RANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL DAN ETIKA

1.

Siri

1 / 1.

2.

Nilai

Kepercayaan Kepada Tuhan.

3.

Hasil Pembelajaran

Kewajipan terhadap tuhan.

Balasan.

Amalan.

Menjelaskan konsep kepercayaan

kepada tuhan.

Peka terhadap pegangan agama

masing-masing.

Melaksanakan kewajipan sebagai

warga tentera mengikut pegangan agama
masing-masing.

4.

Tajuk

5.
Bahan Bantu
Mengajar

6.

Pendekatan

Kewajipan Terhadap Agama Dalam AT

Gambar tempat-tempat beribadat

pelbagai agama seperti masjid, tokong, kuil,
gereja dan gurdhwara.

Nota pelbagai agama.

Pembelajaran Koperatif.

Pemupukan Nilai.

LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

7.

Langkah 1 Pengenalan.
a. Fasilitator mempamerkan gambar tempat beribadat pelbagai agama.
(Lampiran 1)
b.

Fasilitator bersoal jawab dengan peserta.

c. Apakah pentingnya tempat-tempat ibadat tersebut kepada

penganutnya?
1

8.

Langkah 2 Perbincangan.
a.

Fasilitator membahagikan peserta kepada 3-4 kumpulan.

b.
Berpandukan kepada gambar dan nota pelbagai gambar tersebut,
fasilitator
meminta peserta berbincang tentang perkara yang berikut:
(1)

Kewajipan terhadap Tuhan

(2 )

Balasan

(3)
c.
9.

Amalan

Wakil setiap kumpulan diminta membentangkan hasil perbincangan.

Langkah 3 Sumbang Saran.

a.

Fasilitator menjalankan aktiviti sumbangsaran dengan tajuk berikut:

Sifat Mulia Seorang Insan Beragama.

10.

Langkah 4 Penilaian.
a.

Peserta diminta menjawab soalan secara lisan atau bertulis.

(1)
Mengapakah pentingnya bagi seseorang warga tentera
mempunyai kepercayaan kepada tuhan?
(2)
Setiap agama di dunia membentuk pengikutnya menjadi
insan yang berperibadi mulia. Bagaimanakah agama dapat
membantu seorang warga tentera meningkatkan keberkesanan
pelaksanaan tugas dan tanggungjawab?

LAMPIRAN 1
Tambah gambar ibadat yang lain di Malaysia

LAMPIRAN 2
Nota pelbagai agama di Malaysia

RANCANGAN PELAJARAN
MORAL DAN ETIKA
UNTUK
ANGGOTA TENTERA