RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS BAGI TAHUN 2011

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL (KBSM SEMAKAN) TINGKATAN 1

TINGKATAN 1
SMK SERIAN
MINGGU/
TARIKH

BIDANG
PEMBELAJARAN
(BP) 1:
NILAI BERKAITAN
DENGAN
PERKEMBANGAN
DIRI

MINGGU 1
3-7 JAN
MINGGU 2
10-14 JAN

KANDUNGAN
AKADEMIK

OBJEKTIF /
HASIL
PEMBELAJARAN

AKTIVITI
PEMBELAJARAN

PANDUAN
GURU/
BUKU TEKS

MINGGU ORIENTASI TINGKATAN 1 2011

BP 1.1 Kepercayaan
Kepada
Tuhan
Keyakinan wujudnya
Tuhan
sebagai
pencipta alam dan
mematuhi
segala
suruhan-Nya
berlandaskan
pegangan
agama
masing-masing selaras
dengan prinsip Rukun
Negara.

Tuhan Pencipta Alam

Keistimewaan
dan
keunikan ciptaan Tuhan
Manusia dan alam
semesta
ialah
ciptaan Tuhan
- Anggota
yang
tersusun rapi dan
Wajah
yang
menarik
kurnia
Tuhan
- Keunikan setiap
individu walaupun
cacat anggota.
- Keunikan
alam
semesta
(Flora dan fauna,
bentuk muka bumi
seperti
sungai,
gunung-ganang
dan laut)

i. Menerima hakikat
bahawa kekurangan dan
kelebihan diri ialah
anugerah Tuhan.
ii. Memelihara keuniukan
alam semesta ciptaan
Tuhan.
iii Rujuk juga objektif
Unit 1 dalam Buku
Teks.

i.Perbincangan tentang Unit 1

kelebihan dan
Keunikan Alam
kekurangan diri.
Ciptaan Tuhan
ii.Mengumpul
maklumat tentang
pencapaian
dan
keunikan golongan
yang cacat anggota.
iii.Lawatan ke hutan
simpan atau hutan
rekreasi.
iv.Rujuk juga aktiviti
buku teks Unit 1

CATATAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

MINGGU 3
10-14 JAN

BP 1.2 Amanah
Sikap
bertanggungjawab
yang
boleh
menimbulkan
kepercayaan
dan
keyakinan orang lain.

10-14
JAN

17- 21
JAN

BP 1.3 Harga Diri

Keupayaan
keyakinan diri
mampu memulia
menjaga maruah
dalam kehidupan.

dan
agar
dan
diri

BP
Bertanggungajwab

1.4

Kesanggupan
diri
seseorang untuk memikul
dan melaksanakan tugas
serta kewajipan dengan
sempurna

Amanah tanggungjawab i. Amanah dalam

semua
menjalankan tugas di
sekolah.
Amanah dalam setiap
urusan
ii. Melaksanakan tugas
Tugasan
dan seharian dengan
amanah.
tanggungjawab
yang dilaksanakan
iii. Rujuk juga objektif
di sekolah
- Pengurusan wang Unit 2 dalam Buku
persatuan
atau teks.
kelab
tanpa
penyelewengan
- Urusan jual beli
barangan
Kesedaran dan penerima
diri untuk mencapai
kesejahteraan hidup
1. Sentiasa
menjaga
Kenali diri sendiri
maruah diri
dan
Maruah diri mesti 2. Menerima
menghargai
dipelihara
keistimewaan diri
Kekuatan
diri
dihargai
dan 3. Rujuk juga objektif
Unit 3.
kelemahan
diri
diperbaiki
Hala
tuju
kehidupan harus
ditentukan
Bertanggungjawab
1.
Menjaga kesihatan
terhadap
diri
dan
diri
persekitaran
2.
Menjaga
Kesihatan
diri
dan
persekitaran supaya
persekitaran yang bersih
sentiasa bersih
Rujuk juga objektif
Pemakan
yang 3.
Unit 4.
seimbangan
Penjagaan tubuh
badan
Kecergas fizikal

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

i.Perbincangan tentang Unit 2

tugas yang
diamanahkan dan cara Amanah Kunci
melaksanakannya
Kehidupan
dengan sempurna agar
menimbulkan
kepercayaan
dan
keyakinan orang
lain.
ii. Rujuk juga aktiviti
buku teks
Unit 2

