PANDUAN PENJAMINAN KUALITI

PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)

LEMBAGA PEPERIKSAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
2016 i

@ Hak Cipta Lembaga Peperiksaan

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian
artikel, ilustrasi, isi kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan dengan apa-apa
cara sekalipun sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanikal, rakaman atau lainlain sebelum mendapat izin daripada Pengarah Peperiksaan, Lembaga
Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia.
Pengarah Peperiksaan berhak mengubah mana-mana maklumat yang terkandung
dalam Panduan Penjaminan Kualiti Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) dari semasa ke
semasa mengikut keperluan.
Segala pertanyaan berkaitan dalam Panduan Penjaminan Kualiti Pentaksiran
Tingkatan 3 (PT3) ini hendaklah dirujuk kepada:
PENGARAH PEPERIKSAAN
LEMBAGA PEPERIKSAAN
MELALUI
PENGARAH PENDIDIKAN
JABATAN PENDIDIKAN NEGERI

ii

KANDUNGAN
HALAMAN

1.0

2.0

3.0

PRAKATA

iv

PERNYATAAN DASAR PT3

1.1

Definisi Pentaksiran Pusat

1.2

Instrumen Pentaksiran

1.3

Calon PT3

1.4

Mata Pelajaran PT3

1.5

Personel

4-5
6

PENJAMINAN KUALITI PT3

2.1

Komponen Penjaminan Kualiti

2.2

Pementoran

9-14

2.3

Pengesanan

15-17

2.4

Pemantauan

18-21

2.5

Penyelarasan

22-36

SURAT DAN SENARAI SEMAK

37

3.1

Surat Pelantikan Personel Penjaminan Kualiti

3.2

Senarai Semak Personel Pentaksiran

iii

38-40
41

PRAKATA

Syukur dipanjatkan ke hadrat Allah SWT kerana dengan izin dan limpah kurnia-Nya,
Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia dapat menerbitkan
Panduan Penjaminan Kualiti Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Justeru, saya
mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan setinggi-tinggi tahniah dan terima
kasih kepada semua pihak yang terlibat dalam penghasilan dokumen ini.
Penghasilan Panduan Penjaminan Kualiti PT3 ini ialah usaha Lembaga Peperiksaan
untuk memastikan penjaminan kualiti dalam pelaksanaan PT3 yang menggunakan
instrumen pentaksiran berbentuk Ujian Bertulis, Ujian Lisan, Pelbagai Instrumen dan
juga instrumen pentaksiran subjek Kurikulum Bersepadu Tahfiz (KBT. Hal ini seperti
yang diperuntukkan dalam Akta Pendidikan 1996 (Akta 550) Seksyen 67, Seksyen
68, Seksyen 69 dan Peraturan-Peraturan Pendidikan (Penilaian dan Peperiksaan)
1997 adalah mengikut prinsip dan prosedur yang ditetapkan demi keadilan kepada
calon serta menjamin kesahan dan kebolehpercayaan skor pentaksiran.
Dokumen ini juga dapat membantu semua pihak yang terlibat dengan PT3 iaitu
pentadbir sekolah dan guru-guru sebagai pentaksir, pegawai-pegawai
di Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM), Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) dan
Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) yang menjalankan tugas penjaminan kualiti
dalam pentadbiran dan pemeriksaan.
Kejayaan PT3 adalah hasil daripada kerjasama, komitmen dan integriti yang
berterusan daripada semua pihak bagi mempertingkatkan tahap pelaksanaan PT3
demi menjaga imej negara di mata dunia. Saya berharap budaya kerja ini dipelihara
demi merealisasikan moto Lembaga Peperiksaan iaitu Adil, Sahih dan Amanah.

Terima kasih.

DATIN NAWAL BINTI SALLEH

Pengarah Peperiksaan
Lembaga Peperiksaan
Kementerian Pendidikan Malaysia

iv

1.0
PERNYATAAN DASAR
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3)

1.1

DEFINISI PENTAKSIRAN PUSAT

Pentaksiran Pusat (PP) adalah komponen Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) yang
merupakan pelengkap (compliment) kepada Pentaksiran Sekolah (PS) iaitu pencapaian murid
dalam sesuatu mata pelajaran ditaksir secara sumatif untuk melihat penguasaan dan
keupayaan intelek mereka di akhir program pembelajaran. Lembaga Peperiksaan (LP)
menyediakan PP menggunakan instrumen pentaksiran yang standard (standardised
instrument) bagi mentaksir aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai secara menyeluruh.
Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) adalah komponen pentaksiran pusat di peringkat menengah
rendah.
1.2

INSTRUMEN PENTAKSIRAN

INSTRUMEN PENTAKSIRAN
UJIAN BERTULIS

UJIAN LISAN

PELBAGAI INSTRUMEN

1.

Bahasa Melayu

1.

Bahasa Melayu

1.

Sejarah

2.

Bahasa Inggeris

2.

Bahasa Inggeris

2.

Geografi

3.

Mathematics

3.

Hifz al- Quran

3.

Pendidikan Kesenian

4.

Science

4.

Maharat al-Quran

5.

Pendidikan Islam

6.

Kemahiran Hidup Bersepadu

7.

Bahasa Arab

8.

Bahasa Cina

9.

Bahasa Tamil

10.

Bahasa Punjabi

11.

Bahasa Iban

12.

Bahasa Kadazandusun

13.

Maharat al-Quran

1.3
i.

CALON PT3
Calon Sekolah
a.

Calon Sekolah Kerajaan

Semua murid sekolah kerajaan / sekolah bantuan kerajaan / Sekolah Agama

Bantuan Kerajaan (SABK) / sekolah di bawah agensi kerajaan / Sekolah
Menengah Agama Negeri (SMAN) / Sekolah Menengah Agama Rakyat
(SMAR) dan Sekolah Menengah Pendidikan Khas dan

b.

Murid berada di tingkatan 3

Calon sekolah di bawah pentadbiran Kementerian Dalam Negeri (KDN),

Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat (KPWKM) dan
Sekolah Integriti

c.

Murid berada di tingkatan 3

Menduduki Ujian Bertulis di sekolah yang ditetapkan oleh JPN.

Calon Sekolah Swasta

Semua murid sekolah swasta yang berdaftar dengan Kementerian

Pendidikan Malaysia (KPM)
dengan

KPM

tetapi

atau Sekolah Swasta yang Tidak Berdaftar

mengikuti

kurikulum

kebangsaan

melaksanakan PP di peringkat menengah rendah dan

ii.

