Anda di halaman 1dari 19

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

SEKOLAH TOEFL
HANDBOOK

Jangan biarkan keterbatasan membuatmu tidak mampu


berbuat lebih dari yang orang lain pikirkan..

STRUCTURE
Week 5
* Diadopsi dari buku Deborah Phillips

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

Ingat dan laksanakan selalu


6 Kewajiban Siswa Sekolah TOEFL
1.

Siswa WAJIB mendownload dan mengerjakan Handbook Mingguan. Tidak


boleh minta handbook dengan siswa yang lain.

2.

Siswa WAJIB merespon Questions of the Day yang diberikan di


Facebook Group setiap 2 hari sekali. Questions of the Day juga dapat diaksses
di blog sdsafadg.com dibagian QOTD.

3.

Siswa WAJIB mengikuti Temu Online setiap hari Minggu pukul 20.00
22.00 WIB di Facebook Group masing-masing. Bila siswa berhalangan hadir,
inbox mentor Budi Waluyo.

4.

Siswa WAJIB menge-like atau komen postingan yang disebar saat Temu
Online sebagai indikasi kehadirannya.

5.

Siswa WAJIB menge-like atau komen setiap kali ada postingan informasi
yang disebar di Grup FB agar keaktifan grup terjaga.

6.

Siswa WAJIB menjaga handbook dan materi lainnya yang dibagikan di


Sekolah TOEFL. Tidak membagi atau menggunakannya untuk kepentingan
yang lain.

Jika punya pertanyaan seputar materi yang dipelajari di Week 2,


bisa hubungi Mentor Budi Waluyo sebelum Temu Online melalui
social media dibawah ini:
Budi Waluyo | BBM 58B28E56 | Line ID: @zux2328h | Twitter
@01_budi | Instagram: sdsafadg

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

* Bukan hanya Kau yang ingin Meraih Mimpi itu *

Yang sedang duduk berdiam diri sadar kalau yang berjalan sedang melewatinya. Yang berjalan paham
kalau yang berlari tengah cepat mendahuluinya. Yang berlari tahu kalau ada banyak yang harus mereka
kejar. Kalau semuanya menuju ke satu tujuan yang sama, yang manakah yang cepat sampai tujuan?
Pasti semua akan menjawab yang berlari cepat. Artinya, mereka yang bergerak, tidak hanya sekedar
berjalan menggerakkan kaki, tapi melipatgandakan langkah dalam setiap hitungan waktu.
Kawan, satu hal yang pasti: yang duduk berdiam diri itu tidak akan bisa mendahului yang berjalan. Yang
berjalan harus bisa mempercepat langkahnya agar bisa mengejar yang berlari. Yang berlari pun masih
harus menambah kecepatan langkahnya agar bisa mengejar yang lebih cepat.
Kita semua punya mimpi yang ingin diraih, tapi terkadang kita lupa kalau banyak orang juga yang ingin
meraih mimpi yang sama dengan kita. Ini membuat kita hanya mengukur usaha pada apa yang sudah diri
kita lakukan. Merasa sudah melakukan banyak usaha. Kita lupa membandingkan usaha yang telah kita
lakukan dengan yang telah dilakukan oleh orang lain.
Kita akan selalu merasa sudah melakukan yang terbaik ketika hanya memperhitungkan diri sendiri.
Cobalah lihat orang lain.. Disaat kita sedang duduk, mereka mungkin berjalan.. Kita berjalan, mereka
mungkin berlari.. Kita tidak pernah tahu apa yang mereka lakukan.. Tapi kita tahu mereka mungkin
menuju satu impian yang sama dengan kita..
Jangan pernah merasa puas dengan apa yang sudah dilakukan. Selalu ada celah untuk perbaikan,
apalagi ketika impian masih belum diraih..
Sadari, bukan hanya Kau yang ingin Meraih Mimpi itu, maka bergegaslah, terus bergerak, persiapkan
semuanya dengan baik, disiplinkan diri, dan fokus..!!

- - - - Budi Waluyo

"Success is walking from failure to failure with no loss of enthusiasm."


---- Winston Churchill

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

eek 5
Noun dan Adjective Clause Connectors

Noun clause connector


Skil 9: Menggunakan penghubung klausa kata benda (noun clause
connectors) dengan benar.