Unit 3
i. Sumbangan tentang
cara
Kenali Diri Anda
memelihara
maruah
diri
ii
Menghasilkan
karangan kreatif
tentang
hala
tuju
kehidupan.
iii.Rujuk juga aktiviti
Buku Teks
Unit 3.
.
Pemeriksaan
kebersihan tubuh
badan
ii. Melukis poster
tentang
pemakanan
yang
seimbang
iii.Menghasilkan buku
skrap tentang
penjagaan tubuh badan

Unit 4
Bertangungjawab Menjaga
Kesihatan Diri

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

17-21
JAN

24-28 JAN

BP 1.5 Hemah Tinggi

Berbudi Bahasa Budaya 1.

Hidup Kita
Beradab
sopan
dan Amalan bersopan santun
berbudi
dalam kehidupan seharian 2.
Pekerti mulia dalam
Adab pertuturan
Pergaulan seharian.
yang sopan
- Lembut
dalam
tutur kata
- Bertegur sapa
Tingkah laku yang
sopan
- Adab di meja
makan
- Adab menyambut
tetamu
- Adab
menggunakan
kemudahan awam
BP 1.9 Kasih Sayang

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

iv.Gotong-royong/
kerja amal
membersihkan kelas
dan kawasan
sekolah
iii.Rujuk juga aktiviti
Buku Teks
Unit 4.

Kebersihan
persekitaran
Rumah
Sekolah
Tempat awam

Kasih
Sayang
Asas
Kesejahteraan Hidup
Kepekaan
dan Nyawa anugerah Tuhan
perasaan cinta yang yang amat berharga
mendalam
serta
Sayang
akan
berbekalkan
yang
nyawa
lahir daripada hati
- Diri
yang ikhlas.
- Orang lain

Sentiasa bertutur dan

berkelakuan sopan
dalam semua situasi
Rujuk juga objektif
Unit 5.

1. Menghargai nyawa
dan tidak terlibat
dalam kegiatan yang
membahayakan
2. Rujuk juga objektif
Unit 9.

i.
Lakonan untuk
menunjukkan
tingkah laku yang
sopan dalam
pelbagai situasi.
ii.
Mengumpulkan
gambar tentang
tingkah laku yang
sopan dan
melekatkannya dalam
buku skrap
ii. Rujuk juga aktiviti
buku teks
Unit 5.

Unit 5
Berbudi Bahasa
Amalan
Hidup
Masyarakat Kita

i.
Perbincangan Unit 9
tentang gejala yang
membahayakan
diri Kasih
Sayang
dan
Penenang Nurani
menjejaskan maruah.
ii.
Menghasilkan
sebuah sajak yang
bertema sayang akan
diri.
iii. Rujuk aktiviti buku

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

teks Unit 9.
31 JAN4 FEB

CUTI TAHUN BARU

CINA
BP 1.10 Keadilan

7-11
FEB

7-11
FEB

7-11

Keadilan
asas
keharmonian keluarga
Tindakan
dan Amalan keadilan dalam
keputusan
yang institusi kekeluargaan
saksama serta tidak
Amalan keadilan
berat sebelah.
di
kalangan
anggota keluarga
- Pembahagian
tugas
dan
tanggungjawab
- Pembahagian
barangan
- Pendidikan

Unit 10
1. Berlaku adil dalam
setiap tindakan
dengan anggota
keluarga
2. Rujuk juga objektif
Unit 10.

Sikap rasional dalam

membuat pertimbangan
Boleh
berfikir Ketelitian menilai pelbagai 1.
berdasarkan
alasan maklumat
dan bukti yang nyata
Ketelitian menilai
dan dapat mengambil
dan
mengkaji 2.
tindakan berasaskan
sesuatu idea atau
pertimbangan
yang
maklumat
wajar.
daripada pelbagai
sumber
- Internet
- Khabar angin

i. Menghasilkan skrip Keadilan

Asas
berdasarkan
Keharmonian
satu situasi tentang Keluarga
amalan
keadilan dalam sebuah
keluarga
dan main peranan
sebagai salah
seorang anggota dalam
keluarga
ii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit 10.

