Anda di halaman 1dari 103

Silabus Pembelajaran.

Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : LINGKUNGAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

25

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

26

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: LINGKUNGAN
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. PKN :
Mengamalkan
makna Sumpah
Pemuda

Mengamalka
n makna satu
nusa, satu
bangsa dan
satu bahasa

Mengamalka
n nilai-nilai
Sumpah
Pemuda
dalam
kehidupan
sehari- sehari

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

KewirauSahaan/
Ekonomi
Kreatif
Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Makna satu
nusa, satu
bangsa, dan
satu bahasa

mengklasifikas
i dan membuat
daftar tindakan
yang dapat
mempersatuka
n bangsa
menyebutkan
nama
organisasi
pemuda di
nusantara
menyebutkan
lima tokoh
pemuda yang
ikut Kongres
Pemuda
mengidentifika
sikan
pengamalan
nilai-nilai
Sumpah
Pemuda di
lingkungan
rumah

Kerja sama
di lingkungan
rumah

mengidentifika
sikan
kenampakan

Keorisinilan
Berorientasi
ke masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

2. IPS :
Memahami
lingkungan dan

Menceritakan
lingkungan
alam dan

Disiplin
Kerja keras

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani

Kegiatan Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengklasifik
asi dan
membuat
daftar
tindakan
yang dapat
mempersatuk
an bangsa
Menyebutka
n nama
organisasi
pemuda di
nusantara
Menyebutka
n lima tokoh
pemuda yang
ikut Kongres
Pemuda
Mengidentifi
kasikan
pengamalan
nilai-nilai
Sumpah
Pemuda di
lingkungan
rumah
Mengidentifi
kasikan
kenampakan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian
Tertulis :
uraian
Pengamata
n
/perbuatan

Alokasi
Waktu
3 minggu

Sumber/
Bahan/
Alat
Gambar
Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama

27

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

melaksanakan
kerjasama di
sekitar rumah
dan sekolah

buatan di
sekitar rumah
dan sekolah
Membuat
denah dan
peta
lingkungan
rumah dan
sekolah

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

KewirauSahaan/
Ekonomi
Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

alam dan
kenampakan

mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi
ke masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang dilisankan
Berbicara
Mengungkapka

28

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan
yang
disampaikan
secara lisan
Mengomenta
ri tokohtokoh cerita
anak yang

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi
ke masa depan

Kegiatan Belajar

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan.
Mengomenta
ri tokohtokoh cerita
anak.
Menceritakan
pengalaman
yang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

buatan di
lingkungan
sekitar
menjelaskan
manfaat
kenampakan
alam bagi
kehidupan
menjelaskan
manfaat
kenampakan
buatan bagi
kehidupan
membuat
denah rumah
siswa dengan
menentukan
arah mata

alam dan
kenampakan
buatan di
lingkungan
sekitar
Menjelaskan
manfaat
kenampakan
alam bagi
kehidupan
Menjelaskan
manfaat
kenampakan
buatan bagi
kehidupan
Membuat
denah rumah
siswa dengan
menentukan
arah mata
anginnya

anginnya
menjelaskan
petunjuk
membuat alat
pengukur debu
membuat
pertanyaan
tentang cara
menggunakan
menyebutkan
nama dan sifat
tokoh dalam

Menjelaskan
petunjuk
membuat alat
pengukur
debu
Membuat
pertanyaan
tentang cara
menggunaka
n
Menyebutka

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

n pikiran,
perasaan,
pengalaman,
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/
saran

disampaikan
secara lisan
Menceritakan
pengalaman
yang
mengesankan
dengan
menggunaka
n kalimat
yang runtut
dan mudah
dipahami

4. Matematika
Melakukan
operasi hitung
Melakukan
bilangan
operasi hitung
sampai tiga
bilangan sampai
angka
tiga angka

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi
Kreatif

mengesankan
.
Memberikan
tanggapan
dan saran
sederhana.
Menjelaskan
isi teks

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi
ke masa depan

Garis
bilangan
Penjumlahan
dan
pengurangan
Perkalian dan
pembagian
Uang
Alat ukur
Hubungan
antar satuan
waktu,
panjang dan
berat

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan Belajar
cerita binatang
memberikan
tanggapan dan
alasan tentang
tokoh cerita
binatang
menceritakan
peristiwa alam
melalui
pengamatan
gambar

menulis
bilangan
secara panjang
(ribuan,
ratusan,
puluhan,
satuan)
menentukan
nilai tempat
sampai dengan
ribuan
melakukan
operasi
penjumlahan
tanpa
menyimpan
melakukan
operasi

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

n nama dan
sifat tokoh
dalam cerita
binatang
Memberikan
tanggapan
dan alasan
tentang
tokoh cerita
binatang
Menceritakan
peristiwa
alam melalui
pengamatan
gambar
Menulis
bilangan
secara
panjang
(ribuan,
ratusan,
puluhan,
satuan)
Menentukan
nilai tempat
sampai
dengan
ribuan
Melakukan
operasi
penjumlahan
tanpa
menyimpan
Melakukan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

29

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi
Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

penjumlahan
dengan
menyimpan
melakukan
operasi
pengurangan
tanpa
meminjam
melakukan
operasi
pengurangan
dengan
meminjam

Tanggung
jawab

5. IPA :
Memahami ciriciri dan kebutuhan
makhluk hidup
serta hal-hal yang
mempengaruhi
perubahan pada
makhluk hidup

30

Mengidentifi
kasi ciri-ciri
dan
kebutuhan
makhluk
hidup
Mendeskripsi
kan
perubahan
yang terjadi
pada
makhluk
hidup dan
hal- hal yang
mempengaru
hi
pertumbuhan
dan
perkembanga
n anak

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi
ke masa depan

Ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup dan tak
hidup.
Perubahan
pada
makhluk
hidup
Sifat-sifat
benda

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan Belajar

mengidentifikas
i ciri-ciri
makhluk hidup
mengidentifikas
i ciri-ciri
makhluk tak
hidup
menggolongkan
tumbuhan
berdasarkan
bijinya
menggolongkan
tumbuhan
berdasarkan
akarnya
menggolongka
n tumbuhan
berdasarkan
batangnya
menggolongka

operasi
penjumlahan
dengan
menyimpan
Melakukan
operasi
pengurangan
tanpa
meminjam
Melakukan
operasi
pengurangan
dengan
meminjam
Mengidentifik
asi ciri-ciri
makhluk
hidup
Mengidentifik
asi ciri-ciri
makhluk tak
hidup
Menggolongk
an tumbuhan
berdasarkan
bijinya
Menggolongk
an tumbuhan
berdasarkan
akarnya
Menggolongk
an tumbuhan
berdasarkan
batangnya

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
(makanan,
kesehatan,
rekreasi, dan
olah raga)

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi
Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar
n tumbuhan
berdasarkan
daunnya
menyebutkan
ciri-ciri
pertumbuhan
hewan
menyebutkan
ciri-ciri
pertumbuhan
tumbuhan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Menggolongk
an tumbuhan
berdasarkan
daunnya
Menyebutkan
ciri-ciri
pertumbuhan
hewan
Menyebutkan
ciri-ciri
pertumbuhan
tumbuhan

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

31

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

32

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : PENGALAMAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

33

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

34

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: PENGALAMAN
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. PKN :
Mengamalkan
makna Sumpah
Pemuda

Mengenal
makna Satu
Nusa, Satu
Bangsa,
dan Satu
Bahasa

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar

Makna satu
nusa, satu
bangsa, dan
satu bahasa

mendefinisikan
arti Sumpah
Pemuda
menjelaskan
latar belakang
terwujudnya
Sumpah
Pemuda
menjelaskan
tujuan Kongres
Pemuda I dan II
menjelaskan
makna Sumpah
Pemuda
menyebutkan
manfaat
persatuan dan
kesatuan

Kerja sama
di
lingkungan
rumah

menyebutkan
bentuk-bentuk
kerja sama di
lingkungan
rumah
menjelaskan
kerja sama
(gotong royong)

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab
2. IPS :
Memahami
lingkungan dan
melaksanakan
kerjasama di
sekitar rumah
dan sekolah

Melakukan
kerja sama
di
lingkungan
rumah,
sekolah,
dan
kelurahan/d

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mendefinisika
n arti Sumpah
Pemuda
Menjelaskan
latar belakang
terwujudnya
Sumpah
Pemuda
Menjelaskan
tujuan
Kongres
Pemuda I dan
II
Menjelaskan
makna
Sumpah
Pemuda
Menyebutkan
manfaat
persatuan dan
kesatuan
Menyebutkan
bentuk-bentuk
kerja sama di
lingkungan
rumah
Menjelaskan
kerja sama
(gotong

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian
Tertulis :
uraian
Pengamat
an
/perbuatan

Alokasi
Waktu
3 minggu

Sumber/
Bahan/
Alat
Gambar
Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama

35

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
esa

3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang dilisankan
Berbicara
Mengungkapka
n pikiran,
perasaan,
pengalaman,
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/
saran

36

Melakukan
sesuatu
berdasarka
n
penjelasan
yang
disampaika
n secara
lisan
Mengomen
tari tokohtokoh cerita
anak yang
disampaika
n secara
lisan
Menceritak
an
pengalama
n yang
mengesank

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Berorientasi ke
masa depan

Disiplin
Kerja keras

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan

Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung

Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan.
Mengomenta
ri tokohtokoh cerita
anak.
Menceritaka
n
pengalaman
yang
mengesankan
.
Memberikan
tanggapan
dan saran
sederhana.
Menjelaskan
isi teks

Kegiatan Belajar

sebagai cirri
khas bangsa
Indonesia
mendengarkan
penjelasan
untuk menolong
teman
menuliskan halhal penting
yang didengar
tentang
menolong
teman
Siswa
menceritakan
pengalaman
kebiasaan baik
yang dilakukan
sehari-hari
melakukan
percakapan
tentang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
royong)
sebagai ciri
khas bangsa
Indonesia

Mendengarka
n penjelasan
untuk
menolong
teman
Menuliskan
hal-hal
penting yang
didengar
tentang
menolong
teman
Menceritakan
pengalaman
kebiasaan baik
yang
dilakukan
sehari-hari
Melakukan
percakapan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

4. Matematika

Melakukan
operasi hitung
bilangan sampai
tiga angka

an dengan
menggunak
an
kalimat
yang runtut
dan mudah
dipahami
Memberika
n
tanggapan
dan saran
sederhana
terhadap
suatu
masalah
dengan
menggunak
an kalimat
yang runtut
dan pilihan
kata yang
tepat
Menjelaska
n isi teks
(100 150
kata)
melalui
membaca
intensif
Menentukan
letak
bilangan
pada garis
bilangan
Melakukan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar

jawab

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko

Garis
bilangan
Penjumlahan
dan
pengurangan

pengalaman
menanggapi
cerita
pengalaman
teman
mengemukakan
perasaan sesuai
isi bacaan
membuat
kesimpulan isi
bacaan
mengemukakan
pendapat
tentang isi
bacaan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
tentang
pengalaman
Menanggapi
cerita
pengalaman
teman
Mengemukaka
n perasaan
sesuai isi
bacaan
Membuat
kesimpulan isi
bacaan
Mengemukaka
n pendapat
tentang isi
bacaan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

menaksirkan
Menaksirkan
bilangan yang
bilangan yang
dibutuhkan
dibutuhkan
letaknya pada
letaknya pada
garis
garis bilangan
bilangan
Memecahkan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

37

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi
Menggunakan
pengukuran
waktu, panjang
dan berat dalam
memecahkan
masalah

Kompetensi
Dasar

38

penjumlaha
n dan
penguranga
n tiga angka
Melakukan
perkalian
yang
hasilnya
bilangan
tiga angka
Memecahka
n masalah
penghitunga
n termasuk
yang
berkaitan
dengan
uang
Memilih
alat ukur
sesuai
dengan
fungsinya
(meteran,
timbangan,
atau jam)
Mengenal
hubungan
antarsatuan
waktu,
antarsatuan
panjang,
dan
antarsatuan
berat

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
Perkalian dan
pembagian
Uang
Alat ukur
Hubungan
antar satuan
waktu,
panjang dan
berat

Kegiatan Belajar
memecahkan
masalah seharihari yang
melibatkan
penjumlahan
dan
pengurangan
memecahkan
masalah seharihari yang
melibatkan
perkalian dan
pembagian
menyebutkan
nilai mata uang
rupiah dari yang
terkecil sampai
yang terbesar
menentukan
kesetaraan nilai
uang dengan
berbagai
satuan uang
lainnya
menaksir jumlah
harga dari
sekelompok
barang yang bisa
dibeli atau dijual
sehari-hari
menyelesaikan
soal cerita yang
melibatkan nilai
uang