Murid berada di tingkatan 3.

Yuran menduduki ujian ditetapkan RM 65.00

Calon Persendirian

Tidak berada dalam sistem persekolahan dan

Berumur 14 tahun ke atas pada 1 Januari tahun pendaftaran

Yuran menduduki ujian ditetapkan RM 65.00

Mendaftar melalui JPN

Menduduki Ujian Bertulis di sekolah yang ditetapkan oleh JPN

Menduduki Ujian Bertulis PT3 sahaja

hendaklah

1.4

MATA PELAJARAN

Calon sekolah
Pilihan Pertama
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Science
Mathematics
Pendidikan Islam
Kemahiran Hidup Bersepadu
Sejarah
Geografi

Pilihan Kedua
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Science
Mathematics
Pendidikan Islam
Kemahiran Hidup Bersepadu
Sejarah
Geografi
Bahasa Arab
Bahasa Cina
Bahasa Tamil
Bahasa Punjabi
Bahasa Iban
Bahasa Kadazandusun

Mata pelajaran calon beragama Islam : 8 atau 8 + bahasa tambahan

Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : 7 atau 7 + bahasa tambahan

Calon sekolah aliran Kurikulum Bersepadu Tahfiz (KBT)

Mata pelajaran KBSM
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Science
Mathematics
Pendidikan Islam
Kemahiran Hidup Bersepadu
Sejarah
Geografi
Bahasa Arab

Mata pelajaran KBT

1.
2.

Hifz al-Quran
Maharat al-Quran

Mata pelajaran calon aliran Kurikulum Bersepadu Tahfiz :

10 atau 10 + bahasa tambahan

Calon Sekolah Seni Malaysia

Mata Pelajaran KBSM
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Kurikulum Pendidikan Kesenian

Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Science
Mathematics
Pendidikan Islam
Sejarah

1.
2.
3.
4.

Muzik
Tari
Teater
Seni Visual

Bahasa Tambahan
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Bahasa Arab
Bahasa Cina
Bahasa Tamil
Bahasa Punjabi
Bahasa Iban
Bahasa
kadazanduzun

Mata pelajaran calon beragama Islam : 7 atau 7 + bahasa tambahan

Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : 6 atau 6 + bahasa tambahan
Calon Persendirian
Pilihan Pertama
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Pilihan Kedua

Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Science
Mathematics
Pendidikan Islam
Kemahiran Hidup Bersepadu

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Science
Mathematics
Pendidikan Islam
Kemahiran Hidup Bersepadu
Bahasa Arab
Bahasa Cina
Bahasa Tamil
Bahasa Punjabi
Bahasa Iban
Bahasa Kadazandusun

Mata pelajaran calon beragama Islam : 6 atau 6 + bahasa tambahan

Mata pelajaran calon bukan beragama Islam : 5 atau 5 + bahasa tambahan
Nota : Calon Persendirian hanya dibenarkan menduduki Ujian Bertulis sahaja.

1.5

PERSONEL

PERSONEL PENTADBIRAN

PERSONEL

SINGKATAN

PENGETUA

PENGETUA

PENOLONG KANAN PENTADBIRAN

PKP

GURU KANAN MATA PELAJARAN

GKMP

KETUA PANITIA

KP

SETIAUSAHA PEPERIKSAAN

SuP

GURU MATA PELAJARAN

GMP

GURU LANTIKAN PENGETUA

GLP

ANGGOTA KUMPULAN PELAKSANA

AKP

KETUA PENGAWAS PENTAKSIRAN

KPP

PENGAWAS PENTAKSIRAN

PP

Personel Pentadbiran bertanggungjawab untuk menguruskan instrumen pentaksiran dan

pentadbiran PT3.

PERSONEL PENTAKSIRAN

PERSONEL

SINGKATAN

KETUA PENTAKSIR KEBANGSAAN (lantikan LP)

KPK

KETUA PENTAKSIR NEGERI (lantikan LP)

KPN

KETUA PENTAKSIR KAWASAN (lantikan JPN)

KPKw

PENTAKSIR KAWASAN (lantikan JPN)

PKw

KETUA PENTAKSIR SEKOLAH (Pengetua)

KPS

KETUA PENTAKSIR MATA PELAJARAN

KPMP

(Ketua Panitia atau guru lantikan Pengetua)

PENTAKSIR MATA PELAJARAN

PMP

(Guru mata pelajaran Tingkatan 3)

Personel Pentaksiran bertanggungjawab untuk penskoran, moderasi penskoran dan verifikasi
skor.

2.0
PENJAMINAN KUALITI PT3

2.1

KOMPONEN PENJAMINAN KUALITI

Penjaminan kualiti adalah piawaian bagi menentukan kualiti pelaksanaan PT3 mengikut garis
panduan yang ditetapkan untuk menjaga kesahan dan kebolehpercayaan skor demi keadilan
kepada calon.
Penjaminan kualiti dalam pelaksanaan PT3 dilakukan melalui aktiviti Pementoran,
Pengesanan, Pemantauan dan Penyelarasan oleh Personel Pentaksiran dan Personel
Pentadbiran yang dilantik oleh LP, Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) dan Pengetua Sekolah.
.
AKTIVITI

KETERANGAN

PEMENTORAN

Pementoran dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran dan Personel

Pentadbiran bagi menyampaikan maklumat tentang pelaksanaan PT3.

PENGESANAN

Pengesanan dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran bagi menilai

instrumen pentaksiran. Ini dilakukan dengan membuat verifikasi
instrumen pentaksiran.

PEMANTAUAN

Pemantauan dilaksanakan oleh Personel Pentadbiran bagi mengawal

selia pelaksanaan PT3.

PENYELARASAN

Penyelarasan dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran bagi

memastikan keseragaman penskoran. Ini dilakukan dengan membuat
moderasi pemeriksaan dan verifikasi skor.

2.2

PEMENTORAN

Pementoran dilaksanakan oleh Personel Pentaksiran dan Personel Pentadbiran bagi

menyampaikan maklumat tentang pelaksanaan PT3.
Pegawai LP / Pegawai yang dilantik oleh LP / Pentadbir Sekolah memberi latihan mentaksir
dan penskoran skrip jawapan calon (SJC) kepada Personel Pentaksiran bagi memastikan
tugas pentaksiran dilaksanakan dengan adil, sahih dan amanah demi menjaga kesahan dan
kebolehpercayaan skor calon.
PEMENTORAN PERSONEL PENTAKSIRAN
i.

