Anda di halaman 1dari 3

Kuesioner

Variabel Profesionalisme Guru


Variabel

Indikator Sub Variabel


Nomor Angket
a. Kemampuan merencanakan program 1
belajar mengajar

Kompetensi

b. Menguasai bahan pelajaran

Profesional

c. Melaksanakan/mengelola
belajar-mengajar

Guru

2, 3, 4, 5
proses

d. Menilai kemajuan proses belajarmengajar (evaluasi)

6, 7, 8, 9, 10, 11, 12,


13, 14, 15, 16, 17,
18, 19, 20, 21, 22
23, 24, 25, 26

ANGKET PROFESIONALISME GURU


Petunjuk :
1.

Pada angket ini terdapat 26 pernyataan. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan dalam
kaitannya dengan pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari, dan tentukan kebenarannya.
Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu.

2.

Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. Jawabanmu


jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain.

3.

Catat responsmu pada lembar jawaban yang tersedia dengan memberi tanda centang ( ), dan
ikuti petunjuk-petunjuk lain yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. Terima
kasih.

Keterangan Pilihan jawaban:


1. = Sangat Tidak Setuju (STS)
2. = Tidak Setuju (TS)
3. = Ragu-Ragu (RR)
4. = Setuju (S)
5. = Sangat Setuju (SS)

No
1

2
3
4
5
6
7
8

Pertanyaan & Pernyataan


Sebelum menjelaskan materi pembelajaran, apakah
guru memberitahu terlebih dulu mengenai tujuan
pembelajaran dan kompetensi yang harus dicapai
setelah proses belajar mengajar dilaksanakan?
Apakah guru bidang studi dalam menjelaskan materi
pembelajaran melihat isi buku yang berkaitan dengan
materi?
Apakah guru bidang studi mampu menjelaskan materi
pembelajaran dengan jelas sehingga mudah dipahami
siswa?
Dalam menyampaikan bahan pelajaran, apakah guru
bidang studi memberikan contoh sehingga apa yang
disampaikan mudah dimengerti?
Apakah guru bidang studi mampu menjawab dengan
jelas pertanyaan yang diberikan siswa dalam proses
kegiatan belajar?
Apakah guru dalam mengajar menggunakan metode
secara bervariasi (ceramah, Tanya jawab, demonstrasi,
kerja kelompok) ?
Setiap memulai pelajaran, apakah guru mengulas dan
menanyakan pelajaran yang lalu?
Dalam menyajikan materi pelajaran, apakah guru
menciptakan kegiatan atau perlakuan yang berbeda

SS
(5)

S
(4)

RR
(3)

S
(2)

STS
(1)

9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26

antara karakteristik siswa yang memiliki kemampuan


rendah dengan siswa yang memilki kemampuan
tinggi?
Apakah guru menyapa (menanyakan kabar siswa)
ketika masuk kedalam kelas?
Apakah guru memberikan teguran kepada siswa yang
mengganggu kegiatan belajar mengajar?
Sebelum memulai pelajaran, apakah guru mengatur
kerapihan tata ruang kelas terlebih dahulu serta
kesiapan siswa untuk belajar?
Guru selalu tepat waktu dan pokok bahasan selalu selesai
dibahas sebelum waktu belajar berakhir.
Selain buku pegangan, apakah guru menggunakan
buku-buku lain yang menunjang materi pembelajaran?
Selain buku, papan tulis, apakah guru menggunakan
alat bantu belajar yang lain seperti laptop, infokus, dan
prasarana lainnya?
Guru menjelaskan secara detail tentang istilah yang sulit
di mengerti.
Dalam kegiatan belajar mengajar, apakah guru
menggunakan laboratorium atau alat peraga?
Setelah proses belajar mengajar di kelas guru
menjelaskan keterkaitannya dengan kehidupan seharihari siswa.
Dengan alat peraga yang digunakan oleh guru, apakah
kamu lebih mengerti materi yang diajarkan?
Apakah guru memberikan pujian kepada siswa ketika
menjawab pertanyaan dengan tepat serta mengarahkan
bagi siswa yang menjawab pertanyaan kurang tepat?
Guru menggunakan media pada saat menjelaskan pokok
bahasan yang membutuhkan media.
Dalam mengajar, apakah guru menanyakan kembali
pembahasan yang telah dipelajari sebelumnya?
Setelah selesai pembelajaran, apakah guru mampu
menyimpulkan materi pelajaran dengan baik?
Apakah soal-soal yang diberikan guru dalam ulangan
sesuai dengan materi yang diajarkan?
Bila guru memberi tugas, apakah selalu dinilai dan
diberikan kepada siswa?
Apabila hasil tes siswa rendah, apakah siswa diberikan
kesempatan untuk memperbaiki?
Jika ada yang belum dimengerti oleh siswa, maka guru
memberikan kesempatan untuk bertanya, dan guru akan
memberikan penjelasan.