MANADO
i
PENGESAHAN
Oleh
ENDRY H E WOWOR
MENGETAHUI MENYETUJUI
Kepala Sekolah Guru Pembimbing
ii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penyusun panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan
pengetahuan, kemampuan, dan juga kesehatan, sehingga Saya dapat menyelesaikan kegiatan
Praktek Kerja Industri (Prakerin) di Gedung Keuangan Negara Manado, dan dapat menyelesaikan
laporan saya yang mungkin belum sempurna.
Laporan ini memuat seluruh kegiatan penyusunan selama melaksanakan prakerin Kurang
lebih dua bulan di Gedung Keuangan Negara Manado. Adapun isi laporan yang terdiri dari 3 Bab,
yaitu bab Pertama Pendahuluan yang terdiri dari latar belakang, dasar hukum, dan tujuan. Bab
kedua pelaksanaan, terdiri dari persiapan dan pelaksanaan. Bab ketiga penutup, yang merupakan
bab kesimpulan dan saran didalam laporan ini juga terdapat beberapa lampiran.
Mungkin dalam penulisan laporan ini saya mengalami bayak tambahan dan kesulitan tapi
dengan berkat pertolongan dari Tuhan serta dorongan dari banyak pihak, sehingga laporan ini
dapat disusun dan diselesaikan dengan baik. Saya juga tak lupa mengucapkan terima kasih kepada
semua pihak yang sudah membantu, baik dalam kegiatan Prakerin maupun dalam
penyusunanlaporan ini, yaitu :
Drs. Roike suoth. Msi selaku kepala sekolah SMK KR. BETHESDA MANADO, yang
telah memberikan nasihat, arahan dan juga selalu mendorong kami semua siswa/siswi
PRAKERIN, sehingga kami dapat melaksanakan kegiatan ini sampai waktu yang telah
ditentukan kurang lebih dua bulan.
Drs. Yapi Sumoal selaku Instruktur/guru pembimbing, yang telah memberikan banyak
pengarahan dan bimbingan kepada saya.
Kepala-kepala Unit dan Seluruh Staf Pegawai (Gedung Keuangan Negara Manado).
Semua Guru dan Pihak lain yang memberikan pembekalan saat saya melaksanakan
kegiatan Prakerin dari awal hingga akhir prakerin.
Akhir kata sekali lagi saya mengucapkan terima kasih atas bantuan dan bimbingan dari semua
pihak yang membantu dan membimbing saya. Dan apabila ada kesalahan dalam penulisan dan
kesalahan teknis lainnya, penyusun mohon kritik dan saran dari pihak pembaca demi
menyempurnakan laporan ini, Terima kasih.
Penyusun
Endry Wowor
iii
DAFTAR ISI
COVER.......................................................................................................... i
DAFTAR ISI.................................................................................................. iv
IDENTITAS................................................................................................... v
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar belakang............................................................................ 1
B. Landasan Hukum........................................................................ 1
C. Tujuan......................................................................................... 2
BAB II PELAKSANAAN
A. Persiapan.................................................................................... 3
B. Kegiatan..................................................................................... 4
B. Saran.......................................................................................... 5
Lampiran :
Jurnal Kegiatan................................................................................. (6-13)
iv
IDENTITAS
Endry wowor
v
BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Prakerin merupakan kegiatan yang harus di ikuti oleh seluruh siswa/siswi SMK yang telah
dipersiapkan menjadi tenaga kerja yang siap untuk mengisi lapangan yang ada sesuai bidang
keahlian yang dimiliki.
Latar belakang dari pelaksanaan praktek kerja industri ini adalah agar para siswa/siswi dapat
mempraktekan keahlian masing-masing, peningkatan mutu lulusan, mengisi kebutuhan tenaga
kerja, serta menciptakan lapangan kerja baru (sesuai visi dan misi sekolah).
B. LANDASAN HUKUM
Landasan hukum pelaksanaan prakerin didasarkan pada ketentuan-ketentuan yang tertuang dalam :
UU No. 2 Tahun 1989 tentang Pendidikan Nasional Pasal 11 butir 3 menyatakan bahwa
pendidikan kejuruan merupakan pendidikan yang mempersiapkan peserta didik untuk dapat
bekerja dalam bidang tertentu.
SK Kepala No. 321/II 6.20/SMK/MK/2004 Tgl, 11 juni 2005 tentang penempatan siswa
prakerin.
Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan No. 080/U/1993 tentang kurikulum SMK.
1
C. TUJUAN
Tujuan dari Praktek Kerja Industri yaitu sebagai berikut :
Menghasilkan tenaga kerja yang mempuyai kemampuan dan keahlian sesuai yang
diharapkan suatu perusahaan.
Agar supaya para siswa mendapat pengalaman kerja baik di bidang keahliannya maupun di
bidang lain.
Menghasilkan tenaga kerja yang terampil dan profesional dalam menjalankan tugas.
Siswa dapat membedakan apa saja yang diberikan disekolah dan apa saja yang di berikan
di dunia Usaha dan Industri.
Memperkuat keterkaitan (Link) dan kesepadanan (Macth) antara dunia kerja dan sekolah.
Memberi pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja sebagai bagian dari
proses pendidikan.
2
BAB II
PELAKSANAAN
A. PERSIAPAN
Sebelum perserta melaksanakan prakerin dan ditempatkan dilokasi, para peserta terlebih
dahulu mengikuti pembekalan sebagai persiapan awal untukmelaksanakan prakerin sesuai lokasi
yang telah ditentukan. Adapun persiapan tersebut dilaksanakan disekolah maupun dilokasi tempat
prakerin yaitu sebagai berikut :
a. DI SEKOLAH
Persiapan yang diberikan oleh pihak sekolah SMK Kr. BETHESDA MANADO adalah
sebagai berikut :
b. Dilokasi
Sebelum bekerja saya diberi pengarahan oleh pihak kantor tentang tata tertib kantor dan
kegaitan yang akan dilaksanakan di kantor.
3
B. KEGIATAN
Kegiatan prakerin adalah kegiatan yang tidak dapat dipisahkan dari proses penyiapan
tenaga kerja SMK Kr. BETHESDA MANADO, sebagai lembaga pendidikan kejuruan
wajib melaksanakan prakerin yang merupakan salah satu proses dalam PSG.
Mengetik surat
Membuat laporan tentang keadaan komputer & jaringan yang terdapat di kantor.
4
BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Setelah mengikuti kegiatan prakerin ini saya dapat menarik kesimpulan sebagai berikut :
Menambah wawasan dan pengetahuan baik dalam bidang keahliannya maupun bidang
keahlian lainnya.
Para siswa dapat membandingkan keadaan di sekolah dan keadaan di luar sekolah (di
dunia usaha dan industri).
Dengan adanya kegiatan prakerin para siswa langsung mengetahui sekaligus mengenal
dunia usaha, dan juga dapat memanfaatkan waktu dan mencoba kemampuannya
menghadapi permasalahan yang nyata.
Melatih mental dan akhlak para siswa untuk menjadi dewasa dan bertanggung jawab.
B. SARAN
1. Untuk lokasi PRAKERIN
Kerja sama, saling menghormati dan rasa kekeluargaan yang ada di GEDUNG
KEUANGAN NEGARA MANADO supaya lebih di tingkatkan agar terbina kerukunan
dilingkukngan kerja.
2. Untuk Sekolah
Siswa pesrta prakerin agar lebih banyak dibekali dengan keterampilan guna
mempermudah didalam mengerjakan jegiatan di tempat prakerin.
Guru pembimbing harus lebih rajin lagi mengontrol siswa yang melaksanakan prakerin
agar dapat mengetahui apabila ada perkembangan siswa dalam melakukan tugas di
tempat prakerin.
Melatih siswa untuk memiliki inisiatif atau daya kreasi sendiri dalam mengerjakan tugas
yang diiringi dengan disiplin kerja dan tanggung jawab.
5
Lampiran
Bagian : PENILAIAN
JURNAL KEGIATAN
17-Februari-2010
18-Februari-2010
19-Februari-2010
6
Senin 07.30 17.00 Ibadah
23-Februari-2010
Mengprint surat
26-Februari-2010
03-Maret-2010
12-Maret-2010
16-Maret-2010
Rabu 07.30 17.00 Membuat laporan tentang keadaan computer &
jaringan kantor
17-Maret-2010
19-Maret-2010
25-Maret-2010
26-Maret-2010
30-Maret-2010
31-Maret-2010
O2-April-2010
O5-April-2010
06-April-2010
07-April-2010
08-April-2010
Jumat 07.15 17.00 Mengetik laporan penilaian
09-April-2010
Penyusun Instruktur
ENDRY WOWOR
13