Noun clause adalah klausa yang berfungsi sebagai sebuah kata benda.
Dalam kalimat, noun clause bisa digunakan sebagai object of verb, object of
preposition, atau the subject of the sentence.
Disini perlu dipahami, pola kalimat nanti akan sama dengan pola kalimat di
penjelasan tentang connector sebelumnya, tetapi yang berbeda fungsi dari
connector di skill ini adalah fungsinya sebagai sebuah kata benda.
Sebagai kata benda disini tidak berarti noun clause harus berupa kata benda yang
sebenarnya bisa disentuh, melainkan fungsinya adalah sebagai kata benda,
makanya dia bisa dijadikan sebagai object of preposition atau pun sebagai
subject.
Perhatikan contoh-contoh noun clause connector bersama dnegan fungsinya
dibawah ini.

Contoh:
1. Noun clause sebagai object of verb.
I know when he will arrive
Di kalimat ini, I sebagai subject, know sebagai verb, dan when he will arrive adalah
noun clause yang berfungsi sebagai object of verb karena dia muncul setelah verb
'know'.

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

2. Noun clause sebagai object of preposition.


I am concerned about when he will arrive.
Di kalimat ini, I sebagai subject, am concerned sebagai verb, about sebagai preposition,
dan when he will arrive adalah noun clause yang muncul setelah preposition 'about' berfungsi sebagai object of preposition.
3. Noun clause sebagai subject.
When he will arrive is not important.
Di kalimat ini, when he will arrive adalah noun clause yang berfungsi sebagai subject, is
berfungsi predikat pengganti verb, dan important berfungsi sebagai adjective.
Sebenarnya setelah when ada subject he dan verb arrive, tetapi secara keseluruhan dia
adalah noun clause yang berfungsi sebagai subject dalam kalimat ini.

Dari contoh di atas, terlihat bahwa noun clause berarti ada connector dan setelah
connector tetap ada subject dan verb, dicontoh sebelumnya connectornya when,
subjectnya he dan arrive sebagai verb.
Contoh soal:

.. was late caused many problems.


(A) That he
(B) The driver
(C) There
(D) Because
Di soal ini, ada kata tobe pengganti verb berfungsi sebagai predikat dan caused sebagai
verb. Artinya, ada dua verb di kalimat ini. Maka, kalau ada verb berarti ada dua klausa
dan harus dihubungkan oleh sebuah connector. Tidak ada subject dalam kalimat
ini. Jadi, jawaban yang benar harus ada connector dan subject.
Pilihan (A) benar, karena ada connector dan subject. Pilihan (B) salah, karena hanya
ada subject.

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

Pilihan (C) salah, karena hanya ada kata keterangan. Pilihan (D) salah, karena hanya
ada connector.

Berikut ini daftar noun clause connectors:

What | When | Where | Why | How | Whatever | Wherever | Whether | If | That


Kuncinya:

Setelah connector selalu ada subject dan verb.


Perhatikan fungsi noun clause di dalam kalimat. Bila sebagai subject, maka
setelahnya adalah verb. Bila sebagai object of preposition, didahului oleh
preposition. Bila sebagai object of verb, didahului oleh verb.

Kerjakan Exercise 9 dibawah ini dan siapkan saat Temu Online dengan
Mentor.
Note:

Maksimal salah 2. Jika lebih dari 2, ulangi baca materi kemudian kerjakan
kembali latihan.

Siapkan exercise yang sudah dikerjakan saat Temu Online untuk dikoreksi
bersama.

Exercise 9

Petunjuk: Tentukan yang mana subject dan verb utama dalam kalimat, dan
connector dan noun clause. Untuk noun clause, tentukan fungsinya sebagai apa
dalam kalimat. Kemudian, tentukan apakah kalimat tersebut secara Grammar:
Benar (B) atau Salah (S).

Contoh:
1. When the season starts is determined by the weather.
Answer: Subject = when the season starts dan verb= is determined. Connector =
when. Noun clause = when the season starts yang berfungsi sebagai subject dalam
kalimat ini. Kalimat Benar.

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

Lembar Kerja Exercise 9


1.
2.
3.
4
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

Skil 10: Menggunakan penghubung klausa kata benda (noun clause


connector) yang sekaligus berfungsi sebagai subject.