BP 1.11 Rasional

BP 1.12 Kesederhanaan

Amalan

kesederhanaan

Menilai dengan teliti

kesahihan
sesuatu
maklumat
Rujuk juga objektif
Unit 11.

i.
Mengumpul dan
membandingkan
Unit 11
maklumat
daripada
pelbagai
Kesahihan
sumber
sebelum Maklumat
membuat
sesuatu pertimbangan
ii.Rujuk aktiviti buku
teks Unit 11.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

FEB
Bersikap
tidak
keterlaluan
dalam
membuat
pertimbangan
dan
tindakan sama ada
dalam
pemikiran,
pertuturan
atau
perlakuan
tanpa
mengabaikan
kepentingan diri dan
orang lain.

menjamin kesejahteraan
hidup
1.
Kesederhanaan
sebagai
amalan hidup
2.
Cara
hidup
sederhana
walaupun
berkemampuan
- Perbelanjaan
- Pemakanan
- Rekreasi

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

Bersederhana dalam
kehidupan
Rujuk juga objektif
Unit 12.

i.
Merancang
perbelanjaan
Unit 12
mingguan
ii.
Mengenalpasti Bersederhana
seorang rakan
Amalan Mulia
yang
bersikap
sederhana dalam
perbelanjaan
dan
menceritakan
perihal sikapnya yang
boleh
dijadikan teladan.
iii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit 12

14-18
FEB

UJIAN BULANAN 1
(16-18 FEB)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

TARIKH

21-25
FEB

BIDANG
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKADEMIK
(BP)
2:
NILAI
BERKAITAN DENGAN
KEKELUARGAAN
BP 2.1 Kasih Sayang Kasih sayang amalan suci
terhadap
Keluarga
Kasih sayang memupuk
Perasaan cinta , kasih dan
hubungan harmonis dengan
sayang yang mendalam anggota keluarga
dan
Kepentingan amlan
berkekalan terhadap
kasih
sayang
keluarga.
mengikut perpsktif
pelbagai agama
- Islam
- Buddha
- Kristian
- Hindu
- Sikh

28 FEB- 4 BP 2.2Hormat dan Taat

MAC
kepada Anggota
Keluarga

OBJEKTIF/HASIL
PEMBELAJARAN

AKTIVITI
PEMBELAJARAN

PANDUAN
GURU /
BUKU TEKS

Unit 13
1. Mengamalkan kasih
sayang terhadap
anggota keluarga
seperti yang dituntut
oleh agama
2. Rujuk juga objektif
Unit 13

Hormat-menghormati asas
keluarga harmoni

Memuliakan
setiap Hormat-menghormati
anggota
sesame anggota keluarga
keluarga
dengan
Cara menghormati
berinteraksi
dan
anggota keluarga
memberi
layanan
- Layanan
secara bersopan untuk
- Membari
mewujudkan keluarga
perlindungan
yang harmoni.
- Meraikan
- Mendoakan

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

i. Mencari maklumat
tentang kasih
Kasih
Sayang
sayang
mengikut Teras Keluarga
perspektif
Bahagia
pelbagai agama
iii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit 13.

Unit 14
1. Menghormati setiap
anggota keluarga
2. Rujuk juga objektif
Unit 14.

i. Melakonkan cara
menghormati
Pedoman Penting
anggota keluarga
ii. Menghasilkan sajak
yang
bertemakan Hormatmenghormati antara
anggota
keluarga
iii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit 14

CATATAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

7-11 MAC BP 2.3 Mengekalkan

Tradisi
Kekeluargaan

Unit 15

Menerima, menghormati
dan mengamalkan sesuatu
kebiasaan, adat dan
kepercayaan yang diwarisi
secara turun-menurun
dalam keluarga

12-20
MAC

Tradisi keluarga
diperlihara

perlu

1. Mengenal pasti dan

menerima tradisi yang
Amalan tradisi kekeluargaan diamalkan dalam
menjamin
kehidupan keluarga
berkeluarga
Amalan
tradisi 2.Rujuk juga objektif
kekeluargaan dalam Unit 15.
kehidupan seharian
- Panggilan
berdasarkan ikatan
kekeluargaan
- Ziarah-menziarahi

CUTI SEMESTER PENGGAL PERTAMA

i. Menyediakan carta
salasilah
Tradisi Warisan
keluarga
Keluarga
ii. Simulasi tentang
amalan tradisi
kekeluargaan semasa
ziarahmenziarahi
iii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit 15

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

21-25
MAC

BP 2.4 Tanggungjawab
terhadap Keluarga
Kewajipan yang harus
dilaksanakan
oleh
setiap
individu
terhadap
keluarga
untuk
melahirkan
keluarga
bahagia,meningkatkan
imej dan menjaga
maruah keluarga.