Mengadakan latihan pemasangan instrumen bagi meningkatkan kompetensi guru

dan memastikan guru faham dan boleh melaksanakan kaedah pemasangan
instrumen pentaksiran PT3.

ii.

Mengadakan latihan penskoran SJC bagi meningkatkan kompetensi guru dan

memastikan guru dapat menskor skrip jawapan PT3 berpandukan panduan
penskoran atau rubrik penskoran.

iii.

Menilai kefahaman guru dan kesediaan guru untuk menjalankan pentaksiran.

Pegawai LP / Pegawai JPN / Pentadbir Sekolah memberi taklimat pentadbiran kepada

Personel Pentadbiran bagi memastikan pentadbiran instrumen pentaksiran PT3 mematuhi
dokumen yang disediakan oleh LP.
PEMENTORAN PERSONEL PENTADBIRAN
i.

Mengadakan taklimat Takwim, Jadual Kerja, Panduan Pentadbiran dan tugasan

instrumen pentaksiran.

ii.

Menilai kefahaman pegawai / pentadbir sekolah dan kesediaan untuk menjalankan

pemantauan.

PT3 / P1

PEMENTORAN PEMASANGAN INSTRUMEN DAN PENSKORAN

SKRIP JAWAPAN CALON
(Untuk kegunaan Personel Pentadbiran dan Personel Pentaksiran PT3)
Nama Pentaksir

: ..

Nama Guru

: ..

Sekolah

: ..

Mata Pelajaran

: ..

ARAHAN
Sila tandakan () pada Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.

BIL

PERNYATAAN

YA

A.

Kefahaman mengenai Pemasangan Instrumen Pentaksiran.

1.

Muat turun instrumen pentaksiran menggunakan Aplikasi PT3

2.

Percetakan instrumen pentaksiran setara dengan paparan pada

skrin

3.

Penyusunan instrumen mengikut nombor soalan dan halaman.

4.

Keperluan semakan teknikal dari aspek cetakan (dalaman sahaja).

5.

Kepentingan penyimpanan mengikut prosedur keselamatan.

B.

Kefahaman berkaitan Penskoran Skrip Jawapan.

1.

Kepentingan memahami kehendak soalan.

2.

Kepentingan mematuhi Panduan Penskoran / Rubrik Penskoran

3.

Perbezaan teknik peskoran secara holistik dan analitik.

4.

Kepentingan moderasi bagi tujuan penyelarasan penskoran.

5.

Keperluan verifikasi skor bagi tujuan kesahan skor.

Tandatangan Pentaksir :

TIDA
K

Pengesahan Pengetua:

10

CARTA ALIR PEMENTORAN PEMASANGAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN

MULA

Pegawai LP / Pegawai yang dilantik oleh LP /

Pentadbir Sekolah menyampaikan taklimat
Pemasangan Instrumen Pentaksiran.

Pegawai LP / Pentaksir / Pentadbir Sekolah

mengesahkan pelantikan guru sebagai
Personel Pentaksiran.

Guru melaksanakan pemasangan instrumen

pentaksiran berdasarkan Panduan
Pemasangan Instrumen menggunakan
Aplikasi PT3

TAMAT

11

CARTA ALIR PEMENTORAN PENSKORAN SKRIP JAWAPAN CALON

MULA

Pegawai LP / Pegawai yang dilantik oleh LP /

KPMP melaksanakan latihan penskoran SJC
berdasarkan Panduan Penskoran / Rubrik
Penskoran

Pegawai LP / Pegawai
yang dilantik oleh LP /
KPMP melaksanakan
semula latihan.

Tidak

Guru melaksanakan penskoran SJC

berdasarkan Panduan Penskoran / Rubrik
Penskoran.
Ya
Pegawai LP / KPMP mencadangkan GMP
boleh dilantik sebagai Personel Pentaksiran
oleh Pegawai LP / Pengetua.

b
TAMAT

12

PT3/P2

PEMENTORAN PENTADBIRAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN

(Untuk kegunaan Personel Pentadbiran PT3)
Nama Pentaksir

: ..

Nama Guru

: ..

Sekolah

: ..

Mata Pelajaran

: ..

ARAHAN
Sila tandakan () pada Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.

BIL

PERNYATAAN

YA

1.

Menerima taklimat dan memahami Jenis-jenis Instrumen PT3

(Pelbagai Instrumen / Ujian Lisan / Ujian Bertulis)

2.

Menerima taklimat dan memahami Jadual Waktu PT3

3.

Menerima taklimat dan memahami Jadual Kerja PT3 yang

dikeluarkan oleh LP

4.

Menerima taklimat dan memahami Jadual Kerja PT3 diperingkat

sekolah

5.

Menerima taklimat dan memahami Panduan Pentadbiran PT3

(Pelbagai Instrumen / Ujian Lisan / Ujian Tilawah dan Hafazan /
Ujian Bertulis)

6.

Menerima taklimat dan memahami Panduan Penjaminan Kualiti

PT3

7.

Menerima taklimat dan memahami Tempoh Pelaksanaan

Instrumen Pentaksiran (Pelbagai Instrumen / Ujian Lisan / Ujian
Bertulis)

Tandatangan Pentaksir :

TIDA
K

Pengesahan Pengetua:

13

CARTA ALIR PEMENTORAN PENTADBIRAN INSTRUMEN

MULA

Pegawai LP / Pegawai JPN / Pentadbir

Sekolah menyampaikan taklimat Jadual
Waktu PT3, Jadual Kerja PT3, Panduan
Pentadbiran dan Tempoh Pelaksanaan
Instrumen Pentaksiran.

Pegawai LP /
Pegawai JPN /
Pentadbir Sekolah
menyampaikan
semula taklimat.

Pegawai JPN / Guru dapat memahami

Jadual Waktu PT3, Jadual Kerja PT3,
Panduan Pentadbiran dan Tempoh
Pelaksanaan Instrumen Pentaksiran.

