ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA

MES: OCTUBRE
PRI0RIDAD
Mejora de los aprendizajes en espaol y matemticas

AMBITO DE
GESTION
En el saln de clases
(alumnos en el aula)
En la Escuela
(alumnos de toda la
escuela)
Entre maestros
(interaccin entre
maestros).
Con padres de familia
(participacin)

ACTIVIDADES
Lectura de leyendas en el saln de clases los das
mircoles a las 8:00 A.M partir del 7 de octubre del 2015
Elaboracin de calaveritas literarias de segundo a sexto
grado el da jueves 29 de octubre a las 10:00 A.M en la
demostracin de altares con motivo de da de muertos
Comentar estrategias de lectura y formas de reportar la
lectura de libros
Comentar la lectura padre e hijo los das lunes durante los
honores a la bandera
Realizar la lectura de libro de la biblioteca del aula
semanalmente y reportarla, interactuando padre e hijo.

Para medir avances

(maestros en
interaccin)
Asesora Tcnica
(supervisin Escolar).

Materiales e
insumos( todo lo que
se utilizara para
accionar

Formato para medir la evaluacin y comprensin lectora

Orientacin de la supervisin escolar bibliotecas escolares

Libros de la biblioteca del aula y de la escuela

Formatos de lectura, comprensin y reportes de lectura

PRI0RIDAD
Mejora de los aprendizajes en espaol y matemticas

AMBITO DE
GESTION
En el saln de clases
(alumnos en el aula)

ACTIVIDADES
Lectura en voz alta y dramatizada por parte del docente y
dejar pendiente el final para que el alumno escriba un final
diferente en su reporte de lectura
Caf literario que se realizara el da 26 de noviembre con la
participacin 1 adivinanzas, 2 Fabulas, 3y 4 Leyendas,
5 y 6 prevencin de adicciones y valores.
Analizar diferentes estrategias para la presentacin del
caf literario

En la Escuela
(alumnos de toda la
escuela)
Entre maestros
(interaccin entre
maestros).
Con padres de familia Comentar la lectura padre e hijo los das lunes durante los
(participacin)
honores a la bandera.
Realizar la lectura de un libro de la biblioteca del aula
semanalmente
Para medir avances Formato para medir la evaluacin y comprensin lectora
(maestros en
interaccin)
Solicitar apoyo a la supervisin escolar y bibliotecas
Asesora Tcnica
(supervisin Escolar).
escolares de la SEP.
Libros de la biblioteca del aula y de la escuela, formatos de
Materiales e
insumos( todo lo que lectura, comprensin y reportes
se utilizara para
accionar

ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA

MES: NOVIEMBRE

PRI0RIDAD
Mejora de los aprendizajes en espaol y matemticas

AMBITO DE
GESTION
En el saln de clases
(alumnos en el aula)
En la Escuela (alumnos
de toda la escuela)

Entre maestros
(interaccin entre
maestros).
Con padres de familia
(participacin)
Para medir avances
(maestros en
interaccin)
Asesora Tcnica
(supervisin Escolar).
Materiales e
insumos( todo lo que
se utilizara para
accionar

ACTIVIDADES
Practicar el clculo mental durante toda la semana
excepto el da mircoles por lo menos 10 min.
Los das viernes se planteara un acertijo matemtico por
ciclo quedando como responsable el maestro de guardia
quien lo proporcionara a los maestros de grupo quienes
los reproducirn para sus alumnos
Intercambio de maestro para desarrollar una clase de
matemticas con previa anticipacin para conocer el tema
que se trabaja durante ese da
Los papas de los alumnos que presentan mayor rezago
educativo se citaran el da del intercambio de maestros
para que observen el desenvolvimiento de su hijo
Rubrica de observacin

Material de ludoteca, proyector, computadora

SAN JOSE PALMA GORDA, MINERAL DE LA REF. HGO. A 30 DE OCTUBRE DEL 2015.

2. SESION ORDINARIA DE CTE.

Se dar la bienvenida al personal docente y se realiza un comentario sobre la
importancia de la participacin del colectivo docente en los CTE.
Se les solicitara a los maestros un cuaderno especialmente para el CTE donde
realicen anotaciones y comentarios de importancia para nuestra institucin.
Se analizan algunos ejemplos de las estrategias globales de mejora para recordar
lo que se est realizando en nuestra escuela.
Se da lectura a la introduccin y los propsitos de la segunda sesin ordinaria.
En el apartado, avances en lo individual se recuperara la ficha descriptiva de cada
uno de los grupos.
De manera grupal se describir en texto de mximo una cuartilla tomando en
cuenta los siguientes interrogantes; Cul es el desempeo general de sus
alumnos? Qu avance o avances destaca de su grupo?Qu situaciones
problemticas identifican?
Se compartir en colectivo el texto realizado.
Por grupo registrarn en una tabla los principales avances obtenidos durante el
bimestre, as como las iniciativas pedaggicas que me estn dando buenos
resultados y porque considero que me est funcionando esta iniciativa.
En un segundo momento la informacin recabada grupalmente se concentrara en
un cuadro de manera colectiva para que sea visualizado de manera colectiva.
Se registrara en el cuaderno de Bitcora lo mas relevante del dialogo y las
conclusiones a las que llegue el colectivo docente.
Se elaborara la estrategia global de noviembre.