Anggota
keluarga
bertanggungjawab
keluarga sejahtera
Kewajipan dalam keluarga
tanggungjawab bersama
Peranan
setiap
anggota keluarga
- Anak-anak
- Ibu bapa
- Anggota
keluarga
lain

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

Unit 16
1. Melaksanakan
kewajipan sebagai
anggota keluarga
2 .Rujuk juga objektif
Unit 16.

i.
Main peranan
sebagai anggota
keluarga
dalam
menjaga
kebersihan
ii. Menghasilkan esei
tentang
kewajipan
setiap
anggota
keluarga

Tangungjawab
Hidup
Berkeluarga

ii. Rujuk aktiviti buku

teks Unit 16,

TARIKH

BIDANG
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN
AKADEMIK
(BP)3:
NILAI
BERKAITAN
DENGAN
ALAM
SEKITAR

OBJEKTIF/HASIL
PEMBELAJARAN

AKTIVITI
PEMBELAJARAN

PANDUAN
GURU /
BUKU TEKS

CATATAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

28 MAC- BP 3.1 Menyayangi dan

1 APRIL
Menghargai Alam
Sekitar
Kesedaran
tentang
perlunya
memelihara
dan
memulihara
alam sekeliling untuk
mengekalkan
keseimbangan
ekosistem.

4-8
APRIL

BP 3.2 Keharmonian
antara
Manusia dengan Alam
Sekitar.

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

Alam sekitar warisan kita

Unit 17
Keseimbangan alam sekitar
menjamin
kesejahteraan
semua hidupan
Kepentingan
keseimbangan alam
sekitar
kepada
semua hidupan
- Manusia
- Haiwan
- Tumbuh-tumbuhan

1. Menjaga alam sekitar

dengan
bertanggungjawab
2.Rujuk juga objektif
Unit 17.

i.
Melukis poster /
mencipta cogan
Hargai
Alam
kata
tentang Warisan Kita
keseimbangan alam
sekitar
ii.
Sumbang saran
tentang
kepentingan
keseimbangan alam
sekitar
iii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit 17.

Persekitaran yang bersih

dan selesa mewujudkan
suasana harmonis

Keadaan
saling Penjagaan
persekitaran
memerlukan
tanggungjawab bersama
hubungan
yang
Penjagaan
harmonis
antara
persekitaran untuk
manusia dengan alam
keselesaan hidup
sekeliling
supaya
- Rumah
kualiti
kehidupan
- Sekolah
manusia dan alam
- Tempat awam
sekeliling terpelihara.

1115 UJIAN BULANAN 2 (13-15 APRIL)

APRIL

Unit 18
1. Menjaga persekitaran
supaya bersih untuk
menjamin hidup yang
selesa
2 Rujuk juga objektif
Unit 18.

i.
Sumbang saran
tentang
kepentingan penjagaan
persekitaran
ii. Gotong-royong
iii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit 18.

Kebersihan
Persekitaran
Menjamin
Keselesaan
Hidup

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

18-22
APRIL

18-22
APRIL

3.3 Kemapanan
Sekitar

Pengekalan
keseimbangan
alam
sekeliling
sebagai
tanggungjawab
bersama
untuk
kesejahteraan hidup.