Tidak

Ya

TAMAT

14

2.3

PENGESANAN

Pengesanan dilaksanakan bagi menilai instrumen pentaksiran. Personel Pentaksiran

membuat Verifikasi Instrumen Pentaksiran iaitu mengesahkan instrumen dicetak mengikut
spesifikasi yang ditetapkan oleh LP dan Panduan Pemasangan Instrumen.
PENGESANAN- VERIFIKASI PEMASANGAN INSTRUMEN
i.

Menyemak instrumen pentaksiran yang telah dipasang oleh Guru Lantikan

Pengetua.

ii.

Memastikan instrumen pentaksiran menepati Panduan Pemasangan Instrumen.

iii.

Memastikan instrumen pentaksiran disediakan dari soalan yang dimuat turun dari
Aplikasi PT3. Memaklumkan kepada LP sekiranya berlaku ketidakaturan dalam
penyediaan instrumen pentaksiran.

iv.

Memastikan instrumen pentaksiran menepati aspek cetakan teknikal.

v.

Menghantar laporan penjaminan kualiti kepada LP.

15

PT3/VI

VERIFIKASI INSTRUMEN PENTAKSIRAN

(Untuk kegunaan Personel Pentaksiran PT3)
Nama Pentaksir

: ..

Nama Guru

: ..

Sekolah

: ..

Mata Pelajaran

: ..

ARAHAN
Sila tandakan () pada Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.

BIL

PERNYATAAN

YA

1.

Instrumen pentaksiran dipasang berpandukan Panduan

Pemasangan Instrumen.

2.

Instrumen pentaksiran dimuat turun daripada Aplikasi PT3.

3.

Bilangan item di dalam instrumen pentaksiran cukup.

4.

Susunan item mengikut turutan.

5.

Jumlah muka surat mencukupi.

6.

Cetakan grafik jelas

7.

Cetakan grafik setara dengan paparan di skrin komputer

8.

Cetakan keseluruhan instrumen jelas.

9.

Muka hadapan memaparkan mata pelajaran, kod mata pelajaran

dan tempoh masa yang betul.

10.

Instrumen pentaksiran menepati Panduan Pemasangan Instrumen

dan disahkan oleh Pengetua.

Tandatangan Pentaksir :

TIDA
K

Pengesahan Pengetua:

16

CARTA ALIR PEMASANGAN DAN VERIFIKASI INSTRUMEN PENTAKSIRAN BERTULIS

OLEH PENGETUA / PKP DAN SuP

MULA

Pengetua menerima kata laluan Aplikasi

PT3 dari LP/JPN

SuP yang dilantik oleh Pengetua memuat

turun instrumen pentaksiran berdasarkan
Panduan Pemasangan Instrumen.

SuP menyerahkan instrumen pentaksiran

kepada Pengetua / PKP untuk diverifikasi.

Pengetua / PKP membuat verifikasi bagi

memastikan instrumen pentaksiran
menepati Panduan Pemasangan Instrumen
dan aspek cetakan teknikal.

Guru menyediakan
dan mencetak
semula instrumen
pentaksiran.

Tidak

Instrumen pentaksiran menepati Panduan

Pemasangan Instrumen dan aspek cetakan
teknikal.
Ya
Instrumen pentaksiran disahkan oleh
Pengetua dan boleh dicetak serta
diperbanyakkan.

TAMAT

17

2.4

PEMANTAUAN

Pemantauan dilaksanakan bagi mengawal selia pelaksanaan PT3. Personel Pentadbiran

menjalankan pemantauan bagi memastikan instrumen PT3 disediakan dan ditadbir mengikut
Jadual Waktu, Jadual Kerja dan Panduan Pentadbiran yang disediakan oleh LP.

PEMANTAUAN PENTADBIRAN
i.

Memastikan penyediaan dan pentadbiran Instrumen PT3 mematuhi garis panduan

yang disediakan oleh LP.

ii.

Memberi bimbingan bagi mengelakkan ketidakakuran dalam percetakan,

penyimpanan dan pentadbiran instrumen pentaksiran. Memaklumkan kepada LP
sekiranya berlaku ketidakakuran dalam percetakan, penyimpanan dan pentadbiran
instrumen pentaksiran.

iii.

Menghantar laporan penjaminan kualiti kepada LP.

18

PT3 / PP1

PEMANTAUAN PENTADBIRAN PT3

(Untuk kegunaan Personel Pentadbiran PT3)
Nama Pemantau

: ..

Sekolah

: ..

Instrumen

: Ujian Bertulis / Ujian Lisan / Pelbagai Instrumen

ARAHAN
Sila tandakan () pada Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.

BIL

PERNYATAAN

YA

A.

Pematuhan kepada dokumen Lembaga Peperiksaan.

1.

Surat Siaran dan Pekeliling yang dikeluarkan oleh LP.

2.

Personel Pentadbiran dan Personel Pentaksiran yang dilantik

menandatangani Akta Rahsia Rasmi 1972.

3.

Jadual Waktu PT3

4.

Jadual Kerja PT3 (Pelbagai Instrumen / Ujian Lisan / Ujian Bertulis)

5.

Panduan Pentadbiran PT3 (Pelbagai Instrumen / Ujian Lisan / Ujian

Tilawah dan Hafazan / Ujian Bertulis)

6.

Mematuhi Arahan Penyediaan Instrumen dan Arahan Pelaksanaan

Tugasan.

B.

Pematuhan kepada dokumen sekolah.

1.

Jadual Kerja PT3 peringkat sekolah (Pelbagai Instrumen / Ujian

Lisan / Ujian Bertulis)

2.

Jadual Sidang Ujian Lisan Mendengar / Jadual Ujian Lisan Bertutur

/ Ujian Tilawah dan Hafazan

3.

Jadual Penyediaan dan Penyimpanan Instrumen Pentaksiran.

4.

Menyedia dan menandatangani buku log/buku rekod pergerakan

instrumen dan skrip jawapan calon

CATATAN PENTAKSIR:
a. PT3 ditadbir dengan MEMATUHI / BELUM MEMATUHI garis panduan LP
b. PT3 ditadbir dengan MEMATUHI / BELUM MEMATUHI garis panduan sekolah
Tandatangan :

Pengesahan Pengetua :
19

TIDA
K

CARTA ALIR PEMANTAUAN PENTADBIRAN PT3

MULA

Pegawai LP / JPN / PPD menyemak

dokumen pentadbiran PT3 yang disediakan
oleh Sekolah.

