Anda di halaman 1dari 10

JURUSAN KETEKNIKAN PERTANIAN

FAKULTAS TEKNOLOGI PERTANIAN


UNIVERSITAS BRAWIJAYA

PENYUSUNAN RPKPS
ANALISIS INSTRUKSIONAL
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
SATUAN ACARA PENGAJARAN

MATA KULIAH

MITIGASI DAN MANAJEMEN BENCANA


TPE 4290/ 2 SKS
Dosen Pengampu
No
NAMA
.
1.
Dr.Ir. Alexander Tunggul Sutan Haji
MT

NIP
19620814 198701 1 001

Tanda Tangan

1. PENDAHULUAN
1.1 Metode Pengajaran
Metode pembelajaran yang digunakan adalah penggabungan dari metode ceramah,
metode demontrasi, metode pemaparan yang disesuaikan dengan materi-materi setiap
tatap muka. Pada akhir pembelajaran diharapkan mahasiswa dapat memahami aplikasi
serta prinsip dan konsep dasar mitigasi dan manajemen bencana.
1.2 Silabus dan Materi Kuliah
Pengertian bencana, tipe bencana, fase-fase dalam bencana, faktor-faktor yang
memperburuk bencana, struktur operasi tanggap darurat (Sistem Manajemen Bencana
Nasional, Standar Sistem Manajemen Keadaan Darurat, Manajemen Bencana Berbasis
Komunitas, Manajemen Bencana yang Sesuai untuk Indonesia), mitigasi,
pemberdayaan komunitas maliputi penilaian dampak bencana (disaster assessment),
rehabilitasi dan rekonstruksi, pemulihan dan perencanaan manajemen bencana jangka
panjang, serta rencana pemulihan (disaster recovery plans)
2. GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
Mata Kuliah
No. Kode/ SKS
Deskripsi Singkat

: Mitigasi dan Manajemen Bencana


: TPE 4290/ 2 SKS (2 SKS Kuliah)
: Pengertian bencana, tipe bencana, fase-fase dalam bencana,
faktor-faktor yang memperburuk bencana, struktur operasi tanggap
darurat (Sistem Manajemen Bencana Nasional, Standar Sistem
Manajemen Keadaan Darurat, Manajemen Bencana Berbasis
Komunitas, Manajemen Bencana yang Sesuai untuk Indonesia),
mitigasi.

Tujuan
Instruksional
Umum

: Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu


memahami prinsip dan dasar mitigasi dan manajemen bencana.
Prognosa kejadian bencana.

No

TIK

1
1.

2
Memahami
pengertian
bencana, tipe-tipe
bencana, fasefase dalam
bencana dan
faktor-faktor yang
memperburuk
bencana.

3
Pendahuluan

Memahami
mitigasi sebagai
sebuah tindakan
preventif, isu

Pengertian mitigasi
dan kebijakan
mitigasi

2.

Pokok Bahasan

Sub Pokok
Bahasan

4
Pengertianpengertian
bencana
Tipe-tipe
bencana
Fase-fase
dalam bencana
dan faktor-faktor
yang
memperburuk
bencana
Mitigasi:
Mencegah dan
Meminimalisir
Bencana

Waktu
(menit
)
5
2 x 50

4 x 50

Daftar
Pustaka
6

No

TIK

Pokok Bahasan

2
utama dalam
mitigasi, kebijakan
mitigasi

Sub Pokok
Bahasan

3.

4.

5.