Indikator
Pencapaian
Penilaian
Kompetensi
masalah seharihari yang
melibatkan
penjumlahan
dan
pengurangan
Memecahkan
masalah seharihari yang
melibatkan
perkalian dan
pembagian
Menyebutkan
nilai mata uang
rupiah dari
yang terkecil
sampai yang
terbesar
Menentukan
kesetaraan nilai
uang dengan
berbagai satuan
uang lainnya
Menaksir
jumlah harga
dari
sekelompok
barang yang
bisa dibeli atau
dijual seharihari
Menyelesaikan
soal cerita yang
melibatkan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar
menaksir
panjang dan
lebar suatu
benda dengan
meteran
menaksir berat
suatu benda
dengan alat
timbangan/
neraca
menaksir lama
kegiatan seharihari dengan alat
ukur
menentukan
satuan ukur
dalam
pemecahan
masalah
sehari-hari

5. IPA :
Memahami
ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk hidup
serta hal-hal
yang
mempengaruhi
perubahan pada
makhluk hidup
Memahami
sifat-sifat,

Mengidenti
fikasi ciriciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup
Mendeskri
psikan
perubahan
yang terjadi
pada
makhluk

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup dan tak
hidup.
Perubahan
pada
makhluk
hidup
Sifat-sifat
benda

membedakan
antara makhluk
hidup dan
makhluk tak
hidup
berdasarkan
pengmatan ciricirinya
mengidentifikas
i perubahan
tubuh pada
manusia

Indikator
Pencapaian
Penilaian
Kompetensi
nilai uang
Menaksir
panjang dan
lebar suatu
benda dengan
meteran
Menaksir berat
suatu benda
dengan alat
timbangan/
neraca
Menaksir lama
kegiatan
sehari-hari
dengan alat
ukur
Menentukan
satuan ukur
dalam
pemecahan
masalah seharihari
Membedakan
antara
makhluk
hidup dan
makhluk tak
hidup
berdasarkan
pengmatan
ciri-cirinya
Mengidentifika
si perubahan
tubuh pada

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

39

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi
perubahan sifat
benda dan
kegunaannya
dalam
kehidupan
sehari-hari

40

Kompetensi
Dasar
hidup dan
hal- hal
yang
mempengar
uhi
pertumbuh
an dan
perkemban
gan anak
(makanan,
kesehatan,
rekreasi,
dan olah
raga)
Mengidenti
fikasi sifatsifat benda
berdasarka
n
pengamata
n melalui
benda
padat, cair
dan gas

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan Belajar

melalui
pengamatan
gambar
menafsirkan
perubahan
manusia
berdasarkan
hasil
pengukuran
menyebutkan
sifat-sifat benda
gas
menyebutkan
sifat-sifat benda
cair
menyebutkan
sifat-sifat benda
gas

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
manusia
melalui
pengamatan
gambar
Menafsirkan
perubahan
manusia
berdasarkan
hasil
pengukuran
Menyebutkan
sifat-sifat
benda gas
Menyebutkan
sifat-sifat
benda cair
Menyebutkan
sifat-sifat
benda gas

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : KEGIATAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

41

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

42

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: KEGIATAN
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Mengenal
makna Satu
Nusa, Satu
Bangsa, dan
Satu Bahasa
Mengamalkan
nilai-nilai
Sumpah
Pemuda dalam
kehidupan
sehari-hari

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Memelihara
lingkungan
alam dan
buatan di
sekitar rumah
Melakukan
kerja sama di

Disiplin

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. PKN :
Mengamalk
an makna
Sumpah
Pemuda

2. IPS :
Memahami
lingkungan
dan
melaksanak
an
kerjasama di

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Makna satu
nusa, satu
bangsa, dan
satu bahasa

membaca
teks Sumpah
Pemuda

Membaca
teks Sumpah
Pemuda

Kerja sama di
lingkungan
rumah

memberi
contoh
memelihara
lingkungan
dengan cara
yang baik
mempraktekk

Memberi
contoh
memelihara
lingkungan
dengan cara
yang baik
Mempraktekk

Penilaian
Tertulis :
uraian
Pengamata
n
/perbuatan

Alokasi
Waktu
2 minggu

Sumber/
Bahan/
Alat
Gambar
Penerbit
Buku
tematik PT.
Tekindo
Utama

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

43

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

sekitar
rumah dan
sekolah

lingkungan
rumah,
sekolah, dan
kelurahan/
desa

3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk
dan cerita
anak yang
dilisankan
Berbicara
Mengungka
pkan
pikiran,
perasaan,
pengalaman,

44

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan
yang
disampaikan
secara Lisan
Memberikan
tanggapan dan
saran
sederhana
terhadap suatu
masalah
dengan
menggunakan
kalimat yang
runtut dan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab

Keorisinilan

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

Berorientasi ke
masa depan

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan.
Mengomentari
tokoh-tokoh
cerita anak.
Menceritakan
pengalaman
yang
mengesankan.
Memberikan
tanggapan dan
saran
sederhana.
Menjelaskan

an cara
memelihara
lingkungan
rumah
mencatat
kegiatan
Karang
Taruna yang
berupaya
menggalang
persatuan dan
kesatuan
membuat
gambar yang
menunjukkan
kerja sama di
lingkungan
sekolah
Memberikan
tanggapan
dan saran
melalui
pengamatan
gambar
membaca
bersuara
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat
menjawab
pertanyaan
bacaan
menggunaka
n huruf

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
an cara
memelihara
lingkungan
rumah
Mencatat
kegiatan
Karang
Taruna yang
berupaya
menggalang
persatuan dan
kesatuan
Membuat
gambar yang
menunjukkan
kerja sama di
lingkungan
sekolah
Mendengarka
n penjelasan
lomba
Menyusun
percakapan
melalui
telepon
Memberikan
tanggapan
dan saran
melalui
pengamatan
gambar
Membaca
bersuara
dengan lafal

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

dan
petunjuk
dengan
bercerita
dan
memberikan
tanggapan/
saran
Membaca
Memahami
teks dengan
membaca
nyaring,
membaca
intensif dan
membaca
dongeng
Menulis
Mengungka
pkan
pikiran,
perasaan,
dan
informasi
dalam
bentuk
paragraf dan
puisi

pilihan kata
yang tepat
Membaca
nyaring teks
(20 25
kalimat)
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat
Menjelaskan
isi teks (100
150) melalui
membaca
intensif
Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia
dengan
memperhatika
n penggunaan
ejaan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
isi teks

Kegiatan
Belajar
kapital dan
tanda baca
pada kalimat
menulis
kalimat
dengan
menggunaka
n tanda
hubung
menulis
kalimat
dengan
menggunaka
n koma untuk
memisahkan
rupiah,
persepuluh,
menulis
kalimat
dengan
menggunaka
n tanda

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dan intonasi
yang tepat
Menjawab
pertanyaan
bacaan
Menggunakan
huruf kapital
dan tanda
baca pada
kalimat
Menulis
kalimat
dengan
menggunakan
tanda hubung
Menulis
kalimat
dengan
menggunakan
koma untuk
memisahkan
rupiah,
persepuluh,
dan se
Menulis
kalimat
dengan
menggunakan
tanda seru
Menggunakan
kata depan didan ke-

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

45

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

4. Matematika Menentukan
letak bilangan
Melakukan
pada garis
operasi
bingan
hitung
bilangan
Melakukan
sampai tiga
perkalian yang
angka
hasilnya
bilangan tiga
Menggunaka
angka dan
n
pembagian
pengukuran
bilangan tiga
waktu,
angka
panjang dan
berat dalam
Melakukan
memecahkan
operasi
masalah
hitungan
campuran
Memilih alat
ukur sesuai
dengan
fungsinya
(meteran,
timbangan, atau
jam)
Mengenal
hubungan
antarsatuan
waktu,
antarsatuan
panjang, dan
antarsatuan
berat

46

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

Garis bilangan menentukan


pola pada
Penjumlahan
garis bilangan
dan
mengubah
pengurangan
bentuk
Perkalian dan
perkalian
pembagian
menjadi
Uang
pembagian
Alat ukur
mengubah
Hubungan antar
bentuk
satuan waktu,
pembagian
panjang dan
menjadi
berat
perkalian
membedakan
bilangan
ganjil dan
genap
berdasarkan
hasil atau
tidaknya
apabila dibagi
dua
menyebutkan
jenis alat ukur
sederhana
memilih alat
ukur yang
sesuai dengan
benda yang
diukur
membaca
tanda waktu
jam, setengah
jam,

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Menentukan
posisi pada
garis bilangan
Menentukan
pola pada
garis bilangan
Mengubah
bentuk
perkalian
menjadi
pembagian
Mengubah
bentuk
pembagian
menjadi
perkalian
Membedakan
bilangan ganjil
dan genap
berdasarkan
hasil atau
tidaknya
apabila dibagi
dua
Menyebutkan
jenis alat ukur
sederhana
Memilih alat
ukur yang
sesuai dengan
benda yang
diukur
Membaca
tanda waktu

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar
seperempat
jam pada
jarum jam
membaca
tanda waktu
sampai lima
menit pada
jarum jam
menentukan
hubungan
antarsatuan
waktu: menit,
jam, hari,
minggu,
bulan, dan
tahun; dan
antarsatuan
berat : kg,
ons, gram

5. IPA :
Memahami
ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup serta
hal-hal yang
mempengar
uhi
perubahan
pada
makhluk
hidup

Menggolongka
n makhluk
hidup secara
sederhana
Menjelaskan
cara menjaga
kesehatan
lingkungan
sekitar
Mengidentifik
asi sifat-sifat
benda
berdasarkan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk hidup
dan tak hidup.
Perubahan
pada makhluk
hidup
Sifat-sifat
benda

mempraktekk
an cara
memelihara
tanaman
membuat
kliping yang
menunjukkan
lingkungan
sehat dan
tidak sehat
mengidentifik
asi sifat-sifat
khusus benda

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
jam, setengah
jam,
seperempat
jam pada
jarum jam
Membaca
tanda waktu
sampai lima
menit pada
jarum jam
Menentukan
hubungan
antarsatuan
waktu: menit,
jam, hari,
minggu, bulan,
dan tahun; dan
antarsatuan
berat : kg, ons,
gram

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Mempraktekk
an cara
memelihara
tanaman
Membuat
kliping yang
menunjukkan
lingkungan
sehat dan tidak
sehat
Mengidentifik
asi sifat-sifat
khusus benda

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

47

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Memahami
kondisi
lingkungan
yang
berpengaruh
terhadap
kesehatan,
dan upaya
menjaga
kesehatan
lingkungan
Memahami
sifat-sifat,
perubahan
sifat benda
dan
kegunaanny
a dalam
kehidupan
sehari-hari

pengamatan
meliputi
benda padat,
cair, dan gas

48

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar
padat
mengidentifik
asi sifat-sifat
khusus benda
cair
mengidentifi
kasi sifatsifat khusus
benda gas

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
padat
Mengidentifik
asi sifat-sifat
khusus benda
cair
Mengidentifik
asi sifat-sifat
khusus benda
gas

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : TEMPAT UMUM
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

49

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

50

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: TEMPAT UMUM
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. PKN :
Mengamalk
an makna
Sumpah
Pemuda

Mengenal
makna Satu
Nusa, Satu
Bangsa, dan
Satu Bahasa
Mengamalk
an nilai-nilai
Sumpah
Pemuda
dalam
kehidupan
sehari-hari

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Makna satu
nusa, satu
bangsa, dan
satu bahasa

menyebutkan
waktu dan
tempat
pertama kali
Sumpah
Pemuda
dibacakan
Menyebutkan
tempattempat yang
digunakan
untuk
kegiatan
kepemudaan

Menyebutkan
waktu dan
tempat pertama
kali Sumpah
Pemuda
dibacakan
Menyebutkan
tempat-tempat
yang digunakan
untuk kegiatan
kepemudaan

Kerja sama di
lingkungan
rumah

Menyebutkan
tempat
kenampakan
alam
Siswa dapt
Menyebutkan
tempat
kenampakan

Menyebutkan
tempat
kenampakan
alam
Menyebutkan
tempat
kenampakan
buatan

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial

Penilaian
Tertulis :
uraian
Pengamat
an/perbua
tan

Alokasi
Waktu
2 minggu

Sumber/
Bahan/
Alat
Gambar
Penerbi
t Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama

Tanggung
jawab
2. IPS :
Memahami
lingkungan
dan
melaksanaka
n kerjasama
di sekitar
rumah dan