Pentadbir sekolah
menyediakan semula
dokumen.

Tidak

Dokumen pentadbiran PT3 sekolah akur

dengan dokumen Lembaga Peperiksaan.

Ya
Pegawai LP/ JPN / PPD
membuat teguran dan
membetulkan cara
pentadbiran PT3.

Pegawai LP / JPN / PPD memantau

pentadbiran PT3.

Tidak

Pentadbiran PT3 menepati arahan dan

pentadbiran Lembaga Peperiksaan.

Ya
Pegawai LP / JPN / PPD mengesahkan
pentadbiran PT3 menepati arahan dan
pentadbiran Lembaga Peperiksaan.

TAMAT

20

PT3 / PP2

PEMANTAUAN PERCETAKAN DAN PENYIMPANAN INSTRUMEN PENTAKSIRAN

(Untuk kegunaan Personel Pentadbiran PT3)
Nama Pemantau

: ..

Sekolah

: ..

Instrumen

: Ujian Bertulis / Ujian Lisan / Pelbagai Instrumen

ARAHAN
Sila tandakan () pada Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.
BIL

PERNYATAAN

YA

A.

Percetakan Instrumen Pentaksiran.

1.

Pengetua melantik Anggota Kumpulan Pelaksana untuk mencetak

instrumen pentaksiran.

2.

Penolong Kanan Pentadbiran menyediakan jadual percetakan.

3.

Instrumen pentaksiran dicetak di premis sekolah / kerajaan.

4.

Maklumat pada media penstoran dan mesin fotostat dilupuskan

selepas percetakan.

5.

Instrumen pentaksiran dicetak mengikut bilangan calon dan lebihan

instrumen pentaksiran dilupuskan serta merta.

B.

Penyimpanan Instrumen Pentaksiran.

1.

Pengetua melantik personel untuk menyimpan instrumen

pentaksiran.

2.

Instrumen pentaksiran disimpan mengikut mata pelajaran

3.

Instrumen dibungkus mengikut kelas/tingkatan

4.

Instrumen pentaksiran disimpan mengikut jadual pentaksiran

5.

Instrumen pentaksiran disimpan di dalam almari berkunci dan di

dalam bilik berkunci.

TIDA
K

CATATAN PENTAKSIR:
a. Instrumen Pentaksiran PT3 dicetak dengan MEMATUHI / BELUM
peraturan pentadbiran LP.

MEMATUHI

b. Instrumen Pentaksiran PT3 disimpan dengan MEMATUHI / BELUM MEMATUHI

peraturan pentadbiran LP.
Tandatangan :

Pengesahan Pengetua :
21

2.5

PENYELARASAN

Penyelarasan

dilaksanakan

bagi

memastikan

keseragaman

penskoran.

Personel

Pentaksiran membuat Moderasi Penskoran dan Verifikasi Skor.

2.5.1

MODERASI PENSKORAN

Personel Pentaksiran menjalankan moderasi penskoran bagi calon sekolah dan calon
persendirian seperti berikut:

Calon Sekolah

i.

KPMP menjalankan Moderasi Penskoran Pertama bagi 10% atau sekurang-kurangnya

sepuluh (10) sampel SJC atau hasil kerja murid yang telah diskor oleh setiap guru
mata pelajaran di sekolahnya.

ii.

PKw/ KPKw menjalankan Moderasi Penskoran Kedua bagi 10% atau sekurangkurangnya sepuluh (10) sampel SJC atau hasil kerja murid yang telah diskor oleh
setiap guru mata pelajaran di sekolah yang diperuntukkan kepadanya oleh JPN. Jumlah
peruntukan SJC antara 200 hingga 250.

PKw/ KPKw akan melaporkan kepada LP melalui JPN sekiranya terdapat ketidakakuran
dalam moderasi penskoran kedua. PMP perlu membuat penskoran semula semua SJC di
bawah tanggungjawabnya.
Contoh agihan skrip jawapan calon kepada PKw :
BILANGAN CALON

10% SKRIP JAWAPAN CALON

Sekolah A

500

50

Sekolah B

600

60

Sekolah C

900

90

Sekolah D

500

50

iii.

Jumlah

iv.

250

KPN atau KPKw akan dipertanggungjawabkan untuk menjalankan Moderasi Penskoran

Ketiga. LP / JPN akan mengeluarkan surat arahan Moderasi Penskoran Ketiga.

22

Calon Persendirian

i.

Ketua Pentaksir Negeri (KPN) atau Ketua Pentaksir Kawasan (KPKw) menjalankan
penskoran SJC yang diperuntukkan oleh JPN

ii.

KPN menjalankan Moderasi Penskoran Pertama bagi 10% skrip jawapan calon
persendirian yang diperuntukkan kepada KPKw.

iii.

KPKw menjalankan Moderasi Penskoran Pertama bagi 10% skrip jawapan calon
persendirian yang diperuntukkan kepada KPN.

PERSONEL
PENTAKSIRAN

CALON SEKOLAH

CALON PERSENDIRIAN

MODERASI PENSKORAN

MODERASI PENSKORAN

PERTAMA

KEDUA

Ketua Pentaksir
Kebangsaan (KPK)
Ketua Pentaksir Negeri
(KPN)
Ketua Pentaksir
Kawasan (KPKw)
Pentaksir Kawasan
(PKw)
Ketua Pentaksir Mata
Pelajaran (KPMP)

23

KETIGA

PERTAMA

KEDUA

KETIGA

Kes Khas

KES

MODERASI PENSKORAN

MODERASI PENSKORAN

PERTAMA

KEDUA

KPMP

PKw

KPMP

PKw

PKw

KPKw

Sekolah yang mempunyai lebih

dari seorang PMP membuat
penskoran SJC.
Sekolah yang mempunyai
hanya seorang PMP
membuat penskoran SJC
tetapi PMP itu bukan KPMP.
Sekolah yang mempunyai
hanya seorang PMP membuat
penskoran SJC dan PMP itu
adalah KPMP.

Pemilihan Sampel SJC

i.

Personel Pentaksiran yang menjalankan Moderasi Penskoran Pertama dan Moderasi

Penskoran Kedua hendaklah memilih skrip jawapan yang berbeza berdasarkan tiga aras
pencapaian murid iaitu rendah, sederhana dan tinggi dengan nisbah 3:4:3.

