Anda di halaman 1dari 12

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah

: SMP
1. ................................
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
2. ................................
Kelas/Semester : .
3. ................................
Bentuk Tes
: Tertulis (pilihan ganda)

Penyusun

Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

Kompetensi Dasar:
Memahami teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik
melalui lisan maupun tulisan

Materi:
Teks Cerita Pendek

Indikator Soal:
Disajikan sebuah kutipan cerpen, siswa
dapat menentukan bukti latar waktu
dalam sebuah cerpen

No
.

Digunakan
untuk

Tanggal

No. Soal
22

Kunci Jawaban
c

Buku
Sumber:

Hari-hari semenjak kepergianmu, pikiran ibu dipenuhi dirimu. Aku sering memimpikan kau datang. Bahkan siang hari pun aku sering
mendengar tangismu. Aku begitu rindu dan kerinduan itu baru terobati kalau dekat dengan mu. Duduk berjam-jam di pusaramu, berbincang
denganmu, bahkan tertawa!
Kau senang sekali bunga. Setiap hari, kupetikkan bunga untuk kubawa ke rumah mungilmu, bahkan kau senang sekali kalau aku juga
memakainya, lalu bersenandung meninabobokanmu. Apabila aku tak pergi ke rumah mungilmu, kau yang datang ke rumahku. Selalu memintaku
memakai bunga hiasan di rambutku hingga kepalaku penuh bunga. Kalau sudah begitu, kau akan tertawa dan aku pun ikut tertawa. Ah,
bahagianya! Ternyata kau tak membenciku. Tapi kebahagiaan bercumbu dengan anakku sering terganggu orang-orang di sekelilingku. Mereka
selalu membawaku pulang ketika kau sedang berdua denganku.
Sadar Las, nyebut ... istigfar ... ada enam anak yang masih membutuhkan perhatianmu. Relakan dia. Dia sudah tenang di sana .... Begitu
selalu orang-orang menasehati hatiku, juga suamiku. Heran aku, apa mereka tak melihat aku sedang bercumbu dengan anakku? Kenapa mereka
melarang? Sirik ... begitu pikirku. Hari-hariku jadi begitu membosankan.Apa yang kukerjakan di mata mereka selalu salah. Bahkan bunga-bunga
kesenangan anakku yang kukumpulkan ikut jadi sasaran. Selalu mereka buang. Jelas aku jadi marah. Kumaki mereka, kulempari batu mereka.
Bahkan kukejar mereka.

Latar waktu pada kutipan cerpen di atas adalah .


a. Pagi hari
b. Malam hari
c. Siang hari
d. Tengah malam
Jumlah
Siswa

Tingkat
Kesukaran

Daya
pembeda

Proporsi Jawaban pada Pilihan


B
C
D
E
OMIT

Keteranga
n

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA


Jenis Sekolah

: SMP
1. ................................
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
2. ................................
Kelas/Semester : .
3. ................................
Bentuk Tes
: Tertulis (pilihan ganda)

Penyusun

Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

Kompetensi Dasar:
Memahami teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik
melalui lisan maupun tulisan

Materi:
Teks Cerita Pendek

No. Soal
23

Kunci Jawaban
B

Buku
Sumber:

Hari-hari semenjak kepergianmu, pikiran ibu dipenuhi dirimu. Aku sering memimpikan kau datang. Bahkan siang hari pun aku sering
mendengar tangismu. Aku begitu rindu dan kerinduan itu baru terobati kalau dekat dengan mu. Duduk berjam-jam di pusaramu, berbincang
denganmu, bahkan tertawa!
Kau senang sekali bunga. Setiap hari, kupetikkan bunga untuk kubawa ke rumah mungilmu, bahkan kau senang sekali kalau aku juga
memakainya, lalu bersenandung meninabobokanmu. Apabila aku tak pergi ke rumah mungilmu, kau yang datang ke rumahku. Selalu memintaku
memakai bunga hiasan di rambutku hingga kepalaku penuh bunga. Kalau sudah begitu, kau akan tertawa dan aku pun ikut tertawa. Ah,
bahagianya! Ternyata kau tak membenciku. Tapi kebahagiaan bercumbu dengan anakku sering terganggu orang-orang di sekelilingku. Mereka
selalu membawaku pulang ketika kau sedang berdua denganku.
Sadar Las, nyebut ... istigfar ... ada enam anak yang masih membutuhkan perhatianmu. Relakan dia. Dia sudah tenang di sana .... Begitu
selalu orang-orang menasehati hatiku, juga suamiku. Heran aku, apa mereka tak melihat aku sedang bercumbu dengan anakku? Kenapa mereka
melarang? Sirik ... begitu pikirku. Hari-hariku jadi begitu membosankan.Apa yang kukerjakan di mata mereka selalu salah. Bahkan bunga-bunga

