dimulai lebih
Ketentuan berpakaian
76-100 Berpakaian yang ditentukan.
51-75 Tidak memakai dasi.
26-50 Baju dikeluarkan
1-25 Bermotif lain
Ketepatan Mengikuti Session
76-100 0 menit sebelum dimulai
51-75 5 menit sebelum dimulai
26-50 10 menit sebelum dimulai
1-25 15 menit sebelum dimulai
Ketepatan mengumpulkan tugas
76-100 0 menit mengumpulkan
51-75 5 menit mengumpulkan
26-50 10 menit mengumpulkan
1-25
15 menit mengumpulkan
Keseriusan mengikuti materi
76-100 Sangat serius
51-75 Santai
26-50 Berbicara dengan teman
1-25 Berbuat gaduh
Keberanian mengajukan pertanyaan
76-100 Urutan pertama
51-75 Urutan kedua
26-50 Urutan ketiga
1-25 Urutan keempat
Bobot materi pertanyaan
76-100 Sesuai dengan materi
51-75 Tidak relevan dengan materi
26-50 Menyimpang dari materi
1-25 Tidak setuju dengan materi
Kejujuran mengikuti tes
76-100 Tertib mengerjakan tes.
51-75 Gelisah mengerjakan tes
26-50 Melihat pekerjaan teman
1-25 Kerjasama dengan teman
Sikap duduk saat session
76-100 Tertib memperhatikan sesen.
51-75 Merubah tempat duduk.
26-50 Tidak memperhatikan.

1-25 Berbicara dengan teman lain

Peralatan alat tulis
76-100 Lengkap milik sendiri.
51-75 Pinjam teman sebagian.
26-50 Berulangkali pinjam teman
1-25 Berbuat gaduh.
Etika saat istirahat
76-100 Duduk dengan tertib.
51-75
Berdiri walaupun ada tempat duduk.
26-50
Berdiri membelakangi teman yang duduk.
1-25 Mondar mandir/tidak sopan bertolak pinggang(malangkerik)
Etika berbahasa saat istirahat
76-100 Berbahasa Indonesia baik dan benar.
51-75 Berbahasa daerah dengan santun dan sopan.
26-50 Berbahasa campuran.
1-25 Berbahasa tidak sopan dan jorok.
Etika merokok
76-100 Mencari tempat/menyendiri.
51-75 Merokok ditempat itu juga.
26-50 Merokok mondar mandir keteman lainnya.
1-25 Mengajak/memberi rokok kepada teman lain.
Etika kebersihan lingkungan
76-100 Membuang sampah pada tempatnya.
51-75 Membuang sampah sembarangan.
26-50 Mengambil makanan/kuenya saja,bungkusnya dibiarkan ditempat
duduk.
1-25 Menaruh sisa makanan ditempat duduk.
Etika waktu makan siang
76-100 Antri dengan tertib.
51-75 Antri mendahului teman lain.
26-50 Antri dan mengambilkan teman lain.
1-25 Tidak antri tetapi mengambil lauknya terlebih dulu dengan jalan
berlawanan arah.
Etika mengambil jenis makanan
76-100 Mengambil makan secukupnya.
56-75 Mengambil makan berlebihan.
26-50 Mengambil makan teman akrabnya/dobel porsi.
1-25
Mengambil makan berlawanan arah yang ditentukan.
Etika saat makan
76-100 Mencari tempat duduk.
51-75 Makan sambil berdiri karena tempat duduk tidak ada.
26-50 Makan sambil berdiri walaupun tempat duduk masih ada.
1-25 Mensisakan makan sambil mencela masakan tidak enak.
Etika selesai makan
76-100 Menaruh piring ditempat yang disiapkan petugas.
51-75 Menaruh piring sembarangan tempat.
26-50 Menaruh piring dimeja tempat makan.
1-25
Menaruh piring ditempat duduk.
Etika masuk ruangan sesi

76-100 Mengetuk pintu dan menundukkan kepala kepada pemberi materi atau
pengamat.
51-75 Mengetuk pintu langsung duduk ditempatnya.
26-50 Tidak mengetuk pintu langsung masuk dengan hormat/menundukkan
kepala kepada pemberi materi.
1-25
Tidak mengetuk pintu langsung duduk ditempatnya.
Etika keluar ruangan sesi
76-100 Minta ijin kepada pengamat atau pemberi materi.
51-75 Minta ijin kepada pemberi materi saja.
26-50 Minta ijin kepada Pengamat saja
1-25 Tidak minta ijin langsung keluar lapangan.

No
f1(.)

Kriteria
Test tulis (70%)

f2(.)

