SistemPendidikanIndonesia,antaraMencerdaskandanMemuliakan!

IndonesiaadalahnegarayangsangatberanekaragamdenganbudayanyadanIndonesiajuga
merupakannegarayangdikenalsebagainegarayangkayaraya,namunsumberdayamanusianya
masihsangatrendahdalamhalpendidikan.Halinidiakuiolehbanyakorangdidunia,bahkanoleh
masyarakatIndonesiasendiri.
KualitaspendidikandiIndonesiasaatinisangatmemprihatinkan.Mengapa?,kitadapatmelihat
bahkanmerasakanbahwacitacitapendidikanyangtertuangdalamtujuanpendidikannasionaltidak
terealisasihinggakini.SebagaimanayangtermaktubdalamUndangundangRINo.20Tahun2003
tentangSistemPendidikanNasionalBabIIpasal3,yangberbunyi:
Pendidikannasionalberfungsimengembangkankemampuandanmembentukwatakserta
peradabanbangsayangbermartabatdalamrangkamencerdaskankehidupanbangsa,bertujuan
untukberkembangnyapotensipesertadidikagarmenjadimanusiayangberimandanbertakwa
kepadaTuhanYangMahaEsa,berakhlakmulia,sehat,berilmu,cakap,kreatif,mandiri,dan
menjadiwarganegarayangdemokratissertabertanggungjawab.
Pendidikanmempunyaitugasmenyiapkansumberdayamanusiauntukpembangunan.Apa
jadinyabilapembangunandiIndonesiatidakdibarengidenganpembangunandibidang
pendidikan?.Walaupunpembangunanfisiknyabaik,tetapiapagunanyabilamoralbangsaterpuruk.
Danhalinilahyangterjadi,sehinggasemuabidangkehidupanbermasalah.Beberapakenyataan
yangseringkitajumpaibersama,seorangpengusahakayarayajustrutidakdermawan,seorang
politikusmalahtidakpedulipadatetangganyayangkelaparan,atauseoranggurujustrutidak
prihatinmelihatanakanakjalananyangtidakmendapatkankesempatanbelajardisekolahdan
begitubanyakpemimpinpemimpinnegarainiyangkorupsidarilapisanbawahhinggaatas.
Memilukanbukan?
Sehinggajikainiterusdibiarkanmakalambatlaunnegaradanbangsainiakanhancur.Oleh
karenaitu,untukpencegahannya,pendidikanyangjugamembangunkarakterbaikharuslah
dijadikansalahsatuprioritasdalampembangunannegeriini.

Analisis:
SistempendidikandiIndonesiamemangmasihmenekankanpadaaspekkognitif,yaitu
memperhatikannilainilaiangkayangdiperolehsiswasebagaiacuanbaikburuknyapendidikan
siswa.Haliniyangmembuatmindsetbahwakalaumendapatnilaiyangbagusartinyadirinya
sudahbaiktertanamdalampikiransiswa.Artinyabahwatidakadapenilaianterhadap
implementasiataspengetahuanpengetahuanparasiswa.Siswahanyadinilaiatasapayangmereka
kerjakandilembarkertas.Halinimembuatmerekasemakinminimpengalamanakankehidupan
sosialbudaya,yangseharusnyamerupakantempatbagimerekauntukmenuangkanilmumereka.
Halyangsamaterlihatdariminimnyajampelajaranmatapelajaranyangmengajarkankarakter
karakterbaiksepertiPKN,PendidikanAgama,danPendidikanSosbud.Padahalpelajaranpelajaran
tersebutdapatmembuatkarakterbaikterbentukdalamdirianak.Sepertirasacintatanahair,
menghargaikebudayaan,danbertakwakepadaTuhanYangMahaEsamisalnya.Setengahharidi
sekolahmerekahanyabanyakdiajaridenganilmuilmuyangmemperkuatlogikadananalisis.Hal
yangmemangtidakburuk,bahkanbaikdanharusdipelajari.Namuntanpadibarengidengan
karakteryangbaikitusemuaapagunanya?Nothing.