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TEMA 4. ORACIONES RELATIVAS HACER REFERENCIA fi PERSONAS, COSAS ~ REFERIRSE A PERSOBAS, COSAS 0 IDEAS/CONCEPTOS ........1 PAG. 74 REFERIRSE A UN LUGAR, | UN TIEMPO O UN MODO | SEES Tempo para practicar el indicativa y et Subi Uitte tage Caleta da SU Rest Esta es la pelicula que mas me gusta. Esquema eee (antecedente) (elativo) Oraciones relativas _Pronombres y adverbios relatives. - Referirse a una persona: quien, quienes. - Referirse a personas 0 cosas: que, el que, la que, los que, las que, el cual, la cual, los cuales, las cuales, cuyo, cuya, cuyos, cuyas (expresa propiedad). todo lo que). - Referirse a ideas y/o conceptos: Jo que, cuanto (equivale a lo que o ~ Referirse a un lugar, a un tiempo, a un modo: donde, cuando, como. > Con antecedente desconocido o no perfectamente determinado + Subjuntivo. > Con antecedente conocido 0 concreto + Indicativo. | » En enunciados de caracter universal + Indicativo. | » En enunciados con antecedente negado + Subjuntivo. > En las frases en las que se repite el verbo + Subjur = PARA SABER MAS En las oraciones relativas, la estructura més frecuente es Verbo 1 + Sustantivo (Antecedente) + Elemento relativo (que...) + Verbo 2, en la que el relativo remi- te siempre al antecedente. > Siel antecedente es desconocido 0 no concreto, el Verbo 2 va en Subjuntivo. Busco a un chico que hable japonés. - Cuando en el antecedente nos encontramos con poco (poca/as/as) 0 apenas, se usa normalmente el Subjuntivo. Hay pocos libros que me interesen. Estd diciendo poco que yo ya no sepa. ~ Cualquierta) / quienquiera / dondequiera /como quiera generalmente llevan Subjuntivo, puesto que, con frecuencia, se refieren a antecedentes desconocidos. Quienquiera que sepa algo, que levante la mano. Cualquier cosa que digais seré usada en contra vuestra. » Si el antecedente es conocido o concreto, el Verbo 2 va en Indicativo. Conozco a un chico que habla ocho idiomas. > En los enunciados de cardcter universal o general, se usa el Indicativo. Quien bien te quiere, te hard Hlorat. El que siembra vientos, recoge tempestades. » Cuando la primera parte es negativa (antecedente negado), se emplea con mucha frecuencia el Subjuntivo, porque se hace referencia a cosas no cono- cidas concretas. No dice nada que nos pueda ser titi. No hay nadie que pueda ayudarme. > En las frases en las que se repite el verbo, se utiliza el Subjuntivo. Llame quien llame, t6 no abras la puerta a nadie. Mi abuela siempre me rife, haga lo que haga. he ©£)- Tiempo para practicar el Indicativo y el Subjuntivo PARA PRACTICAR Las oraciones relativas. Relaciona. 1. Aconséjame una pelicula. @. que tenia garaje y portero de noche. 2. Quiero un coche... Nae 1b, que no sea de ciencia-ficcion. 3. Busca una tienda de ropa €. que sea cémodo y seguro. 4, Estoy buscando un profesor. d. que tenga horno eléctrico. 5. Necesito una cocina... €. que trabaja como espeledloga. 6. No me gustan los restaurantes... F. que sabe seis idiomas. 7. Me han presentado a una chica. 4g. que me ayude con la Fisica. 8. Conozco a un chico... h que se cree infalible. 9. Voy a comprar un diccionario. i. que tenga un apartado gramatical. 10. Comprame un poco de jamén... J. que s6lo ofrecen comida rapida 1. Encontré un hotel barato. k. que no sea muy cara. 12, No me gusta la gente... 1 que no esté muy salado. EI que, la que, los que o las que. Transforma las frases utilizando los relativos. 1. Hemos entrado en unos museos que son muy interesantes, Los museos en fos que hemos entrado son muy interesantes. 2. Se dirigié hacia una persona que le parecia muy competente. 3. Viajé en un coche que habia alquilado mi hermano. 4, Mi novio trabaja para una empresa que monta ordenadores, 5. Estudia con un compafero que le ayuda mucho. 