Test IQ (15%)

f3(.)

Pembuatan
Karya Ilmiah
(5%)

f4(.)

Kepribadian
(10%)

Sub Kriteria
Bidang Pembelajaran
Tujuan pembelajaran
Materi pembelajaran
Metode pembelajaran
Langkah-langkah pembelajaran
Sumber media pembelajaran
Penilaian
Total
2. MBPS
Kurikulum berbasis
kompetensi
BBE,life skill
Total
3.
PMPK
Keterampilan pemecahan masalah
Keterampilan mengambil keputusan
Total
4. Sarana dan prasarana
Memanfaatkan sarana /prasarana secara optimal.
Merawat sarana milik sekolah
Pelayanan perlengkapan
Total
5. Manajemen konflik
Kemampuan menciptakan hubungan kerja yang harmonis
sesama karyawan
Kemampuan menciptakan rasa aman di lingkungan
sekolah.
Total
6. Kepemimpinan dan manajemen
Memiliki visi dan memahami misi sekolah
Kemampuan berkomunikasi
Total
7. Pelayanan keuangan
Administrasi keuangan
Total
8. Rencana pengembangan sekolah
Kemampuan mengikuti perkembangan IPTEK
Total
Aspek intelektual
Potensi hubungan interpersonal
Aturan penulisan
Tata bahasa
Penilaian presentasi
Kehadiran sebagai peserta PSTP
Ketentuan Berpakaian
Ketepatan mengikuti Session
Ketepatan Mengumpulkan Tugas
Keseriusan mengikuti Materi
Keberanian mengajukan pertanyaan
Bobot materi Pertanyaan
Kejujuran Mengikuti Tes
Sikap Duduk saat Session
Peralatan Alat Tulis
Etika Saat Istirahat
Etika Berbahasa saat Istirahat
Etika Merokok
Etika kebersihan lingkungan
Etika waktu makan siang
Etika mengambil jenis makanan
Etika Saat makan
Etika Selesai Makan
Etika masuk ruangan Sesi
Etika keluar ruangan Sesi

A1

Nilai
A2

Bobot

78
78
65
64
8
9
302

88
67
56
45
98
67
421

67
76
77
67
80
78

56

80

56

34
98
132

98
65
163

77
78

76
54
23
153

54
89
9
152

67
65
77

98

67

76

54

76

107

121

76
45
121

78
98
176

78
79

34
34

76
76

76

67
67
12
54
34
67
23
67
8
98
45
34
77
34
7
54
34
65
43
67
87
56
54
6
756
76
54

56
56
76
89
76
28
23
78
87
76
65
54
87
87
87
78
54
89
76
87
65
87
56
79
65
87
65

80

A3
10%

10%

15%

10%

10%

25%

5%

15%

88
89
78
89
98
67
60
65
77
80
78
78
67
60
5
60
6
6
78
70
66
60
65
70
67

40%
60%
25%
25%
50%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%
5%

2.

Langkah kedua adalah menghitung nilai prosentase tiap sub kriteria:

Nilai sub kriteria = Nilai total x prosentase sub kriteria

Bidang Pembelajaran:
A1 = 302x 10% = 3
A2 = 421 x 10% = 42,1
A3 = 445 x 10% = 44,5
MBPS:
A1 = 56 x 10% = 5,6
A2 = 5 x 10% = 0,5
A3 = 80x 10% = 8
PMPK:
A1 = 132x 15% = 19,8
A2 = 163 x 15% = 24,45
A3 = 155 x 15% = 23,25
Sarana dan Prasarana:
A1 = 153 x 10% = 15,3
A2 = 152 x 10% =15,2
A3 = 209 x 10% = 20,9
Manajemen Konflik:
A1 =107 x 10% = 10,7
A2 = 121 x 10% =12,1
A3 = 152 x 10% = 15,2
Kepemimpinan dan Manajemen:
A1 = 121 x 25% = 30,25
A2 = 176 x 25% = 44
A3 = 313x 25% = 78,25
Pelayanan Keuangan:
A1 = 34x 5% = 1,7
A2 = 76 x 5% =3,8
A3 =76 x 5% = 3,8
Rencana Pengembangan Sekolah;
A1 = 67 x 15% =10,05
A2 = 56 x 15% = 8,4

A3 = 80 x 15% = 12
Aspek intelektual;
A1 = 12x 40% = 4,8
A2 = 76 x 40% = 30,4
A3 = 88 x 40% = 35,2
Potensi hubungan interpersonal;
A1 =54 x 60% = 32,4
A2 = 89 x 60% = 53,4
A3 = 89 x 60% = 53,4
Aturan penulisan:

A1 = 34x 25% = 8,5

A2 = 76 x 25% = 19

A3 = 78 x 25% = 19,5
Tata bahasa;
A1 = 67x 25% = 16,75
A2 = 28 x 25% = 7

A3 =89 x 25% = 22,25

Penilaian presentasi:
A1 = 23 x 50% = 11,5
A2 = 23 x 50% = 11,5

A3 = 98 x 50% = 49
Kehadiran sebagai peserta PSTP
A1 = 67 x 5% = 3,35
A2 =78 x 5% = 3,9
A3 = 67 x 5% = 3,25
Ketentuan Berpakaian
A1 = 8 x 5% = 0,4
A2 = 87 x 5% =4,35

A3 = 60 x 10% = 3
Ketepatan mengikuti Session
A1 = 98 x 5% = 4,9
A2 = 76 x 5% = 3,8
A3 =65 x 5% = 3,25

Ketepatan Mengumpulkan Tugas

A1 = 45 x 5% = 2,25
A2 = 65 x 5% = 3,25

A3 = 77 x 5% = 3,85
Keseriusan mengikuti Materi
A1 = 34 x 5% = 1,7
A2 = 54 x 5% = 2,7

A3 = 80 x 5% = 4
Keberanian mengajukan pertanyaan
A1 = 77 x 5% = 3,85
A2 = 87 x 5% = 4,35

A3 = 78 x 5% = 3,9
Bobot materi Pertanyaan
A1 = 34 x 5% = 1,7
A2 = 87 x 5% = 4,35

A3 = 78 x 5% = 3,9
Kejujuran Mengikuti Tes
A1 =7 x 5% = 0,35
A2 = 87 x 5% = 4,35

A3 = 67 x 5% = 3,35
Sikap Duduk saat Session
A1 =54 x 5% = 2,7
A2 = 78 x 5% = 3,9

A3 = 60 x 5% = 3
Peralatan Alat Tulis
A1 =34 x 5% = 1,7
A2 = 54x 5% = 2,7

A3 = 5 x 5% = 0,25
Etika Saat Istirahat
A1 = 65 x 5% =3,25
A2 = 89 x 5% = 4,45

A3 = 60 x 5% = 3
Etika Berbahasa saat Istirahat
A1 = 43 x 5% = 2,15
A2 = 76 x 5% = 3,8

A3 = 6 x 5% = 0,3
Etika Merokok

A1 = 67 x 5% = 3,35
A2 =87 x 5% = 4,35
A3 = 6 x 5% = 0,3
Etika kebersihan lingkungan
A1 = 87x 5% = 4,35
A2 = 65 x 5% = 3,25

A3 = 78 x 5% = 3,9
Etika waktu makan siang
A1 = 56 x 5% = 2,8
A2 = 87 x 5% = 4,35

A3 = 70 x 5% = 3,5
Etika mengambil jenis makanan
A1 =54 x 5% = 2,7
A2 = 56 x 5% = 2,8

A3 = 66 x 5% =3,3
Etika Saat makan
A1 = 6 x 5% = 0,3
A2 = 79 x 5% = 3,95

A3 = 60 x 5% = 3
Etika Selesai Makan
A1 = 756 x 5% =37,8
A2 = 65 x 5% = 3,25

A3 = 65 x 5% = 3,25
Etika masuk ruangan Sesi
A1 = 76x 5% =3,8
A2 = 87 x 5% =4,35

A3 = 70 x 5% = 3,5
Etika keluar ruangan Sesi
A1 = 54x 5% = 2,7
A2 = 65x 5% = 3,25

3.

A3 = 67 x 5% = 3,35
Langkah ketiga adalah menghitung nilai prosentase kriteria :
Nilai prosentase criteria = nilai subkriteria x bobot kriteria
Test tulis (70% ) :
A1 = 86,52 x 70% = 550,564
A2 = 105.385 x 70% = 73,7695
A3 = 116,83 x 70% = 81,781
Test IQ (15% ) :
A1 = 7.56x 15% = 1,134
A2 = 11.25 x 15% = 1,6875
A3 = 13,29 x 15% = 1,9935

Pembuatan Karya Ilmiah (5% ) :

A1 = 1.8375x 5% = 0,091875
A2 = 1.875 x 5% = 0,09375
A3 = 4,5375 x 5% = 0,226875

Kepribadian (10%) :
A1 = 180.81x 10% = 18,081
A2 = 158.445x 10% = 15,844
A3 = 124,425 x 10% = 12,4425

4.

Langkah keempat adalah menentukan tipe preferensi dan parameter untuk tiap
kriteria.