Menceritaka
n
lingkungan
alam dan
buatan di
sekitar
rumah dan
sekolah

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

51

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi
sekolah

Kompetensi
Dasar
Melakukan
kerja sama
di
lingkungan
rumah,
sekolah, dan
kelurahan/
desa

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
air
Bersahabat

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

3. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk
dan cerita
anak yang
dilisankan
Berbicara
Mengungka
pkan
pikiran,
perasaan,
pengalaman,
dan
petunjuk
dengan
bercerita
dan
memberikan

52

Mengoment
ari tokohtokoh cerita
anak yang
disampaikan
secara lisan
Menceritaka
n
pengalaman
yang
mengesanka
n dengan
menggunaka
n

kalimat
yang runtut
dan mudah
dipahami

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial

Kegiatan
Belajar

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan.
Mengomentar
i tokoh-tokoh
cerita anak.
Menceritakan
pengalaman
yang
mengesankan.
Memberikan
tanggapan dan
saran
sederhana.
Menjelaskan
isi teks

buatan
Mendata
jumlah
penduduk,
kematian dan
kelahiran di
kelurahan
Balonggede
menyebutkan
tokoh-tokoh
dalam drama
menuliskan
nama-nama
tokoh dalam
drama
menjelaskan
makna
simbol
menjelaskan
urutan
kegiatan
lomba
melalui
gambar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mendata jumlah
penduduk,
kematian dan
kelahiran di
kelurahan
Balonggede

Menyebutkan
tokoh-tokoh
dalam drama
Menuliskan
nama-nama
tokoh dalam
drama
Menjelaskan
makna simbol
Menjelaskan
urutan kegiatan
lomba melalui
gambar

Tanggung
jawab

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

tanggapan/
saran
4. Matematika Melakukan
penjumlahan
Menggunaka
dan
n pengukuran
pengurangan
waktu,
tiga angka
panjang dan
berat dalam
Melakukan
memecahkan
operasi
masalah
hitungan
campuran

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

5. IPA :
Memahami
kondisi
lingkungan
yang
berpengaruh

Menjelaskan
cara
menjaga
kesehatan
lingkungan
sekitar

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Garis bilangan mencatat


Mencatat jumlah
jumlah
siswa
siswa kelas 1
Penjumlahan
kelas
1
sampai
sampai dengan
dan
dengan kelas
kelas 6 pada
pengurangan
6
pada
lembar tugas
Perkalian dan
lembar tugas
secara
pembagian
secara
berkelompok
Uang
berkelompok Menggunakan
Alat ukur
Siswa dapar
sifat operasi
Hubungan
menggunakan
hitung
antar satuan
sifat operasi
pertukaran dan
waktu, panjang
hitung
sifat
dan berat
pertukaran
pengelompokan
dan sifat
untuk
pengelompoka
mempermudah
n untuk
perhitungan
mempermuda
perkalian dan
h perhitungan
pembagian
perkalian dan Memecahkan
pembagian
masalah yang
memecahkan
melibatkan
masalah yang
perkalian dan
melibatkan
pembagian
perkalian dan
pembagian
Ciri-ciri dan
memberi
Melakukan
kebutuhan
contoh benda
kegiatan untuk
makhluk
padat
memelihara
hidup dan tak menuliskan
kesehatan
hidup.
lingkungan
contoh benda
sekolah
Perubahan
cair

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

53

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

terhadap
kesehatan,
dan upaya
menjaga
kesehatan
lingkungan
Memahami
sifat-sifat,
perubahan
sifat benda
dan
kegunaanny
a dalam
kehidupan
sehari-hari

Mengidentif
ikasi sifatsifat benda
berdasarkan
pengamatan
meliputi
benda padat,
cair, dan gas
Menjelaskan
kegunaan
benda
plastik,
kayu, dan
kertas

54

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
pada
makhluk
hidup
Sifat-sifat
benda

Kegiatan
Belajar
menyebutkan
contoh benda
gas
mengidentifi
kasi bendabenda di
lingkungan
sekolah
menyebutkan
benda-benda
yang terbuat
dari plastik
dan
kegunaannya
menyebutkan
benda-benda
yang terbuat
dari kayu dan
kegunaannya
menyebutkan
benda-benda
yang terbuat
dari kertas
dan
kegunaannya

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengklasifikasi
benda-benda di
lingkungan
sekolah
Memberi contoh
benda padat
Menuliskan
contoh benda
cair
Menyebutkan
contoh benda
gas
Mengidentifikasi
benda-benda di
lingkungan
sekolah
Menyebutkan
benda-benda
yang terbuat dari
plastik dan
kegunaannya
Menyebutkan
benda-benda
yang terbuat dari
kayu dan
kegunaannya
Menyebutkan
benda-benda
yang terbuat dari
kertas dan
kegunaannya

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

55

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

56

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : HIBURAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

57

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

58

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: HIBURAN
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

1. PKN :
Mengamalkan
makna
Sumpah
Pemuda

Mengenal
makna Satu
Nusa, Satu
Bangsa, dan
Satu Bahasa
Mengamalkan
nilai-nilai
Sumpah
Pemuda dalam
kehidupan
sehari-hari

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Makna satu
nusa, satu
bangsa, dan
satu bahasa

menulis isi
teks Sumpah
Pemuda
menyanyikan
lagu Satu
Nusa Satu
Bangsa
mendiskusika
n cara kita
mengamalkan
satu nusa, satu
bangsa dan
satu bahasa

Menulis isi
teks
Sumpah
Pemuda
Menyanyik
an lagu
Satu Nusa
Satu
Bangsa
Mendiskusi
kan cara
kita
mengamalk
an satu
nusa, satu
bangsa dan
satu bahasa

Kerja sama
di
lingkungan
rumah

menjelaskan
manfaat denah
dalam
kehidupan
sehari-hari
membuat
denah SD
Assalaam

Menjelaska
n manfaat
denah
dalam
kehidupan
sehari-hari
Membuat
denah SD

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial

Kegiatan
Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Tertulis :
uraian
Pengamat
an/perbuat
an

Alokasi
Waktu
2 minggu

Sumber/
Bahan/
Alat
Gambar
Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama

Tanggung
jawab
2. IPS :
Memahami
lingkungan
dan
melaksanakan
kerjasama di
sekitar rumah
dan sekolah

Membuat
denah dan peta
lingkungan
rumah dan
sekolah

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

59

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

air
Bersahabat

Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

3. Bahasa

60

Melakukan

Disiplin

Berorientasi

Melakukan

dilengkapi
dengan
rencana
penghijauan
Siswa dapat
membuat
denah rumah
siswa dengan
menentukan
arah mata
angin
membaca
denah rumah
siswa dan SD
Assalaam
membuat peta
dari rumah
siswa ke SD
Assalaam
membaca peta
dari rumah
siswa ke SD
Assalaam
mendengarkan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Assalaam
dilengkapi
dengan
rencana
penghijaua
n
Membuat
denah
rumah
siswa
dengan
menentuka
n arah mata
angin
Membaca
denah
rumah
siswa dan
SD
Assalaam
Membuat
peta dari
rumah
siswa ke
SD
Assalaam
Membaca
peta dari
rumah
siswa ke
SD
Assalaam
Mendengar

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi
Indonesia
Mendengarkan
Memahami
penjelasan
tentang
petunjuk dan
cerita anak
yang
dilisankan
Berbicara
Mengungkapk
an pikiran,
perasaan,
pengalaman,
dan petunjuk
dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/
saran
Membaca
Memahami
teks dengan
membaca
nyaring,
membaca
intensif dan
membaca
dongeng
Menulis
Mengungkapk
an pikiran,
perasaan, dan
informasi

Kompetensi
Dasar

sesuatu
berdasarkan
penjelasan
yang
disampaikan
secara lisan
Mengomentari
tokoh-tokoh
cerita anak
yang
disampaikan
secara lisan
Menceritakan
pengalaman
yang
mengesankan
dengan
menggunakan
kalimat yang
runtut dan
mudah
dipahami
Menjelaskan
urutan
membuat atau
melakukan
sesuatu dengan
kalimat yang
runtut dan
mudah
dipahami
Membaca
nyaring teks
(20 25
kalimat)

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Kerja keras

tugas dan hasil


Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan

Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
sesuatu
berdasarkan
penjelasan.
Mengomenta
ri tokohtokoh cerita
anak.
Menceritaka
n
pengalaman
yang
mengesanka
n.
Memberikan
tanggapan
dan saran
sederhana.
Menjelaskan
isi teks

Kegiatan
Belajar
petunjuk
melakukan
permainan
mencatat
petunjuk
tentang
permainan
menceritakan
pengalaman
pribadi yang

menyenangka
n
menjelaskan
urutan cara
melakukan
suatu
permainan
membaca
puisi dengan
penghayatan
menyebutkan
nama dan sifat
tokoh dari
dongeng yang
dibaca
menceritakan
kembali isi
dongeng
dengan katakata sendiri
memberi saran
tentang sifat

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
kan
petunjuk
melakukan
permainan
Mencatat
petunjuk
tentang
permainan
Menceritak
an
pengalaman
pribadi
yang
menyenang
kan
Menjelaska
n urutan
cara
melakukan
suatu
permainan
Membaca
puisi
dengan
penghayata
n
Menyebutk
an nama
dan sifat
tokoh dari
dongeng
yang dibaca
Menceritak
an kembali

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

61

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

dalam bentuk
paragraf dan
puisi

dengan lafal
dan intonasi
yang tepat
Menceritakan
isi dongeng
yang dibaca
Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia
dengan
memperhatika
n penggunaan
ejaan
Melengkapi
puisi anak
berdasarkan
gambar

4. Matematika
Melakukan
operasi hitung
bilangan
sampai tiga
angka

Menentukan
letak bilangan
pada garis
bilangan
Melakukan
perkalian yang
hasilnya
bilangan tiga
angka dan

62

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air

Keorisinilan
Berorientasi ke

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
tokoh dari
isi dongeng
dongeng
dengan
yang
kata-kata
dibacanya
sendiri
melengkapi
Memberi
kalimat
saran
dengan kata
tentang
yang tepat
sifat tokoh
dari
menulis puisi
dongeng
karangan
yang
sendiri
dibacanya
melengkapi

Melengkapi
kalimat
kalimat
berdasarkan
dengan kata
gambar dalam
yang tepat
puisi
Menulis
puisi
karangan
sendiri
Melengkapi
kalimat
berdasarkan
gambar
dalam puisi
Garis
membilang
Membilang
bilangan
secara urut
secara urut
Penjumlahan membandingka Membandin
dan
n
dua buah
gkan dua
pengurangan
bilangan
buah
dengan simbol
bilangan
Perkalian dan
<, >, dan =
dengan
pembagian
simbol <, >,

mengingat
Uang
dan =
perkalian dan
Kegiatan
Belajar

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
pembagian
bilangan tiga
angka
Melakukan
operasi hitung
campuran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Bersahabat

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

masa depan

Alat ukur
Hubungan
antar satuan
waktu,
panjang dan
berat

pembagian
sampai dengan
seratus
membuat tabel
10 x 10
menghitung
perkalian dan
pembagian
oleh 2 dan 10
secara cepat

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan

Ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup dan
tak hidup.
Perubahan
pada
makhluk
hidup
Sifat-sifat
benda

menggolongk
an tumbuhan
berdasarkan
bunganya
membedakan
kondisi
lingkungan
sehat dan
tidak sehat
melalui
gambar
mendemonstra
sikan adanya
perubahan
sifat pada

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

5. IPA :
Memahami
ciri-ciri dan
kebutuhan
makhluk
hidup serta
hal-hal yang
mempengaruh
i perubahan
pada makhluk
hidup
Memahami
kondisi
lingkungan
yang
berpengaruh
terhadap

Menggolongka
n makhluk
hidup secara
sederhana
Membedakan
ciri-ciri
lingkungan
sehat dan
lingkungan
tidak sehat
Mendeskripsik
an perubahan
sifat benda
(ukuran,
bentuk, warna,
atau rasa)
yang dapat

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan

Berorientasi ke
masa depan

Kegiatan
Belajar

benda

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Mengingat
perkalian
dan
pembagian
sampai
dengan
seratus
Membuat
tabel 10 x
10
Menghitung
perkalian
dan
pembagian
oleh 2 dan
10 secara
cepat
Menggolon
gkan
tumbuhan
berdasarkan
bunganya
Membedak
an kondisi
lingkungan
sehat dan
tidak sehat
melalui
gambar
Mendemon
strasikan
adanya
perubahan
sifat pada