6. Lo vi desde una ventana que daba a la calle. Bin 3) Los relativos. ‘Completa con un relative del recuadro y fijate en el modo verbal empleado. a.cuando b.delaque c.alque d.enlaque e.aquienes — 1. del que g lofiue b.conel que i.en donde j.como k.por donde I. cuyas detest No comprendimos muy bien lo que queria decirnos Fue durante la primavera icimos aquel viaje. Alli esta el profesor nos habl6 Alfredo. Esos son los alumnos expulsaron ayer de clase. Ha sido un descubrimiento consecuencias viviremos. Para la boda de su prima, deja a tu hijo que se vista quiera El lugar se celebrard el campeonato no es ptiblico todavia. Espero que la habitacién_durmamos tenga buena ventilacién. Aquel es el chico sale mi hermana desde hace un afio. ‘Me gustarfa volver al restaurante fuimos el domingo. No es una persona me fie mucho. Esa es la calle pasard la manifestacién Un paso mas. Une las frases segiin el modelo. “hora llega el nuevo profesor / Ayer te hablé de él. Shora llega el nuevo profesor del que te hablé aver. Esta es la carniceria / Aqui compra mi madre todo el embutido. Ee es el sefior /A él le compré las entradas para el concierto. “Aqui tienes el libro / He hecho una buena resefia sobre él. ‘Vamos a entrar en ese barrio / Alli me perdi de pequero. Ex es la dependienta / Querias hablar con ella: Ae Antecedente determinado o indeterminado. Indica en las siguientes frases si el elemento marcado en negrita es determinado (concreto / conocido) 0 indeterminado (no concreto / no conocido). 1. Hemos retirado fa mercancia que estaba deteriorada. concreto 2, Limpia s6lo los libros que tengan polvo. 3. Los que hicieron la prueba ayer, hoy pueden irse a casa a las cinco. 4, Recoge tus juguetes y ponlos donde te ha dicho tu madre: 5. Su novela, que serd publicada el préximo marzo, seré todo un éxito. 6. Pon esos papeles donde encuentres sitio. 7. El ensayo que estoy estudiando es muy bueno, 8. Coge el primer plato que veas en la cocina y tréemelo. 9. Quiero comprarme un bolso que no sea demasiado grande. 10. Quiten esos archivos de ahf y coléquenlos donde les hemos indicado. 111, Salgo con un chico que conoci hace dos veranos. 12, Octpate td de todas las Hamadas que haya mafiana. Que. Transforma segin el modelo. LL Tengo una amiga experta en sociologia. Tengo una amiga que es experta en sociologia. 2.Le regalaron un equipo de mdsica con mando a distancia. 3. En esa libreria no tienen ningdin libro de didactica. 4, xConoces a alguien interesado en alquilar una habitacién? 5. Me gustan los chicos con traje y corbata. 6. Mi hermano tiene un companero cantante. 7. 3Has leido algtin articulo sobre la campafia contra el tabaco? 8. Quiero ver una pelicula de vaqueros. Oraciones relativas: Indicative o Subjuntivo. Completa con el verbo entre paréntesis en la forma adecuada. 1. Quien (querer) quiera marcharse, que me lo diga inmediatamente. 2. Fue ella quien nos (indicar) cémo llegar hasta el hotel 3, Prepara el arroz como (querer, tt Ami me gusta de cualquier forma. 4, Mi madre, que (preocuparse) si nieva mucho, no nos dej6 salir de casa. 5. Estoy buscando a la dependienta que me (atender) ayer 6. Busco una tienda donde (vender) buenos regalos de boda. 7. Ve a la cocina y trdeme el primer vaso que (encontrar) 8. EI curso préximo te ayudaré todo lo que (querer) 9. sHay alguien que (saber) Usar este aparato? 10, Tengo una crema que (servir} para broncearse sin sol. 21. En Londres visité los monumentos que ta me (aconsejar) 12. ;Conoces algin sitio que (ser) tranquilo para charlar? 13, Mas tarde haré la tarea que me (asignar) ayer el maestro. 14, Sino vamos donde nos (decir, él) el lunes, se enfadard con nosotros. Oraciones relativas en pasado. ‘Completa con el verbo entre paréntesis en la forma adecuada. 1. No ha venido el técnico que (estar) estabamos esperando. 2. Como no tenia quien le (ayudar) , rechaz6 la propuesta 3. No encontramos a nadlie que (querer) ayudarnos a hacer el proyecto. 4. No se porté con nosotros como (esperar) 5. Ordené que quien (tener) el mévil encendido lo apagara inmediatamente. 6. Luis me pidié algo que (servin, para el dolor de cabeza 7. El diario estara donde tt lo (dejar) ayer. Yo no sé nada 8. Pasara por donde (pasar, él) , Siempre se encontraba con sus tios. 8. Ahora explicale a él lo que el otro dia me (decir) ami | 20. Necesitaba a alguien que le (ayudar) a salir de aquella situacién. I. La verdad es que mi tio era un hombre dificil, cualquier cosa que le (decir, yo) le parecia mal. 22. Hiciera como (hacen el examen, esa profesora siempre me ponia una a nota muy baja. Tiempo para practicar el Indicativo y el Subjuntivo Oraciones relativas con Subjuntivo. ‘Completa con la forma de Subjuntivo que consideres adecuada. 