Di skil sebelumnya, dikatakan bahwa setelah connector selalu ada subject dan
verb.
Di bagian ini, akan dijelaskan connector apa saja yang tidak memerlukan subject
di depannya, artinya setelah connector langsung bertemu dengan verb/tobe.

Contoh:
1. Noun clause sebagai object of verb
I do not know what is in the box.
Di kalimat ini, I sebagai subject, know sebagai verb, dan what is in the box sebagai noun
clause. Connector dalam noun clause ini adalah what, setelah what tidak ada subject
tetapi langsung tobe yang berfungsi sebagai pengganti verb. Berarti connector what bisa
langsung berfungsi sebagai subject noun clause 'what is in the box', berbeda dengan
connector sebelumnya yang harus ada subject setelahnya.
2. Noun clause sebagai object of preposition
We are concerned about who will do the work.
Di kalimat ini, we sebagai subject, are concerned sebagai verb, about sebagai
preposition, dan who will do the work sebagai noun clause. Connector dalam klausa
'who will do the work' adalah who, tetapi tidak ada subject setelahnya, langsung muncul
verb 'do', artinya connector who disini selain berfungsi sebagai connector, juga
berfungsi sebagai subject dari klausa benda tersebut.
3. Noun clause sebagai subject.
Whoever is coming to the party must bring a gift.
Di kalimat ini, whoever is coming to the party adalah noun clause yang berfungsi
sebagai subject dalam kalimat. Bring sebagai verb. Di dalam noun cluase whoever is
coming to the party, whoever berfungsi sebagai connector dan subject dalam klausa.

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

Contoh soal:

.. was on television made me angry.


(A) It
(B) The story
(C) What
(D) when
Di soal ini, ada tobe pengganti verb dan made sebagai verb, artinya ada dua verb.
Karena ada dua verb, klausa harus memiliki connector. Kalimat ini juga tidak memiliki
subject. Jadi, yang dibutuhkan adalah connector dan subject.
Pilihan (A) salah, karena hanya berupa subject. Pilihan (B) salah, karena berupa subject.
Pilihan (C) benar, karena what bisa berfungsi sebagai connector dan subject. Pilihan (D)
salah, karena makna dalam kalimat tidak sesuai.

Berikut ini daftar connector yang bisa berfungsi sebagai connector dan subject
dalam klausa kata benda (noun clause)

Who | Whoever | What | Whatever | Which | Whichever

Kerjakan Exercise 10 dibawah ini dan siapkan saat Temu Online dengan
Mentor.
Note:

Maksimal salah 2. Jika lebih dari 2, ulangi baca materi kemudian kerjakan
kembali latihan.

Siapkan exercise yang sudah dikerjakan saat Temu Online untuk dikoreksi
bersama.

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

Exercise 10

Petunjuk: Tentukan yang mana subject dan verb utama dalam kalimat, dan
connector dan noun clause. Untuk noun clause, tentukan fungsinya sebagai apa
dalam kalimat. Kemudian, tentukan apakah kalimat tersebut secara Grammar:
Benar (B) atau Salah (S).

Contoh:
1. The game show contestant was able to respond to whatever was asked.
Answer: Subject = the game show contestant dan verb= was. Connector = whatever.
Noun clause = whatever was asked yang berfungsi sebagai object of preposition
dalam kalimat ini. Kalimat Benar.

Lembar Kerja Exercise 10


1.
2.
3.

10

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

4
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Adjective Clause Connectors

Skil 11: Menggunakan penghubung klausa kata sifat (adjective clause


connectors) dengan benar

Adjective clause (klausa kata sifat) adalah sebuah klausa yang menggambarkan
sebuah kata benda.

Karena klausa adalah adjective (kata sifat), posisinya ditempatkan setelah kata
benda yang digambarkan atau dijelaskannya.
Klausa kata sifat beserta penghubungnya bisa muncul di dua tempat: di akhir
kalimat dan ditengah kalimat

Posisi adjective clause dalam kalimat:


1. Klausa kata sifat yang muncul di akhir kalimat:
The woman is filling the glass that she put on the table.
Di kalimat ini, woman sebagai subject, is filling sebagai verb, the glass sebagai object,
that sebagai adjective clause connector, dan that she put on the table adalah klausa kata
sifat (adjective clause).
The glass adalah benda yang digambarkan oleh klausa '(that) she put on the table'.