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

63

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi
kesehatan, dan
upaya
menjaga
kesehatan
lingkungan
Memahami
sifat-sifat,
perubahan
sifat benda
dan
kegunaannya
dalam
kehidupan
sehari-hari

64

Kompetensi
Dasar
diamati akibat
dari
pembakaran,
pemanasan
dan
diletakkan di
udara terbuka

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Peduli sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar
akibat
pembakaran,
pemanasan
dan diletakkan
di
tempat
terbuka
membandingk
an benda
sebelum dan
sesudah
mengalami
pembakaran,
pemanasan,
dan diletakkan
di tempat
terbuka

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
benda
akibat
pembakara
n,
pemanasan
dan
diletakkan
di tempat
terbuka
Membandin
gkan benda
sebelum
dan
sesudah
mengalami
pembakara
n,
pemanasan,
dan
diletakkan
di tempat
terbuka

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/
Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : KESEHATAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 1
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

65

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

66

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1
TEMA: KESEHATAN
Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan


Uraian Materi

Kegiatan Belajar

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian
Tertulis :
uraian
Pengamat
an/perbuat
an

1. PKN :
Mengamalkan
makna Sumpah
Pemuda

Mengamalkan
nilai-nilai
Sumpah Pemuda
dalam kehidupan
sehari-hari

Makna satu
nusa, satu
bangsa, dan satu
bahasa

menyebutkan
kegiatan pramuka
yang berupaya
menggalang
persatuan dan
kesatuan

Menyebutkan kegiatan
pramuka yang
berupaya
menggalang persatuan
dan kesatuan

2. IPS :
Memahami
lingkungan dan
melaksanakan
kerjasama di
sekitar rumah dan
sekolah
3. Bahasa Indonesia
Mendengarkan
Memahami
penjelasan tentang
petunjuk dan cerita
anak yang
dilisankan
Berbicara
Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
pengalaman, dan
petunjuk dengan
bercerita dan
memberikan
tanggapan/ saran

Memelihara
lingkungan alam
dan buatan di
sekitar rumah

Kerja sama di
lingkungan
rumah

melakukan perawatan
lingkungan sekitar
rumah

Melakukan perawatan
lingkungan sekitar
rumah

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan yang
disampaikan
secara lisan
Mengomentari
tokoh-tokoh
cerita anak yang
disampaikan
secara lisan
Memberikan
tanggapan dan
saran sederhana
terhadap suatu

Melakukan
sesuatu
berdasarkan
penjelasan.
Mengomentari
tokoh-tokoh
cerita anak.
Menceritakan
pengalaman
yang
mengesankan.
Memberikan
tanggapan dan
saran sederhana.
Menjelaskan isi

mendengarkan
petunjuk melakukan
sesuatu tentang
kebersihan
menceritakan
kembali cerita yang
didengar
memberikan
tanggapan dan alasan
dari cerita

Mendengarkan
petunjuk melakukan
sesuatu tentang
kebersihan
Menceritakan kembali
cerita yang didengar
Memberikan
tanggapan dan alasan
dari cerita yang
dibacanya
Membuat kalimat
sesuai dengan gambar
Menyusun karangan
berdasarkan gambar
Mengurutkan gambar

yang dibacanya

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Alokasi
Waktu
2 minggu

Sumber/
Bahan/ Alat
Gambar
Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama

67

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan


Uraian Materi

masalah dengan
teks
menggunakan
kalimat yang
runtut dan pilihan
kata yang tepat
Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia dengan
memperhatikan
penggunaan ejaan
4. Matematika
Menggunakan alat Garis bilangan
ukur dalam
Menggunakan
Penjumlahan dan
pemecahan
pengukuran waktu,
pengurangan
masalah
panjang dan berat
Perkalian dan
dalam memecahkan
pembagian
masalah
Uang
Alat ukur
Hubungan antar
satuan waktu,
panjang dan berat
5. IPA :
Menggolongkan
Ciri-ciri dan
makhluk hidup
kebutuhan
Memahami ciri-ciri
secara sederhana
makhluk hidup
dan kebutuhan
dan tak hidup.
Mendeskripsikan
makhluk hidup
Perubahan pada
serta hal-hal yang
perubahan yang
mempengaruhi
terjadi pada
makhluk hidup
perubahan pada
makhluk hidup
Sifat-sifat benda
makhluk hidup
dan hal-hal yang
mempengaruhi
Memahami kondisi
pertumbuhan dan
lingkungan yang
perkembangan
berpengaruh
anak (makanan,
terhadap

68

Kegiatan Belajar
membuat kalimat
sesuai dengan
gambar
menyusun karangan
berdasarkan gambar
mengurutkan gambar
seri menjadi sebuah
paragraf

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

seri menjadi sebuah


paragraf

menggunakan meteran Menggunakan meteran


kain, meteran saku,
kain, meteran saku,
penggaris untuk
penggaris untuk
mengukur tinggi
mengukur tinggi badan
badan
Menggunakan
menggunakan
timbangan atau neraca
timbangan atau neraca
untuk menimbang berat
untuk menimbang
badan
berat badan
menggolongkan
hewan berdasarkan
penutup tubuhnya
menggolongkan
hewan berdasarkan
cara
bergeraknya
menggolongkan
hewan berdasarkan
cara berkembang
biaknya

Menggolongkan
hewan berdasarkan
tempat hidupnya
Menggolongkan
hewan berdasarkan
jenis makanannya
Menggolongkan
hewan berdasarkan
penutup tubuhnya
Menggolongkan
hewan berdasarkan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi
kesehatan, dan
upaya menjaga
kesehatan
lingkungan

Kompetensi Dasar
kesehatan,
rekreasi, istirahat
dan olah raga).
Mendeskripsikan
kondisi
lingkungan yang
berpengaruh
terhadap
kesehatan

Materi Pokok dan


Uraian Materi

Kegiatan Belajar
menggolongkan
hewan berdasarkan
cara bernafasnya
menyebutkan faktorfaktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan tubuh
manusia
menjelaskan
pentingnya makanan
bergizi seimbang
untuk pertumbuhan
menjelaskan
pengaruh bahan
makanan tambahan
(zat aditif) terhadap
tubuh
menjelaskan
hubungan rekreasi,
olah raga, istirahat
dan kesehatan
menyebutkan
macam-macam
pencemaran
lingkungan
mengidentifikasi
penyebab
pencemaran tanah
mengidentifikasi
penyebab
pencemaran air
mengidentifikasi
penyebab

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

cara bergeraknya
Menggolongkan
hewan berdasarkan
cara berkembang
biaknya
Menggolongkan
hewan berdasarkan
cara bernafasnya
Menyebutkan faktorfaktor yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan tubuh
manusia
Menjelaskan
pentingnya makanan
bergizi seimbang
untuk pertumbuhan
Menjelaskan pengaruh
bahan makanan
tambahan (zan aditif)
terhadap tubuh
Menjelaskan
hubungan rekreasi,
olah raga, istirahat dan
kesehatan
Menyebutkan macammacam pencemaran
lingkungan
Mengidentifikasi
penyebab pencemaran
tanah
Mengidentifikasi
penyebab pencemaran

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

69

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Materi Pokok dan


Uraian Materi

Kegiatan Belajar
pencemaran udara
menyebutkan akibat
pencemaran
lingkungan
terhadap kesehatan

70

Indikator Pencapaian
Kompetensi

Penilaian

air
Mengidentifikasi
penyebab pencemaran
udara
Menyebutkan akibat
pencemaran
lingkungan terhadap
kesehatan

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : PERTANIAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

71

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

72

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: PERTANIAN
Standar
Kompetensi
I. PKN
4. Memiliki
kebanggaan
sebagai
bangsa
Indonesia

Kompetensi
Dasar
PKN
Mengenal
kekhasan
bangsa
Indonesia
seperti
kebhinekaa
n,
kekayaan
alam,
keramahta
mahan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

kebangga
an
sebagai
bangsa
Indonesia

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar

mendeskripsi
kan letak
geografis
Indonesia
menyebutka
n hasil
hutan dan
manfaatnya
menyebutka
n jenis-jenis
hutan dan
tujuannya
Siswa
menyebutka
n jenis-jenis
bahan
tambang
menyebutka
n hasil laut
menyebutka
n manfaat
sungai
menyebutka
n tanaman
palawija
yang bisa
ditanam di
Indonesia

Menyebutka
n kekayaan
alam hasil
hutan
Menyebutka
n manfaat
sungai
Menyebutka
n tanaman
palawija
yang ditanam
di Indonesia
Mengidentifi
kasi hasil
laut

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian
Teknik Tes
o Tes dan
non tes
Bentuk Tes
o Lisan :
o Keberani
an
menjawa
b dan
menyamp
aikan
pendapat
o Ketepata
n
menjawa
b
o Keseriusa
n dan
konsentra
si dalam
menyima
k
pertanyaa
n
o Tertulis :
o Isian
o Pilihan
Ganda

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

3 minggu

o Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama
Pendidika
n
Kewargaa
negaraan
o Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama
IPA
o Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama
Matemati
ka
o Penerbit
Buku
tematik
PT.

73

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

II. IPS
IPS
2. Memahami
Memahami
jenis
pentingnya
pekerjaan dan
semangat
penggunaan
kerja
uang

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

jenis
pekerjaan
dan
pengguna
an uang

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial

Kegiatan
Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

menjelaskan
pentingnya
semangat
kerja

menjelaskan
ciri-ciri
orang yang
memiliki
semangat

kerja
menjelaskan
alasan orang
harus
bekerja

Menjelaskan
alasan orang
harus bekerja
Menjelaskan
pentingnya
memiliki
semangat
kerja
Menjelaskan
ciri-ciri
orang yang
memiliki
semangat
kerja

74

IPA
Mendeskri
psikan
hasil
pengamata
n tentang
pengaruh
energi
angin dapat
diubah
menjadi
energi

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai

o
o
o
o
o

Uraian
Tes
perbuatan
Instrume
n Tes
LKS
Lembar
observasi

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

o
o
o
o

Tanggung
jawab
III. IPA
4.Memahami
berbagai cara
gerak benda,
hubungannya
dengan
energi dan
sumber

Penilaian

o
Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

cara gerak
benda,
hubungan
nya

dengan
energi
dan
sumber

menyebutka
n pengertian
angin
menunjukka
n adanya
energi
berdasarkan
pengamatan
menebutkan
bendabenda yang
dapat

Menyebutka
n pengertian
angin
Menunjukka
n pengertian
angin
Menunjukka
n adanya
energi
berdasarkan
pengamatan
Menyebutka

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Tekindo
Utama
Bahasa
Indonesia
Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama
IPS
Ensiklope
dia
Kamus
Bahasa
Indonesia
Pedoman
EYD
Koran dan
Majalah
Media
elektronik

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

gerak
Mengidenti
fikasi
sumber
energi dan
kegunaann
ya
Menerapka
n cara
menghemat
energi
dalam
kehidupan
sehari-hari

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial

Kegiatan
Belajar

Tanggung
jawab

IV.Matematika
Matematika
3.Memahami
Mengenal
pecahan
pecahan
sederhana dan
sederhana
penggunaanny
a dalam
pemecahan
masalah

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

pecahan
sederhana

bergerak
oleh angin
membuat
daftar
sumber
sumber
energi yang
terdapat di
sekitar kita
menjelaskan
tujuan
penggunaan

sumber
energi
menjelaskan
angin untuk
menggerakk

an bendabenda

membuktika
n pecahan
1/2, 1/4
Siswa dapt
membuktika

n pecahan
1/3, 1/6
menulis
lambang
pecahan

1/2, 1/4
membilang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
n bendabenda yang
dapat
bergerak oleh
angin
Membuat
daftar
sumbersumber
energi yang
terdapat di
sekitar kita
Menjelaskan
tujuan
penggunaan
sumber
energi
Menjelaskan
angin untuk
menggerakka
n bendabenda
Membuktika
n pecahanpecahan
setengah,
seperempat
Membuktika
n pecahanpecahan
sepertiga,
seperenam
Menulis
lambang