1. No hay nadie que (saber) sepa jugar al tenis mejor que él 2. Ayer fui a la nueva tienda y apenas vi discos que me (interesar) 3. Tengo muy pocos libros que (poder) servir para tus estudios. 4, No nos dijo casi nada que no (saber, nosotros) ya 5.€l poco dinero que (ganar, yo) el aio préximo, lo invertiré en bolsa. siempre tenia sueno, 6. De nifio, durmiera lo que (dormir 7. En la Infoferia no haba ningiin ordenador que me (atraer) fo. mas minima. 8.Es un optimista. Con él no hay quien (poder) 9. Llamara quien (lamar) Marga nunca respondia al teléfono. 10. No hubo nadie que se (creer) sus palabras. 11. No le abrdis la puerta a nadie, quienquiera que (llamar) 12. En el club de vacaciones conocié a pocas personas que (querer) __jugar’ con él al ajedrez. 13. Comiera donde (comer) siempre le sentaba mal algo. 14, No te puedo prestar ningtin libro que no leer, ti) ya. 1 Tiempos verbales en las oraciones relativas. Subraya la forma adecuada. 1. Tiene mas posibilidades de conseguir ese trabajo de las que él crea/ cree. 2. No fue dificil encontrar a un candidato que retina / reuniera todos los requisitos. 3. Le compraré el primer libro de poesia que encontraré / encuentre. 4. No hay nadie que me gana /gane al ping-pong. 5. El inspector encontré pistas que conducian / condujeran al criminal. 5. De Paris, voy a visitar sélo lo que me diera / dé tiempo. 7. En la escuela no habia quien entendia /entendiera al profesor de matematicas. 8. Habia tres testigos que vieron / viesen salir al atracador del banco. 9. sHay alguien que pueda / puede echarme una mano? 10. Necesito un fontanero que arregle / arregla los grifos de la cocina. 1, Me gustan las personas que hablan / hablen con propiedad. 12, Es un concepto en el que me interesaria / interesara profundizar. 13, Los chicos con quienes estuvimos / estuviéramos ayer son mis vecinos. Aileese arcs rlelmend verbo. Completa con un elemento de cada recuadro. a.decir b.ser c.beber destar¢. salir f. hablar g.dormir h.hgcer i. ir j. comprar {. cuanto. 2.lo que 3.como 4.loque 5. donde 6.conquien 7.como 8. con quien 9. coyho 10. donde Siempre nos sale el mismo resultado hagamos como hagamos el ejercicio. 2 (td), nadie se ofrecera a ayudarte. 43. Estoy harta de Marfa, Nunca esté contenta con ningtin regalo, le 4, No te preocupes, encontraremos a tu perro, 5. \Qué extrafia enfermedad! Siempre tiene sed, 6. Tenemos que terminar hoy este informe, 7. , no vas a conseguir que te haga caso. 8 , siempre seréis bien recibidos. 9, Siempre me levanto con dolor de cabeza, 10. en esta ciudad, te aburrirds siempre. 12 Deja la eleccién a otra persona. Responde las preguntas, segdn el model 1, xCudndo quedamos con tus primas? (cuando / querer) No sé, cuando quieras. 2, {Qué me pongo para la fiesta de mafiana? (lo que / querer) 3. sPor donde vamos a Barcelona? (por donde / ser mejor) 4, Oye, 4a quién invitamos a la cena de aniversario? (a quien / querer) 5. {Qué prefieres, salimos o nos quedamos viendo la tele? (lo que / apetecerte) 6. Como vamos a Madrid, en tu coche o en tren? (como / preferir} he (£2 ° Tiempo para practicar el Indicative y el Subjunti Corrige lo dicho por tu compaiiero. Sigue el modelo. LL Maria llamé ayer a Pilar (Carmen). No fue Maria quien Ilamé ayer a Pilar, sino Carmen. 2. El domingo fuimos a pasear por el Parque Florio (Parque Virgiliano).. 3. Nos atendié una dependienta rubia (Morena), 4. Le entregué el trabajo al profesor titular (Profesor asistente). 5. Los Gomez veranean siempre con sus tfos (Sus primos). 6. Ayer nos encontramos con Luis (Marcos). 7. Conocimos a Miguel en 1988 (En 1990), 8. Esta noche salimos con tus hermanos (Tus sobrinos). 9. El domingo Ana tuvo un accidente de moto (Marta), 10. De pequeno pasaba siempre por la Plaza de la Paja (Plaza de la Cebada). 14 2C6mo lo quieres? Construye frases siguiendo el modelo. 