11

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

Jadi, sebelum connector (that) ada benda yang digambarkannya di depan (sebelumnya),
yaitu the glass.
Susunan polanya: S + V + O + connector + S + V
Ingat:
Klausa The woman is filling the glass disebut independent clause (klausa utama/
induk kalimat). Subject dan verb pada independent clause adalah subject dan verb
kalimat utama yang selalu kita cari. Sedangkan, klausa that she put on the table
adalah dependent clause (anak kalimat). Dependnet clause adalah klausa yang muncul
setelah connector.
2. Klausa kata sifat yang muncul ditengah kalimat.
The glass that she put on the table contains milk.
Di kalimat ini, the glass sebagai subject, that sebagai adjective clause connector, that she
put on the table sebagai klausa adjective, dan contains sebagai verb.
Intinya, subject dan verb yang muncul setelah connector adalah milik connector,
misalnya she put yang muncul setelah that adalah bagian dari klausa yang dibentuk oleh
connector that.
Bila the glass sebagai subject, berarti tinggal mencari verb yang muncul setelah subject
dan verb miliki connector.
Susunan polanya: S1 + connector + S2 + V2 + V1
Dalam kalimat di posisi kedua ini, subject dan verb independent clause
dipisahkan oleh dependent clause.
Subject = glass dan verb = contains (subject dan verb independent clause)
Tidak masalah, selama kita paham bahwa klausa yang muncul setelah
connector adalah dependent clause.
That she put on the table (dependent clause)

12

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

Contoh soal:

The gift .. selected for the bride was rather expensive


(A) Because
(B) Was
(C) Since
(D) Which we
Di soal ini, the gift sebagai subject, selected verb, dan was tobe pengganti verb. Ada dua
verb berarti dibutuhkan connector. Setelah connector, ada subject dan verb. Jadi,
kalimat ini membutuhkan connector dan verb.
Dilihat dari polanya, kalimat ini mengikuti pola kedua dimana adjective clause
connector muncul di tengah kalimat.
Pilihan (A) salah, karena hanya connector. Pilihan (B) salah, karena hanya tobe.
Pilihan (C) salah, karena hanya connector. Pilihan (D) benar, karena ada connector dan
subject.

Kunci:
Perhatikan pola mana yang diikuti oleh soal; connector di akhir atau
ditengah.

Berikut contoh adjective clause connectors, yaitu:

Which (untuk benda) | Whom (untuk orang | That (untuk orang/ benda)
Contoh:
She likes the book which you suggested. (posisi connector ditengah)
The book which you suggested is interesting. (posisi connector di awal)

Karena adjective clause menjelaskan the book sebuah benda, maka digunakan
connector which atau bisa juga that.

13

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

Jenis connector bisa berubah menjadi whom atau that bila yang dijelaskan
adalah orang.

Ingat, adjective clause connectors yang muncul di skill ini selalu diikuti
oleh subject dan verb setelahnya.
Kerjakan Exercise 11 dibawah ini dan siapkan saat Temu Online dengan
Mentor.
Note:

Maksimal salah 2. Jika lebih dari 2, ulangi baca materi kemudian kerjakan
kembali latihan.
Siapkan exercise yang sudah dikerjakan saat Temu Online untuk dikoreksi
bersama.

Exercise 11

Petunjuk: Tentukan yang mana subject dan verb utama dalam kalimat, dan
connector dan adjective clause. Kemudian, tentukan apakah kalimat tersebut
secara Grammar: Benar (B) atau Salah (S).

Contoh:
2. It is important to fill out the form in the way that you have been instructed.
Answer: Subject = it dan verb= is. Connector = that. Adjective clause = that you have
been instructed. Kalimat Benar.

14

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

Lembar Kerja Exercise 11


1.
2.
3.
4
5.
6.
7.
8.
9.
10.

15

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

Skil 12: Menggunakan penghubung klausa kata sifat yang bisa berfungsi
sebagai connector dan subject (adjective clause connectors/subjects).