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

75

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial

Kegiatan
Belajar

Tanggung
jawab

V. Bahasa
Indonesia
5. Memahami
cerita dan
teks drama
anak yang
dilisankan
6. Menguangkapkan pikiran,

76

Bahasa
Indonesia
Memberika
n
tanggapan
sederhana
tentang
cerita
pengalama

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke

pecahan
dengan
lambang
1/2. 1/4
menulis
lambang
pecahan
1/3, 1/6
membaca
lambang
pecahan
1/3, 1/6
menyajikan
nilai
pecahan
dengan
menggunak
an berbagai
bentuk
gambar

mendengark
an
penjelasan
tentang
petunjuk
melakukan
sesuatu
melakukan

percakapan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
pecahan
setengah,
seperempat
Menulis
lambang
pecahan
sepertiga,
seperenam
Membaca
bilangan
pecahan
setengah,
seperempat
Membaca
lambang
pecahan
sepertiga,
seperenam
Menyajikan
nilai pecahan
dengan
menggunaka
n berbagai
bentuk
gambar
Mendengark
an
pembacaan
teks berisi
petunjuk
melakukan
sesuatu
Melakukan
percakapan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

perasaan dan
pengalaman
secara lisan
dengan
bertelepon

dan cerita
7. Memahami
teks dengan
membaca
intensif (150
200 kata)
dan membaca
puisi
8. Mengungkapkan pikiran,
perasaan dan
informasi
dalam
karangan
sederhana
dan puisi

n taman
yang
didengarny
a
Menirukan
dialog
dengan
eksperimen
yang tepat
dari
pembacaan
teks drama
anak yang
didengarny
a
Menceritak
an
peristiwa
yang
pernah
dialami,
dilihat atau
didengar
Menjawab
dan atau
mengajuka
n
pertanyaan
tentang isi
teks agak
panjang
(150 200
kata) yang
dibaca
secara

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Kegiatan
Belajar

masa depan

Tanggung
jawab

dari
penggalan
teks drama
yang
dibacakan
teman
menceritaka
n kembali
bencana
alam yang
dilihat di
televisi
menceritaka
n kembali
bencana
alam yang
dibacanya
dari media
cetak
membacaka
n bacaan
agak
panjang
secara
intensif
membuat
karangan
sendiri
dengan
bantuan
gambar
menulis
kalimat
berita

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dari
penggalan
teks drama
yang
dibacakan
teman
Menceritaka
n kembali
bencana alam
yang dilihat
di televisi
Menceritaka
n kembali
bencana alam
yang
dibacanya di
media cetak
Membaca
bacaan agak
panjang
secara
intensif
Membuat
karangan dari
pikiran
sendiri
dengan
bantuan
gambar
Menulis
kalimat
berita
Memilih
kalimat

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

77

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

78

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Kegiatan
Belajar

intensif.
Menulis
karangan
sederhana
berdasarka
n gambar
seri
menggunak
an pilihan
kata dan
kalimat
yangtepat
dengan
memperhat
ikan
penggunaa
n ejaan,
huruf
kapital dan
tanda titik

memilih
kalimat
berita
menulis
pokokpokok
pikiran
dalam
bacaan
menyatakan
pendapat
terhadap
suatu
pernyataan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
berita
Menulis
pokok-pokok
pikiran
dalam bacaan
Menyatakan
pendapat
terhadap
suatu
pernyataan

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : KEPERLUAN SEHARI
HARI
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

79

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

80

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: KEPERLUAN SEHARI HARI
Standar
Kompetensi
I. PKN
3. Memiliki
harga diri
sebagai
individu

Kompetensi
Dasar
PKN:
Mengenal
pentingnya
harga diri

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Kekayaan
alam
Indonesia
Harga diri
Kebanggaan
sebagai
bangsa
Indonesia

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

II. IPS
2. Memahami
jenis
pekerjaan dan
penggunaan

IPS:
Mengenal
jenis-jenis
pekerjaan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko

Jenis-jenis
pekerjaan
Semangat
kerja
Jual beli

Kegiatan
Belajar
mengidentifika
si harga diri
menjelaskan
kelebihan
harga diri
manusia dari
makhluk lain
mengasumsika
n manusia
sebagai
makhluk
Tuhan
memberi
alasan
mengapa
manusia
penting
memiliki harga
diri
menyebutkan
cara menjaga
harga diri
dalam hidup
bermasyarakat
mengenal
jenis-jenis
pekerjaan yang
ada di
lingkungan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Mengidentifik
asi harga diri
Menjelaskan
kelebihan
harga diri
manusia dari
makhluk lain
Mengasumsik
an manusia
sebagai
makhluk
Tuhan
Memberi
alasan
mengapa
manusia
penting
memiliki
harga diri
Menyebutkan
cara menjaga
harga diri
dalam hidup
bermasyarakat
Mengenal
jenis-jenis
pekerjaan
yang ada di
lingkungan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian
Teknik Tes
o Tes dan
non tes
Bentuk Tes
o Lisan :
o Keberan
ian
menjaw
ab dan
menyam
paikan
pendapa
t
o Ketepata
n
menjaw
ab
o Keserius
an dan
konsentr
asi
dalam
menyim
ak
pertanya
an
o Tertulis :
o Isian
o Pilihan

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

4
minggu

o Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama
Pendidik
an
Kewarga
anegaraa
n
o Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama
IPA
o Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama
Matemat
ika
o Penerbit
Buku
tematik
PT.

81

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

uang

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

Percaya diri

Uang
Pengelolaan
uang

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Kegiatan
Belajar
sekitar rumah
menyebutkan
jenis-jenis
pekerjaan yang
menghasilkan
barang
Siaw dapat
menyebutkan
jenis-jenis
pekerjaan yang
mengutamakan
jasa
membuat
daftar
pekerjaan
orang tua kelas
3
menyebutkan
manfaat
semangat kerja

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
sekitar rumah
Menyebutkan
jenis-jenis
pekerjaan
yang
menghasilkan
barang
Menyebutkan
jenis-jenis
pekerjaan
yang
mengutamaka
n jasa
Membuat
daftar
pekerjaan
orang tua
kelas 3
Menyebutkan
manfaat
semangat
kerja

Penilaian

o
o
o
o
o

Ganda
Uraian
Tes
perbuata
n
Instrume
n Tes
LKS
Lembar
observas
i

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

o
o

o
o
o

III. IPA
4. Memahami
berbagai cara
gerak benda,
hubungannya
dengan energi
dan sumber

82

IPA:
Menyimpulka
n hasil
pengamatan
bahwa gerak
benda
dipengaruhi
oleh bentuk

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan

Energi
Gerak benda
Kenampaka
n
permukaan
bumi
Cuaca

mengidentifika Mengidentifik
si berbagai
asi berbagai
gerak benda
gerak benda
melalui
melalui
percobaan
percobaan
mengidentifika Mengidentifik
si hal-hal yang
asi hal-hal
mempengaruhi
yang

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Tekindo
Utama
Bahasa
Indonesi
a
Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama
IPS
Ensiklop
edia
Kamus
Bahasa
Indonesi
a
Pedoman
EYD
Koran
dan
Majalah
Media
elektroni
k

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
dan ukuran

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

air
Bersahabat

Berorientasi ke
masa depan

Pengaruh
Cuaca
terhadap
kehidupan
Kelestarikan
dan
pemeliharaa
n alam

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
gerak benda
mempengaruh
i gerak benda
membuat

Membuat
daftar
kegunaan
daftar
gerak benda
kegunaan
dalam
gerak benda
kehidupan
dalam
sehari-hari
kehidupan
sehari-hari
menerapkan
berbagai gerak Menerapkan
benda untuk
berbagai
berbagai
gerak benda
keperluan
untuk
berbagai
menjelaskan
keperluan
pentingnya
Menjelaskan
menghemat
energi
pentingnya
menghemat
memberi
energi
contoh cara
Memberi
menghemat
energi di
contoh cara
lingkungan
menghemat
rumah
energi di
lingkungan
menerapkan
rumah
cara

Menerapkan
menghemat
energi di
cara
sekolah
menghemat
energi di
menyebutkan
sekolah
cara
Menyebutkan
menghemat
energi dalam
cara
kehidupan
menghemat
sehrai-hari
energi dalam
kehidupan
Kegiatan
Belajar

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

83

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

IV. Matematika
Matematika :
3.Memahami
Mengenal
pecahan
pecahan
sederhana dan
sederhana
penggunaannya
dalam
pemecahan
masalah

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

84

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Kegiatan
Belajar

menyajikan
Pecahan
gambar
Bangun datar
dengan
Sudur
menuliskan
Persegi dan
pecahannya
persegi
membilang
panjang
pecahan
dengan katakata
Siswa
menuliskan
pecahan
dengan
lambang
Siswa
menuliskan
pecahan
dengan katakata
Siswa
membilang
pecahan
dengan
lambang
Siswa
membandingk
an dua buah
pecahan
Siswa
menggunakan
pembanding
lebih atau

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
sehrai-hari
Menyajikan
gambar
dengan
menuliskan
pecahannya
Membilang
pecahan
dengan katakata
Menuliskan
pecahan
dengan
lambang
Menuliskan
pecahan
dengan katakata
Membilang
pecahan
dengan
lambang
Membandingk
an dua buah
pecahan
Menggunakan
pembanding
lebih atau
tanda
pembanding
Menggunakan
pembanding
kurang dari

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

V. Bahasa
Indonesia
5. Memahami
cerita dan
teks drama
anak yang
dilisankan
6. Menguangkapkan pikiran,
perasaan dan
pengalaman
secara lisan
dengan
bertelepon
dan cerita
7. Memahami
teks dengan
membaca
intensif (150
200 kata)
dan membaca
puisi
8. Mengungkapkan pikiran,
perasaan dan
informasi
dalam

Bahasa
Indonesia :

Member
ikan
tanggapan
sederhana
tentang cerita
pengalaman
taman yang
didengarnya
Menirukan
dialog dengan
eksperimen
yang tepat
dari
pembacaan
teks drama
anak yang
didengarnya
Menceritakan
peristiwa yang
pernah
dialami,
dilihat atau
didengar
Menjawab
atau

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menanggapi
cerita
Menirukan
dialog
Menceritaka
n peristiwa
Percakapan
Menjawab
pertanyaan
Menulis
karangan

tanda
pembanding
Siswa
menggunakan
pembanding
kurang dari
atau tanda
pembanding
Siswa
menanggapi
masalah yang
terjadi di
sekitar kita
Siswa
mendengarkan
pembacaan
cerita
Siswa
menanggapi
secara lisan
masalah yang
kita dengar
Siswa
menirukan
penggalan
percakapan
dari cerita
yang dibaca
Siswa
memberikan
pendapat /
perasaan dari
hal-hal yang
didengar siswa

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
atau tanda
pembanding

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Menanggapi
masalah yang
terjadi di
sekitar kita
Mendengarka
n pembacaan
cerita
Menanggapi
secara lisan
masalah yang
kita dengar
Menirukan
penggalan
percakapan
dari cerita
yang dibaca
Memberikan
pendapat /
perasaan dari
hal-hal yang
didengar
siswa
Menceritakan
kembali
peristiwa
yang

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

85

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi
karangan
sederhana dan
puisi

86

Kompetensi
Dasar
mengajukan
pertanyaan
tentang isi
teks agak
panjang (150 200 kata)
yang dibaca
secara
intensif.
Menulis
karangan
sederhana
berdasarkan
gembar seri
menggunakan
pilihan kata
dan kalimat
yang tepat
dengan
memperhatika
n penggunaan
ejaan, huruf
kapital dan
tanda titik

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar
Siswa
menceritakan
kembali
peristiwa yang
menyenangkan
dan tidak
menyenangkan
Siswa
menjelaskan
secara
terperinci
suatu tempat
Siswa
menjelaskan
urutan
perjalanan
menuju suatu
tempat
Siswa
menjawab
pertanyaan
dari bacaan
yang dibaca
Siswa
menggunakan
tanda koma di
depan bilangan
persepuluh dan
di antara
rupiah dan sen
Siswa
menggunakan
tanda titik
untuk
memisahkan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
menyenangka
n dan tidak
menyenangka
n
Menjelaskan
secara
terperinci
suatu tempat
Menjelaskan
urutan
perjalanan
menuju suatu
tempat
Menjawab
pertanyaan
dari bacaan
yang dibaca
Menggunakan
tanda koma di
depan
bilangan
persepuluh
dan di antara
rupiah dan sen
Menggunakan
tanda titik
untuk
memisahkan
bilangan
ribuan, jutaan
atau kelipatan
yang
menunjukkan
jumlah
Mengajukan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar
bilangan
ribuan, jutaan
atau kelipatan
yang
menunjukkan
jumlah
Siswa
mengajukan
pertanyaan
dari bacaan
Siswa
menjelaskan
secara lisan
dongeng yang
dibaca dengan
kata-kata
sendiri

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
pertanyaan
dari bacaan
Menjelaskan
secara lisan
dongeng yang
dibaca dengan
kata-kata
sendiri

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

87

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

88

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : KERAJINAN TANGAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