Panduan Pemilihan Sampel SJC Mengikut Aras Pencapaian Murid

ARAS PENCAPAIAN

SKOR

NISBAH

Aras Tinggi

66 dan ke atas

30%

Aras Sederhana

41 hingga 65

40%

Aras Rendah

40 dan ke bawah

30%

24

Panduan Bilangan Sampel SJC Mengikut Jumlah Calon Bagi Setiap Guru Mata Pelajaran

PENTAKSIR
MATA
PELAJARAN

BILANGAN
CALON

KIRAAN
10%
SJC

JUMLAH
SEBENAR SJC
YANG PERLU
DIMODERASI

JUMLAH SKRIP
MENGIKUT ARAS

3 skrip aras tinggi

GURU A

48

10

4 skrip aras sederhana

3 skrip aras rendah
3 skrip aras tinggi

GURU B

65

10

4 skrip aras sederhana

3 skrip aras rendah
3 skrip aras tinggi

GURU C

85

10

4 skrip aras sederhana

3 skrip aras rendah
9 skrip aras tinggi

JUMLAH

198

21

30

12 skrip aras sederhana

9 skrip aras rendah

25

Panduan melaksanakan Moderasi Penskoran

i.

Mengadakan latihan / penyelarasan penskoran bagi memastikan guru memahami

Panduan Penskoran.

ii.

Menjalankan moderasi penskoran secara rawak / semak balas sepuluh peratus (10%)
atau sekurang-kurangnya sepuluh (10) sampel SJC atau hasil kerja murid yang telah
diberi skor oleh setiap guru mata pelajaran bagi memastikan penskoran menepati
Panduan Penskoran, ketekalan dan konsistensi dalam pemberian skor.

Memastikan guru menyemak semula cara penskoran dan keakuran pada Panduan
Penskoran sekiranya beza skor antara penskoran guru dan pentaksir adalah / melebihi 5%
markah.
Contohnya:
Markah penuh 100 markah
ANGKA
GILIRAN
CALON
iii.

SKOR

SKOR

BEZA (+-)

GURU

PENTAKSIR

V100 A001

80

85

5%

V100 A100

70

65

5%

V100 A150

59

64

5%

V100 A185

60

61

1%

V100 A190

70

68

2%

V100 A200

68

69

1%

26

CATATAN

Guru perlu menyemak

semula cara penskoran
SJC dan memastikan
penskoran mematuhi
Panduan Penskoran

Guru telah membuat

penskoran SJC dengan
mematuhi Panduan
Penskoran

iv.

Memastikan guru membuat penskoran semula kesemua SJC sekiranya 25% atau lebih SJC
yang dimoderasi menunjukkan perbezaan skor adalah atau melebihi 5%.
Contohnya:
BILANGAN
CALON

200

120

200

120

v.

PERATUS /
BILANGAN SKRIP
JAWAPAN YANG
DIMODERASI

PERATUS / BILANGAN
SJC YANG BEZA SKOR
ANTARA MARKAH
GURU DAN SKOR
PENTAKSIR ADALAH /
MELEBIHI 5%

10%

30%

(20 skrip jawapan)

(6 skrip jawapan)

10%

25%

(12 skrip jawapan)

(3 skrip jawapan)

10%

20%

(20 skrip jawapan)

(4 skrip jawapan)

10%

17%

(12 skrip jawapan)

(2 skrip jawapan)

CATATAN

Guru membuat
penskoran semula
semua SJC di
bawah
tanggungjawabnya.
Guru tidak perlu
membuat
penskoran semula
semua SJC di
bawah
tanggungjawabnya.

Skor akhir calon bagi SJC yang telah dimoderasi adalah skor yang diberi oleh PKw atau
KPKw
Memaklumkan kepada Lembaga Peperiksaan sekiranya berlaku ketidakaturan dalam Skrip
Jawapan Calon dan penskoran yang dilaksanakan oleh GPMP.
Personel Pentaksiran menghantar laporan Penjaminan Kualiti kepada LP.

27

PT3 / MP
MODERASI PENSKORAN

Nama Pentaksir

: ..

Sekolah

: ..

Nama Guru

: ..

Mata Pelajaran

: ..

CATATAN PENTAKSIR:
a.
b.
c.

Guru PERLU / TIDAK PERLU membuat penskoran semula SEMUA SJC di bawah
tanggungjawabnya.
Ketua Pentaksir Mata Pelajaran (KPMP) PERLU / TIDAK PERLU menjalankan semula
Moderasi Penskoran skrip jawapan calon bagi SJC yang dibuat penskoran semula.
Skor BOLEH / TIDAK BOLEH dihantar ke Lembaga Peperiksaan

28

PT3 / MP

MODERASI PENSKORAN
(Untuk kegunaan Personel Pentaksiran PT3)
Nama Pentaksir

: ..

Nama Guru

: ..

Sekolah

: ..

Mata Pelajaran

: ..

BIL

ANGKA GILIRAN CALON

SKOR
GURU

SKOR
PENTAKSIR

PERATUS
BEZA
SKOR

AKUR
PANDUAN
PENSKORAN

TIDAK AKUR
PANDUAN
PENSKORAN

KESILAPAN
MENJUMLAH

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
JUMLAH
PERATUS

CATATAN PENTAKSIR:

a.

Guru PERLU / TIDAK PERLU membuat penskoran semula SEMUA SJC di bawah tanggungjawabnya.

b.

Ketua Pentaksir Mata Pelajaran (KPMP) PERLU / TIDAK PERLU

Penskoran SJC bagi skrip yang dibuat penskoran semula.

c.

Skor BOLEH / TIDAK BOLEH dihantar ke Lembaga Peperiksaan.

d.

Menyerahkan sesalinan kepada sekolah

Tandatangan :

menjalankan semula Moderasi

Pengesahan Pengetua:
29

CARTA ALIR MODERASI PENSKORAN OLEH SEKOLAH

MULA

Sekolah memuat turun Panduan Penskoran

dari Aplikasi PT3. KPMP dan GMP membuat
penyelarasan kefahaman Panduan
Penskoran / Rubrik Penskoran .

GMP Tingkatan 3 yang dilantik oleh

Pengetua membuat penskoran SJC
berpandukan Panduan Penskoran / Rubrik
Penskoran.