Di skil sebelumnya, dijelaskan bahwa setelah connector, ada subject dan verb.
Di skil ini akan dijelaskan penghubung klausa kata sifat yang bisa berfungsi
sebagai connector dan subject sekaligus.
Jadi, perbedaan antar skill 12 dan 11 adalah di skill 12 ini setelah connector
langsung muncul verb karena adjective clause connetcornya berfungsi sebagai
connector dan subject.

Posisi adjective clause connector yang berfungsi sebagai connector dan


subject dalam kalimat:
1. Klausa kata sifat yang muncul di akhir kalimat:
The woman is filling the glass that is on the table.
Di kalimat ini, woman sebagai subject, is filling sebagai verb, the glass sebagai object,
that sebagai connector dan subject, that is on the table sebagai adjective clause.
Subject dan verb yang dimasud disini adalah subject dan verb di independent clause,
seperti penjelasan di skill 11.
2. Klausa kata sifat yang muncul di tengah kalimat:
The glass that is on the table contains milk.
Di kalimat ini, glass sebagai subject, that sebagai connector dan subject, that is on the
table sebagai adjective clause, dan contains sebagai verb.
Subject dan verb yang dimaksud disini adalah subject dan verb di independent clause,
seperti yang dijelaskan pada skill 11.
Kunci:
1. Perhatikan pola mana yang diikuti oleh soal; di awal atau ditengah

16

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

2. Hati-hati dengan soal yang menggunakan pola di tengah kalimat karena harus bisa
menemukan kata kerja kedua setelah connector dan verb.
3. Selalu pahami bahwa bila ada dua verb maka, harus ada connector. Subject tetap juga
ada dua tetapi bisa jadi subject satu lagi diganti oleh connector.

Contoh soal:

is on the table has four sections.


(A) The notebook
(B) The notebook which
(C) Because the notebook
(D) In the notebook
Di soal ini, is sebagai tobe pengganti verb dan has berupa verb. Artinya, ada dua verb
disini, maka harus ada connector. Subject juga tidak ada dalam kalimat ini. Jadi, yang
dibutuhkan adalah connector dan subject.
Pilihan (A) salah, karena hanya subject. Pilihan (B) benar, karena ada subject dan
connector.
Pilihan (C) salah, karena connector because bukan penghubung klausa kata sifat.
Pilihan (D) salah, karena tidak ada subject dan connector.

Berikut daftar adjective clause connector yang bisa berfungsi sebagai connector
dan subject:
Who (untuk orang) | Which (untuk benda) | That (untuk orang atau benda)

Contoh:
I need somebody who can drive a car.

17

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

Karena somebody orang yang dirujuk oleh adjective clause, maka connector
yang digunakan adalah who dan setelahnya langsung bertemu verb can drive
karena connector who juga berfungsi sebagai subject.
Connector yang digunakan bisa berbeda menjadi which bila yang dijelaskan oleh
adjective clause adalah benda.

Kerjakan Exercise 12 dibawah ini dan siapkan saat Temu Online dengan
Mentor.
Note:

Maksimal salah 2. Jika lebih dari 2, ulangi baca materi kemudian kerjakan

kembali latihan.
Siapkan exercise yang sudah dikerjakan saat Temu Online untuk dikoreksi
bersama.

Exercise 12

Petunjuk: Tentukan yang mana subject dan verb utama dalam kalimat, dan
connector dan adjective clause. Kemudian, tentukan apakah kalimat tersebut
secara Grammar: Benar (B) atau Salah (S).

Contoh:
1. The ice cream that is served in the restaurant has a smooth, creamy texture.
Answer: Subject = ice cream dan verb= has. Connector = that. Adjective clause = that
is served in the restaurant. Kalimat Benar.
2. The cars are trying to enter the freeway system are lined up for blocks.
Answer: Subject = cars dan verb = are trying. Connector = tidak ada. Adjective clause
tidak ada. Hanya ada verb kedua = are lined up. Kalimat salah. Dibutuhkan sebuah
adjective clause connector yang berfungsi sekaligus sebagai subject.

18

Handbook ini hanya untuk siswa Sekolah TOEFL

Lembar Kerja Exercise 12


1.
2.
3.
4
5.
6.
7.
8.
9.
10.

----- End of Week 5 -----

Mohon, handbook ini tidak


diberikan kepada siapapun.

19