Indikator Soal:

kesenangan anakku yang kukumpulkan ikut jadi sasaran. Selalu mereka buang. Jelas aku jadi marah. Kumaki mereka, kulempari batu mereka.
Bahkan kukejar mereka.

Disajikan sebuah kutipan cerpen, siswa


dapat menentukan bukti latar tempat
dalam sebuah cerpen

No
.

Digunakan
untuk

Tanggal

Latar tempat pada kutipan cerpen di atas adalah .


a. Di rumah
b. Di pemakaman
c. Di taman
d. Di jalan
Jumlah
Siswa

Tingkat
Kesukaran

Daya
pembeda

Proporsi Jawaban pada Pilihan


B
C
D
E
OMIT

Keteranga
n

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA


Jenis Sekolah

: SMP
1. ................................
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
2. ................................
Kelas/Semester : .
3. ................................
Bentuk Tes
: Tertulis (pilihan ganda)
Kompetensi Dasar:
Memahami teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik
melalui lisan maupun tulisan

Penyusun

Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

Materi:
No. Soal
24

Teks Cerita Pendek

Indikator Soal:
Disajikan sebuah kutipan cerpen, siswa
dapat menentukan bukti latar suasana
dalam cerpen

Kunci Jawaban
D

Buku
Sumber:

Hari-hari semenjak kepergianmu, pikiran ibu dipenuhi dirimu. Aku sering memimpikan kau datang. Bahkan siang hari pun aku sering
mendengar tangismu. Aku begitu rindu dan kerinduan itu baru terobati kalau dekat dengan mu. Duduk berjam-jam di pusaramu, berbincang
denganmu, bahkan tertawa!
Kau senang sekali bunga. Setiap hari, kupetikkan bunga untuk kubawa ke rumah mungilmu, bahkan kau senang sekali kalau aku juga
memakainya, lalu bersenandung meninabobokanmu. Apabila aku tak pergi ke rumah mungilmu, kau yang datang ke rumahku. Selalu memintaku
memakai bunga hiasan di rambutku hingga kepalaku penuh bunga. Kalau sudah begitu, kau akan tertawa dan aku pun ikut tertawa. Ah,
bahagianya! Ternyata kau tak membenciku. Tapi kebahagiaan bercumbu dengan anakku sering terganggu orang-orang di sekelilingku. Mereka
selalu membawaku pulang ketika kau sedang berdua denganku.
Sadar Las, nyebut ... istigfar ... ada enam anak yang masih membutuhkan perhatianmu. Relakan dia. Dia sudah tenang di sana .... Begitu
selalu orang-orang menasehati hatiku, juga suamiku. Heran aku, apa mereka tak melihat aku sedang bercumbu dengan anakku? Kenapa mereka
melarang? Sirik ... begitu pikirku. Hari-hariku jadi begitu membosankan.Apa yang kukerjakan di mata mereka selalu salah. Bahkan bunga-bunga
kesenangan anakku yang kukumpulkan ikut jadi sasaran. Selalu mereka buang. Jelas aku jadi marah. Kumaki mereka, kulempari batu mereka.
Bahkan kukejar mereka.

Kutipan cerpen di atas menggambarkan latar suasana .


a. Menyeramkan
b. Mengharukan
c. Menyenangkan
d. Menyedihkan
No
.

Digunakan
untuk

Tanggal

Jumlah
Siswa

Tingkat
Kesukaran

Daya
pembeda

Proporsi Jawaban pada Pilihan


B
C
D
E
OMIT

Keteranga
n

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah

: SMP
1. ................................
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
2. ................................
Kelas/Semester : .
3. ................................
Bentuk Tes
: Tertulis (pilihan ganda)

Penyusun

Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

Kompetensi Dasar:
Memahami teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek baik
melalui lisan maupun tulisan

Materi:
Teks Cerita Pendek

Indikator Soal:
Disajikan sebuah kutipan cerpen, siswa
dapat menentukan alur cerita dalam
cerpen

No
.
.

