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INDICE
Introduccin ... 3
Desarrollo ... 3

Clasificacin de los Derechos Humanos.4

Tolerancia en los Derechos Humanos.4
Democracia en los Derechos Humanos...5
Paz en los Derechos Humanos.6

Conclusin ..... 7
Bibliografa.. 8

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DERECHOS HUMANOS,
.
DEMOCRACIA, PAZ Y TOLERANCIA

INTRODUCCION
La educacin en derechos humanos es un mecanismo esencial para la conformacin de una
sociedad en la que surge la tolerancia, la libertad y el respeto a los derechos humanos. Pretende
desarrollar actitudes de respeto y compromiso hacia ellos, de forma que sirva a la
transformacin de la sociedad y a la resolucin de los grandes problemas de la humanidad, tanto
a escala local como global.
A medida que el ser humano avanza en su crecimiento personal, y profesional avanza
tambin en formas de hacer, ver y afrontar la realidad que lo rodea, una de las formas
pacficas que ha desarrollado en muchos aspectos es la tolerancia, hacia los otros, hacia
otros pases, gremios, entidades, grupos organizados y hasta s mismo.
Los derechos humanos influyen en cualquier mbito de la vida del ser humano; practicarlos y
respetarlos de manera adecuada permite una buena convivencia tanto social como
internacionalmente. De ah surge la paz, centrando cada vez ms el tema de educar en y para la
resolucin no violenta de los conflictos y, a su vez, la democracia que proporciona el medio
natural para la proteccin y la realizacin efectiva de los derechos humanos.
Este texto, presenta los derechos humanos en la vida diaria, la manera en que el ser humano los
relaciona en beneficio de s mismo y de la sociedad al practicarlos adecuadamente y de igual
manera, los aspectos que influyen en el respeto de stos mismos.

DESARROLLO
Los derechos humanos son el conjunto de facultades sustentadas en la dignidad humana, cuya
realizacin efectiva es indispensable para el desarrollo integral de la persona. Este conjunto de
prerrogativas se encuentra establecido dentro del orden jurdico nacional, tratados
internacionales y las leyes.
La aplicacin de los derechos humanos a la que se encuentran obligadas todas las autoridades
se rige por los principios de universalidad, interdependencia, indivisibilidad y progresividad.
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El principio de universalidad consiste en sealar que los derechos humanos son para todas las
personas sin distincin ninguna y de manera equitativa.
El principio de interdependencia seala que todos los derechos humanos se encuentran ligados
unos a otros, de forma que el objeto cada uno de ellos, as como su aplicacin implica
precisamente que sean respetados y protegidos de acuerdo a la vinculacin que existe entre
ellos.
El principio de indivisibilidad se refiere a que los derechos humanos poseen un carcter
indivisible pues todos ellos son inherentes al ser humano y derivan de su dignidad.
Esto es que los derechos humanos son aplicados en conjunto, pues todos se encuentran
estrechamente unidos y relacionados para llevarlos en prctica.
El principio de progresividad constituye principalmente una obligacin del Estado para asegurar
el progreso en el desarrollo constructivo de los derechos humanos, al mismo tiempo, implica una
prohibicin para el Estado respecto a cualquier retroceso de los derechos.
El Estado es el responsable de proveer las condiciones ms ptimas de gozar de los derechos y
no disminuir ese nivel logrado.
El poder pblico debe hacer todo lo necesario para que sean superadas la desigualdad, la
pobreza y la discriminacin.

Clasificacin de los derechos humanos.

Los derechos humanos han sido clasificados atendiendo a diversos criterios, as podemos
encontrar clasificaciones que atienden a su naturaleza, al origen, contenido y por la materia a la
que se refieren. Actualmente, se han clasificado en tres generaciones con un propsito
pedaggico y el funcin al reconocimiento por parte del Estado.
Hoy es mayormente aceptado clasificar los derechos humanos nicamente en civiles,
econmicos, sociales, culturales y ambientales.
Es importante decir que dentro del conjunto de derechos humanos no existen niveles ni
jerarquas pues todos tienen igual relevancia, por lo que el Estado se encuentra obligado a
tratarlos en forma global y de manera justa y equitativa, en pie de igualdad y dndoles a todos el
mismo peso.