89

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

90

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: KERAJINAN TANGAN
Standar
Kompetensi
I. PKN
3. Memiliki
harga diri
sebagai
individu

Kompetensi
Dasar
IPS :
Mengenal
jenis-jenis
pekerjaanj

Memahami
kegiatan jual
bei di
lingkungan
rumah dan
sekolah

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Kekayaan
alam
Indonesia
Harga diri
Kebangga
an sebagai
bangsa
Indonesia

membuat

kliping
tentangjenisjenis
pekerjaan baik
menghasilkan
barang/ jasa
menjelaskan

tujuan jual
beli
menyebutkan

yang
dimaksud
penjual

Membuat
kliping
tentang jenisjenis
pekerjaan
baik
menghasilkan
barang/ jasa
Menjelaskan
tujuan jual
beli
Menyebutkan
yang
dimaksud
penjual

Jenis-jenis
pekerjaan
Semangat
kerja
Jual beli
Uang
Pengelola
an uang

Membuat
salah satu
benda yang
dapat
bergerak oleh
angin
Menentukan
rancangan

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial

Kegiatan Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Tanggung
jawab
II. IPS
2. Memahami
jenis
pekerjaan
dan
penggunaan
uang

IPA :
Membuat
kincir angin
untuk
menunjukka
n bentuk
energi angin
dapat diubah

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan

membuat

salah satu
benda yang
dapat bergerak
oleh angin
menentukan

rancangan
yang akan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian
Teknik Tes
o Tes
dan
non tes
Bentuk Tes
o Lisan :
o Keber
anian
menja
wab
dan
menya
mpaik
an
penda
pat
o Ketepa
tan
menja
wab
o Keseri
usan
dan
konsen
trasi
dalam
menyi
mak
pertan
yaan

Alokasi
Waktu
3
minggu

Sumber/
Bahan/ Alat
o Penerbit
Buku
tematik PT.
Tekindo
Utama
Pendidikan
Kewargaan
egaraan
o Penerbit
Buku
tematik PT.
Tekindo
Utama IPA
o Penerbit
Buku
tematik PT.
Tekindo
Utama
Matematika
o Penerbit
Buku
tematik PT.
Tekindo
Utama
Bahasa
Indonesia
o Penerbit
Buku
tematik PT.
Tekindo

91

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
menjadi
energi gerak

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

air
Bersahabat

Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial

Materi
Pokok

Kegiatan Belajar

Tanggung
jawab

dibuat
menentukan
alat dan bahan
yang mudah
didapt dan
mudah
digunakan
menentukan
alat dan bahan
yang mudah
didapat dan
mudah
digunakan
menggunakan
alat dan bahan
secara tepat
membuat
model sesuai
rancangan
dengan
memperhatika
n keindahan
memodifikasi
model-model
yang dibuat

III. IPA
5. Menerapkan
konsep
energi gerak

92

PKn :

Memberi
contoh
bentuk
haraga diri,

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko

Energi

Gerak
benda
Kenampak
an

mengidentifik
asikan
perilaku yang
menceritakan
harga diri

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
yang akan
dibuat
Menentukan
alat dan
bahan yang
mudah
didapat dan
mudah
digunakan
Menentukan
alat dan
bahan yang
mudah
didapat dan
mudah
digunakan
Menggunaka
n alat dan
bahan secara
tepat
Membuat
model sesuai
rancangan
dengan
memperhatik
an keindahan
Memodifikasi
model-model
yang dibuat
Mengidentifi
kasikan
perilaku yang
menceritakan
harga diri

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian
o
o
o
o
o
o
o
o

Tertuli
s:
Isian
Pilihan
Ganda
Uraian
Tes
perbua
tan
Instru
men
Tes
LKS
Lemba
r
observ
asi

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat
Utama IPS
o Ensiklopedi
a
o Kamus
Bahasa
Indonesia
o Pedoman
EYD
o Koran dan
Majalah
o Media
elektronik

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
seperti
menghargai
diri sendiri,
mengakui
kelabihan
dan
kekurangan
diri sendiri
dan lain-lain

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

IV.Matematika
Matematika :
3.Memahami
Mengenal
pecahan
pecahan
sederhana dan
sederhana
penggunaann
ya dalam
pemecahan
masalah
4. Memahami
unsur dan
sifat-sifat
bangun datar
sederhana

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Materi
Pokok
permukaa
n bumi
Cuaca
Pengaruh
Cuaca
terhadap
kehidupan
Kelestarik
an dan
pemelihar
aan alam

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan Belajar

menjelaskan
cara agar
dihargai orang
lain
menjelaskan
cara agar
pendapat kita
didengar
orang lain
menjelaskan
cara
menyikapi
teman yang
suka
berbohong

Pecahan
menyelesaikan
soal cerita
Bangun
yang berkaitan
datar
dengan
Sudur
pecahan
Persegi dan
menulis
persegi
kalimat
panjang
matematikany
a
menentukan
sudut dari
benda/ bangun
menjelaskan
sudut sebagai
daerah yang
dibatasi oleh
dua senar
(garis

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Menjelaskan
cara agar
dihargai
orang lain
Menjelaskan
cara agar
pendapat kita
didengar
orang lain
Menjelaskan
cara
menyikapi
teman yang
suka
berbohong

Menyelesaika
n soal cerita
yang
berkaitan
dengan
pecahan
Menulis
kalimat
matematikany
a
Menentukan
sudut dari
benda/
bangun
Menjelaskan
sudut sebagai
daerah yang
dibatasi oleh

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

93

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

berpotongan)
mengurutkan
besar sudut
menurut
ukuran
membuat jenis
sudut lancip,
siku-siku dan
tumpul

Peduli sosial
Tanggung
jawab

V. Bahasa
Indonesia
5. Memahami
cerita dan
teks drama
anak yang
dilisankan
6.
Menguangk
a-pkan
pikiran,
perasaan
dan
pengalaman
secara lisan
dengan
bertelepon
dan cerita
7. Memahami
teks dengan
membaca
intensif (150
200 kata)

94

Bahasa
Indonesia :
Memberikan
tanggapan
sederhana
tentang
cerita
pengalaman
taman yang
didengarnya
Melakukan
percakapan
melalui
telepon/ alat
komunikasi
sederhana
dengan
menggunaka
n kalimat
ringkas
Menjawab
dan atau

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Kegiatan Belajar

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menangga
pi cerita
Meniruka
n dialog
Mencerita
kan
peristiwa
Percakapa
n
Menjawab
pertanyaa
n
Menulis
karangan

mendengarkan
bacaan yang
berisi simbol
lalu lintas
membuat
percakapan
melalui
telepon
dengan teman
melakukan
bermain peran
dengan alat
komunikasi
telepon
memperagaka
n percakapan
melalui
telepon
menyimpulkan
isi bacaan
membaca
contoh

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dua senar
(garis
berpotongan)
Mengurutkan
besar sudut
menurut
ukuran
Membuat
jenis sudut
lancip, sikusiku dan
tumpul
Mendengarka
n bacaan yang
berisi simbol
lalu lintas
Membuat
percakapan
melalui
telepon
dengan teman
Melakukan
bermain peran
dengan alat
komunikasi
telepon
Memperagaka
n percakapan
melalui
telepon
Menyimpulka
n isi bacaan
Membaca
contoh

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

dan
membaca
puisi
8.Mengungkapkan pikiran,
perasaan
dan
informasi
dalam
karangan
sederhana
dan puisi

mengajukan
pertanyaan
tentang isi
teks agak
panjang (150
200 kata)
yang dibaca
secara
intensif.
Menulis
karangan
sederhana
berdasarkan
gambar seri
menggunaka
n pilihan
kata dan
kalimat
yangtepat
dengan
memperhatik
an
penggunaan
ejaan, huruf
kapital dan
tanda titik
Menulis
puisi
berdasarakan
gambar
dengan
pilihan kata
yang
menarik

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Kegiatan Belajar

karangan
membuat
percakapan
melalui
telepon
membuat
kalimat
berdasarkan
gambar seri
menyusun
karangan
berdasarkan
gambar seri
menulis
ringkasan
dongeng anakanak
menentukan
tema puisi
berdasarakan
gamabar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
karangan
Membuat
percakapan
melalui
telepon
Membuat
kalimat
berdasarkan
gambar seri
Menyusun
karangan
berdasarkan
gambar seri
Menulis
ringkasan
dongeng
anak-anak

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Menentukan
tema puisi
berdasarakan
gamabar yang
dibawakanny
a

Membaca

teks pendek
dengan lafal
dan intonasi
yang tepat.
Membaca
dengan
memperhatik
an tempat
jeda pendek
dan panjang.

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

95

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan Belajar

96

Membaca
penggalan
cerita dengan
lafal dan
intonasi yang
benar.
Membaca
denag
memberikan
penekanan
pada kata
tertentu
sesuai dengan
konteksnya.
Menyalin
kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huruf lepas
terlebih
dahulu.
Menulis
kalimat
secara benar
dengan
menggunakan
huruf tegak
bersambung.
Menuliskan
kalimat yang
didiktekan
guru dengan
menggunakan
huruf

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi
Pokok

Kegiatan Belajar

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
sambung.

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

97

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

98

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : KEGEMARAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

99

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

100

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: KEGEMARAN
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

PKN
Menampilk
an perilaku
yang
mencermin
kan harga
diri
Mengenal
kekhasan
bangsa
seperti,
kebhinekaa
n, kekayaan
alam,
keramahta
mahan

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Kekayaan
alam
Indonesia
Harga diri
Kebanggaa
n sebagai
bangsa
Indonesia

IPS
Memahami
kegiatan
jual beli di
lingkungan
rumah dan
sekolah

Disiplin

Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

I. PKN
Memiliki harga
diri sebagai
individu
Memiliki
kebanggaan
sebagai bangsa
Indonesia

II. IPS
2. Memahami
jenis pekerjaan
dan
penggunaan
uang

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar

Jenis-jenis

pekerjaan
Semangat

kerja
Jual beli
Uang
Pengelolaan

mengatakan
cara
menjaga
harga diri
pribadi
mengatakan
cara
menjaga
harga diri
bangsa
mengasumsi
sikap ramah
dan santun
menyebutka
n salah satu
keunikan
yang
dimiliki
bangsa
Indonesia

menyebutkan
pengertian
pembeli
menyebutkan
hal-hal yang
harus
diperhatikan

Mengatakan
cara menjaga
harga diri
pribadi
Mengatakan
cara menjaga
harga diri
bangsa
Mengasumsi
sikap ramah
dan santun
Menyebutka
n salah satu
keunikan
yang
dimiliki
bangsa
Indonesia

Menyebutka
n pengertian
pembeli
Menyebutka
n hal-hal
yang harus
diperhatikan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian
Teknik Tes
o Tes dan
non tes
Bentuk Tes
o Lisan :
o Keberan
ian
menjaw
ab dan
menyam
paikan
pendapa
t
o Ketepat
an
menjaw
ab
o Keseriu
san dan
konsentr
asi
dalam
menyim
ak
pertanya
an
o Tertulis
:
o Isian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

3
minggu

o Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama
Pendidik
an
Kewarga
anegaraa
n
o Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama
IPA
o Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama
Matemat
ika
o Penerbit
Buku
tematik
PT.