1. 100 gr de jamén / Ser de bellota Quiero 100 gr. de jamén, pero que sea de bellota 2. Un kilo de carne de ternera / Ser tiemna 3. Una racién de callos / No estar picantes 4, Un desodorante / No llevar alcohol 5. Una bebida / No estar fria 6. Un sofa / Tener cama para dos 7. Una camiseta / Costar poco 8. Un libro / Ser entretenido 9. Un ordenador /Tener Internet & PARA CONSOLIDAR 1. Completa las siguientes frases. 1. Me iritan las personas que se (creer) creen muy inteligentes. 2.Todavia no me he decidido, pero me quedaté con la casa que finalmente mas me (gustan) 3, Come cuanto (querer) , tenemos paella de sobra 8, Los que (conseguir)___ esa beca, serén realmente afortunados. 5. No sé dénde comprar las pastas que le (gustar) a mi abuela. 6. Como he engordado tanto, no encuentro ropa que me (valet) 7. No es con leche como se (hacer) sa salsa, sino con nata 8. Me gustarfa vivir en una ciudad donde los servicios (funcionar)__ mejor. 9. Es terrible ser famoso. Vayas donde (it). siempre te reconocen. 10. No conozco a nadie que (conducir) peor que mi vecino. Es un desastre 11. Estoy saliendo con unas chicas que (conocer, yo) el verano pasado. 12, Cuando Hlegues esta noche, !lémame, sea la hora que (ser) 13. El conferenciante dijo pocas cosas que (ser) nuevas para nosotros. 14, No hay ningdin lugar que me (gustar) tanto como mi casa. 15, Los obreros pusieron las cajas donde (encontrar) siti 16. No era alli donde (vivir) los abuelos, sino en la otra plaza 17. Hoy no puedo salir contigo, pero el domingo te llevo de excursién donde te (apetecer) 18, Por favor, dile al juez todo lo que (saber) 19, Mi hermano tiene un amigo que (dedicarse) ala astrologia. 20. No me gustan los coche que no (tener) portaequipajes. 21. Cualquier cosa que (decir, ti puede ser usada contra ti. 22. No tengo ningtin libro que (valer) para preparar ese examen. 23, Hay personas que no (saber) aceptar una critica. 24, Hizo todo lo que (poder) para salvar su negocio. me i Tiempo para practicar et Indicat 0 y el Subjuntivo PARA HABLAR O ESCRIBIR aSabes qué significan las siguientes palabras? Intenta definirlas usando estructu relativas. 1. Verbena: es una fiesta popular en la que se baila generalmente al aire libre. 2. Abanico: 3. Castafiuelas: 4. Cava: 5. Villancico: 6. Pinata: 7. Turrén: 8. Belén: 9. Traje de luces: 10. Paella: 1. Parador nacional: 12, Pandereta: 2. Piensa en cémo son y en cémo fe gustarfa que fueran siete u ocho cosas de tu vi (Si quieres, elige entre la lista que te proponemos). Construye frases usando est turas relativas. Coche / Moto / Bicicleta, Casa, Trabajo, Colegas de trabajo / Compafieros de estudi Profesor, Ciudad, Familia, Amigos, Centro de estudios, Cardcter. 1. Tengo unos colegas de trabajo en los que no puedo confiar mucho. Me gustaria ter colegas con los que pudiera trabajar més relajado. a - 3. Lucia ha hecho un viaje con la agencia "Ffate y verds', pero no todo ha ido como ella esperaba. Ella pidi6 y pag6 por los siguientes servicios: Hotel de lujo y céntrico Habita 9 amplia y luminosa Conexién répida a Internet Terraza o baleén con vistas al mar Cama matrimonial Baiio completo en la habitacién Pensién completa con bebidas incluidas Mendis vegetarianos Asistencia de un gufa en espafiol y grupo de habla espafola Instalaciones deportivas (piscina / gimnasio) Aparcamiento vigilado ‘Tres excursiones gratuitas a los alrededores Animaci6n incluida Imagina ahora c6mo continuaria la carta de protesta de Lucia al director de la agencia. Intenta emplear estructuras relativas. Sefior director: Me dirijo a usted para protestar por la poca calidad de los servicios por su agencia offecidos. Le informo de que es mi intencién denunciar lo sucedido ante los érganos competenies, pero antes quiero que usted conozca los hechos con detalle. Paso ahora a enumerarle los motivos de mi denuncia: Pedi que el hotel fuera de lujo y estuviera céntrico, y estuve en uno de dos estrellas que estaba a las afueras de la ciudad. La habitacion en Ja que me alojé era pequena y oscura, ademas.

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