Professor Silvio Araujo de Sousa

Geografia
Atividade - Lição de Casa
Escola Estadual Prof. Renê Rodrigues de
Caderno do Aluno - volume 1 - pág 24 - Lição de Casa Moraes - Guarujá - SP— 27/04/2010
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Compare a imagem “O mundo à noite: foto de satélite” com o mapa “Evolução das grandes aglomerações, 1975-2003”.

A comparação das zonas com maior concentração de iluminação com as de maior aglomeração urbana
permite identificar sim, algumas coincidências entre as zonas de maior concentração de iluminação e
as de maiores aglomerações, isso porque próximo a determinadas aglomerações asáreas são mais ur-
banizadas. É o que acontece em São Paulo, por exemplo.

Nos Estados Unidos, há uma boa extensão de vários segmentos mais iluminados e isso não se repete,
de modo algum, na China e na Índia.
As zonas mais iluminadas encontram-se nos EUA e na Europa, áreas de grande e intensa urbanização,
mesmo que elas não sejam as maiores aglomerações.

O uso conjunto da imagem de satélite e do mapa das aglomerações acrescentou mais informações,
pois mostra uma visão espacial do fenômeno urbano no mundo, onde é possível concluir que, apesar
de as maiores aglomerações encontrarem-se na Ásia, isso não quer dizer que ali estejam as maiores
zonas iluminadas. A relação entre urbanização e zonas iluminadas existe, mas a coincidência não é
total, pois zonas mais desenvolvidas são mais eletrificadas. E, mesmo que a urbanização nos países
desenvolvidos não tenha o mesmo porte das aglomerações asiáticas (a exceção aqui é Tóquio), é nela
que se notam as zonas mais iluminadas captadas pela imagem.
Atividade Solicitada
1 - Compare as zonas com maior concentração de iluminação com as de maior aglomeração urbana e
veja se há alguma coincidência.
2 - Identifique as zonas mais intensas e mais dispersas de iluminação no território dos Estados Unidos
e compare se há outras situações como essa na imagem. Por exemplo: é assim na Índia ou na China?
3 - Identifique as zonas mais iluminadas da imagem e, observando o mapa, descreva a urbanização ali
existente.
4 – O que você entende que o uso conjunto da imagem de satélite e do mapa das aglomerações a-
crescenta de informações e enriquecendo a visão espacial do fenômeno urbano no mundo.
Fonte: Caderno do aluno - ensino médio - 1º série - volume 1 - lição de casa - pág. 24

Professor Silvio Araujo de Sousa - Geografia - Escola Estadual Professor Renê Rodrigues de Moraes - Guarujá - SP - Brasil