101

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab

Keorisinilan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi
uang

Berorientasi ke
masa depan

Kegiatan
Belajar

dalam
membeli
satu barang
menyebutka
n namanama pasar
yang ada di
lingkungan
rumah
masingmasing

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dalam
membeli
satu barang
Menyebutka
n namanama pasar
yang ada di
lingkungan
rumah
masingmasing

Penilaian
o
o
o
o
o
o

Pilihan
Ganda
Uraian
Tes
perbuata
n
Instrum
en Tes
LKS
Lembar
observa
si

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

o
o

o
o
o

III. IPA
Memahami
kenampakan
permukaan
bumi, cuaca
dan
pengaruhnya
bagi manusia,

102

IPA
Mendiskrip
sikan
kenampaka
n
permukaan
bumi di
lingkungan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan

Energi
Gerak
benda
Kenampaka
n
permukaan
bumi
Cuaca

mengidentifi
kasi
berbagai
bentuk
permukaaan
bumi
(daratan dan
sebaran air)

Mengidentifi
kasi berbagai
bentuk
permukaaan
bumi
(daratan dan
sebaran air)
Menjelaskan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Tekindo
Utama
Bahasa
Indonesi
a
Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama
IPS
Ensiklop
edia
Kamus
Bahasa
Indonesi
a
Pedoma
n EYD
Koran
dan
Majalah
Media
elektroni
k

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

serta
hubungannya
dengan cara
manusia
memelihara
dan
melestarikan
alam

IV. Matematika
Matematika
Geometri dan
Memecahka
Pengukuran
n masalah
Memahami
yang
unsur dan sifatberkaitan
sifat bangun
dengan
datar sederhana
pecahan
sederhana.
Mengidenti
fikasi
berbagai
bangun
datar
sederhana
menurut
sifat atau

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

air
Bersahabat

Berorientasi ke
masa depan

Pengaruh

Cuaca
terhadap
kehidupan
Kelestarika
n dan
pemeliharaa
n alam

Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Pecahan
Bangun
datar
Sudur
Persegi dan
persegi
panjang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
melalui
menjelaskan
pengamatan
melalui
model
pengamatan
bahwa
model
sebagian
bahwa
besar
sebagian
permukaan
besar
bumi terdiri
permukaan
atas air
bumi terdiri
atas air
Menyimpulk
an melalui
menyimpulk
pengamatan
an melalui
model
pengamatan
bahwa
model
bentuk bumi
bahwa
tidak datar
bentuk bumi
tetapi bulat
tidak datar
pipih
tetapi bulat
pipih
menjelaskan Menjelaskan
sudut sebagai
sudut
jarak putar
sebagai
jarak putar
Membuat
membuat
sudut satu,
setengah,
sudut satu,
seperempat
setengah,
putaran
seperempat
putaran
Membangun
membangun
bangun datar
sesuai
bangun
dengan sifatdatar sesuai
sifatnya
dengan
sifat Menghitung
sifatnya
keliling datar
Kegiatan
Belajar

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

103

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar
unsur

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

Peduli
lingkungan
Peduli
sosial
Tanggung
jawab

V. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
5. Memahami
cerita dan teks
drama anak
yang
dilisankan
Berbicara
6. Menguangkapkan pikiran,
perasaan dan
pengalaman
secara lisan
dengan
bertelepon dan
cerita
Membaca

104

Bahasa
Indonesia
Memberika
n tanggapan
sederhana
tentang
cerita
pengalaman
teman yang
didengarny
a
Menceritak
an peristiwa
yang pernah
dialami,
dilihat atau
didengar
Menjawab

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menanggap
i cerita
Menirukan
dialog
Menceritak
an peristiwa
Percakapan

Menjawab
pertanyaan
Menulis
karangan

menghitung
keliling
datar
dengan
menjumlahk
an semua
sisinya
menghitung
keliling
bangun
persegi
menghitung
keliling
bangun
persegi
panjang
memberikan
tanggapan
terhadap
watak tokoh
menanggapi
pengalaman
teman
melakukan
percakapan
dengan
teman dari
teks drama
yang
dibacakan
guru
menjelaskan
denah
berdasarkan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dengan
menjumlahk
an semua
sisinya
Menghitung
keliling
bangun
persegi
Menghitung
keliling
bangun
persegi
panjang

Memberikan
tanggapan
terhadap
watak tokoh
Menanggapi
pengalaman
teman
Melakukan
percakapan
dengan
teman dari
teks drama
yang
dibacakan
guru
Menjelaskan
denah
berdasarkan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi
Memahami
teks dengan
membaca
intensif (150
200 kata) dan
membaca puisi
Menulis
8. Mengungkapkan pikiran,
perasaan dan
informasi
dalam
karangan
sederhana dan
puisi

Kompetensi
Dasar

7.

dan
mengajukan
pertanyaan
tentang isi
teks agak
panjang
(150 200
kata) yang
dibaca
secara
intensif
Membaca
puisi
dengan
lafal,
intonasi dan
ekspresi
yang tepat.
Menulis
karangan
sederhana
berdasarkan
gambar
seri,
menggunak
an pilihan
kata dan
kalimat
yangtepat
dengan
memperhati
kan
penggunaan
ejaan, huruf
kapital dan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

petunjuk
menceritakan
kembali
peristiwa
kecelakaan
yang dilihat
dan dialami
siswa
membacakan
cerita
dengan isi
teks agak
panjang
membaca
puisi
menjawab
pertanyaan
yang
diajukan
tentang
puisi yang
dibacanya
mengamati
dan
mengurutka
n gambar
menggunaka
n tanda
hubung (-)
untuk
menulis kata
ulang
membuat
kalimat

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
petunjuk
Menceritaka
n kembali
peristiwa
kecelakaan
yang dilihat
dan dialami
siswa
Membacaka
n cerita
dengan isi
teks agak
panjang
Membaca
puisi
Menjawab
pertanyaan
yang
diajukan
tentang puisi
yang
dibacanya
Mengamati
dan
mengurutkan
gambar
Menggunaka
n tanda
hubung (-)
untuk
menulis kata
ulang
Membuat
kalimat yang

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

105

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

tanda titik

106

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
yang di
di dalamnya
dalamnya
terdapat kata
terdapat
ulang
kata ulang
Menulis
menulis
tegak
tegak
bersambung
bersambung Membuat
membuat
karangan
karangan
sederhana
sederhana
Menggunaka
menggunaka
n tanda
n tanda
koma (,)
koma (,)
untuk
untuk
menandai
menandai
tempat dan
tempat dan
tanggal lahir
tanggal lahir
yang ditulis
yang ditulis
berurutan
berurutan
Kegiatan
Belajar

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : PENDIDIKAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

107

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

108

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: PENDIDIKAN
Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

I. PKN
4. Memiliki
kebangga
an
sebagai
bangsa
Indonesia

PKn
Mengenal
keiklashan
bangsa
Indonesia
seperti
kebhineka
an,
kekayaan
alam,
keramahta
mahan

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Kekayaan
alam
Indonesia
Harga diri
Kebanggaa
n sebagai
bangsa
Indonesia

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar

mengidentif
ikasi
macammacam
upacara
adat di tiap
daerah
mengidentif
ikasi suku
bangsa
Indonesia
mengidentif
ikasi agama
yang ada di
Indonesia
mengidentif
ikasi
manfaat
gotong
royong]
mengidentif
ikasi
kegiatan
gotong
royong di
masyarakat
mengidenti
fikasi
kegiatan

Mengidentifik
asi macammacam
upacara adat
di tiap daerah
Mengidentifik
asi suku
bangsa
Indonesia
Mengidentifik
asi agama
yang ada di
Indonesia
Mengidentifik
asi manfaat
gotong
royong]
Mengidentifik
asi kegiatan
gotong
royong di
masyarakat
Mengidentifik
asi kegiatan
gotong
royong di
sekolah

Penilaian
Teknik Tes
o Tes dan
non tes
Bentuk Tes
o Lisan :
o Keberania
n
menjawab
dan
menyamp
aikan
pendapat
o Ketepatan
menjawab
o Keseriusa
n dan
konsentra
si dalam
menyimak
pertanyaa
n
o Tertulis :
o Isian
o Pilihan
Ganda
o Uraian
o Tes
perbuatan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

4 minggu

o Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama
Pendidika
n
Kewargaa
negaraan
o Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama IPA
o Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama
Matematik
a
o Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo

109

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

II. IPS
2.
Memaha
mi jenis
pekerjaan
dan
pengguna
an uang

Kompetensi
Dasar

IPS
Memaham
i kegiatan
jual beli di
lingkunga
n rumah

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Jenis-jenis
pekerjaan
Semangat
kerja
Jual beli
Uang
Pengelolaa
n uang

110

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar
gotong
royong di
sekolah
menjelaskan
perbedaan
pasar
tradisional
dan pasar
swalayan
menjelaskan
keuntungan
dan
kerugian
jual beli di
pasar
tradisional
menjelaskan
keuntungan
dan
kerugian
jual beli di
pasar
swalayan
menjelaskan
dengan
yang
dimaksud
dengan
barter
menyebutka
n alat tukar
jual beli
yang
digunakan

Penilaian
o

Menjelaskan
perbedaan
pasar
tradisional
dan pasar
swalayan
Menjelaskan
keuntungan
dan kerugian
jual beli di
pasar
tradisional
Menjelaskan
keuntungan
dan kerugian
jual beli di
pasar
swalayan
Menjelaskan
dengan yang
dimaksud
dengan barter
Menyebutkan
alat tukar jual
beli yang
digunakan
pada zaman
dulu
Menyebutkan
jenis-jenis
uang kartal

o
o

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Instrumen
Tes
LKS
Lembar
observasi

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

o
o
o
o
o

Utama
Bahasa
Indonesia
Penerbit
Buku
tematik
PT.
Tekindo
Utama IPS
Ensiklope
dia
Kamus
Bahasa
Indonesia
Pedoman
EYD
Koran dan
Majalah
Media
elektronik

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

III. IPA
IPA
6.
Menjelask
Memaha
an
mi
hubungan
kenampa
antara
kan
keadaan
permukaa
awan dan
n bumi,
cuaca
cuaca dan
pengaruh
nya bagi
manusia,
serta
hubungan
nya
dengan
cara
manusia
memeliha
ra dan
melestari
kan alam

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Energi
Gerak
benda
Kenampak
an
permukaan
bumi
Cuaca
Pengaruh
Cuaca
terhadap
kehidupan
Kelestarika
n dan
pemelihara
an alam

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar

pada zaman
dulu
menyebutk
an jenisjenis uang
kartal
mengidenti
fikasi
kondisi
cuaca
meramalka
n keadaan
cuaca yang
akan terjadi
berdasarka
n keadaan
langit
menggamb
ar secara
sederhana
simbol
yang bisa
digunakan
untuk
menunjukk
an kondisi
cuaca
mengidenti
fikasi
kehidupan
manusia
yang sesuai
dengan
keadaan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Mengidentifik
asi kondisi
cuaca
Meramalkan
keadaan
cuaca yang
akan terjadi
berdasarkan
keadaan
langit
Menggambar
secara
sederhana
simbol yang
bisa
digunakan
untuk
menunjukkan
kondisi cuaca
Mengidentifik
asi kehidupan
manusia yang
sesuai dengan
keadaan
cuaca tertentu
Mendeskripsi
kan hubungan
antara

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

111

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

IV.Matemati
Matematika
ka
Menghitu
5.Menghitung
ng luas
keliling,
persegi
luas persegi
dan
dan persegi
persegi
panjang,
panjang
serta
penggunaa
nnya dalam
pemecahan
masalah

112

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Pecahan

Bangun
datar

Sudur
Persegi dan
persegi
panjang

cuaca
tertentu
mendeskrip
sikan
hubungan
antara
pakaian
yang
dikenakan
dengan
keadaan
membuat
daftar
jenis-jenis
sumber
daya alam
menjelaska
n kegunan
sumber
daya alam
menggamba
r luas
persegi
menggamb
ar luas
persegi
panjang
membandin
gkan luas
bangun
datar
mengurutka
n luas
berbagai

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
pakaian yang
dikenakan
dengan
keadaan
Membuat
daftar jenisjenis sumber
daya alam
Menjelaskan
kegunan
sumber daya
alam

Menggambar
luas persegi
Menggambar
luas persegi
panjang
Membanding
kan luas
bangun datar
Mengurutkan
luas berbagai
bangun datar
Menaksir luas
daerah
beberapa

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

V. Bahasa
Indonesi
a
Mendengarka
n
5.Memahami
cerita dan

Bahasa
Indonesia
Mencerita
kan
perisitwa
yang
pernah

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
bangun
bangun datar
datar
dengan
menghitung
menaksir
petak satuan
luas daerah
Menemukan
beberapa
bangun
cara
datar
menghitung
dengan
luas persegi
menghitung Menemukan
petak
cara
satuan
menghitung
menemukan
luas persegi
cara
panjang
menghitung Menyelesaika
luas persegi
n soal cerita
menemukan
yang
cara
berhubungan
menghitung
dengan
luas persegi
bangun datar
panjang
menyelesai
kan soal
cerita yang
berhubunga
n dengan
bangun
datar
menyataka Menyatakan
n pendapat
pendapat
terhadap
terhadap
suatu
suatu
pernyataan
pernyataan
menjelaska Menjelaskan
n secara
secara lisan

Kegiatan
Belajar

Menanggap
i cerita
Menirukan
dialog
Menceritak

an
peristiwa

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

113

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi
teks
drama
anak
yang
dilisanka
n
Berbicara
6.
Menguan
gka-pkan
pikiran,
perasaan
dan
pengalam
an secara
lisan
dengan
bertelepo
n dan
cerita
Membaca
7.Memahami
teks
dengan
membaca
intensif
(150
200 kata)
dan
membaca
puisi
Menulis
8.
Mengung