Memahami
ketersediaan
informasi dalam
mitigasi
pelestarian
lingkungan
sebagai bagian
dari mitigasi

Mengenal tentang
ketersediaan
informasi dalam
mitigasi

Memahami
penilaian dampak
bencana (disaster
assessment)

Penilaian dampak
bencana

Memahami
Komponen
komponen
kewaspadaan
kewaspadaan
menghadapi
menghadapi
bencana
bencana,
(Alertness)
Memahami
Penilaian
penilaian
kerawanan
kerawanan
bencana
bencana,
(Vulnerability
Memahami
cara
Assessment)
menyusun
Menyusun rencana
rencana darurat
Darurat
(Emergency
Planning)

Evaluasi

Memahami
menghadapi
bencana secara

4
Mitigasi: sebuah
tindakan
preventif, Isu
utama dalam
mitigasi
Kebijakan
mitigasi

Waktu
(menit
)
5

Ketersediaan
Informasi dalam
mitigasi
Pelestarian
Lingkungan
sebagai bagian
dari mitigasi

2x50

Dampak
dampak
bencana
Penilaian
mengenai
dampak
bencana yang
dihasilkan dari
suatu obyek
bencana yang
diamati
Komponen
kewaspadaan
menghadapi
bencana
Rencana
Darurat atau
Emergency
Planning

2 x 50

Pengertian
pendekatan
strategis Save,

2 x 50

2x50
Menghadapi
bencana secara
strategis: Save,

Daftar
Pustaka

2x50

UTS

No

TIK

2
strategis: Save,
Our dan Soul

8.

Memahami
pemulihan dan
perencanaan
manajemen
bencana jangka
panjang

Pokok Bahasan

Sub Pokok
Bahasan

3
Our dan Soul

S
AVE:
Pendekatan
kedaruratan
OUR: Distribusi
relawan dan
bantuan
SOUL:
Pendekatan
pemantauan
Pemulihan dan

perencanaan
manajemen
bencana jangka
panjang

9.

Memahami
rencana
pemulihan
(disaster recovery
plans)

10.

Mengetahui,
memahami,
menganalisis
berbagai
permasalahan
berkenaan dengan
kesehatan
lingkungan sampai
mampu
mengaplikasikan
dalam situasi
bencana dan
tanggap darurat

11

Evaluasi

Pemulihan:
Pemberdayaan
komunitas
Rencana
pemulihan
(disaster
recovery plans)
Analisis
berbagai
permasalahan
berkenaan
dengan
kesehatan
lingkungan

4
Our dan Soul
Langkahlangkah yang
dapat digunakan
dalam
menempuh
pendekatan
strategis Save,
Our dan Soul

Waktu
(menit
)
5

Langkah
langkah
pemulihan dan
perencanaan
manajemen
jangka panjang
Pendahulua
n mengenai
perencanaan
manajemen
jangka panjang
Cara-cara yang
dapat ditempuh
dalam rencana
pemulihan
akibat bencana

2x50

Analisis
permasalahan
dengan
kesehatan
lingkungan
Penerapan atau
aplikasi tanggap
darurat dalam
suatu bencana

4x50

Daftar
Pustaka
6

2x50

2x50

UAS

3. METODE PEMBELAJARAN DAN SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)


Metode pembelajaran yang digunakan yaitu metode mempergunakan ceramah,
pemaparan, demontrasi, diskusi dan praktikum. Evaluasi meliputi tugas, praktikum dan
ujian tengah semester dan ujian akhir.
3.1. Kuliah Pendahuluan (K)
Kuliah pendahuluan ini meliputi penjelasan tentang mata kuliah dan metode
pembelajaran dan evaluasi awal melalui pre-test.
3.2 Tutorial (T) dan Diskusi (D)
Tutorial diberikan melalui kuliah dan belajar mandiri. Mahasiswa diberikan kesempatan
untuk menggunakan keterampilan bertanya dan membahas sesuatu masalah, lebih aktif
dalam diskusi dan memberikan kesempatan untuk mengembangkan rasa menghargai
pendapat orang lain.
3.3. Kegiatan Kuliah (K)
Kuliah dilakukan sebanyak 14 kali tatap muka, masing-masing tatap muka selama 2 jam
pelajaran (jampel). Satu jampel adalah 1 x 50 menit. Metode pembelajaran
mempergunakan ceramah, pemaparan, diskusi dan demontrasi. Kuliah interaktif yang
dapat menstimulasi pembelajaran mandiri.
3.4. Evaluasi
Evaluasi meliputi: evaluasi tugas, evaluasi kuis, evaluasi tengah semester, evaluasi
akhir semester. Evaluasi dari kegiatan kuliah selama satu semester mempunyai bobot
70%. Evaluasi Praktikum mempunyai bobot 30%.
3.5 Alat bantu yang digunakan

Whiteboard
LCD Proyektor
Laptop

Tabel Satuan Acara Pengajaran (SAP) dan Metode Pembelajaran


Mingg
u ke
1.