Tolerancia en los Derechos Humanos

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En la Declaracin Universal de Derechos Humanos (1948) se afirma que "toda persona

tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religin" (Artculo 18), "de
opinin y de expresin" (Artculo 19) y que la educacin "favorecer la comprensin y la
tolerancia entre todas las naciones y todos los grupos tnicos o religiosos" (Artculo 26). Es por
esta razn que la tolerancia ha jugado un papel de primer orden en todas estas declaraciones
sobre Derechos Humanos.
La tolerancia para Francisco Camps, poltico espaol, (1990) es la virtud de la democracia. El
respeto a los dems, la igualdad a todas las creencias y opiniones. Esto permite abordar el
tema de la tolerancia y su relacin incuestionable con los derechos humanos. El respeto hacia
los derechos humanos de cada persona es un deber de todos. Todas las autoridades en el
mbito de sus competencias, tienen la obligacin de promover, respetar, proteger y garantizar
los derechos humanos consignados en favor de todos.

Democracia en los Derechos Humanos

As como la tolerancia, existen otros factores que promueven el respeto de los derechos
humanos tales como el pluralismo (comprendido el pluralismo cultural), el Estado de derecho y la
democracia. Este ltimo es un aspecto que ha beneficiado a la sociedad pues el nexo entre
democracia y derechos humanos permite justicia y equidad entre los seres humanos. Esta
relacin figura en el artculo 21(3) de la Declaracin Universal de Derechos Humanos, que
establece:
La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder pblico; esta
voluntad se expresar mediante elecciones autnticas que habrn de celebrarse
peridicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto u otro
procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.
Es por esta razn que debemos participar en nuestra sociedad, escuchar y ser escuchados
en cuanto a los problemas que en la sociedad se presenten as como en la eleccin de
nuestros gobernantes.
La Comisin recomend una serie de importantes medidas legislativas, institucionales y
prcticas para consolidar la democracia (resolucin 2000/47); y declar lo siguiente como
elementos esenciales de la democracia:
Respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales.
Libertad de asociacin.
Libertad de expresin y de opinin.
Acceso al poder y su ejercicio de conformidad con el imperio de la ley.
La celebracin de elecciones peridicas, libres y justas por sufragio universal y por
voto secreto como expresin de la voluntad de la poblacin.
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Un sistema pluralista de partidos y organizaciones polticas.

La separacin de poderes.
La independencia del poder judicial.
La transparencia y la responsabilidad en la administracin pblica.
Medios de informacin libres, independientes y pluralistas.
Apoyo a los procesos de democratizacin nacional
Las debilidades de la democracia y las instituciones dbiles son algunos de los principales
problemas para la realizacin eficaz de los derechos humanos. La Oficina del Alto
Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos trata de abordar esos
problemas mediante sus servicios consultivos y su programa de cooperacin tcnica, que
se centra en el fortalecimiento del marco jurdico para la proteccin de los derechos
humanos (reforma institucional y jurdica); el establecimiento de capacidades que habiliten
a los segmentos vulnerables y en situacin desventajosa de la sociedad; y la promocin de
la conciencia y educacin en derechos humanos.

Paz en los Derechos Humanos

Tolerancia y democracia en la prctica de los derechos humanos nos lleva a la paz que influye
desde el mbito personal hasta social. La cultura de paz es un conjunto de valores, actitudes,
comportamientos y estilos de vida que rechazan la violencia y previenen los conflictos atacando
a sus races a travs del dilogo y la negociacin entre los individuos, los grupos y los estados.
El respeto, la igualdad y la justicia permiten la buena relacin entre los hombres, una relacin en
la que existe la comunicacin pero principalmente una resolucin de conflictos de manera
pacfica.
Surge entonces la Educacin para la Paz y los Derechos Humanos (EPDH), un proceso que
debe estar presente en el desarrollo de la personalidad de cada persona. Es a travs
precisamente de la educacin que las sociedades alcanzan mayores niveles de desarrollo
humano, superan los prejuicios y estereotipos que segregan y separan a unos de otros, se
establecen relaciones basadas en la cooperacin y la participacin, se aprehende y comprende
el mundo diverso y plural en el que vivimos, se desarrollan las habilidades y capacidades
necesarias para comunicarse libremente, se fomenta el respeto de los derechos humanos y se
ensean y aprenden las estrategias para resolver los conflictos de manera pacfica. (Jos
Tuvilla Rayo1).
Tratar de la paz y los derechos con perspectiva crtica, implica forjar una relacin necesaria e
indestructible, tomar partido por el fin de la guerra, proponer la eliminacin de toda estructura
maquinica tendiente a provocar dao, a destruir, a violentar. Los derechos comprometen su
teora y prctica con la realidad de las vctimas, los humillados por el rigor de la fuerza y se
1 Fundador de la seccin espaola de La Asociacin Mundial de Educacin para La Paz (EIP).