Digunakan
untuk

Tanggal

No. Soal
25

Kunci Jawaban

Buku
Sumber:

Hari-hari semenjak kepergianmu, pikiran ibu dipenuhi dirimu. Aku sering memimpikan kau datang. Bahkan siang hari pun aku sering
mendengar tangismu. Aku begitu rindu dan kerinduan itu baru terobati kalau dekat dengan mu. Duduk berjam-jam di pusaramu, berbincang
denganmu, bahkan tertawa!
Kau senang sekali bunga. Setiap hari, kupetikkan bunga untuk kubawa ke rumah mungilmu, bahkan kau senang sekali kalau aku juga
memakainya, lalu bersenandung meninabobokanmu. Apabila aku tak pergi ke rumah mungilmu, kau yang datang ke rumahku. Selalu memintaku
memakai bunga hiasan di rambutku hingga kepalaku penuh bunga. Kalau sudah begitu, kau akan tertawa dan aku pun ikut tertawa. Ah,
bahagianya! Ternyata kau tak membenciku. Tapi kebahagiaan bercumbu dengan anakku sering terganggu orang-orang di sekelilingku. Mereka
selalu membawaku pulang ketika kau sedang berdua denganku.
Sadar Las, nyebut ... istigfar ... ada enam anak yang masih membutuhkan perhatianmu. Relakan dia. Dia sudah tenang di sana .... Begitu
selalu orang-orang menasehati hatiku, juga suamiku. Heran aku, apa mereka tak melihat aku sedang bercumbu dengan anakku? Kenapa mereka
melarang? Sirik ... begitu pikirku. Hari-hariku jadi begitu membosankan.Apa yang kukerjakan di mata mereka selalu salah. Bahkan bunga-bunga
kesenangan anakku yang kukumpulkan ikut jadi sasaran. Selalu mereka buang. Jelas aku jadi marah. Kumaki mereka, kulempari batu mereka.
Bahkan kukejar mereka.

Alur yang tampak pada kutipan cerpen di atas adalah .


a. campuran
b. Maju
c. Mundur
d. Mundur-maju
Jumlah
Siswa

Tingkat
Kesukaran

Daya
pembeda

Proporsi Jawaban pada Pilihan


B
C
D
E
OMIT

Keteranga
n

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA


Jenis Sekolah

: SMP
1. ................................
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
2. ................................
Kelas/Semester : .
3. ................................
Bentuk Tes
: Tertulis (pilihan ganda)

Penyusun

Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

Kompetensi Dasar:
Memahami teks
cerita moral/fabel, ulasan, diskusi,
cerita prosedur, dan cerita biografi
baik melalui lisan maupun tulisan

Materi:
Teks cerita moral/fabel

Indikator Soal:
Disajikan sebuah cerita fabel, siswa
dapat menyimpulkan isi fabel

No
.

Digunakan
untuk

Tanggal

No. Soal
26

Kunci Jawaban
B

Buku
Sumber:

Kadal dan Ular Air


Disebuah kolam seekor kadal sedang berjalan. Ketika itu ular air melihat kehadiran Sang Kadal lalu mendekatinya, dan
berkata :Apa yang sedang dilakukan oleh seekor kadal gemuk ini dipinggiran kolam? kadal itu menjauh dari Sang Ular karena dia
takut dimangsa olehnya Aku hanya sedang mencari kegiatan baru, aku hanya ingin mencari sebuah petualangan. Kata sang kadal.
jadi kau ingin sebuah petualangan yang seru kata ular sambil mendesis Ya itu benar aku ingin sekali mencoba sesuatu yang baru
kata Sang Kadal dengan penuh semangat apa kau pernah melewati kolam ini sendiri? Tanya sang ular. Kolam ini terlalu luas
untuk aku sebrangi apa kau mau menyebaranginya, aku akan membantunya ajak sang ular.
Lalu Sang Kadal mencari tali di pinggiran kolam dan dia mendapatkan nya, setelah itu Sang Kadal menalikan kaki
depannya ke ekor Sang Ular dengan sangat kuat. Selesai itu kini Sang Ular dan Sang Kadal berenang menyebrangi kolam luas itu
namun di tengah-tengah kolam Sang Ular berpikir untuk menenggelamkan Sang Kadal sebelum mencapai tepian, ketika hal itu
akan dilakukan oleh Sang Ular tiba-tiba tubuhnya tertarik ke atas dia mencoba melepaskan diri dengan sekuat tenaga namun hal itu
percuma ternyata Sang Kadal disambar oleh seekor burung alap-alap sehingga tubuh ular itu bergelantungan di udara. Saat itu sang
alap-alap melihat bukan hanya kadal saja yang dia tangkap namun begitu juga seekor ular air dimana ekornya terikat pada kaki sang
kadal.