Pokok Bahasan
Memahami
pengertian
bencana, tipetipe bencana,
fase-fase dalam
bencana dan
faktor-faktor yang
memperburuk
bencana

Sub Pokok
Bahasan
Pendahuluan

Kemampuan akhir yang diharapkan


Kognitif
Psikomotorik
Afektif
Memahami
Terampil dalam
Menyadari
pengertian
pengaplikasian
fungsi dan
bencana, tipe
bencana dalam
kegunaan peta
tipe bencana
serta fase fase
dalam bencana

Metode
Pembelajaran
Ceramah, Diskusi

Waktu
(Jam)
2 x 50

2-3

4 x 50

4-5

2 x 50
2 x 50

6.

2 x 50
2 x 50

7.

4 x 50
3 x 50

8.

2x50
1x50

9 - 10

2 x 50
1 x 50

11.

2 x 50
1 x 50

12.

2 x 50
1 x 50

13.

8 x 50
4 x 50

14.

Evaluasi

K,D

2x50
1x50

4. SISTEM EVALUASI
Evaluasi terhadap sistem pembelajaran meliputi evaluasi terhadap program pembelajaran, evaluasi proses pembelajaran,mahasiswa dan
pengajar, yaitu : Formatif dan sumatif.
4.1. Evaluasi Formatif
Evaluasi formatif yang dilakukan meliputi melakukan uji terhadap materi yang akan diberikan. Evaluasi sumatif meliputi penilaian Evaluasi
evaluasi tugas, praktikum, ujian tengah semester dan ujian akhir baik untuk kegiatan kuliah dan praktikum untuk mengetahui apa sudah
sesuai dengan TIK dan TIU.
4.2Kriteria Evaluasi
Kriteria evaluasi meliputi: Kriteria penilaian TIK, isi pembelajaran, strategi belajar mengajar, bahan ajar.
Daftar Pustaka
Alexander, D.Principles of Emergency Planning and Management.Harpenden: Terra Publishing, 2002.
Brewster, R. Natural Disaster Recovery Planning, Paper to the Conference on uilt Environement Issues in Small Island State. Kingston:
UniversitY of Technology, 2005.
Dynes, R.R. Problems in Emergency Planning. Energy 8, 1983.
Haddow, George D. dan Jane A. Bullock. Introduction to Emergency Management. Amsterdam: Butterworth-Heinemann, 2004.
Scheneid, Thomas D. dan Larry R Collins.Disaster Management and Preparadness.CIC Press.2000
United Nations Environment Programme (UNEP). Environmental Management and Disaster Reduction, Session Concept Papr UNEP
Thematic Paper on: Environmental Management and Disaster Reduction: Building a Multi-stakeholder Partnership, 2005.
World Health Organization (WHO).Environmental Health in Emergencies and Disaster: A Practical Guide,2002. Bahan ajar dan handout mata
kuliah Kesling Bencana dan Tanggap Darurat.
Alexander, D.Principles of Emergency Planning and Management.Harpenden: Terra Publishing, 2002.
Dynes, R.R. Problems in Emergency Planning. Energy 8, 1983.
Haddow, George D. dan Jane A. Bullock. Introduction to Emergency Management. Amsterdam: Butterworth-Heinemann, 2004.
Scheneid, Thomas D. dan Larry R Collins.Disaster Management and Preparadness.CIC Press.2000