Anda di halaman 1dari 13

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR

OTOMOTIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTEK MOTOR


BENSIN SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN MEKANIK
OTOMOTIF SMK YPT PURBALINGGA 1
TAHUN AJARAN 2009/2010

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan


Universitas Sasrjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Teknik Mesin

Disusun Oleh :
BAYU PRASETYA
NIM: 28206079

UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA


FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
JURUSAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN
YOGYAKARTA
2010

i
SURAT PERNYATAAN

Yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama : Bayu Prasetya


N.I.M : 28 206 079
Jurusan : Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Judul Skripsi : Pengaruh Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar
Otomotif terhadap Prestasi Belajar Praktek Motor
Bensin Siswa Kelas XI Program Keahlian Mekanik
Otomotif SMK YPT Purbalingga 1 Tahun Ajaran
2009/2010.
Dengan ini menyatakan bahwa hasil penulisan skripsi yang telah saya buat
ini merupakan hasil karya sendiri dan benar kealiannya. Apabila dikemudian hari
penulisan skripsi ini merupakan hasil plagiat atau penjiplakan terhadap karya
orang lain, maka saya bersedia mempertanggungjawabkan sekaligus bersedia
menerima sanksi berdasarkan aturan tata tertib akademik di UST.
Demikian, pernyataan ini saya buat dalam keadaan sadar dan tidak
dipaksakan.

Yogyakarta, April 2010


Penulis,

Bayu Prasetya

ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR


OTOMOTIF TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTEK MOTOR
BENSIN SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN MEKANIK
OTOMOTIF SMK YPT PURBALINGGA 1
TAHUN AJARAN 2009/2010

Yogyakarta, .................April 2010


Telah diterima dan disetujui dengan baik
Oleh Dosen Pembimbing,

Mengetahui :

Pembinmbing I Pembimbing II

Drs. Tarto Sentono, ST. M. Pd Drs. Subagyo, ST. M.Pd

LEMBAR PENGESAHAN

iii
Telah dipertahankan didepan Panitia Penguji Skripsi
Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta
Guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Pada :

Hari :................................

Tanggal :...............................

Tim Penguji

1. Ketua : ……………….. ( )

2. Sekretaris : ……………….. ( )

3. Penguji I : ……………....... ( )

4. Penguji II : ………………… ( )

Mengesahkan

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan

Drs. Tarto Sentono, ST, M.Pd

MOTTO

iv
• Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai
dengan kesanggupanya (QS. Al-Baqara 186).
• Segala sesuatu tidak akan tercapai tanpa di sertai kerja
keras dan doa.
• Restu orang tua merupakan penerang jalan kita.
• Keberhasilan sang anak merupakankebahagiaan orang tua.
• Setiap manusia pasti tidak luput dari kesalahan maka
ingatlah kesalahan itu agar tidak terulang lagi dikemudian
hari
• Kesuksesan bukan kunci kebahagiaan tapi kebahagiaan
adalah kunci kesuksesan, bila kamu tidak mendapatkan apa
yang kamu cintai maka cobalah untuk menerima cinta yang
kamu dapatkan dan menerima kamu apa adanya

PERSEMBAHAN

v
Dengan segenap syukur pada Allah SWT
Kupersembahkan karya ini untuk:
 Bapak dan Ibunda tercinta yang selalu
memberi nasihat, doa serta dukungan baik
moril maupun spiritual
 Kakak Dan adikku yang selalu memberikan
dorongan dalam penyusunan skripsi ini
 Teman-Teman Sejurusan Teknik Mekanik
Otomotif SMK YPT Purbalingga 1
 Teman-teman Se-Angkatan dan
seperjuangan

vi
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN MOTIVASI BELAJAR OTOMOTIF
TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRAKTEK MOTOR BENSIN SISWA KELAS XI
PROGRAM KEAHLIAN MEKANIK OTOMOTIF SMK YPT PURBALINGGA 1
TAHUN AJARAN 2009/2010
Bayu Prasetya, NIM 28 206 079
Program Studi Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa, Yogyakarta.