GMP Tingkatan 3 menyerahkan SJC kepada

KPMP untuk moderasi penskoran pertama
dan verifikasi skor.

GMP membuat
penskoran semula
skrip jawapan
calon.

KPMP membuat moderasi penskoran

pertama dan verifikasi skor
bagi memastikan penskoran menepati
Panduan Penskoran / Rubrik Penskoran.

Tidak

Penskoran menepati Panduan Penskoran /

Rubrik Penskoran.

Ya

GMP meneruskan penskoran SJC.

30

CARTA ALIR MODERASI PENSKORAN OLEH KPK, KPN, KPKw DAN PKw

KPMP menyerahkan SJC yang belum

dimoderasi kepada PKw/KPKw/KPN/KPK
untuk moderasi penskoran kedua dan
verifikasi skor.

PKw/KPKw/KPN/KPK membuat pemilihan

sampel skrip

PKw/KPKw/KPN/KPK membuat moderasi

penskoran dan verifikasi skor
bagi memastikan penskoran menepati
Panduan Penskoran / Rubrik Penskoran.

GMP membuat
penskoran semula
SJC.

Tidak

Penskoran menepati Panduan Penskoran /

Rubrik Penskoran.

Ya

Skor diserahkan kepada pihak sekolah

TAMAT

31

2.5.2

VERIFIKASI SKOR

i.

Memastikan jawapan calon adalah autentik dan merupakan hasil kerja calon sendiri.
Sekiranya terdapat unsur meniru maka Personel Pentaksiran hendaklah menghantar
laporan kepada LP. LP akan membuat pengesahan dan menetapkan keputusan calon.

ii.

Memastikan skor diberikan adalah berdasarkan SJC dan menepati keupayaan sebenar
calon serta pengiraan markah calon dibuat dengan tepat.

iii.

Memastikan guru konsisten dalam pemberian skor bagi menjamin kesahan dan
kebolehpercayaan skor.

iv.

Mengesahkan skor calon dalam JVS yang terdiri daripada Pengetua, Penolong Kanan
Pentadbiran, Guru Kanan Mata Pelajaran, Ketua Panitia/Ketua Pentaksir Mata Pelajaran
dan Guru Mata Pelajaran/Pentaksir Mata Pelajaran.

KEPUTUSAN JAWATANKUASA VERIFIKASI SKOR

v.

Menghantar skor calon melalui Aplikasi PT3 kepada LP mengikut Jadual Kerja.

32

PT3/VS1

VERIFIKASI SKOR
(Untuk kegunaan Personel Pentaksiran dan Personel Pentadbiran PT3)

Sekolah

: ..

Tingkatan

: ..

Tahun

: ..

BIL

ANGKA
GILIRAN
CALON

MATA PELAJARAN

BM

BI

MATH

SC

SEJ

KEPUTUSAN

GEO

KH

PI

KONSISTEN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Nama dan Tandatangan Pengetua

Tarikh:

33

TINDAKAN

PT3/VS2

VERIFIKASI SKOR
(Untuk kegunaan Personel Pentaksiran dan Personel Pentadbiran PT3 KBT)

Sekolah

: ..

Tingkatan

: ..

Tahun

: ..

BIL

ANGKA
GILIRAN
CALON

MATA PELAJARAN KBSM

BM

BI

MT

SC

SEJ

GEO

MATA
PELAJARAN
KBT
KH

PI

BA

HQ

10

11

12

Nama dan Tandatangan Pengetua

Tarikh:

34

MQ

KEPUTUSAN

KONSISTEN

TINDAKAN

CARTA ALIR VERIFIKASI SKOR OLEH JAWATANKUASA VERIFIKASI SKOR

SUP dan GPMP merekod skor calon dalam

Aplikasi PT3. SuP mecetak borang skor
kelompok calon untuk semakan oleh KPMP

KPMP menyemak balas skor calon dalam

Borang Skor Kelompok dengan SJC serta
mengesahkan skor calon dan serah kepada
SuP

SuP mencetak Senarai Keseluruhan Skor

untuk dibawa ke mesyuarat JVS.

Pengetua mendapatkan
penjelasan daripada
GPMP yang memberi
skor.

Ahli JVS menyemak skor calon.

Tidak

Skor calon bagi semua mata pelajaran tekal

dan tepat.

Ya
Jawatankuasa Verifikasi Skor membuat
pengesahan skor. Pengetua menurunkan
tandatangan pengesahan skor.

SUP menghantar skor calon melalui Aplikasi

PT3.

TAMAT

35

PT3/LMV

LAPORAN MODERASI PENSKORAN DAN VERIFIKASI SKOR

(Untuk kegunaan Personel Pentaksiran dan Personel Pentadbiran PT3)

Nama Pentaksir

: ..

Nama Guru

: ..

Sekolah

: ..

Tingkatan

: ..

Mata Pelajaran

: ..

Bilangan skrip yang diselaras : ..

ARAHAN
Senarai semak ini berkaitan moderasi penskoran skrip jawapan calon dan verifikasi skor.
Sila tandakan () pada Ya atau Tidak pada pernyataan di bawah.
BIL

PERNYATAAN

YA

Mesyuarat Penyelarasan Tugasan dan Penskoran peringkat

sekolah diadakan dan dihadiri oleh semua GPMP yang terlibat.

Moderasi Penskoran Pertama dilaksanakan pada setiap GPMP

Moderasi Penskoran Kedua dilaksanakan pada setiap GPMP

Sampel SJC untuk Moderasi Penskoran Pertama dan Kedua

adalah berbeza

Penskoran yang dilaksanakan oleh semua GPMP menepati

Panduan Penskoran.

GPMP akur memeriksa semula SJC dibawah tanggungjawab nya

sekiranya diperlukankan

KPMP menyemak balas skor calon dalam Borang Skor Kelompok

dengan skrip jawapan calon serta mengesahkan skor calon

SuP mencetak Senarai Keseluruhan Skor untuk dibawa ke

mesyuarat JVS

Ahli JVS menyemak skor semua calon bagi semua mata pelajaran
adalah tekal dan tepat

10

Pengetua menurunkan tandatangan pengesahan skor di Senarai

Keseluruhan Skor.

Tandatangan :

TIDA
K

Pengesahan Pengetua :
36

3.0
SURAT DAN SENARAI SEMAK

37

3.1

SURAT MENJALANKAN PENJAMINAN KUALITI

i.