Sumbangan hutan kepada

kehidupan
dan
tanggungjawab
manusia
mengekalkan
Perlindungan
terhadap
hidupan
liar
Pemeliharaan hutan
sebagai
sumber
ekonomi

3.4 Peka terhadap isu-isu

Alam Sekitar

Manusia yang rasional

sentiasa peka terhadap
masalah alam sekitar

Prihatin
terhadap
persoalan
yang Prihatin terhadap masalah
berkaitan dengan alam berkaitan
dengan
alam
sekeliling
dan sekitar
berusaha
Pencemaran alam
menyelesaikannya
- udara
- Air
- Darat

25-30

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

Alam Hutan sebagai khazanah

kehidupan

4.1 Cinta akan Negara

Kenali

negara,

cintai

Unit 19
1. Menyokong pelbagai
usaha melindungi
khazanah hutan
daripada kemusnahan
2. Rujuk juga objektif
Unit 19.

i.
Sumbang saran
tentang isu-isu
alam sekitar
ii. Menyenaraikan cara
mengekalkan hutan

Hutan
Nadi
Kehidupan

ii. Rujuk aktiviti buku

teks Unit 19.

Unit 20
1 Prihatin terhadap
kesan pencemaran
alam sekitar
2. Rujuk juga objektif
Unit 20.

i. Menghasilkan buku Prihatin

skrap tentang
Terhadap
Isu
jenis, sebab dan akibat Alam Sekitar
pencemaran alam.
ii. Kajian kes tentang
pencemaran
alam
iii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit 20

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

APRIL

Unit 21

negara
Perassan sayang dan
bangga kepada negara Keindahan alam semula jadi
serta
meletakkan kebanggaan kita
kepentingan
negara
Perasaan
melebihi kepentingan
menghargai
dan
diri
menyayangi
.
keindahan
alam
semula jadi
- Sungai dan pantai
- Gunung-ganang

25-30
APRIL

4.2 Taat Setia kepada Identiti negara lambang

Raja dan Negara
kedaulatan
negara
Kepatuhan
dan
kesetiaan
yang Lambang dan lagu identiti
berkekalan
kepada negara
tanda
kesetiaan
Raja dan negara.
kepada raja dan negara
Kepentingan
menghormati
dan
menghayati identity
negeri dan negara
- Bendera
- Jata
- Lagu Kebangsaan
dan Lagu Negeri

1. Berbangga dan
menyayangi
keindahan alam di
negara sendiri
2.Rujuk juga objektif
Unit 21.

i.
Membuat kolaj /
model tentang
Kenali
Negara
keindahan
alam dan Cintai Negara
semula jadi
ii.
Mencipta /
mendeklamasikan
puisi
yang
menggambarkan
keindahan
alam
semula jadi.
ii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit 21.
Unit 22

1. mengenali lambing
kebesaran negara
2. Menghormati lambing
dan identiti negara
3.Rujuk juga objektif
Unit 22.

i. Menghasilkan buku
skrap
Identiti
Negara
tentang
gambar- Kebangsaan Kita
gambar lambing
kebesaran negara
ii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit 22.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

3-6
APRIL

Unit 23

19-27
MAY
28MAY12 JUN

4.3 Sanggup Berkorban Sanggup berkorban demi

untuk Negara
mempertahankan
ibu
pertiwi
Kerelaan melakukan atau
menyerahkan sesuatu
Rakyat berkorban nyawa
termasuk nyawa sebagai
demi negara
tanda kebaktian untuk
Tanggungjawab dan
negara.
peranan
pasukan
keselamatan
- Tentera
- Polis
- Bomba
Perjuangan
tokoh
yang
mempertahankan
negara
- Lt Adnan Saidi
- Datuk Bahaman
- Tok Jangut
PEPERISAAN PERTENGAHAN TAHUN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN

1. sanggup berkorban
jiwa dan raga untuk
negara
2.Rujuk juga objektif
Unit 23.

i.
Menemuramah
seorang anggota
Berkorban untuk
keselamatan tentang
Negara
tanggungjawab
dan
peranannya.
ii. Memilih seorang
tokoh dan
menulis
tentang
biodata dan
perjuangannya
ii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit.23

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

MINGGU/
TARIKH

BIDANG
KANDUNGAN
PEMBELAJARAN 5
AKADEMIK
NILAI
BERKAITAN
DENGAN
HAK ASASI MANUSIA.