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan


sekolah terhadap prestasi belajar praktek motor bensin siswa kelas XI SMK
Yayasan Pendidikan Teknologi Purbalingga 1 dalam suatu proses pemelajaran. (2)
Untuk mengetahui pengaruh prestasi belajar praktek motor bensin terhadap
motivasi siswa kelas XI SMK Yayasan Pendidikan Teknologi Purbalingga 1
dalam suatu proses pemelajaran. (3) Untuk mengetahui pengaruh lingkungan
sekolah dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar praktek motor bensin siswa
kelas XI SMK Yayasan Pendidikan Teknologi Purbalingga 1 dalam suatu proses
pemelajaran.
Hipotesis dalam penelitian ini adalah (1) Lingkungan sekolah secara
parsial berpengaruh terhadap prestasi belajar praktek motor bensin. (2) Motivasi
belajar otomotif secara parsial berpengaruh positif terhadap prestasi belajar
praktek motor bensin. (3) Lingkungan sekolah dan motivasi belajar otomotif
secara simultan berpengaruh positif terhadap prestasi belajar praktek motor
bensin.
Penelitian ini dapat diklasifikasikan kedalam jenis penelitian dengan
metode “Ex Post Facto“. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas
XI program keahlian mekanik otomotif SMK YPT Purbalingga Tahun Pelajaran
2009/ 2010 dengan jumlah 149 siswa. Sampel diambil dengan berpedoman pada
Nomogram Harry King dan diperoleh hasil 115 siswa sebagai sample. Dalam
penelitian ini terdapat tiga variable yaitu lingkungan sekolah dan motivasi belajar
otomotif sebagai variable bebas serta prestasi belajar praktek motor bensin
sebagai variable terikat. Sedangkan untuk menganalisis data digunakan teknik
regresi ganda dua prediktor dan korelasi parsial.
Dari hasil analisis regresi ganda dua prediktor dan korelasi parsial maka
diperoleh hasil (1) Lingkungan sekolah secara parsial berpengaruh positif dan
signifikan terhadap prestasi belajar praktek motor bensin. (2) Motivasi belajar
otomotif secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi
belajar praktek motor bensin. (3) Lingkungan sekolah dan motivasi belajar
otomotif secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi
belajar praktek motor bensin.

vii
KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan

hidayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan meskipun masih

banyak kekurangan dan masih jauh dari sempurna.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan untuk merai

gelar Sarjana Program Pendidikan Teknik Mesin, Jurusan Pendidikan Teknologi

dan Kejuruan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata

Tamansiswa Yogyakarta.

Penulis menyadari dalam penyusunan ini tidak selesai dengan sendirinya

melainkan atas bantuan dan kerjasama dari berbagai pihak. Oleh sebab itu penulis

tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada :

1. Rektor Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.

2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata

Tamansiswa.

3. Ketua Jurusan Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Universitas

Sarjanawiyata Tamansiswa.

4. Ketua Program Studi Pendidikan Teknik Mesin Universitas Sarjanawiyata

Tamansiswa.

5. Bapak Drs. Tarto Sentono, ST. M.Pd, sebagai dosen pembimbing I yang

telah bersedia memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi.

6. Bapak Drs. Subagyo, ST. M.Pd sebagai dosen pembimbing II yang telah

bersedia memberikan bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi.

viii
7. Kepala sekolah SMK YPT Purbalingga 1 yang telah memberikan izin

kepada penulis untuk melaksanakan penelitian.

8. Seluruh teman dan semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu

persatu yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan skripsi

ini, meskipun telah berusaha semaksimal mungkin sesuai kemampuan. Oleh

karena itu penulis bersedia menerima kritik dan saran yang bersifat membangun

dan berguna bagu masa yang akan datang. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi

pembaca dan bagi penulis khususnya.