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ponen del lado de las luchas sociales contra toda opresin entrando en rebelda sin llegar a la
necesidad de entrar en rebelin. Los derechos son una parte sustantiva de lo que ocurre en la
realidad concreta, no son artculos constitucionales en espera de recibir el favor poltico o
jurdico para ponerse en actividad. La paz con derechos humanos no podr mantener
discriminaciones, ni proponer nuevas formas de exclusin para renovar las actuales.

CONCLUSIN
Todos los derechos humanos nacen de la libertad del hombre y son obtenidos por el
cumplimiento de las obligaciones dentro de la sociedad as como tambin dentro de una
organizacin poltica. Estos derechos con una cultura, el reconocimiento prctico y eficaz de la
dignidad de cada ser humano. El irrespeto a esta dignidad es una accin violenta que inicia una
espiral
que
nos
conduce
a
la
destruccin
del
otro.
Es por esta razn que en la prctica de los derechos humanos influyen diversos factores que
permiten una buena convivencia entre los hombres.
La tolerancia permite el respeto a los dems, la igualdad a todas las creencias y opiniones y por
ende el respeto de los derechos humanos. La democracia permite justicia y equidad entre los
seres humanos. Y la paz que es un conjunto de valores, actitudes, comportamientos y estilos de
vida que rechazan la violencia y resuelven los conflictos de manera pacfica.
Los derechos humanos incluyen tanto derechos como obligaciones. Los Estados asumen las
obligaciones y los deberes, en virtud del derecho internacional, de respetar, proteger y realizar
los derechos humanos. Los Estados deben abstenerse de interferir en el disfrute de los derechos
humanos, o de limitarlos. Debemos impedir los abusos de los derechos humanos contra
individuos y grupos y adoptar medidas positivas para facilitar el disfrute de stos mismos. En el
plano individual, as como debemos hacer respetar nuestros derechos humanos, tambin
debemos respetar los derechos humanos de los dems.
Los derechos humanos son la resultante de la bsqueda de equidad entre los hombres del
mundo. El hecho de luchar para que se respeten los estos derechos en una sociedad es una
manifestacin de paz y justicia, que nos beneficia a todos y que, en el futuro, beneficiar a las
generaciones venideras.

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BIBLIOGRAFA
Comisin Nacional de Derechos Humanos. (s.f.). CNDH, Mxico. Recuperado el 28 de Marzo de
2016, de http://www.cndh.org.mx/Que_son_derechos_humanos

Gmez Isa, F. (s.f.). HEGOA. Recuperado el 28 de Marzo de 2016, de

http://www.dicc.hegoa.ehu.es/listar/mostrar/80
Naciones Unidas Derechos Humanos. (s.f.). ACNUDH. Recuperado el 28 de Marzo de 2016, de
http://www.cinu.mx/minisitio/dia_democracia/LA%0DEMOCRACIA%20Y%20LOS%20DERECHOS
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Naciones Unidas, Derechos Humanos. (s.f.). ONU. Recuperado el 28 de Marzo de 2016, de
http://www.ohchr.org/SP/Issues/Pages/WhatareHumanRights.aspx
Parra Fernndez, E. (s.f.). LA TOLERANCIA ELEMENTO CLAVE DE LOS DERECHOS HUMANOS.
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Vzquez Vela de Eguluz, E. (s.f.). REVISTA DIGITAL, COEPES. Recuperado el 28 de Marzo de 2016, de
http://www.revistacoepesgto.mx/revistacoepes2/la-educacion-para-la-paz-y-los-derechos-humanos-en-elnivel-superior-apuesta-por-una-nueva-gestion-del-conocimiento

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