13-17 JUN

5.1 Melindungi
Kanak-kanak

20-24 JUN

Hak Hak kanak-kanak terjaga,

generasi
akan
datang
sejahtera
Membela,
memberi
naungan dan memelihara Hak asasi kanak-kanak
hak kanak-kanak bagi tanggungjawab bersama
menjamin
kehidupan
Tanggungjawab
mereka yang sempurna.
golongan
dewasa
memastikan setiap
kanak-kanak berhak
mendapat
dan
menikmati
keperluan hidup
- Makanan
- Pakaian
5.2 Menghormati
Hak Wanita berhak mendapat
Wanita
layanan yang baik
Melindungi dan
mengiktiraf wanita
sebagai individu yang
boleh memberi sumbangan dalam pembangunan
keluarga, masyarakat dan
negara.

Layanan
yang
baik
merupakan
keistimewaan
untuk anita
Sifat
kelembutan
wanita
bukan
penghalang daripada
mendapat
keistimewaan
- Pengagihan tugas
- Penjagaan maruah
diri
(Tiada
gangguan
seksual)

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

OBJEKTIF/HASIL
PEMBELAJARAN

1. Menerima hakikat
bahawa setiap kanakkanak mempunyai
hak untuk menikmati
kehidupan yang
sempurna
2. Rujuk juga objektif
Unit 24.

AKTIVITI
PEMBELAJARAN

PANDUAN
GURU /
BUKU TEKS

CATATAN

Unit 24

13-17 JUN

Memelihara Hak
i. Mengumpul dan Asasi
Kanakmelaporkan
kanak Tangugngmaklumat
tentang jawab Bersama
pencabulan
hak asasi kanakkanak di seluruh
dunia.
ii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit 24.

Unit 25
1.
Memberikan
layanan
yang baik kepada
wanita.
2. Rujuk juga objektif
Unit 25.

i.
Mengadakan
perbahasan ringkas
Hak Sama Rata
bertajuk
Wanita Bagi Wanita
berhak
mendapat
layanan
yang baik
ii. Rujuk juga aktiviti
buku teks
Unit 25.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

27 JUN 1
JULY

4-8 JUN

Hak Hak
asasi
pekerja
dipelihara,
kebajikan
mereka terbela
Menghormati,menghargai Kebajikan
pekerja
dan
mengiktiraf tanggungjawab bersama
perkhidmatan,jasa
dan
Setiap
pekerja
sumbangan
golongan
berhak
mendapat
pekerja
dalam
pelbagai kemudahan
pembangunan negara.
- Gaji
- Cuti
Keselamatan

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

5.3 Melindungi
Pekerja

5.4 Menghormati
Golongan
Berupaya

1. Menerima hakikat
bahawa semua pekerja
mempunyai hak yang
perlu dihormati.
2.Rujuk juga objektif
unit 26.

Hak Semua
insan
yang
Kurang dilahirkan mulia di sisi 1.Menerima hakikat dan
Pencipta
menginsafkan diri
bahawa tiada seorang
Memberi layanan yang
insan pun dilahirkan
bersopan
kepada Hargai golongan kurang dengan penuh
golongan
kurang berupaya dengan memahami kesempurnaan.
berupaya supaya tidak mereka
berasa
tersisih
dan
2. Rujuk juga objektif
Kemampuan
mengiktiraf
mereka
memahami punca Unit 27.
sebagai insan ciptaan
kecacatan seseorang
Tuhan.
akan menginsafkan
diri
- Kelahiran
- Keluhuran
- Keturunan
- Kemalangan

Unit 26
i. Menyenaraikan dan
membincangkan
Kebajikan
kemudahan yang
Pekerja Terbela
diperlukan di tempat
kerja.
ii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit 26.

Unit 27
i
Menulis esei
bertajuk
Hormatilah
menghormati
hak Golongan
golongan
Kurang Upaya
kurang berupaya
ii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit 27.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

11-15 JULY

5.5 Melindungi
Pengguna

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

Penyakit

Hak Konsep pengguna

kesedaran semua

asas

Membela dan memelihara Hormati hak pengguna 1. Menerima hakikat

hak
individu
untuk untuk
mendapatkan bahawa diri sendiri
menjadi pengguna yang keperluan asas
adalah pengguna yang
berilmu,mendapat
Hak
pengguna mempunyai hak dan
perkhidmatan
serta
untuk mendapatkan tanggungjawab
barangan yang berkualiti
barangan
dan
dan
tidak
mudah
keperluan
asas 2. Rujuk juga objektif
dieksplotasi.
Unit 28.
untuk kehidupan
- Makanan
- Pakaian
- Tempat Tinggal
- Kesihatan
- Pendidikan
- Sanitasi

Unit 28
i.
Menulis surat
kepada
pihak Hak Pengguna
berkenaan membuat
aduan
tentang
perkhidmatan
kesihatan / sanitasi
yang
kurang
memuaskan
ii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit 28.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

TARIKH

18-22 JULY

25-29 JULY

NILAI
DAN KANDUNGAN
PENERANGAN AKADEMIK
BIDANG
PEMBELAJAR
AN 6
NILAI BERKAITAN
DENGAN
DEMOKRASI.