LP / JPN bertanggungjawab mengeluarkan surat arahan dan surat perakuan

personel pentaksiran menjalankan Moderasi Penskoran Ketiga bagi kes-kes
ketidakakuran dalam penskoran.

ii.

JPN bertanggungjawab mengeluarkan surat arahan dan surat perakuan personel

pentaksiran untuk menjalankan Moderasi Penskoran Pertama Calon
Persendirian dan Moderasi Pemeriksaan Kedua Calon Sekolah

iii.

Surat arahan menjalankan penjaminan kualiti dan surat perakuan personel

pentaksiran ini adalah sebagai punca kuasa kepada personel pentaksiran untuk
menjalankan penskoran serta melaksanakan moderasi penskoran dan verifikasi
skor.

iv.

Surat arahan menjalankan penjaminan kualiti dan surat perakuan personel

pentaksiran menjalankan penjaminan kualiti ini adalah sah untuk tempoh yang
dimaklumkan dalam surat berkenaan dan LP / JPN boleh membatalkan arahan
tersebut sekiranya personel pentaksiran didapati tidak menjalankan aktiviti moderasi
penskoran dan verifikasi skor dengan adil, sahih dan amanah.

38

SURAT ARAHAN MENJALANKAN PENJAMINAN KUALITI

Nombor Rujukan
Tarikh
Nama
Alamat Sekolah
Tuan/Puan,
PENJAMINAN KUALITI
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) TAHUN 2016
NAMA

NOMBOR KAD PENGENALAN

Dengan sukacitanya perkara di atas dirujuk.

2.
Dimaklumkan bahawa Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia
sedang menjalankan Penjaminan Kualiti bagi Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Tuan/Puan
telah dilantik untuk menjalankan penjaminan kualiti bagi memastikan pelaksanaan
instrumen pentaksiran mengikut garis panduan dan penskoran skrip jawapan menepati
panduan penskoran yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan.
3.
Sehubungan dengan itu, Lembaga Peperiksaan / Jabatan Pendidikan Negeri
berharap tuan/puan dapat menjalankan penjaminan kualiti / moderasi penskoran / verifikasi
skor di sekolah-sekolah seperti di lampiran 1.
4.
Lembaga Peperiksaan / Jabatan Pendidikan Negeri berharap tuan/puan dapat
menjalankan tugas yang telah dipertanggungjawabkan dengan adil, sahih dan amanah
bagi menjamin kesahan dan kebolehpercayaan keputusan calon.

Sekian, terima kasih.

SEHATI SEJIWA
BERKHIDMAT UNTUK NEGARA
Saya yang menurut perintah,
Tandatangan, Nama dan Alamat

39

SURAT PERAKUAN PERSONEL PENTAKSIRAN

Nombor Rujukan
Tarikh
Kepada sesiapa yang berkenaan
Tuan/Puan,
PENJAMINAN KUALITI
PENTAKSIRAN TINGKATAN 3 (PT3) TAHUN 2016
NAMA

NOMBOR KAD PENGENALAN

Dengan sukacitanya perkara di atas dirujuk.

2.
Dimaklumkan bahawa Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia
sedang menjalankan Penjaminan Kualiti bagi Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Pegawai
berkenaan telah dilantik untuk menjalankan bagi memastikan pelaksanaan instrumen
pentaksiran mengikut garis panduan dan penskoran skrip jawapan menepati panduan
penskoran yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan.
3.
Sehubungan dengan itu, Lembaga Peperiksaan / Jabatan Pendidikan Negeri
berharap tuan/puan dapat memberi kerjasama kepada pegawai berkenaan dalam
menjalankan penjaminan kualiti / moderasi penskoran / verifikasi skor.

Sekian, terima kasih.

SEHATI SEJIWA
BERKHIDMAT UNTUK NEGARA

Saya yang menurut perintah,

Tandatangan, Nama dan Alamat

40

3.2

SENARAI SEMAK PERSONEL PENTAKSIRAN

SENARAI SEMAK
PERSONEL PENTAKSIRAN

BIL

TINDAKAN

TANDAKAN ()

Menerima latihan Moderasi Penskoran dan

Verifikasi Skor

Menerima surat pelantikan dan surat perakuan

sebagai Personel Pentaksiran.

Menandatangani borang Akta Rahsia Rasmi.

Menerima surat arahan menjalankan penjaminan

kualiti.

Menerima senarai sekolah dari JPN / LP.

Menjalankan Moderasi Penskoran dan Verifikasi

Skor.
Sekolah 1
Sekolah 2
Sekolah 3
Sekolah 4
Sekolah 5

Memaklumkan kepada Lembaga Peperiksaan

sekiranya berlaku ketidakakuran di sekolah.

10

Menghantar laporan penjaminan kualiti kepada

Lembaga Peperiksaan.

Nama dan tandatangan

Tarikh

41

TARIKH

GLOSORI

GPMP

Guru Pentaksir Mata Pelajaran

JPN

Jabatan Pendidikan Negeri

KPK

Ketua Pentaksir Kebangsaan

KPKw

Ketua Pentaksir Kawasan

KPM

Kementerian Pendidikan Malaysia

KPMp

Ketua Pentaksir Mata Pelajaran

KPN

Ketua Pentaksir Negeri

KPS

Ketua Pentaksir Sekolah

KPMP

Ketua Panitia Mata Pelajaran / Ketua Pentaksir Mata Pelajaran

KBT

Kurikulum Bersepadu Tahfiz

LP

Lembaga Peperiksaan

PBS

Pentaksiran Berasaskan Sekolah

PKw

Pentaksir Kawasan

PMP

Pentaksir Mata Pelajaran

PP

Pentaksiran Pusat

PPD

Pejabat Pendidikan Daerah

PS

Pentaksiran Sekolah

PT3

Pentaksiran Tingkatan 3

SABK

Sekolah Agama Bantuan Kerajaan

SJC

Skrip Jawapan Calon

SMAN

Sekolah Menengah Agama Negeri

SMAR

Sekolah Menengah Agama Rakyat

SMAP

Sekolah Menengah Agama Persekutuan

SBP

Sekolah Berasrama Penuh Integrasi

SMK (KAA) -

Sekolah Menengah Agama Kelas Aliran Agama

HQ

Hifz al-Quran

MQ

Maharat al-Quran
42

43