114

Kompetensi
Dasar

dialami,
dilihat,
atau
didengar
Menjawab
dan atau
mengajuk
an
pertanyaa
n tentang
isi teks
agalk
panjang
(150
250 kata)
yang
dibaca
secara
insentif
Menulis
karangan
sederhana
berdasark
an gambar
seri
mengguna
kan
pilihan
kata dan
kalimat
yang tepat
dengan
memperha
tikan
pengguna

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Keorisinilan

Percakapan
Menjawab
pertanyaan
Menulis
karangan

Berorientasi ke
masa depan

Kegiatan
Belajar

lisan
tentang isi
dongeng
yang
dibacanya
dengan
kata-kata
sendiri
menjawab
pertanyaan
bacaan
yang
dibacakan
teman
mengajuka
n
pertanyaan
dari
dongeng
yang
dibacakan
membaca
bacaan
dengan
suara
lantang
mengamati
gambar seri
menentuka
n urutan
dan
maksud
gambar seri
memahami

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
tentang isi
dongeng yang
dibacanya
dengan katakata sendiri
Menjawab
pertanyaan
bacaan yang
dibacakan
teman
Mengajukan
pertanyaan
dari dongeng
yang
dibacakan
Membaca
bacaan
dengan suara
lantang
Mengamati
gambar seri
Menentukan
urutan dan
maksud
gambar seri
Memahami
dan
menggunakan
kata depan ke
Melengkapi
kalimat
dengan kata
depan
Menyusun

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi
kap-kan
pikiran,
perasaan
dan
informasi
dalam

karangan
sederhana
dan puisi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

an ejaan,
huruf
kapital
dan tanda
baca
Menulis
puisi
berdasark
an gambar
dengan
pilihan
kata yang
menarik

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Kegiatan
Belajar

dan
menggunak
an kata
depan ke
melengkapi
kalimat
dengan
kata depan
menyusun
kalimat
acak
menulis
amanat
puisi yang
sudah
ditulis
siswa
mengubah
puisi yang
sudah
ditulis ke
dalam
bentuk
prosa

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
kalimat acak
Menulis
amanat puisi
yang sudah
ditulis siswa
Mengubah
puisi yang
sudah ditulis
ke dalam
bentuk prosa

Penilaian

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( .. )
NIP/NIK :

( ... )
NIP/NIK :

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

115

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

116

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

117

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

PERANGKAT PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


DENGAN TEMA : PERMAINAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Tematik
: SD/MI
: III / 2
: ...........................
: ...........................
: ...........................

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

118

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

119

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK


SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 2
TEMA: PERMAINAN
Standar
Kompetensi
I. PKN
4. Memiliki
kebanggaa
n sebagai
bangsa
Indonesia

Kompetensi
Dasar
PKN

Menampilk
an rasa
bangga
sebagai
anak
Indonesia

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Kekayaan
alam
Indonesia
Harga diri
Kebanggaan
sebagai
bangsa
Indonesia

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Tanggung
jawab

120

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar
mengidentif
ikasi
macammacam
upacara adat
di tiap
daerah
mengidentif
ikasi suku
bangsa
Indonesia

mengidentif
ikasi agama
yang ada di
Indonesia
mengidentif
ikasi
manfaat
gotong
royong]
mengidentif
ikasi
kegiatan
gotong
royong di
masyarakat

Menyebutk
an kapan
Indonesia
merdeka
Menyebutk
an nama
pembaca
teks
proklamasi
Menyebutk
an 3 hal
yang
menjadi
kebanggaa
n sebagai
bangsa
Indonesia
Menyebutk
an hasil
karya
bangsa
Indonesia
Menjelaska
n
bagaimana
cara
menghargai

Penilaian
Teknik Tes
o Tes dan
non tes
Bentuk Tes
o Lisan :
o Keberan
ian
menjaw
ab dan
menyam
paikan
pendapa
t
o Ketepata
n
menjaw
ab
o Keserius
an dan
konsentr
asi
dalam
menyim
ak
pertanya
an
o Tertulis :
o Isian

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Alokasi
Waktu
3
minggu

Sumber/
Bahan/ Alat
o Penerbit
Buku
tematik PT.
Tekindo
Utama
Pendidikan
Kewargaan
egaraan
o Penerbit
Buku
tematik PT.
Tekindo
Utama IPA
o Penerbit
Buku
tematik PT.
Tekindo
Utama
Matematika
o Penerbit
Buku
tematik PT.
Tekindo
Utama
Bahasa
Indonesia
o Penerbit
Buku
tematik PT.

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

II. IPS
2. Memahami
jenis
pekerjaan
dan
penggunaa
n uang

IPS

Mengenal
sejarah
uang
Mengenal
penggunaa
n uang
sesuai
dengan
kebutuhan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Jenis-jenis
pekerjaan
Semangat
kerja
Jual beli
Uang
Pengelolaan
uang

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
hasil karya
bangsa
Indonesia

Kegiatan
Belajar

mengidentif
ikasi
kegiatan
gotong
royong di
sekolah

menjelaskan
perbedaan
pasar
tradisional
dan pasar
swalayan
menjelaskan
keuntungan
dan
kerugian
jual beli di
pasar
tradisional
menjelaskan
keuntungan
dan
kerugian
jual beli di
pasar
swalayan

Mengidenti
fikasi
perilaku
yangmenun
jukkan rasa
bangga
sebagai
anak
Indonesia

Penilaian
o
o
o
o
o
o

Menyebutk
an jenisjenis uang
giral

Pilihan
Ganda
Uraian
Tes
perbuata
n
Instrume
n Tes
LKS
Lembar
observas
i

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

o
o
o
o
o

Tekindo
Utama IPS
Ensiklopedi
a
Kamus
Bahasa
Indonesia
Pedoman
EYD
Koran dan
Majalah
Media
elektronik

Menjelaska
n beberapa
macam
kegunaan
uang
Menjelaskan
yang
dimaksud
dengan
kurs
Membuat
daftar
pembelanja
an yang
dibeli
berikut

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

121

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

III. IPA
6. Memahami
kenampaka
n
permukaan
bumi,
cuaca dan
pengaruhny
a bagi
manusia,
serta
hubungann
ya dengan
cara
manusia
memelihara
dan

122

IPA

Mengidenti
fikasi cara
manusia
dalam
memelihara
dan
melestarika
n alam di
lingkungan
sekitar

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Energi
Gerak benda
Kenampaka
n
permukaan
bumi
Cuaca
Pengaruh
Cuaca
terhadap
kehidupan
Kelestarikan
dan
pemeliharaa
n alam

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
harganya

Kegiatan
Belajar

menjelaskan
dengan
yang
dimaksud
dengan
barter
menyebutka
n alat tukar
jual beli
yang
digunakan
pada zaman
dulu
menyebutka
n jenis-jenis
uang kartal
mengidentif
ikasi
kondisi
cuaca
meramalkan
keadaan
cuaca yang
akan terjadi
berdasarkan
keadaan
langit
menggamba
r secara
sederhana
simbol yang
bisa

Mengidenti
fikasi caracara yang
digunakan
manusia
dalam
melestarika
n alam
Mengumpu
lkan
gambargambar
lingkungan
alam yang
baik dan
lingkungan

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi
melestarika
n alam

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
alam yang
rusak

Kegiatan
Belajar
digunakan
untuk
menunjukka
n kondisi
cuaca

lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

mengidentif
ikasi
kehidupan
manusia
yang sesuai
dengan
keadaan
cuaca
tertentu
mendeskrip
sikan
hubungan
antara
pakaian
yang
dikenakan
dengan
keadaan

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Memberi
contoh
perilaku
yang
menunjukk
an
kepedulian
terhadp
lingkungan
dan yang
merusak
lingkungan
Menjelaska
n dampak
perilaku
manusia
terhadap
lingkungan

membuat
daftar jenisjenis
sumber
daya alam
menjelaskan
kegunan
sumber
daya alam

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

123

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

IV.Matematika Matematika
5. Menghitung Menyelesai
keliling, luas
kan
persegi dan
masalah
persegi
yang
panjang,
berkaitan
serta
dengan
penggunaann
keliling,
ya dalam
luas persegi
pemecahan
dan persegi
masalah
panjang

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Disiplin

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri

Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Pecahan
Bangun datar
Sudur
Persegi dan
persegi
panjang

124

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar
menggamba
r luas
persegi
menggamba
r luas
persegi
panjang

membandin
gkan luas
bangun
datar
mengurutka
n luas
berbagai
bangun
datar
menaksir
luas daerah
beberapa
bangun
datar
dengan
menghitung
petak satuan

Menyelesai
kan soal
cerita yang
berhubunga
n dengan
keliling
Menyelesai
kan soal
cerita yang
berhubunga
n dengan
luas persegi
Menyelesai
kan soal
cerita yang
berhubunga
n dengan
luas persegi
panjang

menemukan
cara
menghitung
luas persegi
menemukan
cara
menghitung

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Kegiatan
Belajar

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

luas persegi
panjang

V. Bahasa
Indonesia
Mendengarkan
5. Memahami
cerita dan
teks drama
anak yang
dilisankan
Berbicara
6.
Menguang
ka-pkan
pikiran,
perasaan
dan
pengalama
n secara
lisan
dengan
bertelepon
dan cerita
Membaca
7. Memahami
teks dengan
membaca

Bahasa
Indonesia

Menirukan
dialog
dengan
ekspresi
yang tepat
dari
pembacaan
teks drama
anak yang
didengarny
a
Menceritak
an
peristiwa
yang
pernah
dialami,
dilihat atau
didengar
Membaca
puisi
dengan

Disiplin
Kerja keras
Kreatif
Demokratif
Rasa Ingin
tahu
Cinta tanah
air
Bersahabat
Menghargai
prestasi
Gemar
membaca
Peduli
lingkungan
Peduli sosial
Tanggung
jawab

Berorientasi
tugas dan hasil
Berani
mengambil
resiko
Percaya diri
Keorisinilan
Berorientasi ke
masa depan

Menanggapi
cerita
Menirukan
dialog
Menceritaka
n peristiwa
Percakapan
Menjawab
pertanyaan
Menulis
karangan

menyelesaik
an soal
cerita yang
berhubunga
n dengan
bangun
datar
menyatakan
pendapat
terhadap
suatu
pernyataan
menjelaskan
secara lisan
tentang isi
dongeng
yang
dibacanya
dengan
kata-kata
sendiri
menjawab
pertanyaan
bacaan yang
dibacakan
teman
mengajukan
pertanyaan
dari
dongeng

Melakukan
percakapan
dari
penggalan
teks drama
yang
dibacakan
guru
Meniru
percakapan
singkat dari
drama anak
yang
ditonton di
televisi
Menjelaska
n masalah
yang terjadi
dari
peristiwa
yang
dialami
Menanggap

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

125

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi
intensif
(150 200
kata) dan
membaca
puisi
Menulis
8.Mengungkapkan
pikiran,
perasaan
dan
informasi
dalam
karangan
sederhana
dan puisi

Kompetensi
Dasar
lafal,
intonasi
dan
ekspresi
yang tepat

Menulis
puisi
berdasarka
n gambar
dengan
pilihan kata
yang
menarik

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

yang
dibacakan

126

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
i penjelasan
melakukan
sesuatu
secara lisan

Kegiatan
Belajar

membaca
bacaan
dengan
suara
lantang

mengamati
gambar seri

menentukan
urutan dan
maksud
gambar seri
memahami
dan
menggunak
an kata
depan ke

melengkapi
kalimat
dengan kata
depan

menyusun
kalimat
acak

menulis
amanat
puisi yang
sudah
ditulis siswa

Menanggap
i masalah
yang terjadi
secara lisan
Menjelaska
n puisi
dengan
kata-kata
sendiri
Menjelaska
n puisi
dengan
penghayata
n dan
ekspresi
Menjelaska
n cara
membuat
mainan
Menulis
petunjuk
membuat
mainan
Melengkap
i petunjuk
Menulis
puisi

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Silabus Pembelajaran. Dengan Tema / Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa


Standar
Kompetensi

Kompetensi
Dasar

Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa

KewirauSahaan/
Ekonomi Kreatif

Materi Pokok
dan Uraian
Materi

Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI .

( .. )
NIP/NIK :

Indikator
Pencapaian
Kompetensi
dengan
bantuan
gambar

Kegiatan
Belajar
mengubah
puisi yang
sudah
ditulis ke
dalam
bentuk
prosa

Penilaian

Alokasi
Waktu

Sumber/
Bahan/ Alat

Menulis
puisi
dengan
tema
tertentu

...., 20
Guru Tematik Kelas III

( ... )
NIP/NIK :

Tematik Untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI) KLS 3

127