Kriteria
f1 (.)
f2(.)
f3(.)
f4(.)

Min
max
Max
Max
Max
Min

A1
550,564
1,134
0,091875
18,081

Alternative
A2
A3
73,7695
81,781
1,6875
1,9935
0,09375 0,226875
15,844
12,4425

Tipe
Preferensi
3
3
3
2

5.
Langkah kelima adalah proses perhitungan preferensi untuk tiap kriteria:
( A1, A2 )
a.

Untuk f1 (.) tipe preferensi 3

d = 550,564 73,7695 = 476,79
berdasarkan kaidah minimasi diperoleh

Paramet
er
P = 10
P=5
P=5
q=2

10

b.

P ( A1, A2 ) = 1
P ( A1, A2 ) = 0
Untuk f2 (.) tipe preferensi 3

d = 1,1341,6875 = -0,5535
berdasarkan kaidah minimasi diperoleh
P ( A1, A2 ) = 0
5
P ( A1, A2 ) = -0,11

c.

5
d.

Untuk f3 (.) tipe preferensi 3

d = 0,091875 0,09375 = - 0,84
berdasarkan kaidah minimasi diperoleh
P ( A1, A2 ) = 0
P ( A1, A2 ) = -0,168
untuk f4 (.) tipe preferensi 2
d = 18,081 15,844 = 2,237
berdasarkan kaidah minimasi diperoleh
P ( A1, A2 ) =0
P ( A1, A2 ) =1

(A1 , A3)
a.
D = 550,564 81,781 = 468,783
P (A1 , A3) = 1
P (A1 , A3) = 0
b.
D = 1,134 1,9935 = - 0,8595
P (A1 , A3) = 0
P (A1 , A3) = - 0,1719
c. D = 0,091875 0,226875 = - 0,135
P (A1 , A3) = 0
P (A1 , A3) = - 0,027
d.
D = 18,081 12,4425 = 5,6385
P (A1 , A3) = 0
P (A1 , A3) = 1
(A2 , A3)
a.
D = 73,7695 81,781 = - 8,0115
P (A1 , A3) = 0
P (A1 , A3) = - 0,80115
b.
D = 1,6875 1,9935 =-0,306
P (A1 , A3) = 0
P (A1 , A3) = - 0,0612
c.
D = 0,09375 0,226875 = - 0,133125
P (A1 , A3) = 0
P (A1 , A3) = - 0,026625

d.

D = 15,844 12,4425 = 3,4015

P (A1 , A3) = 0
P (A1 , A3) = 1

6.

Langkah keenam adalah melakukan perhitungan nilai indeks:

k
(a,b) = Pi (a,b) ; a , b A
i= 1

(A1, A2) = 1/3 ( 1+0+0+0+0 ) = 1

(A2, A1) = 1/3 ( 0+ - 0,11+ -0,168+1) = 0,722

(A1, A3) = 1/3 ( 1+0+0+0+0 ) = 1

(A3, A1) = 1/3 ( 0+ - 0,17+ -0,027+1) = 0,803

(A2, A3) = 1/3 ( 0+0+0+0+0 ) = 0

(A3, A2) = 1/3 ( -0,80+ - 0,06+ -0,0266 + 1) = 0,1134

7.

Selanjutnya adalah proses perhitungan Promethee I ( Leaving Flow dan Entering

Flow)
Leaving flow : + (a) = 1
(a,x)
n-1
xA
Entering flow : - (a) =
1
(x,a)
n-1
xA

8.

9.

A1
A2

A1
0,722

A2
1
-

A3
1
0

L
2
0,722

E
1,525
1,1134

A3

0,803

0,1134

0,9164

Setelah mendapatkan hasil perhitungan promethee I dilakukan perhitungan

Promethee II ( Net Flow )
Net flow
: (a) = + (a) - (a)
A1
A2

A1
0,722

A2
1
-

A3
1
0

L
2
0,722

E
1,525
1,1134

A3

0,803

0,1134

0,9164

N
0,475
-0,3914
-0,0836

Setelah itu didapatkan hasil akhirnya yaitu perangkingan untuk tiap peserta :
Leaving Flow: besar ke kecil
Entering flow : kecil ke besar
Net Flow
: terbesar
Peserta

Leaving flow

Rank

A1

Entering
Flow
1,525

Rank

Net Flow

Rank

0,475

A2
0,722
3
1,1134
1
-0,3914
A3
0,9164
2
1
3
-0,0836
Berdasarkan proses perhitungan diatas nilai net flow dijadikan acuan untuk
menentukan peringkatnya dan didapat hasil peringkat pertama diduduki oleh A1.

2
3