Taller para padres

Somos

todos diferentes,
crecemos todos iguales
Psicloga: Camila Bustos Raggi. Escuela de Lenguaje San Roque

TEL: TRASTORNO DE LENGUAJE

Anormal adquisicin, comprensin o expresin del lenguaje hablado o escrito. no
explicado por un dficit sensorial auditivo o motor, por deficiencia mental, trastornos
psicopatolgicos, por deprivacin socioafectiva ni lesiones, o disfunciones
Contenido del
cerebrales
Forma del
lenguaje
Cmo se habla
EXPRESIVO

Expresin verbal
Identificacin

Asociacin auditiva
y visual

Concentrac
in

Clasificac
in Comprensin
auditiva

lenguaje
Lo que se habla
COMPRENSIVO

DISFASIA
Los nios con este trastornos usan superficialmente lenguajes complejos, pero su
uso y comprensin es defectuosa. Pueden decir palabras aparentemente sin sentido
y respuestas tangenciales a las preguntas
Forma del
lenguaje
Cmo se habla
EXPRESIVO

Contexto
estructurado
Expresin verbal
Identificacin

Asociacin auditiva
y visual

Concentrac
in

Dif. TEA: Intencin

comn.
Comprensin
auditiva

Contenido del
lenguaje
Lo que se habla
COMPRENSIVO

TEA: T. DE ESPECTRO AUTISTA

Condicin que afecta al modo en que una persona ve el mundo, procesa la
informacin y acta recprocamente con otras personas. A las personas con TEA les
resulta difcil desarrollar relaciones sociales, comunicarse y pensar en abstracto
Interaccin
social
Empata

Comunicacin
concreta/alternativa

Autonoma

Imaginacin
Fantasa
Rutin
a

Inclusin
social

Comunicacin
Comprensin/expresi
n

Palabras finales
Somos

todos diferentes, crecemos

todos iguales
Qu aprendimos?