Kesimpulan yang terdapat dalam fabel tersebut adalah....


A. Ular Air dan Kadal sedang mencari suasana baru.
B. Petualangan Sang kadal dan Ular Air berakhir dengan petaka.
C. Sang Kadal dan Ular Air disambar oleh seekor burung.
D. Untuk menyelamatkan diri, Sang Kadal mengikat tali di ekor Ular Air
Jumlah
Siswa

Tingkat
Kesukaran

Daya
pembeda

Proporsi Jawaban pada Pilihan


B
C
D
E
OMIT

Keteranga
n

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA


Jenis Sekolah

: SMP
1. ................................
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
2. ................................
Kelas/Semester : .
3. ................................
Bentuk Tes
: Tertulis (pilihan ganda)

Penyusun

Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

Kompetensi Dasar:
Memahami teks
cerita moral/fabel, ulasan, diskusi,
cerita prosedur, dan cerita biografi
baik melalui lisan maupun tulisan

Materi:
Teks cerita moral/fabel

Indikator Soal:
Disajikan sebuah cerita fabel, siswa
dapat menentukan nilai moral dalam
fabel tersebut.

No. Soal
27

Kunci Jawaban
B

Buku
Sumber:

Kadal dan Ular Air


Disebuah kolam seekor kadal sedang berjalan. Ketika itu ular air melihat kehadiran Sang Kadal lalu mendekatinya, dan
berkata :Apa yang sedang dilakukan oleh seekor kadal gemuk ini dipinggiran kolam? kadal itu menjauh dari Sang Ular karena dia
takut dimangsa olehnya Aku hanya sedang mencari kegiatan baru, aku hanya ingin mencari sebuah petualangan. Kata sang kadal.
jadi kau ingin sebuah petualangan yang seru kata ular sambil mendesis Ya itu benar aku ingin sekali mencoba sesuatu yang baru
kata Sang Kadal dengan penuh semangat apa kau pernah melewati kolam ini sendiri? Tanya sang ular. Kolam ini terlalu luas
untuk aku sebrangi apa kau mau menyebaranginya, aku akan membantunya ajak sang ular.
Lalu Sang Kadal mencari tali di pinggiran kolam dan dia mendapatkan nya, setelah itu Sang Kadal menalikan kaki
depannya ke ekor Sang Ular dengan sangat kuat. Selesai itu kini Sang Ular dan Sang Kadal berenang menyebrangi kolam luas itu
namun di tengah-tengah kolam Sang Ular berpikir untuk menenggelamkan Sang Kadal sebelum mencapai tepian, ketika hal itu
akan dilakukan oleh Sang Ular tiba-tiba tubuhnya tertarik ke atas dia mencoba melepaskan diri dengan sekuat tenaga namun hal itu
percuma ternyata Sang Kadal disambar oleh seekor burung alap-alap sehingga tubuh ular itu bergelantungan di udara. Saat itu sang
alap-alap melihat bukan hanya kadal saja yang dia tangkap namun begitu juga seekor ular air dimana ekornya terikat pada kaki sang
kadal.

Pesan moral yang tersirat dalam kutipan teks fabel tersebut adalah.
a. Berhati-hati dengan niat yang buruk
b. Jauhkanlah diri kita dari niat buruk, karena merugikan kita dikemudian hari
c. Janganlah kita mempunyai niat buruk pada yang lain
d. Niat yang buruk akan merugikan diri kita sendiri

No
.