Yogyakarta, April 2010


Penulis

ix
DAFTAR ISI

Halaman
HALAMAN JUDUL .....………………………………………………….. i
HALAMAN JUDUL …………………………………………………….. ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING …………………….. iii
HALAMAN PENGESAHAN …………………………………………... iv
HALAMAN MOTTO …………………………………………………... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………….... vi
ABSTRAK ………………………………………………………………. vii
KATA PENGANTAR …………………………………………………... viii
DAFTAR ISI …………………………………………………………….. x
DAFTAR TABEL ………………………………………………………. xii
DAFTAR GAMBAR…………………………………………………….. xiii

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
……………………………….... 1
B. Identifikasi Permasalah
…………………………………... 5
C. Batasan Masalah ……………………………………..
5
D. Rumusan Masalah
………………………………………. 6
E. Tujuan Penelitian
………………………………………… 6
F. Kegunaan Penelitian ……………………………………..

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

x
A. Deskripsi Teori …………………………………………... 9
B. Kerangka Berfikir………………………………………… 27
C. Metodelogi Penelitian …………………………………... 29
D. Pengajuan Hipotesis …………………………………….. 29

BAB III METODOLOGI PENELITIAN


A. Desai Penelitian..................... ............................................... 31

B. Tempat dan Waktu Penelitian............................................... 31


C. Populasi dan Sampel Penelitian............................................. 32
D. Tata Hubung Antar Variabel ................................................. 34
E. Teknik Pengumpulan Data................................................... . 34
F. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional......................... 36
G. Instrumen Penelitian .............................................................. 40
H. Uji Coba Instrumen ............................................................... 42
I. Teknik Analisis Data ............................................................ 53

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN


A. Deskripsi Data Penelitian ………………………………… 56
B. Pengujian Persyaratan Analisis …………………………... 61
C. Hasil Pengujian Hipotesis ………………………………. 65
D. Pembahasan Hasil Penelitian …………………………….. 68

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN


A. Kesimpulan ………………………………………………. 70
B. Implikasi ………………………………………………… 71
C. Saran …………………………………………………….. 72
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN – LAMPIRAN

xi
DAFTAR TABEL

Halaman
Tabel 3.1 Rincian Siswa Kelas III Program Mekanik Otomotif………. 33
Tabel 3.2 Sampel Penelitian.................................................................... 33
Tabel 3.3 Kisi- kisi instrumen lingkungan sekolah (X1) …………… 41
Tabel 3.4 Kisi-kisi intrumen motivasi belajar kejuruan otomotif (X2)….. 42
Tabel 3.5 Uji Validitas Butir Variabel X1 ……………………………... 44
Tabel 3.6 Uji Validitas Butir Variabel X2 ……………………………... 47
Tabel 3.7 Hasil Uji Reliabilitas Variabel X2 …………………………… 52
Tabel 3.8 Hasil Uji Reliabilitas Variabel X2 …………………… 52
Tabel 4.1 Interval Data Lingkungan Sekolah (X1)……………………... 57
Tabel 4.2 Interval Data Motivasi Belajar Otomotif (X2) ……………... 59
Tabel 4.3 Interval Data Prestasi Belajar Praktek Motor Bensin (Y) …. 60
Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas Data Penelitian …………………………. 63
Tabel 4.5 Hasil Uji Linieritas Data Penelitian …………………………… 63
Tabel 4.6 Rangkuman Analisis Regresi …………………………………. 67

xii
DAFTAR GAMBAR

Halaman
Gambar 2.1 Proses Motivasi. ................................................................. 22
Gambar 2.2 Keberhasilan dan Kegagalan Dalam pengalaman Belajar.. 23
Gambar 2.3 Tingkatan Tingkah Laku ................................................... 24
Gambar 2.1 Paradigma Penelitian ......................................................... 29
Gambar 3.1 Tata Hubung Antar Variabel …………………………… 34
Gambar 4.1 Histogram Lingkungan Sekolah (X1) …………………… 58
Gambar 4.2 Histogram Motivasi Belajar Otomotif (X2)…….…........... 59

Gambar 4.3 Histogram Prestasi Belajar Praktek Motor Bensin (Y)…... 61

xiii