Anlisis: Pelcula Whiplash

Liderazgo y espritu emprendedor.

Consuelo Valds M.
Psicopedagoga
05/05/2015

Luego de ver la pelcula Whiplash, podemos analizar el papel de lder que tiene un
profesor del Conservatorio Shaffer, Terence Fletcher, quin es el director de la banda de
Jazz ms importante del pas.
Segn lo observado en la pelcula, el profesor Fletcher es capaz de influir, motivar,
organizar y llevar a la accin a cada integrante de la banda, por medio de mtodos
tradicionales y abuso de poder. Considero que, dicho profesor, cae en la categora de
jefe ms que de lder.
Sin embargo, si tuviera que encasillarlo dentro de un tipo de lder, dira que es un lder
burocrtico. Esto se ve evidenciado durante el desarrollo de toda la pelcula, ya que
utiliza el poder que tiene para tener el control de los integrantes de la orquesta. Adems,
establece reglas en base a su poder y, si no las cumplen, los sanciona, haciendo que se
sientan intiles y agredindolos de forma fsica y psicolgica; adems de asignar a otra
persona para ocupar su lugar en la banda.
El profesor Fletcher logra que Andrew desarrolle al mximo la habilidad musical,
adems de lograr que toque al tempo que l quera, por medio de la perseverancia,
prctica y esfuerzo. Sin embargo, excluye el aspecto saber ser de la competencia, ya
que provoca que el chico deje de lado otros aspectos importantes de su vida, como por
ejemplo su autoestima, su familia y las relaciones afectivas.
El liderazgo del profesor Fletcher, se relaciona directamente con la baja de la autoestima
de Andrew, ya que, a pesar de que se volvi competente en cuanto a sus habilidades
musicales, comenz a desvalorarse como persona y a no sentirse suficientemente bueno
en la batera, adems de sentirse incapaz de preocuparse de otra cosa. Por otro lado,
aument su inseguridad y odio hacia s mismo y a su profesor, cuando no lograba lo que
este le solicitaba.
Segn el profesor Fletcher, el hecho de competir por un puesto en la banda de Jazz
favorece el liderazgo, ya que provoca que los estudiantes se esfuercen ms por
conseguirlo y luchen para ser mejor que los dems. Sin embargo, personalmente,
considero que esto dificulta el desarrollo de un liderazgo ptimo, ya que el lder debe
preocuparse de que cada uno de sus seguidores desarrolle sus propias capacidades de la
mejor manera, en lugar de que se preocupen de superar a otros.
Nosotros, como futuros psicopedagogos y, por ende, futuros lderes educativos,
debemos propiciar el desarrollo de habilidades y competencias de cada uno de nuestros
estudiantes, sin promover la competencia entre pares, ya que todos los nios aprenden
de diferente manera, unos son ms rpidos y otros tienen dificultades, por lo que podra
causar frustracin en algunos casos.
El liderazgo del profesor Fletcher cumple el objetivo que se plantea a cabalidad, ya que
logra que Andrew toque la batera al tempo que l quera, adems de que luche y sea
perseverante para ganar su lugar en la msica. Sin embargo, lo hace por medio de
mtodos que provocan la baja de su autoestima y que dificultan su desarrollo como una
persona ntegra.

Andrew se deja influenciar por completo por el profesor Fletcher, en todos los mbitos.
En primer lugar, comienza a dejar de lado su educacin musical en el Conservatorio
Shaffer, teniendo como prioridad la aprobacin del lder, quin es el director de la
orquesta, preocupndose ms de esta que de su desarrollo como msico. Tanto as, que
arriesga su estada en el conservatorio, al enfrentarse a l e intentar golpearlo.
En cuanto al mbito familiar, Andrew no es totalmente sincero con su familia, se vuelve
irritable y no escucha los consejos de las personas que lo aman. Por ejemplo, cuando es
sobrepasado por el profesor y se entera de que uno de sus estudiantes se quit la vida
por su culpa. En una primera instancia no escucha a su padre, quin le pide que lo
denuncie.
La relacin afectiva que se estaba formando entre Andrew y una chica que conoci
antes de insertarse por completo en el conjunto de jazz, se ve afectada al momento de
priorizar sus ambiciones, y creerse incapaz de perder tiempo de prctica para pasar
tiempo con ella. l tiene sus objetivos claros y cree que ella sera un impedimento para
cumplir sus sueos.
Andrew toma el lugar de lder en la interpretacin final, ya que logra que los integrantes
y seguidores del profesor Fletcher lo sigan a l, por opcin propia, interpretando una
compleja pieza y logrando una armona con todos los integrantes de la banda.
Finalmente, logra la aprobacin del profesor y consigue que este se vuelva, de igual
manera, un seguidor.
El profesor logra desarrollar los conocimientos y habilidades musicales en Andrew,
potenciando el saber y saber hacer. Sin embargo, deja de lado el saber ser, ya que no
toma en cuenta el desarrollo de Andrew como una persona ntegra, que sepa
complementar la msica con su diario vivir y todo su contexto.
En este caso, considero que el fin no justifica los medios, ya que los medios utilizados
para desarrollar la habilidad musical de Andrew son violentos y muy rigurosos. Un lder
educativo necesita formar personas, tomando en cuenta sus sentimientos, valores y
contexto en general. El profesor Fletcher, utilizo medios de violencia psicolgica y
fsica, ya que, sin importar que Andrew sufra y sangraba, segua solicitando en cada
ensayo y prueba que no parara de tocar hasta lograr el tempo perfecto.
Podemos concluir que, aunque el lder logr sus metas y objetivos, no fue de una buena
forma, ya que no se preocup de la salud mental y fsica de su seguidor y no lo
consider de manera holstica o como elemento principal del proceso de educacin.
Para finalizar, cabe sealar que el profesor Fletcher, como lder burocrtico, utiliz
mtodos tradicionales y violentos que hacan uso del abuso de poder, lo cual no es un
mtodo eficiente para potenciar las habilidades y el trabajo de sus seguidores. Esto es,
porque los seguidores y estudiantes necesitan un lder emptico, que se ponga en su
lugar y tome en cuenta todo su contexto, adems de sus opiniones y sentimientos, en
especial si se habla del liderazgo educativo que debe tener un profesor.
Por otro lado, se destaca que cada seguidor escoge a quin seguir, y Andrew, como
estudiante, a pesar de todos los maltratos fsicos y stress emocional que fue causado por
el profesor Fletcher, contina siendo su seguidor y, sobre todo, busca constantemente su
aprobacin bajo cualquier costo.