Digunakan
untuk

Tanggal

Jumlah
Siswa

Tingkat
Kesukaran

Daya
pembeda

Proporsi Jawaban pada Pilihan


B
C
D
E
OMIT

Keteranga
n

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA


Jenis Sekolah

: SMP
1. ................................
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
2. ................................
Kelas/Semester : .
3. ................................
Bentuk Tes
: Tertulis (pilihan ganda)

Penyusun

Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

Kompetensi Dasar:
Memahami teks
cerita moral/fabel, ulasan, diskusi,
cerita prosedur, dan cerita biografi
baik melalui lisan maupun tulisan

Materi:
Teks cerita moral/fabel

No. Soal
28

Kunci Jawaban
D

Buku
Sumber:

Kadal dan Ular Air


Disebuah kolam seekor kadal sedang berjalan. Ketika itu ular air melihat kehadiran Sang Kadal lalu mendekatinya, dan
berkata :Apa yang sedang dilakukan oleh seekor kadal gemuk ini dipinggiran kolam? kadal itu menjauh dari Sang Ular karena dia
takut dimangsa olehnya Aku hanya sedang mencari kegiatan baru, aku hanya ingin mencari sebuah petualangan. Kata sang kadal.
jadi kau ingin sebuah petualangan yang seru kata ular sambil mendesis Ya itu benar aku ingin sekali mencoba sesuatu yang baru
kata Sang Kadal dengan penuh semangat apa kau pernah melewati kolam ini sendiri? Tanya sang ular. Kolam ini terlalu luas
untuk aku sebrangi apa kau mau menyebaranginya, aku akan membantunya ajak sang ular.
Lalu Sang Kadal mencari tali di pinggiran kolam dan dia mendapatkan nya, setelah itu Sang Kadal menalikan kaki
depannya ke ekor Sang Ular dengan sangat kuat. Selesai itu kini Sang Ular dan Sang Kadal berenang menyebrangi kolam luas itu
namun di tengah-tengah kolam Sang Ular berpikir untuk menenggelamkan Sang Kadal sebelum mencapai tepian, ketika hal itu
akan dilakukan oleh Sang Ular tiba-tiba tubuhnya tertarik ke atas dia mencoba melepaskan diri dengan sekuat tenaga namun hal itu

Indikator Soal:
Disajikan sebuah cerita fabel, siswa
dapat menentukan watak tokoh yang
ada dalam fabel

No
.

Digunakan
untuk

Tanggal

percuma ternyata Sang Kadal disambar oleh seekor burung alap-alap sehingga tubuh ular itu bergelantungan di udara. Saat itu sang
alap-alap melihat bukan hanya kadal saja yang dia tangkap namun begitu juga seekor ular air dimana ekornya terikat pada kaki sang
kadal.

Watak tokoh Kadal dalam kutipan teks fabel di atas adalah.


a. Tidak sabar
b. Bijaksana
c. Keras kepala
d. Tidak berpikir panjang
Jumlah
Siswa

Tingkat
Kesukaran

Daya
pembeda

Proporsi Jawaban pada Pilihan


B
C
D
E
OMIT

Keteranga
n

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA


Jenis Sekolah

: SMP
1. ................................
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
2. ................................
Kelas/Semester : .
3. ................................
Bentuk Tes
: Tertulis (pilihan ganda)
Kompetensi Dasar:
Memahami teks
cerita moral/fabel, ulasan, diskusi,
cerita prosedur, dan cerita biografi
baik melalui lisan maupun tulisan

Penyusun

Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

Materi:
No. Soal
29

Teks cerita moral/fabel

Indikator Soal:
Disajikan sebuah cerita fabel, siswa
dapat menyimpulkan amanat yang ada
dalam fabel

Kunci Jawaban

Buku
Sumber:

Kadal dan Ular Air


Disebuah kolam seekor kadal sedang berjalan. Ketika itu ular air melihat kehadiran Sang Kadal lalu mendekatinya, dan
berkata :Apa yang sedang dilakukan oleh seekor kadal gemuk ini dipinggiran kolam? kadal itu menjauh dari Sang Ular karena dia
takut dimangsa olehnya Aku hanya sedang mencari kegiatan baru, aku hanya ingin mencari sebuah petualangan. Kata sang kadal.
jadi kau ingin sebuah petualangan yang seru kata ular sambil mendesis Ya itu benar aku ingin sekali mencoba sesuatu yang baru
kata Sang Kadal dengan penuh semangat apa kau pernah melewati kolam ini sendiri? Tanya sang ular. Kolam ini terlalu luas
untuk aku sebrangi apa kau mau menyebaranginya, aku akan membantunya ajak sang ular.
Lalu Sang Kadal mencari tali di pinggiran kolam dan dia mendapatkan nya, setelah itu Sang Kadal menalikan kaki
depannya ke ekor Sang Ular dengan sangat kuat. Selesai itu kini Sang Ular dan Sang Kadal berenang menyebrangi kolam luas itu
namun di tengah-tengah kolam Sang Ular berpikir untuk menenggelamkan Sang Kadal sebelum mencapai tepian, ketika hal itu
akan dilakukan oleh Sang Ular tiba-tiba tubuhnya tertarik ke atas dia mencoba melepaskan diri dengan sekuat tenaga namun hal itu
percuma ternyata Sang Kadal disambar oleh seekor burung alap-alap sehingga tubuh ular itu bergelantungan di udara. Saat itu sang
alap-alap melihat bukan hanya kadal saja yang dia tangkap namun begitu juga seekor ular air dimana ekornya terikat pada kaki sang
kadal.

Amanat dalam kutipan teks fabel tersebut adalah....


a. Kita tidak boleh berburuk sangka terhadap orang lain
b. Dalam hidup tidak boleh selalu bergantung terhadap orang lain
c. Tidak boleh menyombongkan diri
d. Hidup haris bersama-sama
No
.

Digunakan
untuk

Tanggal

Jumlah
Siswa

Tingkat
Kesukaran

Daya
pembeda

Proporsi Jawaban pada Pilihan


B
C
D
E
OMIT

Keteranga
n

KARTU SOAL BENTUK PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah

: SMP
1. ................................
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
2. ................................
Kelas/Semester : .
3. ................................
Bentuk Tes
: Tertulis (pilihan ganda)

Penyusun

Tahun Pelajaran : 2014 / 2015

Kompetensi Dasar:
No. Soal
47

Materi:

Digunakan
untuk

Buku
Sumber:

Saya
: Selamat sore pak?
Narasumber : "Selamat sore juga. Ada yang bisa saya bantu?"
Saya
: "Apa boleh saya mewawancarai Anda?"
Narasumber : "Ya, boleh silahkan."
Saya
: "Perkenalkan saya Ahmad Fatoni, siswa dari SMA Negeri 2 Bandarlampung. Saya ingin mewawancarai anda mengenai Perpustakaan Kota di
Bandarlampung. Saya mulai pertanyaan pertama, menurut Anda bagaimana keadaan perpustakaan kota di Bandarlampung saat ini?"
Narasumber : "Bisa dibilang lebih maju. Kualitasnya sudah mulai diperbaiki. Koleksi-koleksi bukunya pun saat ini sudah mengikuti perkembangan zaman."
Saya
: "Sebenarnya seberapa penting perbaikan kualitasnya?"
Narasumber : "Bagi perpustakaan yang benar-benar berorientasi pada pendidikan sangat penting. Ini untuk mendorong minat baca masyarakat."
Saya
: "Buku apa yang paling menarik minat baca masyarakat menurut Anda?"
Narasumber : "Yang saya ketahui masyarakat terutama generasi muda lebih berminat pada buku cerita."
Saya
: "Mengapa buku cerita menjadi penarik minat pertama para pembaca?"
Narasumber : "Karena mungkin berhubungan dengan orientasi pendidikan sekarang yang dirasa membosankan. Jadi pendidikan saat ini seharusnya tidak sekedar
mencari pengetahuan semata, namun juga yang meningkatkan minat baca."
Saya
: "Siapakah yang seharusnya bertanggung jawab untuk mengubah minat baca dari buku cerita ke buku pengetahuan?"
Narasumber : "Menurut saya pihak keluargalah yang utama dan selanjutnya adalah pihak guru di sekolah,"
Saya
: "Saya rasa hanya itu yang ingin saya tanyakan, terima kasih atas waktu luangnya. Selamat sore."
Narasumber : "Ya. Sama-sama. Selamat sore juga."

Indikator Soal:

No
.

Kunci Jawaban

Tanggal

Jumlah
Siswa

Tingkat
Kesukaran

Daya
pembeda

Proporsi Jawaban pada Pilihan


B
C
D
E
OMIT

Keteranga
n