OBJEKTIF/HASIL
PEMBELAJARAN

6.1
Mematuhi
Peraturan dan
Undang-undang.

Disiplin
diri
pembentukan
mulia

Menerima dan mematuhi

peraturan dan undangundang yang telah
ditentukan
tanpa
mengira
sesiapa dan di mana
seseorang itu berada.

Pembentukan
disiplin
bermula di rumah dan
sekolah
Pembentukan
disiplin
bermula di rumah dan
sekolah
Tanggungjawab
mematuhi
setiap
peraturan
- Di rumah
- Di sekolah

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

AKTIVITI
PEMBELAJARAN

asas
sahsiah

Kebebasan Kebebasan bersuara asas

masyarakat domokrasi
Keperluan
kebebasan
Kebebasan berucap dan
bersuara
memupuk
mengeluarkan fikiran
kesejahteraan
hidup
dengan batasan tertentu
bermasyarakat
bagi
menjaga
Kebebasan memberi
keselamatan
pendapat
atau
dan ketenteraman.
pandangan
Kebebasan
menyatakan
perasaan

PANDUAN
CATATAN
GURU
/BUKU
TEKS

Unit 29
1. Mematuhi segala
peraturan di rumah
dan di sekolah
3. Rujuk juga objektif
Unit 29.

i.
Membincangkan
program yang boleh Peraturan
dijalankan oleh pihak Disiplin
sekolah
untuk
mengelakkan muridmurid terlibat dalam
kegiatan salah laku

Asas

ii. Rujuk aktiviti buku

teks Unit 29.

6.2
Bersuara

Unit 30
1. Memberikan pendapat
dan maluahkan
perasaan mengikut
batasan
2.Rujuk juga objektif
Unit 30.

i. Simulasi tentang
Parlimen Mini
Hak Bersuara Ada
Sempadan
ii.Rujuk aktiviti buku
teks Unit 30.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

1-5 OGOS

8-12 OGOS

6.3
Kebebasan Rakyat
Malaysia
Beragama
menganuti pelbagai agama
Amalan
keagamaan
membentuk pribadi
Kebebasan
setiap
Amalan keagamaan
individu
dalam
kehidupan
untuk menganuti dan
harian
mengikut
mengamalkan agamanya
setiap agama
seperti
yang
- Cara beribadat
diperuntukkan
- Perihal makanan
dalam Perlembagaan
Malaysia.
6.4 Penglibatan Diri Murid berjaya, sekolah
dalam
cemerlang
Pembangunan
Negara
Warga sekolah yang giat
Kebebasan
untuk cergas menjamin kejayaan
melibatkan
diri sesebuah sekolah
dalam
pelbagai
Pangagihan
tugas
aktiviti
bagi
menjayakan
pembangunan
aktiviti
anjuran
negara
dengan
sekolah
mematuhi
- Hari Guru
peraturan,undang- Hari Sukan
undang
dan
- Minggu
Perlembagaan
Kokurikulum
Malaysia.
- Hari
Anugerah
Cemerlang

1. Menghormati amalan
pelbagai agama
2. Rujuk juga objektif
Unit 31.

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

i.
Mengumpul
malumat dan
membincangkan
amalan pelbagai
agama

Unit 31

Amalan
Keagamaan
dalam
ii. Rujuk aktiviti buku Masyarakat
teks Unit 31.
Malaysia

Unit 32
1. Bertanggungjawab
menjalankan tugas
yang diberi bagi
menjayakan aktiviti
anjuran sekolah
2. Rujuk juga objektif
Unit 32.

i.
Membina carta Bersama
aliran pelan
Menjayakan
tindakan
bagi Aktiviti Sekolah
menunjukkan cara
melaksanakan tugas
yang diberi
ii. Membuat laporan
kumpulan
tentang tugas yang
dijalankan
semasa menjayakan
aktiviti
sekolah.
Iii
Rujuk aktiviti
buku teks Unit 32.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

15-19
OGOS

Unit 33

6.5 Sikap Keterbukaan

Bersedia memberi dan
menerima pandangan,
pembaruan
dan
kritikan
selaras
dengan
kebenaran
fakta
dan
norma
masyarakat Malaysia.

