RESPONSES OF OPEN ENDED QUESTIONNAIRE

Teachers Beliefs about English teaching

Kompone
n
Pembelaj
aran

TUJUAN PEMBELAJARAN

a.

Deskripsi Pertanyaan

T1

T2

T3

Dalam kegiatan
pengajaran di kelas,
bagaimanakah anggapan
anda tentang tujuan
pembelajaran?

Tujuan pembelajaran adalah

pernyataan spesifik tentang
kemampuan
yang
ingin
dikuasai

Tujuan
pembelajaran
merupakan komponen penting
yang harus diperhatikan dalam
pelaksanaan
pembelajaran
karena dengan tujuan ini saya
sebagai guru bahasa inggris
dapat menentukan kemana siswa
akan diarahkan. Selain itu,
dengan tujuan pembelajaran
saya dapat menentukan juga
metode dan media serta
perangkat pembelajran yang
digunakan demi tercapainya
tujuan.
Menurut
saya,
tujuan
pembelajaran penting karena
tujuan ini sebagai pedoman
untuk menentukan langkah yang
akan
dilakukan
demi
tercapainya tujuan termasuk
metode, media dan sebagainya.

Pernyataan yang diharapkan

bisa di capai yang berupa
kompetensi tertentu sesuai
dengan yang telah
dicanangkan

Rumusan-rumusan yang
hendak dicapai sebagai hasil
kegiatan belajar mengajar

Penting, karena dari

menentukan tujuan sebelum
dan setelah pembelajaran
tersebut dapat
mempermudah digunakn
sebagai

Menentukan pembelajaran
sebelum dan sesudah
pembelajaran itu penting
karena

Melakukan
penilaiain
dan
refleksi dengan cara tes tertulis
atau tes lisan. Selain itu, dapat
dilihat dari keaktifan siswa saat

Dengan melihat keaktifan

mereka dalam kegiatan
pembelajaran dan dari
tugas-tugas yang saya

memberikan soal latihan

kepada siswa dan memberikan
pertanyaan-pertanyaan
kepada siswa untuk

b. Menurut anda, apakah

penting dalam menentukan
tujuan pembelajaran
sebelum dan setelah
melaksanakan pengajaran
di kelas? Mengapa ?

c.

Setelah pembelajaran
berlangsung, bagaimana
cara anda untuk
mengetahui ketercapaian

Penting sekali, karena pada

dasarnya
kegiatan
pembelajaran itu harus di
tentukan
sebelum
dan
sesudahnya
sebagai
gambaran tujuan yang telah
kita laksakan dan yang akan
kita laksanakan
Dengan memberikan latihanlatihan soal atau dengan
mengadakan
tes
untuk
melihat pemahaman siswa

T4

indikator tujuan
pembelajaran?

tentang materi yang telah

diberikan
yang
sesuai
dengan
indikator
pembelajaran

d. Bagaimana jika tujuan

pembelajaran tidak
tercapai?

MATERI PEMBELAJARAN

a.

Bagaimana
pandangan
anda
tentang
materi
pembelajaran?

b. Menurut anda, bagaimana

cara anda menentukan
materi pembelajaran?
c.

Bagaimanakah
langkah
yang anda lakukan untuk
mengambil sumber materi
yang akan diajarkan di
kelas?

d. Dalam
mempersiapkan
materi bahan ajar, apakah
anda
menemukan
permasalahan
dalam
menentukan bahan ajar

Serangkaian
pengetahuan
yang
ditetapkan
sesuai
dengan tujuan pembelajaran

Saya melihat silabus

terlebih dahulu

proses pembelajaran

Jika tujuan pembelajaran tidak

tercapai maka saya akan
menentukan
langkah
lain
dengan
cara
memberikan
kebebasan siswa dalam belajar
namun tetap dalam pengawas.
Selain itu, metode atau media
yang digunakan dapat diganti
lebih menarik
Pengetahuan, sikap dan skill
yang harus dikuasai sesuai
rumusan tujuan pembelajaran
yang telah didiskripsikan dalam
silabus

berikan

mnegetahui ketercapaian
indikator tujuan pembelajaran

tersebut? Bagaimana sika

panda?
a.

PERAN GURU

b.

c.

d.

e.

a.

Bagaimana anda melihat

peran anda dalam
pengajaran di kelas?
Dalam kegiatan belajar
mengajar, bagaimana
sikap anda dalam
menjelaskan materi,
menentukan pendekatan
pembelajaran serta melihat
pemahaman siswa tentang
materi yang telah anda
sampaikan?
Bagaimanakah pandangan
anda bila dalam proses
pembelajaran terdapat
siswa yang mengalami
kesulitan dalam
memahami materi ?
Bagaimana anda menilai
peran anda sebagai guru
saat ini?
Apa sikap dan pandangan
anda jika dalam proses
pembelajaran, terdapat
siswa yang menyampaikan
pendapatnya sendiri? (ada
yang benar dan salah)
Bagaimana pandangan
anda tentang peran siswa
dalam proses
pembelajaran di kelas?

PERAN SISWA

b. Dalam penentuan
perencanaan materi/topik
yang akan dipelajari di
kelas, bagaimana anda
melihat peran siswa dalam
proses tersebut?
c. Pada saat proses
pembelajaran,
bagaimanakah anda
melihat siswa dalam
proses pembelajaran
tersebut?
d. Menurut anda, bagaimana
langkah yang terbaik
untuk menghadapi siswa
yang pasif di kelas?
e. Bagaimana anda menilai
peran siswa dalam proses
kegiatan pembelajaran
selama ini ?