22-26
OGOS

1. Bersikap terbuka
dan mampu
mengawal perasaaan.
2. Rujuk juga objektif
Unit 33.

Bidang Pembelajaran 7
Nilai Berkaitan Dengan
Keamanan
dan
Keharmonian
7.1 Hidup
Bersama
Secara Aman
Hidup
berbaik-baik
antara satu sama lain
dengan
mengutamakan
kedamaian
dan
keharmonian
hidup
tanpa
mengira
agama,bangsa,dan
budaya.

27
OGOS4SEP

Sikap terbuka membina

keyakinan diri
Sikap
terbuka
dalam
tindakan
Setiap
pandangan
dan
keputusan
diterima
dan
dihormati
- Mengawal emosi

i.
Menghasilkan Sikap
Terbuka
dialog tentang
Membina
sikap
keterbukaan Keyakinan Diri
dan
melakonkan dialog
tersebut.
ii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit 33.

Unit 34
Amalan
hidup
yang
harmonis
asas
kesejahteraan
Hubungan yang harmonis
memupuk kemesraan
Hubungan yang baik
dalam
semua
peringkat
- Sekolah
- Masyarakat

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

1. Menunjukkan sikap
yang mesra demi
keharmonian hidup.
2. Rujuk juga objektif
Unit 34.

i.
Mengadakan Perpaduan Teras
kempen untuk
Keharmonian
mewujudkan
hubungan mesra di
kalangan
warga
sekolah dan
masyarakat.
Contoh : Kempen
Masyarakat
Penyayang peringkat
sekolah.
ii. Rujuk aktiviti
buku teks Unit
34.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

5-9 SEPT

12-16
SEPT

7.2 Saling
Membantu
dan Bekerjasama
Usaha yang baik dan
mambina
yang
dilakukan
bersama
pada
peringkat
individu,komuniti atau
negara
untuk
mencapai
sesuatu
matlamat.

Semangat
kekitaan
mewujudkan suasana yang
aman
Saling membantu untuk
kesejahteraan bersama
Hidup
bermasyarakat
- Jiran tetangga
- Berpersatuan

7.3 Saling Menghormati

antara Negara
Menghargai
dan
memuliakan hubungan
antara negara untuk
menjamin
kesejahteraan sejagat.

Saling
menghormati
kedaulatan
sesebuah
negara asas kemantapan
hubungan
Saling
menghormati
kedaulatan sesebuah negara
Hormati
system
pemerintahan,
ideologi
dab
kedaulatan undangundang negara lain
(Eksekutif,
legislative dan
kehakiman)

Unit 35
1. Menunjukkan sikap
suka membantu untuk
kebaikan bersama
2. Rujuk juga objektif
Unit 35

i. Menyediakan satu Semangat

pelan tindakan
Kekitaan
bagi
mengadakan
projek
kemasyarakatan
ii. Rujuk aktiviti buku
teks Unit 35.

Unit 36
1. Menghormati
kedaulatan negara
sendiri dan negara
lain demi
mengekalkan
keamanan sejagat
2. Rujuk juga objektif
Unit 36.

19
-30
SEPT
TUGASAN HARIAN
3-14 OKT

TINGKATAN 1/TAHUN 2011

ULANGKAJI PEPERIKSAAN
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2011
CUTI AKHIR TAHUN 2011 (19/11/2011 HINGGA 1/1/2012)

i.
Mengumpulkan Keamanan
maklumat
Sejagat Tanggungtentang
pelbagai jawab Bersama
ideologi negara
di dunia dan
membincangkannya.
ii.
Rujuk aktiviti
buku teks Unit 36.

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BERFOKUS PENDIDIKAN MORAL

TINGKATAN 1/TAHUN 2011